Journal archive for Google Scholar Robot!

Journal of Exceptional Children

فصلنامه کودکان استثنایی



Volume 17, Number 3 (2018-1)


Compare visual-spatial working memory executive functions, Tower of London and calculation errors in children with ADHD and normal children account developments failure
مقایسه کنش های اجرایی حافظه فعال دیداری- فضایی ، آزمون برج لندن و خطاهای محاسباتی در کودکان مبتلا به اختلال حساب نارسایی تحولی و کودکان بهنجار
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effect of Teaching Conflict Resolution Program on Social Competencies of Children with Attention Deficit -Hyperactivity Disorder
اثربخشی برنامه اموزش حل تعارض بر بهبود کفایت های اجتماعی درکودکان با اختلال نقص توجه- بیش فعالی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effectiveness Of Computerized Cognetive Training Software On Attention Functions Of Students With Dyslexia Learning Disabilities
مقایسه اثربخشی توانبخشی شناختی رایانه ای بر کارکردهای توجه در دانش آموزان اختلال یادگیری نارساخوانی چپ دست و راست دست
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Anthropometric study of length ratio of index finger to the ring (2D:4D) of left hand in healthy and mentally retarded boys 7 to 10 years old of Sistani folk living in Zabol
مطالعه آنتروپومتری نسبت انگشت اشاره به حلقه (D4:D2) دست چپ پسران سالم و عقب مانده ذهنی 7 تا 10 سال در اقوام سیستانی ساکن شهرستان زابل
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Evaluation ten aspects of couple satisfaction in parents of Autism children
سنجش قوت ابعاد دهگانه رضایت زناشویی در والدین کودکان دارای اوتیسم
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Comparison of Depression and Anxiety of Students with Visual Impairment in Daily and Residential Educational Settings
مقایسۀ افسردگی‌ و اضطراب‌ دانش‌آموزان‌ با آسیب بینایی در موقعیت‌های‌ آموزشی روزانه‌ و شبانه‌‌روزی‌
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Visual and Verbal Metaphoric Competence in Children with and without Learning Disabilities
درک استعاره بصری و کلامی در کودکان با و بدون ناتوانایی یادگیری
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Role of the predicted Personal Growth Initiative in the Adjustment of Blind Students
نقش پیش بینی کنندگی اقدام برای رشد فردی در سازگاری دانش آموزان نابینا
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Effectiveness Visual Storytelling On Externalizing and internalizing behaviors Children With Oppositional Defiant Disorder
اثربخشی قصه گویی تصویری بر کاهش رفتارهای برون نمود و درون نمود کودکان با اختلال نافرمانی مقابله ای
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 17, Number 2 (2017-11)


Analyzing the Comprehension of Subject- Subject and Subject- Object Relative Clauses in Cochlear Implanted and Normal Hearing Children
تحلیل درک بندهای موصولی فاعل- فاعل و فاعل- مفعول در کودکان ناشنوای کاشت حلزون شده و شنوا
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Comparison of conception and application the metaphorical embodiment normal children and children with Williams syndrome¹, all Persian-speakers. (4.5 – 5 years)
بررسی مقایسه ای درک و کاربرد عبارات استعاری بدن‌مند کودکان طبیعی وکودکان دارای سندرم ویلیام (چهار و نیم تا پنج سال) فارسی زبان
| [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Evaluate The Effectiveness Of A Developmental Model Based on The Relationship Of Individual Differences (DIR) on Improving Receptive Language In Children with Autism Spectrum Disorders
بررسی مقدماتی اثربخشی مدل تحولی تفاوتهای فردی مبتنی بر ارتباط بر بهبود زبان دریافتی در کودکان دارای اختلال طیف اتیسم
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Specific Skills Number Processing in Boy Students with Math Learning Disabilities
مهارت های اختصاصی پردازش عدد در دانش آموزان پسر با ناتوانی یادگیری ریاضی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

the effects of aerobic training on mental health and happiness of female students with mental retardation
اثربخشی آموزش ایروبیک برسلامت روان وشادکامی دانش آموزان دختر کم توان ذهنی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effect of Observational Learning on Learning an Aiming in Children with Autism Spectrum Disorder
تأثیر یادگیری مشاهده ای بر میزان یادگیری یک مهارت هدف گیری در کودکان دارای اختلال طیف اتیسم
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

comparison between effectiveness of methods as social stories treatment and pivotal response treatment in decrease of behavioral disorders of autism children
مقایسه میزان اثربخشی روش درمانی داستانهای اجتماعی با روش درمانی پاسخ محور در کاهش مشکلات رفتاری کودکان طیف اتیسم
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The comparison of Female with Fragile X syndrome and Female with Turner syndrome in mathematical Problem solving that need update information and need not update information
بررسی مقایسه ای نقش بروزرسانی اطلاعات و عدم بروزرسانی اطلاعات در حل مسائل ریاضی در بین دختران مبتلا به سندرم فراژیل ایکس و دختران مبتلا به سندرم ترنر
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Role of Body Image and Self-Concept in Predicting Psychological Disorders among Blind and Deaf Students
نقش تصویر بدنی و خودپنداره در پیش‌بینی اختلالات روان‌شناختی دانش‌آموزان نابینا و ناشنوا
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The effectiveness of non-verbal motor imitation on Length of Utterance of 8-12 years-old students with Autism Spectrum Disorders.
اثربخشی تقلید حرکتی غیر گفتاری بر طول گفتار کودکان 16-8 ساله مبتلا به اختلال طیف اوتیسم
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 17, Number 1 (2017-8)


The Effect of Integrated Applied Behavior Analysis (ABA) & Pivotal response treatment (PRT) Method on Vocabulary Development of Children with Autism Ages 4 to 6
• مقایسه تأثیر روش‌های تحلیل رفتار کاربردی (ABA) پاسخ محور(PRT) و تلفیقی بر افزایش خزانه‌ واژگان کودکان با اختلال طیف اتیسم چهار تا شش ساله
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Their writings were assessed according to the
تحلیل و مقایسۀروایت‌های نوشتاری دانش‌آموزان دارای اختلالات یادگیری و عادی پایۀ چهارم و پنجم شهر تهران
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

A Comparison of Auditory Perception and Speech Intelligibility in Hearing Children and Those with Cochlear Implants and Hearing Aids
بررسی مقایسه‌ای درک شنیداری و وضوح کلامی کودکان کاشت حلزونی و دارای سمعک با کودکان شنوا
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Effect of sensory-motor integration activities in combination with feedback on balance in children with developmental coordination disorder
تأثیر فعالیت‌های یکپارچه‌سازی حسی- حرکتی در ترکیب با بازخورد برتعادل کودکان مبتلا به اختلال هماهنگی رشدی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

مقایسۀ خلاقیت حرکتی در کودکان تیزهوش، با کودکان با اختلال یادگیری و کودکان عادی
مقایسۀ خلاقیت حرکتی در کودکان تیزهوش، با کودکان با اختلال یادگیری و کودکان عادی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Developing picture-phoneme deletion tests and study of their validity and reliability in Persian speaking children in first to third grade
تدوین آزمون تصویری آگاهی واج‌شناختی حذف واج و تعیین روایی و اعتبار آن در دانش آموزان فارسی زبان پایۀ اول تا سوم دبستان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effect & Survival of Core Stability Training on Balance in intelectual disabiblity 10-16 year-old boys
بررسی تاثیر و ماندگاری یک دوره تمرینات ثبات مرکزی بر وضعیت تعادل پسران 16-10 ساله کم توان ذهنی آموزش پذیر
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Designing and validation of instructional multimedia elements model for intellectual disability students
طراحی و اعتبارسنجی الگوی چندرسانه‌ای آموزشی برای دانش‌آموزان کم‌توان ذهنی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

A Comparison of Self-Inhibition, Moral Foundations, and Life Orientation among Compatible and Incompatible Parents of Educable Intellectually Disabled Children
مقایسه خودبازداری، بنیان های اخلاقی و جهت گیری زندگی در والدین سازگار و ناسازگار کودکان آموزش پذیر کم توان ذهنی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Impacts of Informal Social Support on the Mental Health of Mothers of Children with Autism Spectrum Disorder
تأثیر حمایت اجتماعی غیررسمی بر سلامت روان مادران دارای کودک با اختلال طیف اتیسم
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 16, Number 4 (2017-3)


To Comparate the Content, Teaching Method, and Workshop Equipement in the Vocational Training Plan for Students With Autism, Mentally Retarded and Multihandicapped
مقایسۀ محتوا، نوع ارائۀ آموزش و تجهیزات کارگاهی در برنامه آموزش حرفه‌ای به دانش-آموزان اتیسم، کم‌توان ذهنی و چندمعلولیتی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Relationship between Self-esteem and Self-resilience with Physical Self-concept in Students with Physical Disabilities
رابطه عزت‌نفس و تاب‌آوری با مؤلفه‌های خودپنداره بدنی دانش‌آموزان دارای ناتوانی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The comparison of parental stress, satisfaction and family functioning in mothers children with autism and normally developing children
مقایسه استرس والدگری، رضایتمندی و کارکرد خانواده مادران کودکان دارای اتیسم با مادران کودکان دارای رشد معمول
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Impact of Training Mothers of Autistic Children for Effective Communication Skills on Family Emotional Conditions, Adaptability and Cohesion
تأثیر آموزش مهارت‌های برقراری ارتباط مؤثر به مادران کودکان اتیسم بر جو ّ عاطفی، سازش‌پذیری و انسجام خانواده
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Forgiveness, marital satisfaction and mental health of parents of children with mental retardation and normal children
بخشایشگری، رضایتمندی زناشویی و سلامت روان والدین کودکان کم‌توان ذهنی و عادی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The effects of two aerobic training programs (rope jumping and running) on physical factors in male boys with intellectual disability
آثار دو نوع تمرین هوازی (طناب‌زنی و دویدن) بر عوامل آمادگی جسمانی کودکان پسر کم توان ذهنی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Relationship between personality characteristics and coping strategies in mothers of autism children
رابطه ویژگی های شخصیتی با راهبردهای مقابله ای در مادران کودکان اتیسم
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 16, Number 3 (2016-12)


Comparison of anxiety disorders and school phobia in dyslexia and normal students
مقایسه اختلالات اضطرابی و مدرسه هراسی در دانش‌آموزان نارساخوان و عادی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Understanding the relationships between executive functions and intelligence quotient with academic performance of students diagnosed as having level 1 of Autism Spectrum Disorders (ASD)
بررسی رابطه کارکردهای اجرایی و وبهره ی هوشی با عملکرد تحصیلی دانش آموزان واجد تشخیص سطح یک اختلالات طیف اتیسم
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Comparison between spatial memory and spatial orientation among blind, visually impaired, and normally sighted people
مقایسه‌ی حافظه‌ فضایی و جهت‌یابی فضایی در بین افراد نابینا، کم‌بینا و سالم
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Effectiveness of mindfulness training based Stress Reduction on psychological well-being ADHD children’s mothers
اثر بخشی آموزش برنامه ی کاهش استرس مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر بهزیستی روانشناختی مادران کودکان مبتلاء به اختلال بیش فعالی- نارسایی توجه
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Comparison of the prevalence of vertebrate abnormality in 7-15 years old girl students with mental retardation and normal students
مقایسه میزان شیوع ناهنجای های ستون فقرات در دانش آموزا ن دختر 7-15 ساله کم توان ذهنی و عادی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Compare emotion regulation strategies, cognitive avoidance and emotional self-regulation in children with and without visual impairment
مقایسه راهبردهای تنظیم هیجان، اجتناب شناختی و خود تنظیمی عاطفی در دانش آموزان با و بدون آسیب بینایی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

بررسی اثربخشی برنامه هوش موفق استرنبرگ بر حافظه فعال وکارکردهای اجرایی کودکان تیزهوش دبستانی
بررسی اثربخشی برنامه هوش موفق استرنبرگ بر حافظه فعال وکارکردهای اجرایی کودکان تیزهوش دبستانی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 14, Number 1 (2014-6)


Ketogenic Diet an Effective Method in Treatment of Drug-resistant Epilepsy in Mentally retarded Children
رژیم غذایی کتوژنیک، روشی موثر در درمان صرع مقاوم به دارو در کودکان کم‌توان ذهنی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Comparing the Effect of Early and Late Interventions on Social Development in Students with Hearing Loss
مقایسه تأثیر مداخله به‌هنگام و دیرهنگام در رشد اجتماعی دانش‌آموزان دارای نیازهای ویژه شنوایی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Comparative Study on Dermatoglyphic Patterns of Thumb Among Congenital Deaf and Normal Girls with Fars Ethnical Background
مطالعۀ الگوهای خطوط پوستی در انگشت شست دست دختران سالم و ناشنوای مادرزاد نژاد فارس در خراسان رضوی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

A Comparative Study on the Effectiveness of Video Modeling and Video Self–modeling on Interventions on Learning of Basketball Free Throws in Children with Intellectual Disabilities
مقایسه اثر الگودهی ویدئویی و خود الگودهی ویدئویی بر اکتساب یک مهارت ادراکی- حرکتی در کودکان کم‌توان ذهنی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Predicting Cognitive Strategies of Information Processing based on Physical Science Self-Efficacy among Gifted High-School Students
پیش‌بینی فرآیندهای شناختی پردازش اطلاعات بر مبنای خودکارآمدی در علوم تجربی در دانش‌آموزان تیزهوش دبیرستانی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effect of Cognitive Computer Games on Working Memory, Attention and Cognitive Flexibility in Students with Attention Deficit/Hyperactivity Disorder
اثر بخشی بازی‌های رایانه‌ای شناختی بر بهبود حافظۀ کاری، توجه و انعطاف‌پذیری شناختی در کودکان مبتلا به ADHD
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Mental Flexibility and Memory in Students with High Functioning Autism, Educable Down Syndrome and Normal Students
مقایسۀ کارکردهای اجرایی انعطاف‌پذیری ذهنی و حافظه در دانش‌آموزان اتیسم با کارکرد بالا، نشانگان داون آموزش‌پذیروعادی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 13, Number 4 (2014-2)


The Role of Genetic and Nutrition in Attention Deficit Hyperactivity Disorder
نقش ژنتیک و تغذیه در کمبود توجه/بیش‌فعالی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

A Comparison of Deaf and Hearing Students' Writing in the Fifth Grade of Primary School, Based on Applying Various Types of Themes
مقایسۀ انشای دانش‌آموزان شنوا و ناشنوای پایۀ پنجم دبستان به لحاظ کاربرد انواع آغازگر
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Percentage of Correct Consonants in Persian Speaking Children and its Psychometric Features
مقیاس درصد همخوان‌های‌درست در کودکان فارسی زبان و ویژگی‌های روان‌سنجی آن
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Comparison between the Effectiveness of Audio-Visual Perception on Reading ability of Dyslexic Children
مقایسه اثربخشی آموزش ادراک دیداری و شنیداری بر توانایی خواندن کودکان نارساخوان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Effectiveness of Positive Parenting Program on Mothers’ Stress with Attention Deficit/Hyperactivity Disorder Children
اثربخشی آموزش فرزندپروری مثبت بر تنیدگی مادران کودکان دارای اختلال بیش‌فعالی / نقص توجه در شهر کرج
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Phonetic, Phonological, Morphological and Syntactic Features of Speech in Boys with and without Autism
مقایسه ویژگی‌های آوایی-واجی و صرفی نحوی گفتار پسران اتیستیک با کودکان سالم
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effect of Experience on Listeners’ Judgment about Speech Intelligibility of Hearing Impaired Children
اثر تجربه بر قضاوت شنوندگان دربارۀ وضوح گفتار کودکان کم‌شنوا
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 13, Number 3 (2013-12)


Fruits and Vegetables Consumption in Children with Down Syndrome
بسامد مصرف میوه و سبزیجات در کودکان مبتلا به سندرم داون
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effect of a Slow Running on the Static and Dynamic Balance of Boys with Down Syndrome
تأثیر یک دوره تمرین دویدن آهسته بر تعادل ایستا و پویای دانش‌آموزان پسر مبتلا به سندرم‌داون
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Training Social Initiation to Children with Autism Utilizing a Video Modeling
آموزش آغازگری اجتماعی به کودکان اتیسم با استفاده از مدل‌سازی ویدئویی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effectiveness of Theory of Mind Training on Improving Cooperation, Self-control and Assertive in Autistic Boys
تأثیر آموزش نظریه ذهن بر ارتقاء همکاری، خویشتن‏داری و قاطعیت کودکان پسر اتیستیک 12-7 سال از دیدگاه معلمان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Visual- motor Skills in School-aged Students with and without Profound Hearing Loss
بررسی مقایسه‌ای مهارت‌های بینایی-حرکتی در دانش‌آموزان سن دبستانی دارای افت شنوایی عمیق و عادی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Prediction of Mental Health Based on Spiritual Intelligence in Mothers of Children with and without Intellectual Disabilities
پیش‌بینی سلامت روان بر اساس درک معنوی در مادران دانش‌آموزان کم‌توان ذهنی آموزش‌پذیر و عادی ابتدایی شهر گرگان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Investigation of the Effectiveness of Cognitive Rehabilitation on Improving the Distinguishing of Emotional States in Children with High Functioning Autism Disorder
بررسی اثربخشی توانبخشی شناختی بر بهبود تشخیص حالات هیجانی در کودکان دارای اتیسم با عملکرد بالا
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 13, Number 2 (2013-9)


Evaluation of Communication Skills in Autistic Preschool Students
ارزشیابی مهارت‌های ارتباطی دردانش‌آموزان پیش‌دبستانی با اختلال اتیسم
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

A Comparison of Self- esteem and Mental Health in Blind Athletes and Non-athletes from 13 to 30 years in Mashhad
مقایسۀ عزت نفس و سلامت روان در نابینایان ورزشکار و غیرورزشکار 13 تا 30 سال شهرستان مشهد
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effects of Ball Skills Training on Motor Development of Children with High Functioning Autism
تأثیر آموزش مهارت‌های تمرین توپ بر رشد حرکتی کودکان مبتلا به اختلال اتیسم با عملکرد بالا
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Effects of Constant and Variable Practice on the Retention and Transfer of Dart Throwing Skill in Menteally-Retarded Children
تأثیر تمرین متغیر و ثابت بر عملکرد، یادداری و انتقال مهارت پرتاب دارت کودکان کم‌توان ذهنی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Meta-analysis of the Effectiveness of Parenting Styles Education Programs on Behavioral Disorders in Children
فرا تحلیل اثربخشی برنامه‌های آموزشی ‌‌شیوه‌های فرزندپروری براختلالات رفتاری کودکان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Development of the Psycho-educational Program of “Living Adjusted with Autism” and Its Effectiveness on Limiting the Autistic Symptoms in Children and their Mothers’ Life Quality
تدوین برنامۀ آموزشی - روان شناختی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Effectiveness of Group Play Therapy with Cognitive Behavioral Approach on Reforming the Social Maladjustment of Girl Adolescents with Intellectual Disabilities
اثربخشی بازی‌درمانی گروهی با رویکرد شناختی- رفتاری در اصلاح ناسازگاری اجتماعی نوجوانان دختر کم‌توان ذهنی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 13, Number 1 (2013-6)


Investigation of Main Problems in Clinical Interview with Mentally Retarded Children
بررسی مشکلات عمده در مصاحبۀ بالینی با کودکان کم توان ذهنی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Studying Outbreak of Spinal Column Abnormalities & Its Relationship with Rest Habit with respect to Anthropometric & Ergonometric Properties of Educable Mentally Retarded Children of Kurdistan Province
بررسی شیوع ناهنجاری‌های ستون فقرات و ارتباط آن با عادت استراحتی از لحاظ ویژگی‌های آنتروپومتریکی و ارگونومیکی کودکان کم توان ذهنی آموزش پذیر استان کردستان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

A Comparison of Cohesive Devices in the Written Narratives of Farsi Speaking Students with and without Specific learning Disorders in Tehran
مقایسۀ کاربرد ابزار‌های انسجام در بیان نوشتاری دانش‌آموزان عادی و دارای اختلالات یادگیری فارسی زبان شهر تهران
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

A Review on the Effects of Omega-3 Supplementation on Sleep Patterns, Hyperactivity and other Developmental Behavior in Children with Autism Spectrum Disorders
مروری بر اثرات مصرف مکمل امگا 3 بر روی الگوی خواب، بیش‌فعالی و سایر رفتارهای تکاملی در کودکان مبتلا به بیماری‌های طیف اوتیسم
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Effectiveness of Exercising on Short Term Memory of Deaf Children with Cochlear Implant
بررسی اثر بخشی تمرین بر حافظۀ کوتاه مدت کودکان ناشنوای کاشت حلزون شده
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Impact of Phonological Working Memory Training on Increasing Mean Length of Utterance in Children with Special Language Impairment
تأثیر آموزش حافظۀ کاری واجی بر افزایش میانگین طول گفته در کودکان با آسیب زبانی ویژه
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Comparing Time Perception by Various Durations in Children with and without ADHD
مقایسه ادراک زمان در دیرش‌های زمانی مختلف در کودکان با و بدون اختلال بیش‌فعالی/نارسایی توجه
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 12, Number 4 (2013-2)


Effectiveness of Combination of Constraint Induced Movement Therapy with Bimanual Intensive Therapy on Fine Motor Skills in Children with Hemiplegic Cerebral Palsy
تأثیر تلفیق محدودیت درمانی با آموزش فشرده دودستی بر مهارتهای حرکتی ظریف کودکان با فلج مغزی نیمه بدن 10-5 ساله
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Investigation of the Value System of Bushehr Exceptional Schools Teachers
بررسی نظام ارزشی معلمان مدارس استثنایی استان بوشهر
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Lateral Dominance and Communicative Function in Children with Autism
بررسی رابطه برتری طرفی و وضعیت عملکرد ارتباطی دانش‌آموزان دارای اتیسم
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Identity Status, Adjustment Strategies and Depression in Visually Impaired Adolescents
وضعیت هویتی، رویکردهای مقابله‌ای و افسردگی در نوجوانان نابینا
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effectiveness of Lidcombe Program in Reduction of Preschool Children’s Stuttering Severity
اثربخشی برنامه‌ لیدکامب بر کاهش شدت لکنت کودکان پیش‌دبستانی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effect of Relaxation Training on Reducing Anxiety and Depression in Mothers of Children with Intellectual Disabilities
تأثیر آرامش‌آموزی در کاهش اضطراب و افسردگی مادران دارای کودک کم‌توان ذهنی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Effectiveness of Fernald and Computer-based Methods in Reduction of Spelling Problems of Elementary Students
مقایسه اثربخشی دو روش آموزش چندحسی فرنالد و آموزش مبتنی بر رایانه بر کاهش مشکلات املای دانش‌آموزان پایه‌های سوم و چهارم دبستانهای شهرستان سقز
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 12, Number 3 (2012-12)


Motor Skills in the Students with and without Stuttering
مقایسه مهارتهای حرکتی در دانش‌آموزان مبتلا به لکنت زبان و عادی دبستانی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Role of Dimensions of Marital Satisfaction in Prediction Oppositional Defiant Disorder and Conduct Disorder
نقش ابعاد رضایت زناشویی در پیش‌بینی اختلال رفتار مقابله‌ای و اختلال سلوک
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Development of a Resilience Fostering Program, and Its Effectiveness on Psychological Well-being in Adolescents with Externalizing and Internalizing Behavioral Disorders
تدوین برنامه پرورش تاب‌آوری و بررسی تأثیر آن بر بهزیستی روانی نوجوانان با اختلالهای رفتاری برون نمود و درون‌نمود
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Self-esteem, Perfectionism and Academic Performance of Students with Epilepsy and Normal Students in Ahvaz
مقایسۀ عزت نفس، کمال‌گرایی و عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان نوجوان مصروع و غیرمصروع شهر اهواز
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effect of Different Levels of Dyslexia on Parental Stress
تأثیر درجات مختلف نارساخوانی بر استرس والدینی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Comparitive Study of Working Memory and Fluid Intelligence in three Subgroups of Children with ADHD
بررسی مقایسه‌ای حافظۀ فعال و هوش سیّال در سه زیرگروه از کودکان دارای اختلال بیش‌فعالی-کمبود توجه
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Relationship among Image of God and Attachment to God with Mental Health in Parents of Exceptional Children
رابطه کیفیت دلبستگی به خدا و تصور فرد از خدا با سلامت روانی در والدین کودکان استثنایی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 12, Number 2 (2012-9)


A Comparative Study on Psychological Well-Being of Gifted Female Students in Regular Schools and Schools for Gifted Students
مقایسۀ بهزیستی روان‌شناختی دانش‌آموزان تیزهوش دخترمدارس تیزهوشان با دختران تیزهوش مدارس عادی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

To investigate the Reading Errors and Reading Speed among the 18-25 years Old Students of Mashhad with Vision Impairments
بررسی انواع خطاها و سرعت خواندن در دانشجویان نابینای 25-18 ساله شهر مشهد
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Impact of Learning Strategies on Curiosity and Interest of Preschool Students with Intellectual Disabilities
اثربخشی راهبردهای یادگیری بر کنجکاوی و علاقه در دانش‌آموزان پیش‌دبستانی کم‌توان ذهنی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Prevalence of Behavioral Disorders in Preschool Children of Razan
میزان شیوع اختلالهای رفتاری درکودکان پیش‌دبستانی شهرستان رزن
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Executive Functions in Students with Nonverbal Learning Disorders and Students with Dyslexia
مقایسه انواع کارکردهای اجرایی دانش-آموزان با ناتوانی‌های‌ یادگیری غیرکلامی و نارساخوان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

To Determine the Reliability and Validity of the Persian Translation of the Manual Ability Classification System for Children with Cerebral Palsy
تعیین روایی و پایایی نسخه فارسی سیستم طبقه‌بندی توانایی دستی برای کودکان فلج مغزی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effectiveness of Cognitive Behavior-based Play Therapy on the Behavioral Problems among Primary Students with Intellectual Disabilities
اثر بازی‌درمانی با رویکرد شناختی- رفتاری بر مشکلات‌رفتاری دانش‌آموزان کم‌توان ‌ذهنی در دوره ابتدایی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 12, Number 1 (2012-6)


Values Education in Pre-Professional Level of Religion Textbooks: Strategies towards Desired Situation through a Review of the Status Quo
آموزش ارز‌شها در کتاب‌های درسی دینی دوره‌ پیش‌حرفه‌ای: بررسی وضعیت موجود و ارائه راهکارهایی برای وضعیت مطلوب
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

An Investigation of the Relationship between Maternal Broader Autism Phenotype and Children’s Theory of Mind
رابطه فنوتیپ گسترده درخودماندگی مادران با نظریه ذهن کودکان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

A Comparison of Reading Comprehension Level between Integrated Students with Hearing Impairment and Hearing Students
مقایسه سطوح درک خواندن دانش‌آموزان کم شنوای تلفیقی با دانش‌آموزان شنوا
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Lead, a Silent Factor in Learning and Behavioral Disabilities
سرب عاملی خاموش در بروز ناهنجاریهای رفتاری و اختلالات یادگیری
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Impact of EEG Neurobiofeedback on Dyslexia Symptoms
بررسی تأثیر بیوفیدبک EEG در کاهش علائم نارساخوانی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effect of Multimedia in Learning and Retention of English for Low Vision Students at Third Grade Middle School
تأثیرآموزش چندرسانه‌ای بر یادگیری درس زبان انگلیسی دانش‌آموزان کم‌بینا
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effectiveness of Parent-Based Pivotal Response Treatment on Improvement of Children with Autism
اثر روش درمانی پاسخ‌محور مبتنی بر والدین در بهبود کودکان دارای اتیسم
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 11, Number 4 (2012-2)


Literacy Language Phonological Awareness in Bilingual students with Intellectual Disabilities
بررسی آگاهی واج‌شناختی دانش‌آموزان دوزبانه کم‌توان ذهنی در زبان سوادآموزی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Social Skills in Students with Intellectual Disabilities, Autism, Learning Disabilities and Normal Students
مقایسه مهارتهای اجتماعی دانش‌آموزان با نارساییهای ویژه در یادگیری، کم‌توان‌ذهنی، اوتیسم و عادی مدارس ابتدایی شهر تبریز
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Comparing Quality of Life of Severely Mental Retarded in Home and Residential Center
بررسی مقایسه‌ای کیفیت زندگی کم‌توانان ذهنی شدید در منزل و مراکز نگهداری
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effectiveness of Phonological Awareness Training on Phone Awareness Skills, Unmeaningful Word Reading and Speed of Reading in Boys with Dyslexia
تأثیر آموزش آگاهی واج‌شناختی بر توانایی آگاهی واجی، خواندن ناکلمه و سرعت خواندن پسران نارساخوان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Speech Perception by Students with Profoundly Hearing Impairment: The Role of Persian Cued Speech
ادراک گفتار کودکان دبستانی با آسیب شنوایی: بررسی اثربخشی گفتار نشانه‌ای فارسی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Meta-analysis Effectiveness of Psychological Intervention on Rate of ADHD Symptoms
فراتحلیل اثربخشی مداخلات روان‌شناختی بر میزان نشانه‌های اختلال نارسایی توجه/ بیش‌فعالی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Impact of Picture Exchange Communication System (PECS) Training on Communication Problems in Children with Autism
تأثیر آموزش روش ارتباطی مبادله تصویر(پکس) بر مشکلات ارتباطی کودکان درخودمانده
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 11, Number 3 (2011-12)


Emotional Attitudes of Hearing Disability and Intellectually Disabled Students’ Mothers towards their Children
نگرش عاطفی مادران کودکان ناشنوا و کم‌توان ذهنی نسبت به فرزندان معلولشان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

A Description of Different Themes in the Written Discourse of Educable Intellectually Disabled Students in Tehran
توصیف انواع آغازگر در بیان نوشتاری دانش‌آموزان کم‌توان ذهنی مقاطع مختلف شهر تهران بر مبنای فرانقش متنیِ دستور نقش‌گرای نظام‌مند هلیدی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Comparison of the Effectiveness of Direct Instruction, Phonological Awareness and the Combined Method on the Reduction of Elementary Students Spelling Problems
مقایسه اثر بخشی سه شیوه آموزش مستقیم، آگاهی واج شناختی و ترکیبی بر کاهش مشکلات املای دانش‌آموزان دبستانی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effectiveness of Dohsa-hou Psycho-Rehabilitation on Social Interaction in Children with Cerebral Palsy
بررسی اثر بخشی توان‌بخشی روانی دوساهو بر تعامل اجتماعی و مؤلفه‌های آن در کودکان فلج مغزی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Relationship between Goal Orientation and Motivational Strategies among Gifted Students
رابطه هدف‌گرایی و راهبردهای خودتنظیمی انگیزشی درمیان دانش‌آموزان تیزهوش
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effectiveness of Life Skills Cognitive Behavioral Group Training on Adjustment for University Students with Vision Loss
اثربخشی آموزش گروهی شناختی رفتاری مهارتهای زندگی بر سازگاری افراد دارای نقص بینایی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Stress Oxidative in Down Syndrome : Mechanisms, Managements
استرس اکسیداتیو در نشانگان داون: راهکارها، تدبیرها
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 11, Number 2 (2011-9)


Emotional Problems After Using Constraint Induced Movement Therapy in Children with Hemiplegic Cerebral Palsy
بررسی مشکلات هیجانی ناشی از روش محدودیت درمانی در اندام فوقانی کودکان فلج مغزی همی پلژی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Evaloation of Vocational Training Curriculum of Mentally Retarded Students in Secondary Schools
ارزشیابی برنامه درسی راسته‌دوزی دوره متوسطه حرفه‌ای‌دانش‌آموزان کم‌توان ذهنی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Relationship between Social Network and Quality of Life in Parents of students with Intellectual Disabilities
ارتباط شبکه اجتماعی با کیفیت زندگی در والدین دانش‌آموزان کم‌توان‌ذهنی آموزش‌پذیر
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effect of Emotional Intelligence Management Training on Stress Syndrome in Mothers of Children with Intellectual Disabilities
تأثیر آموزش مدیریت هوش هیجانی بر کاهش نشانگان استرس مادران کودکان کم‌توان‌ذهنی آموزش‌پذیر
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effect of Painting and Clay Education on Improvement of Visual-Spatial Perception and Visual Memory Skills in Dyscalculic Students
تأثیر آموزش نقاشی و سفالگری بر بهبود مهارتهای ادراک دیداری- فضایی و حافظه دیداری دانش‌آموزان با مشکلات حساب
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Development of a Resilience Fostering Program against Stress and Its Impact on Quality of Life Components in Parents of Children with Mild Intellectual Disability
تدوین برنامه افزایش تاب‌آوری در برابر استرس و تأثیر آموزش آن بر مؤلفه‌های کیفیت زندگی والدین دارای کودک کم‌‌توان ذهنی خفیف
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Impact of Teaching Deductive Thinking Skills on Academic Achievement in Students with Intellectual Disabilities
تأثیر آموزش مهارتهای تفکر استقرایی بر پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان پایه‌های چهارم و پنجم کم‌توان‌ذهنی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 11, Number 1 (2011-6)


Comparing of Perfectionism and Tolerance of Ambiguity in Gifted and Non- gifted Students
مقایسه کمال‌گرایی و تحمل ابهام در دانش‌آموزان دختر تیزهوش و عادی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Investigating the Relationship Between Type A, Neurotic Personality Type, External Locus of Control and School Climate with School Teachers’ Stress in Yazd
رابطه بین رفتار تیپ الف، شخصیت نوروتیک، منبع کنترل بیرونی و جوّ حاکم بر مدرسه با استرس شغلی معلّمان مراکز استثنایی یزد
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Schizotypal Trait Scale (STA) in Adolescences: Factor Analysis and Validation
تحلیل عاملی و اعتباریابی مقیاس صفات اسکیزوتایپی (STA) در نوجوانان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Which Symptoms of ADHD Would Improve with Play Therapy and Yoga?
کدام یک از نشانه های اختلال نارسایی توجه/بیش فعالی با مداخله های یوگا و بازی‌درمانی تغییر می‌کند؟
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Effects of Music Therapy on Selective Attention of Children with Attention Deficit-Hyperactivity Disorder
تأثیر موسیقی‌درمانی بر توجه انتخابی کودکان دارای اختلال نارسایی توجه ـ بیش‌فعالی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Educational Methods of Written Expression on Students with Learning Disorder in Primary Schools
تأثیر دو روش آموزش راهبردهای شناختی براساس مدل انگلرت و مدل سکستون در کارآمدی بیان نوشتاری دانش‌آموزان ابتدایی با علائم اختلال نوشتن
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Naming Speed and Performance in Three Components of Working Memory in Dyslexic and Normal Children
مقایسۀ سرعت نامیدن و عملکرد مؤلفه‌های سه‌گانه حافظه فعال در کودکان نارساخوان و عادی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 10, Number 4 (2011-2)


Sensory Processing Patterns in Children with Autism DisorderFrom Winnie Dunn’s Perspective
الگوهای پردازش حسی کودکان با اختلال اتیسم از دیدگاه مدل وینی دان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Description of Written Discourse of Educable Mentally Retarded Students According to Halliday’s Systemic Functional Approach
توصیف نوشتار دانش‌آموزان کم‌توان ذهنی بر مبنای دستور نقش‌گرای نظام‌مند هلیدی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Principals' Attitude toward Inclusive Education and Related Factors
نگرش به آموزش فراگیر و عوامل مؤثر بر آن در مدیران مدارس
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The effect of Sina educational instrument on reading accuracy of educable mentally retarded students
کاربرد وسیله آموزشی سینا بر افزایش دقت خواندن دانش‌آموزان کم‌توان‌ذهنی آموزش‌پذیر
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effectiveness of Music-Harmonic Movement Therapy on Aggressive Behaviors in Children with Moderate to Severe intellectual disability
اثر موسیقی همراه با حرکات موزون بر پرخاشگری کودکان کم‌توان ذهنی متوسط تا شدید
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Impact of Phonological Awareness Training on Reading Skills in students Suspected as Dyslexic
تأثیر آموزش مهارتهای آگاهی واج‌شناختی بر بهبود عملکرد خواندن دانش‌آموزان مشکوک به نارساخوانی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Clock Drawing Test in Children with and without Attention Deficit/Hyperactivity Disorder
الگوی ترسیم ساعت در کودکان با و بدون اختلال نارسایی توجه/ بیش فعالی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 10, Number 3 (2010-12)


Case study: Hyperlexia in a 4-year-old boy with Autism
بیش خوانشی در کودک 4 سال و 3 ماهه ای مبتلا به اوتیسم
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Phonological and Syntactic Processing in Models of Reading
نقش پردازش واج‌شناختی و نحوی در مدلهای خواندن
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

اثربخشی سه روش آموزشی- اصلاحی مبتنی بر مدل پردازش واج‎شناختی بر سرعت و صحت خواندن دانش‌آموزان نارساخوان مقطع ابتدایی
اثربخشی سه روش آموزشی- اصلاحی مبتنی بر مدل پردازش واج‎شناختی بر سرعت و صحت خواندن دانش‌آموزان نارساخوان مقطع ابتدایی
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

تحول نظریه ذهن و ارتباط آن با تواناییهای کلامی و غیرکلامی در دانش‌آموزان کم‌توان ذهنی
تحول نظریه ذهن و ارتباط آن با تواناییهای کلامی و غیرکلامی در دانش‌آموزان کم‌توان ذهنی
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

رابطه سبک‌های مقابله‌ای، جهت‌گیری مذهبی و ابعاد شخصیت با سلامت روان مادران دارای کودک کم توان ذهنی
رابطه سبک‌های مقابله‌ای، جهت‌گیری مذهبی و ابعاد شخصیت با سلامت روان مادران دارای کودک کم توان ذهنی
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

Effectiveness of Group Coping Skills Training on Reducing Stress and Hopelessness in Mothers of Children with Intellectual Disabilities
اثربخشی آموزش مهارتهای مقابله بر سطح استرس و ناامیدی مادران کودکان کم‌توان‌ذهنی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effectiveness of Adlerian Parent Training Comparing with Behavioral Parent Training on Symptoms Amelioration in Children with Conduct Disorder
مقایسه اثربخشی دو روش آموزش والدین با رویکرد آدلری و رفتاری بر کاهش شدت نشانه‌های اختلال سلوک در کودکان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 10, Number 2 (2010-9)


Nonverbal Learning Disabilities: A Clinical Perspective
اختلالهای یادگیری غیرکلامی: چشم انداز بالینی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The processes of learning to read in normal and visually impaired children
فرایند یادگیری خواندن در کودکان با آسیب بینایی و عادی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Comparative Study of Frequency of the six type of cross cousin and non- cousin Marriages Among Parents of Exceptional and Normal Children's
مقایسه فراوانی ازدواج‌های ششگانه خویشاوندی و غیر خویشاوندی در والدین کودکان استثنایی وعادی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Stressors, coping strategies, and stress symptoms in parents of auditory impaired students
نشانگان تنیدگی، عوامل تنیدگی‌زا و راهبردهای مقابله در والدین دانش‌آموزان ناشنوا
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effectiveness of Assertiveness Training on Self-esteem and General Health in Students with and without Vision Loss
اثربخشی روش ابراز وجود بر عزت‌نفس و سلامت عمومی دانش‌آموزان نابینای عادی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Phobia in Students with and without Intellectual Disabilities
مقایسه ترسهای مرضی دانش‌آموزان عادی و کم‌توان ذهنی آموزش‌پذیر (16-12 ساله) شهر شیراز
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

A Linguistic Description on Spelling Errors in Students’ with Intellectual Disabilities
توصیف زبان‌شناختی خطا‌های املایی دانش‌‌آموزان کم‌توان ذهنی آموزش پذیر
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effectiveness of Training Program to Reduce Bullying among Elementary Students
اثربخشی برنامۀ آموزش کاهش زورگویی در دانش‌آموزان پایۀ پنجم ابتدایی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 10, Number 1 (2010-6)


Description of Some Syntactic Features in Students with Intellectual Disability
توصیف برخی ویژگیهای نحوی در گفتار دانش‌آموزان کم‌توان ذهنی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Personality Characteristics of Perfectionism and Controlling in Gifted and non-gifted High School Students
مقایسه‌ ویژگیهای شخصیتی کمال‌گرایی و مهارگری در دانش‌آموزان مدارس تیزهوش و عادی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Effectiveness of Training Self-Esteem, Self-Efficacy, and Achievement Motivation on Quality of Life in Physically Disabled Females
مقایسه اثرات آموزش‌های عزت‌نفس، خود کارآمدی و انگیزش پیشرفت بر کیفیت زندگی زنان مبتلا به ناتوانی جسمی-حرکتی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Designing and Evaluating Efficacy of Basic Concepts in Mathematics Teaching Software to Students with Down Syndrome
بررسی تأثیر نرم افزار آموزش مفاهیم پایه ریاضی(امید) به دانش‌آموزان با نشانگان‌داون مقطع ابتدایی شهر تهران
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Learning Strategies, Goal Orientations, and Test Anxiety in Students with Vision Loss
راهبردهای یادگیری، جهت‌گیریهای هدفی و اضطراب امتحان در دانش‌آموزان نابینا
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Impact of Self-regulation Strategies on Reduction of Spelling Errors in Primary Students with Writing Disorder
اثربخشی راهبردهای خود نظم‌دهی بر کاهش خطاهای املایی دانش‌آموزان مبتلا به اختلال نوشتن
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Impact of False Belief Training on Acquiring Theory of Mind to Students with Intellectual Disabilities
تأثیر آموزش باور کاذب بر اکتساب نظریه ذهن دانش‌آموزان پسر کم‌توان ذهنی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effectiveness of Behavioral Intervention on Interpersonal Conflicts, Behavioral Responses and Self-efficacy in Students with Learning Disabilities
اثر بخشی مداخله رفتاری بر میزان تعارضات بین فردی، پاسخهای رفتاری و ادراک خود کار آمدی دانش‌آموزان با ناتوانی یادگیری
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 9, Number 4 (2010-2)


The effect of educational games on short-term memory and dictation of Primary school students with specific learning disabilities
تأثیر بازیهای آموزشی بر حافظهکوتاه‌مدت و املای دانش‏آموزان پایه ابتدایی با ناتوانیهای ویژه یادگیری
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Association of Early Intervention with Academic Achievement in Elementary Students with Hearing Impairment in Ardabil
ارتباط مداخله‌های زودهنگام با موفقیت تحصیلی دانش‌آموزان آسیب‌دیده شنوایی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Teachers’ Knowledge on Learning Disabilities in Primary Schools
بررسی میزان آگاهی معلمان دبستانی از ناتوانیهای یادگیری دانش‌آموزان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Prediction of Organizational Support and Commitment by Perceived Justice Dimensions Organizational in Educators in Special schools
پیش‌بینی حمایت و تعهد سازمانی از طریق ابعاد عدالت سازمانی ادراک شده در مربیان آموزشگاه‌های استثنایی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

مشوقها و بازدارنده‌ها در حرفه تدریس به دانش‌آموزان استثنایی
مشوقها و بازدارنده‌ها در حرفه تدریس به دانش‌آموزان استثنایی
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

Stress Inoculation Training on Math Anxiety and Performance in Elementary Students with Dyscalculia
تأثیرآموزش ایمن‌سازی در مقابل استرس بر میزان اضطراب و عملکرد ریاضی دانش‌آموزان دختر با ناتوانی یادگیری ریاضی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Acoustic Analysis of Plosive Consonants in Speech Production of Cochlear Implanted Children and Hearing Controls
مقایسه صوت‌شناختی همخوانهای انفجاری در تولید گفتار کودکان با کاشت حلزون و کودکان شنوا
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 9, Number 3 (2009-12)


Academic Achievement and Behavioral Difficulties in Male Students with Hearing Loss in Exceptional and Integrated Schools
مقایسه عملکرد تحصیلی و رفتاری دانش‌آموزان پسر کم‌شنوای مدارس استثنایی و تلفیقی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Dyslexia: The Role of Cerebellum
مروری بر نقش مخچه در نارساخوانی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Prevalence of Attention Deficit Hyperactivity Disorder, Conduct Disorder and Oppositional Defiant Disorder
میزان شیوع اختلال کاستی توجه و بیش‌فعالی، اختلال سلوک و اختلال نافرمانی مقابله‌ای در دانش‌آموزان دبستانی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Prevalence of Children with Behavioral Disorders in Primary Schools in Tehran
میزان شیوع مشکلات رفتاری دانش‌آموزان مقطع ابتدایی شهر تهران
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Social Information Processing Development in Students with Mild Intellectual Disabilities
بررسی تحول پردازش اطلاعات اجتماعی دانش‌آموزان کم‌توان ذهنی آموزش‌پذیر
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Impact of Verbal Self-instruction on Symptoms Amelioration in Children with Oppositional Defiant Disorder
تأثیر خودآموزی کلامی ‌بر بهبود نشانه‌های مرضی کودکان مبتلا به اختلال نافرمانی مقابله‌ای
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effect of Training Social Problem-solving Strategies on Social Adjustment and Academic Performance among Secondary Shy students
تأثیر آموزش حل مسئله اجتماعی بر سازگاری اجتماعی و عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان کمرو
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 9, Number 2 (2009-9)


Auditory Memory in 3 to 8 Year Old Children with and without Attention Deficit Hyperactivity Disorder
مقایسه ویژگیهای حافظه شنیداری کودکان بانارسایی توجه بیش‌فعالی‌ و عادی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Emotional Intelligence and Attachment Style in Children with and without Stuttering
مقایسه هوش هیجانی و سبک دلبستگی در کودکان با لکنت و بدون لکنت
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

بررسی ویژگیهای روانسنجی نشانگر بهزیستی شخصی _ مقیاس ناتوانیهای شناختی
بررسی ویژگیهای روانسنجی نشانگر بهزیستی شخصی _ مقیاس ناتوانیهای شناختی
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

Relationship between Personality Traits and Coping Strategies in Parents of Children with Autistic Spectrum Disorders
رابطه ویژگیهای شخصیتی و راهبردهای مقابله‌ای در والدین کودکان با اختلالهای گستره اوتیسم
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Impact of Inclusive In-service Training on the Regular Primary Teacher’s Attitude Toward Inclusive Education of students with Hearing Impairment
اثربخشی دوره آموزش حین خدمت بر نگرش آموزگاران مدارس عادی نسبت به آموزش فراگیر دانش‌آموزان آسیب‌دیده شنوایی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Structural Relations of Psychological Well-being with Perceived Emotional Intelligence, Depression and Negative Thought Control Abilities in Mothers Having Children with Intellectual Disability
روابط ساختاری بین بهزیستی روان‌شناختی با هوش هیجانی ادراک‌شده، توانایی کنترل تفکر منفی و افسردگی مادران کودکان کم‌توان ذهنی و مقایسه آن با مادران کودکان عادی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Training and Task-Process Training Methods on Spelling Performance in 3rd and 4th Elementary Graders
تأثیر روشهای آموزش فرایند و آموزش تکلیف – فرایند بر عملکرد املانویسی در دانش‌آموزان دبستانی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 9, Number 1 (2009-6)


Social Skills and Academic Achievement in Exceptional Students in Integrated and Regular Schools
مقایسه مهارتها‌ی اجتماعی و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان استثنایی در مدارس تلفیقی و استثنایی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Coping skills and Ambiguity Tolerance in Withdrawal Girls
بررسی مهارتهای مقابله‌ای و تحمل ابهام در دانش‌آموزان دخترگوشه‌گیر
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Linguistic Characteristics in Gifted and Normal Female Primary Students
مقایسه ویژگیهای زبان‌شناختی دختران تیزهوش و عادی اول تا سوم دبستان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Visual- Motor Age in Children with Specific Learning Disorders
ارزیابی سن بینایی - حرکتی در دانش‌آموزان با نارساییهای یادگیری ویژه
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Cognitive-Behavioral Therapy (CBT) in Ameliorating Adolescent Anxiety in Generalized Anxiety Disorders (GAD)
تأثیر رفتار درمانی شناختی در کاهش اضطراب دختران نوجوان با اختلال اضطراب فراگیر
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Types of Braille Reading Errors, Speed and Accuracy of Reading Braille in Primary Students with Visual Impairment
بررسی انواع غلطها، سرعت و دقت خواندن بریل در دانش‌آموزان دبستانی با آسیبهای بینایی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Impact of Training Executive Functions on Mathematics and Reading Performance in Primary students with Specific Learning Disabilities
تأثیر آموزش کارکرد‌های اجرایی بر عملکرد ریاضیات و خواندن دانش‌آموزان دبستانی با ناتوانیهای یادگیری ویژه
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 8, Number 4 (2009-2)


Prevalence of Reading Disorder a among primary school students in Shahrekord
شیوع اختلالات خواندن در دانش‌آموزان پایه سوم و چهارم ابتدایی شهرکرد
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Emotional Disorders Affecting Dyslexia in Elementary Students
تعیین عوامل اختلالهای هیجانی مؤثر بر نارساخوانی دانش‌آموزان مقطع ابتدایی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Oral Stereognosis in children with and without Hearing Loss
مقایسه توانایی استریوگنوز دهانی کودکان کم‌شنوا و کودکان شنوا
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Menstruation in Girls with Mental Retardation
بررسی وضعیت عادت ماهیانه در دختران کم‌توان ذهنی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Visual and Motor Imagery among Blind and Normal Students
تصویرسازی دیداری وحرکتی دانش‌آموزان نابینا و عادی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Relationships between Personality Characteristics, Emotional Intelligence and Psychological Health among Phenylketonuria Patients under Treatment in Tehran
رابطه ویژگیهای شخصیتی و هوش هیجانی با سلامت روان افراد مبتلا به فنیل‌کتونوریای تحت درمان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Anger Management Skills Training for Mothers of Educable Mentally Retarded and Slow Learner Children
تأثیر آموزش مهارتهای مدیریت خشم بر کنترل خشم مادران دانش‌آموزان کم‌توان‌ذهنی و دیرآموز
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 8, Number 3 (2008-12)


Emotional Intelligence and Self-concept in Ordinary and Gifted Students
مقایسه هوش هیجانی و خودپنداره دانش‎آموزان تیزهوش و عادی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Impact of Musical Activities on Short Term Memory in Students with Mental Retardation
تأثیر فعالیتهای موسیقایی بر حافظه کوتاه‌مدت دانش‌آموزان کم توان ذهنی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

A Comparative Study on Itinerant and Regular Teachers’ Attitudes of Partially Hearing Impaired Students toward the Efficacy of Integrated Education Programs
مقایسه نگرش معلمان رابط و عادی دانش‌آموزان کم‌شنوا به اثربخشی برنامه‌های آموزش تلفیقی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Impact of Narrative Therapy on Amelioration of Anxiety Disorder Symptoms in Forth Grade Students
تأثیر قصه‌درمانی بر کاهش نشانه‌های اختلالهای اضطرابی دانش‌آموزان مضطرب پایه چهارم ابتدایی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Working Memory in Children with and without Attention/Deficit Hyperactive Disorder
بررسی و مقایسه حافظه کاری کودکان مبتلا به اختلال نارسایی توجه / بیش‌فعالی با کودکان عادی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Impact of Early Family-centered Psychological and Educational Interventions on Adaptive Behaviors in Children with Down Syndrome
تأثیر مداخلات بهنگام روان‌شناختی و آموزشی خانواده‌محور بر رفتار سازشی فرزندان با نشانگان‌ داون
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Facts and Perspectives in Special Education System: A Comparative Look at the Iranian Special Education System and some Developed Countries
واقعیتها و چشم‎اندازهای نظام آموزش و پرورش ویژه: بررسی تطبیقی ایران با چند کشور توسعه‌یافته
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 8, Number 2 (2008-9)


Prevalence of Behavioral Disorders among Elementary Students in Fars Province
شیوع اختلالهای رفتاری در دانش‌آموزان دوره ابتدایی استان فارس
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Association of Parenting Stress, Religious Attitude, and Knowledge with Maternal Acceptance for Sons with Mental Retardation
بررسی رابطه استرس، نگرش مذهبی و آگاهی باپذیرش کودکان پسر کم توان ذهنی، در مادران
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Surveying Factors Affecting Physical Education Curriculum for Students with Mental Retardation and Providing Guidance
بررسی برنامه درسی تربیت بدنی دانش‌آموزانِ کم‌توان‌ ذهنی از دیدگاه کارشناسان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Impact of Teaching Cognitive Strategies on Academic Achievement in Students with Dysgraphia
تأثیر آموزش راهبردهای شناختی بر پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان نارسانویس
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Early Reading Intervention: Adaptation of a Prevention and Remedial Tutoring Model and Preparation of a Ready-to-Use Classroom Teaching Package for Preschool to Third Grades
انطباق و آماده‌سازی برنامه آموزش پیشگیری و درمانی خواندن برای معلمان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Impact of Group Problem-Solving Training on Social Skills for Students with Visual Impairment
اثربخشی آموزش حل مسأله گروهی بر مهارتهای اجتماعی دانش‌آموزان با آسیب بینایی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Renaming of Mental Retardation to Intellectual Disability
تغییر اصطلاح شناسی عقب ماندگی ذهنی به کم توانی ذهنی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 8, Number 1 (2008-6)


Pencil Grip in Students with Mental Retardation
الگوی گرفتن قلم در دانش‌آموزان کم‌توان‌ذهنی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Impact of Behavior Therapy and Cognitive–Behavior Therapy on Amelioration of ADHD Symptoms
اثربخشی درمانگری رفتاری و شناختی- رفتاری بر کاهش نشانه‌های بالینی اختلال نارسایی توجّه/ فزون کنشی کودکان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

A Comparative Study on Psychological Well-Being in Mothers of Elementary Students with and without Intellectual Disabilities
مقایسه بهزیستی روان‌شناختی مادران با و بدون دانش‌آموزان ابتدایی کم‌توان‌ذهنی: اثر سبکهای مقابله‌ای
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Impact of Art Therapy on Social Development in Students with Intellectual Disabilities
بررسی کاربرد هنرهای نمایشی در رشد اجتماعی دانش‌آموزان کم توان ذهنی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Which Hand is Faster in Braille Reading? A Neuropsychological Study
سرعت بریل خوانی با کدام دست بیشتر است؟ یک مطالعه نوروسایکولوژیک
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Impact of Cognitive–Behavioral Therapy on Mathematics Problem-Solving in Fifth Grade Elementary Girls with Mathematics Disorder
تأثیر درمان شناختی - رفتاری بر عملکرد حل مسئله ریاضی دانش‌آموزان دختر دچار اختلال در ریاضیات پایه پنجم
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Neuropsychological Aspects of Preschoolers with and without Neuropsychological/Developmental Learning Disabilities
مقایسه ویژگیهای عصب روان‌شناختی کودکان خردسال با ناتوانیهای یادگیری عصب روان‌شناختی /تحولی و عادی پیش ‌از دبستان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 7, Number 4 (2008-2)


Puberty Problems in Adolescent Girls with and without Mental Retardation in Tehran
مقایسه مشکلات دوره بلوغ دختران نوجوان کم‌توان ذهنی با دختران نوجوان عادی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effect of Occupational Therapy Interventions on Visual–Motor Integration in Children with Learning Disorders
تأثیر مداخلات کاردرمانی بر یکپارچگی بینایی- حرکتی کودکان با اختلال ویژه یادگیری
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

A Comparative Study on the Effectiveness of "Music Training" and "Bilateral Brain Training" in Amelioration of Dyscalculia Symptoms in Female Students
مقایسه اثربخشی دو روش آموزش دو نیمکره مغز و آموزش موسیقی در بهبود عملکرد حساب نارسایی دانش‌آموزان دختر
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Impact of Attributional and Metacognitive-attributional Strategies Training on Reading Comprehension in Fourth Grade Female Elementary Students with Dyslexia
مقایسه اثر بخشی آموزش اسنادی و آموزش راهبرد‌های فراشناختی- اسنادی بر درک مطلب دانش‌آموزان نارساخوان دختر
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

A Comparative Study on Personal Well-being in Children with Mental Retardation and Their Mothers in Tehran and Hamadan
مقایسه بهزیستی شخصی کودکان کم‌توان ذهنی و مادران آنها
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Association between Mothers’ Parenting Styles and Self-esteem in Students with and without Hearing Loss
رابطه بین شیوه‌های فرزندپروری مادران و عزت نفس دانش‌آموزان دختر ناشنوا و شنوا
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 7, Number 3 (2007-12)


Dyslexia: A Review Study on Recent Researches
نارساخوانی: مروری برپژوهشهای اخیر
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Relationships between Self-actualization, Life satisfaction, and Need for Cognition among Students of Special Middle Schools for Talented Students
رابطه بین خود ـ شکوفایی، رضایت از زندگی و نیاز به شناخت در دانش‌آموزان با استعدادهای درخشان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Relationship among Assertiveness, Self–esteem and Academic Achievement in Gifted and Regular School Students
رابطه جرئت‌ورزی و عزت‌نفس با پیشرفت تحصیلی در دانش‌آموزان تیزهوش و عادی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Factor Structure of AAMR Adaptive Behavior Scale-Residential and Community: A Secondary Analysis
بررسی ساختار عاملی مقیاس رفتار انطباقی بزرگسالان :(ABS-RC:2) یک تحلیل ثانویه
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Psychometrics of Preschool Achievement Checklist in Approaches to Learning Domain
ویژگیهای روان‌سنجی سیاهه ارزیابی آمادگی تحصیلی کودکان پیش‌دبستانی در حیطه رویکردها به یادگیری
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effect of a Preparatory Program on the Acceptance of Normal Students toward Students with Physical Disability in Inclusive and Normal Schools
تأثیر برنامه آماده سازی بر میزان پذیرش دانش‌آموزان عادی نسبت به دانش‌آموزان واجد اختلال حسی- حرکتی در مدارس فراگیر و عادی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 7, Number 2 (2007-9)


Evaluation of DMFT and CPITN indices in patients with Down`s syndrome in Hamedan
بررسی شاخصهای DMFT و CPITN در مبتلایان به نشانگان‌داون
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

A Comparative Study on Memory of Students with and without Vision Loss
مقایسه برخی مؤلفه‌های حافظه دانش‌آموزان نابینا و بینا
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Application of Milaad Educational Software Based on Neuropsychology of Color Vision for Teaching Students with Dyslexia
کاربرد نرم‌افزار آموزشی میلاد برمبنای مدل عصب روان‌شناختی بینایی رنگ برای آموزش دانش‌آموزان نارساخوان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Effects of Training Self-regulation Skills on Academic Performance among High School Students with Vision Loss
اثربخشی آموزش مهارتهای خودنظم‌بخشی بر عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان نابینا
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Impact of Sand Play Therapy on Reduction of Aggressive Behaviors
تأثیر شن بازی درمانی بر رفتارهای پرخاشگرانه پسران
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Impact of Training Self-regulation of Attentional and Motivational Behaviors, and Verbal Self-instruction on ADHD Symptoms Amelioration
تأثیرآموزش خودگردانی رفتارهای توجهی، خودگردانی رفتارهای انگیزشی و خودآموزی کلامی برکاهش نشانه‌های اختلال نارسایی توجه/ بیش فعالی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 7, Number 1 (2007-6)


Relationship between Kinesthesia and Handwriting in Students with Mentally Retardation
ارتباط دست‌نویسی با حس حرکت در دانش‌آموزان کم‌توان‌ذهنی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Adaptation and Standardization of Child Symptom Inventory-4 (CSI-4)
انطباق و هنجاریابی سیاهه نشانه‌های مرضی کودک ویرایش چهارم (CSI-4)
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Auditory Perception of Severely Hearing Impaired Students in Deaf and Regular Primary Schools
مقایسه ادراک شنوایی دانش‌آموزان با آسیب ‌شنوایی در دبستانهای ناشنوایان و عادی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Factorial Invariance of Syndrome’s Items of Achenbach’s Youth Self-Report (YSR) Form
بررسی تغییرناپذیری ساختار عاملی سؤالهای سندرمی پرسشنامه خود سنجی آخنباخ
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Study of Cognition Development in Deaf Children based on Theory of Mind
تحول شناختی کودکان ناشنوا بر اساس نظریه ذهن
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Impact of Training Self -Control Techniques on Enhancement of Social Skills in Students with Attention Deficit/Hyperactivity Disorder
تأثیر آموزش فنون کنترل خود بر بهبود مهارتهای اجتماعی دانش‏آموزان با اختلال کاستی توجه و بیش‌فعالی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 6, Number 4 (2007-2)


What is Phonological Awareness?
آگاهی واج‌شناختی چیست؟
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Prevalence of Arithmetic Disorder among Elementary School Children in Ardebil
شیوع اختلال حساب نارسایی در دانش‌آموزان دبستانی شهر اردبیل
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effect of Narrative Therapy on Depression of Children
تأثیر قصه‌درمانی بر کاهش علایم افسردگی در کودکان افسرده
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Relationship of Cognitive Emotion Regulation Strategies with depression and Anxiety in Students of Special Middle Schools for Talented Students in Shiraz
بررسی رابطه راهبردهای شناختی تنظیم هیجان با افسردگی و اضطراب در دانش‌آموزان مراکز راهنمایی استعدادهای درخشان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Impact of Morning Exercise on Aggression Reduction in Children with Educable Mental Retardation
تأثیر ورزش صبحگاهی بر کاهش پرخاشگری کودکان کم‌توان‌ذهنی آموزش‌پذیر
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Association of Visual-motor Integration with Handwriting in Students with Mentally Retardation
رابطه یکپارچگی بینایی _حرکتی با دست‌نویسی در دانش‌آموزان کم‌توان‌ذهنی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 6, Number 3 (2006-12)


Types of Braille spelling errors in Primary Students with Visual impairment
بررسی انواع غلطهای املایی بریل در دانش‌آموزان نابینای دبستانی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

A Comparative Study on Personality Characteristics and Attachment Style in Mothers of Children with and without Autism
مقایسه ویژگیهای شخصیتی و سبک دلبستگی در مادران کودکان با اختلال در خود ماندگی و مادران کودکان عادی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

A Confirmatory Factor Analysis of Teacher’s Report Form (TRF)
مطالعه ساختار عاملی فرم گزارش معلم آخنباخ با استفاده از تحلیل عاملی تأییدی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Can the Phonological Processing Model Explain Reading Disability in Bilingual Students with and without Dyslexia?
آیا مدل پردازش واج شناختی برای تبیین نارساخوانی در دانش‌آموزان دو زبانه عادی و نارساخوان دبستانی مناسب است؟
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Utility of a Computer-assisted Instructional Software(Hesabyar) for Teaching Mathematics to Students with Dyscalculia
بررسی اثربخشی نرم افزار آموزشی «حساب ‌یار» بر یادگیری ریاضیات دانش‌آموزان حساب نارسا
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 6, Number 2 (2006-9)


Parenting styles in Iranian families of adolescents with and without conduct disorder
| [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effect of Life-Skills Training on Mothers Stress Having Mentally Retarded and Normal Children
تأثیر آموزش مهارتهای زندگی بر کاهش فشار روانی مادران کودکان عقب‌مانده ذهنی و عادی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

An Analysis on the Persian Spelling Errors in the 2nd Grade Elementary Students
بررسی و توصیف خطاهای املایی دانش‌آموزان پایه دوم دبستان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effect of Narrative Therapy on Coping Strategies of Children with Learning Difficulties
تأثیر قصه‌درمانی بر راهبردهای رویارویی کودکان با مشکلات یادگیری
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Impact of Psychodrama on Social Skills and Self-Esteem of Elementary School Students with Dyslexia
بررسی کارآمدی روان‌نمایشگری بر بهبود بخشی مهارتهای اجتماعی و عزت نفس دانش‌آموزان نارساخوان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 6, Number 1 (2006-6)


A Comparative Study on Physical Features in Normal, and Microcephal, Macrocephal and Idiopathic Mentally Retarded Children
مقایسه ویژگیهای جسمانی کودکان میکروسفال، ماکروسفال و کودکان عقب‌مانده ذهنی (بدون علت مشخص) با کودکان عادی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Adaptation and standardization of Child Behavior Checklist, Youth Self-report, and Teacher’s Report Forms
انطباق و هنجاریابی سیاهه‌ رفتاری کودک آخنباخ، پرسشنامه خودسنجی و فرم گزارش معلم
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Verbal interaction between mother and stuttering and non-stuttering children
مقایسه تعامل کلامی مادران و کودکان دارای لکنت و بدون لکنت
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

A comparative study on psychological characteristics in 3rd grade elementary students with and without orthography
مقایسه ویژگیهای روان‌شناختی دانش‌آموزان نارسا نویس و عادی پایه سوم ابتدایی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The impact of life skills training on psychological profile of women with physical-motor disabilities
تأثیر آموزش مهارتهای زندگی بر نیمرخ‌روانی زنان دارای ناتوانیهای جسمی ‌- حرکتی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 5, Number 4 (2006-2)


An Analysis on Dyspraxia
تحلیلی بر دیس پراکسیا (نارسایی حرکتی)
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The association between some factors with teachers' attitudes toward slow learner students in educational integration in regular schools
رابطه برخی عوامل با نگرش معلمان نسبت به آموزش تلفیقی دانش‌آموزان دیرآموز در مدارس تلفیقی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The effect of teaching social skills on increasing of self- confidence in blind-Girls Narjes High school in Tehran in 1381
تاثیر آموزش مهارتهای اجتماعی بر افزایش اعتماد به نفس دختران نابینای شهر تهران
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Prevalence of learning disabilities in Iranian primary students: A meta- analysis
فراتحلیل‌شیوع ناتوانی‌های‌یادگیری‌دردانش‌آموزان‌ابتدایی ایران
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

A study on phonological processing model for reading in dyslexic boys students
بررسی مدل پردازش واج شناختی خواندن در دانش آموزان پسر عادی و نارساخوان دبستانی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 5, Number 3 (2005-12)


Understanding Sequential Relationships (ordering) among Deaf Children
بررسی‌ عملیات‌ ردیف‌ کردن‌ در کودکان‌ ناشنوا
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Adaptation and Standardization of Snijdres- Oomen Nonverbal Intelligence test for 2.5 - 7 Years Children: A Preparatory Study
انطباق و استانداردسازی آزمون غیرکلامی هوش اسنایدرز– اومان برای کودکان 7-5/2 سال: یک مطالعه مقدماتی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Educational Contents and Preparing Educable Mentally Retarded Children on Independent Life Skills from Parents’ and Teachers’ Viewpoint
محتوای آموزشی وآماده سازی کودکان کم توان ذهنی آموزش‌پذیر در زمینه مهارتهای زندگی مستقل از دیدگاه معلمان و والدین
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Needs Assessment of Teachers and Parents of Blind Primary School Students for Providing Curriculum in Teaching Orientation and Mobility Skills
نیازسنجی از معلمان و والدین دانش‌آموزان نابینای دوره ابتدایی به منظور تدوین برنامه درسی در آموزش مهارتهای جهت‌یابی و تحرکت
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

A study of the Prevalence and Causes of Learning Disorders among Elementary Students of Ardebil Province
بررسی شیوع و علل اختلالات یادگیری در دانش‌آموزان دوره ابتدایی استان اردبیل
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

A Theoretical Explanation on Attention Deficit/Hyperactivity Disorder: Behavioral Inhibition Model and Nature of Self-control
تبیین نظری اختلال نارسایی توجه/بیش فعالی: الگــوی بازداری رفتاری و ماهیت خود کـنترلی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 5, Number 2 (2005-9)


Volume 5, Number 1 (2005-6)


Health knowledge of caregivers in special education centers
میزان آگاهی بهداشتی مربیان بهداشت مراکز آموزش استثنایی
| [PDF-FA] | [XML] |

Evaluating and comparing the social skills in learning disabilities 8th-12th years and normal students in Tehran
مقایسه مهارت‌های اجتماعی دانش‌آموزان مبتلا به نارسایی‌های ویژه یادگیری و دانش‌آموزان عادی ۸ تا ۱۲ ساله
| [PDF-FA] | [XML] |

A comparison of social skills between blind, deaf and normal high school female student in Tehran
مقایسه مهارت‌های اجتماعی دانش‌آموزان دختر دبیرستانی نابینا، ناشنوا و عادی شهر تهران
| [PDF-FA] | [XML] |

The effect of intervention by ABA method on children with autism
تاثیر مداخله درمانی به روش ABA برر درمان کودکان دارای اختلال اتیسم
| [PDF-FA] | [XML] |

A study and compare on moral development of Normal Adolescent and Conduct Disorders
بررسی و مقایسه رشد اخلاقی نوجوانان عادی و دارای اختلال سلوک
| [PDF-FA] | [XML] |

A review of three English readings tests and their subtests
بررسی وتوصیف سه آزمون خواندن انگلیسی و خرده آزمون‌های آن
| [PDF-FA] | [XML] |

Volume 3, Number 2 (2003-9)


A comparative study on the perceptual manners of learning disabled and normal children in Roschach test with regards to th capabilities of Roschach test in diagnosis of learning disabilities
مقایسه نوع ادراک کودکان مبتلا به اختلالات یادگیری و کودکان عدی در آزمون رورشاخ و قابلیت این آزمون در شناسایی و تشخیص اختلالات یادگیری
| [PDF-FA] | [XML] |

The relation between receptive and expressive language in Down's syndrome children
رابطه بین زبان دریافتی و زبان بیانی در کودکان مبتلا به نشانگان داون
| [PDF-FA] | [XML] |

Community-Based Rehabilitation and Inclusive education
توانبخشی مبتنی بر جامعه و آومزش و پرورش فراگیر
| [PDF-FA] | [XML] |

A content analysis of primary school grade I Sciences textbook for mentally retarded and normal children
تحلیل محتوای کتاب درسی علوم پایه اول کودکان کم‌توان ذهنی و مقایسه آن با کتاب درسی علوم پایه اول کودکان عادی
| [PDF-FA] | [XML] |

An investigation on mental health of mothers with behaviorally Disordered children
بررسی سلامت روانی مادران دانش‌آموزان مبتلا به اختلالات رفتاری
| [PDF-FA] | [XML] |

Volume 3, Number 1 (2003-6)


Comparison of Composition Writing Pattern In Dyslexic and Dysgraphic Fourth and Fifth Grade Primary School Male Students and Normal Students
مقایسه الگوهای انشا نویسی در دانش‌اموزان پسر نارساخوان و نارسانویس پایه‌های چهارم و پنجم ابتدایی با دانش‌آموزان عادی شهر تهران در سال تحصیلی ۸۱-۸۰
| [PDF-FA] | [XML] |

The Impact of Inclusive Education on EFL Learning in Blind Male High School Students in Tehran
تاثیر آموزش تلفیقی بر یادگیری زبان انگلیسی دانش‌اموزان نابینای مطلق پیش‌دانشگاهی تهران
| [PDF-FA] | [XML] |

Early Intervention Programs for Young Children with Special Needs, Theory and Practice - A Model for Iran
برنامه‌های مداخله به موقع برای کودکان خردسال با نیاز‌های خاص، نظریه و کاربرد - الگویی برای ایران
| [PDF-FA] | [XML] |

valuation of Educational Programs for the Students with Behavioral Disorders
ارزشیابی از برنامه‌های آموزش و پرورش دانش‌آموزان دارای اختلالات رفتاری
| [PDF-FA] | [XML] |

The Relation between Iron Deficiency and School Achievement in Mentially Retarded Children in Tehran
ارتباط فقر آهن با پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان کم‌توان ذهنی شهر تهران
| [PDF-FA] | [XML] |

Volume 2, Number 4 (2003-2)


A Comparison between Social Development and Behavioral Disorders between Exercising and Nonexercising Mentally Retarded Students in Tehran
مقایسه رشد اجتماعی و اختلالات رفتاری دانش‌آموزان کم‌توان ذهنی ورزشکار و غیر ورزشکار در شهر تهران
| [PDF-FA] | [XML] |

An Investigation on Psychological Development in Mild Mentally Retarded Children
رابطه ظرفیت عملیاتی با تحول اخلاقی در کودکان کم‌توان ذهنی خفیف
| [PDF-FA] | [XML] |

Impact of Rehearsal strategies (retention A: extension) and organization on performance of mentally retarded children in memory" tasks
تاثیر آموزش راهبرد‌های ذهنی (نگهدارنده و بسط دهنده) و سازماندهی بر عملکرد کودکان با ناتوانی هوشی در تکالیف حافظه
| [PDF-FA] | [XML] |

An Investigation of Depression and Anxiety in Visually Handicapped Persons with the Age Rang I5-50 Years in Tehran with Regards to their Age , Set the degree of Handicap, Marital and Occupational Status
بررسی میزان افسردگی و اضطراب در معلولین بینایی ۵۰-۱۶ ساله شهر تهران بر حسب سن، جنس، میزان معلولیت، و وضعیت تأهل و وضعیت اشتغال آن‌ها
| [PDF-FA] | [XML] |

A Comparative Study on the Basic Motor Skills in Mentally Retarded Children
بررسی مهارت‌های حرکتی پایه در دانش‌آموزان کم‌توان ذهنی
| [PDF-FA] | [XML] |

Adaptation and Standardization of the IRAN KEY-MATH Test of Mathematics
انطباق و هنجاریابی آزمون ریاضیات ایران کی‌مت
| [PDF-FA] | [XML] |

Volume 2, Number 3 (2002-12)


A Study on the Prevalence of Dyscalculia in Fourth and Fifth Grade Students of Tehran
میزان شیوع حساب نارسایی در دانش‌آموزان پایه‌های چهارم و پنجم مدارس ابتدایی شهر تهران
| [PDF-FA] | [XML] |

The Effect of Cognitive Interventions on Automatic and Effortiful Processing in Educable Mentally Retarded Students
تاثیر مداخله‌های شناختی بر پردازش خودکار و تلاش‌بر دانش‌آموزان کم‌توان ذهنی آموزش‌پذیر
| [PDF-FA] | [XML] |

A Study on the Availability and Use of Hearing - Aids in the Students of Schools for the Deaf in Tehran
بررسی میزان دسترسی به سمعک و استفاده از آن در دانش‌آموزان مدارس ناشنوایان شهر تهران
| [PDF-FA] | [XML] |

A Preliminary Study on the Reliability, Validity and Cut Off Points of the Disorders of Children Symptom Inventory-4 (CSI-4)
بررسی مقدماتی اعتبار و روایی و تعیین نقاط برش اختلال‌های پرسشنامه علائم مرضی کودکان (CSI-4)
| [PDF-FA] | [XML] |

A Study on the Graduates Opinions on the Appropriateness and Effectiveness of the Courses for Training of Teachers of the Deaf and Hearing Impaired
بررسی تناسب و ثمربخشی آموزش‌های دوره دو ساله تربیت معلم در رشته ناشنوا و نیمه‌شنوا از دیدگاه فارغ‌التحصیلان
| [PDF-FA] | [XML] |

Volume 2, Number 2 (2002-9)


A Comparative Study on the Mother-Child Relationship in Mentally Retarded and Normal Children
مطالعه و مقایسه شیوه‌های برخورد مادران کودکان کم‌توان ذهنی خفیف و عادی با فرزاندانشان
| [PDF-FA] | [XML] |

The Effective Factors on the School Achievement of Integrated Hearing Impaired Students
عوامل موثر بر پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان کم‌شنوای تلفیقی
| [PDF-FA] | [XML] |

Constructing Screening Test of School Readiness for the Six - Year - Olds
ساخت آزمون غربالگری آمادگی تحصیلی کودکان ۶ ساله
| [PDF-FA] | [XML] |

he Effect of Reciprocal Teaching on Reading Comprehension and Social Maturity of Fifth - Grade Dyslexic Students in Joveyn - Sabzevar
تاثیر روش آموزش دوجانبه بر درک مطلب خواندن و رشد اجتماعی دانش‌آموزان نارساخوان پایه پنجم منطقه جوین سبزوار
| [PDF-FA] | [XML] |

A Study on "Reading-First" Method in Literacy Training
بررسی روش «خواندن مقدم بر نوشتن» در سوادآموزی به نوآموزان
| [PDF-FA] | [XML] |

The Compurative Education of the Behavior Disordered Children
آموزش و پرورش تطبیقی کودکان دارای اختلالات رفتاری
| [PDF-FA] | [XML] |

Volume 2, Number 1 (2002-6)


Comparing Short-Term Memory in Dyscalculic and Normal Students
مقایسه حافظه کوتاه مدت در دانش‌آموزان حساب‌نارسا و عادی
| [PDF-FA] | [XML] |

Comparing Math- Anxiety in Dyscalculie and Normal Students of Primary Schools of Tehran
مقایسه اضطراب ریاضی در دانش‌آموزان حساب‌نارسا و عادی مدارس ابتدایی شهر تهران
| [PDF-FA] | [XML] |

A Study on the Effect of Instruction on Obtaining Conservation in Educable Mentally Retarded Children: Zone of Proximal Development
تاثیر آموزش بر نگهداری ذهنی کودکان کم‌توان ذهنی آموزش‌پذیر: حوزه تقریبی رشد
| [PDF-FA] | [XML] |

A Study on Iron Deficiency Anemia in Mentally Retarded Students in Tehran
بررسی کم‌خونی فقر آهن در دانش‌آموزان کم‌توان ذهنی شهر تهران
| [PDF-FA] | [XML] |

A Study on the Appropriateness and Effectiveness of the Courses for Training of Teachers of the Blind and Partially - Sighted
بررسی تناسب و ثمربخشی آموزش‌های دوره دوساله تربیت معلم رشته نابینا و نیمه‌بینا
| [PDF-FA] | [XML] |

Volume 1, Number 2 (2002-2)


A Comparative Study on the Mental Health of the Parents of Trainable Mentally Retarded and Healthy 7 to I9 Year - Old Children
مقایسه سلامت روانی والدین کودکان کم‌توان ذهنی تربیت‌پذیر ۱۲-۷ ساله با سلامت روانی والدین کودکان عادی
| [PDF-FA] | [XML] |

The Effect of Instructing Cognitive - Meta cognitive Strategies (Self- Instruction) on Math Problem - Solving Performance of the Mentally Retarded Students
تاثیر آموزش راهبرد‌های شناختی - فراشناختی (روش خودآموزی) بر عملکرد حل مسأله ریاضی دانش‌آموزان کم‌توان ذهنی
| [PDF-FA] | [XML] |

The Effect of Instructing Self Regulation Strategy on the Reduction of Aggressive Behaviors in Children
تأثیر آموزش راهبرد حودگردانی بر کاهش رفتارهای پرخاشگرانه کودکان
| [PDF-FA] | [XML] |

A Comparative Study on Concept Formation in Deaf and Hearing Children in Tabriz
بررسی مقایسه‌ای شکل‌گیری مفهوم در کودکان ناشنوا و شنوای شهر تبریز
| [PDF-FA] | [XML] |

Adaptation and Standardization of the Test of TOLD-P: 3 for Farsi - Speaking Children of Tehran
انطباق و هنجاریابی آزمون رشد زبان TOLD-P:3 برای کودکان فارسی زبان تهرانی
| [PDF-FA] | [XML] |

Volume 1, Number 1 (2001-12)


A Comparative Study on the Auditory Ability of the Blind and Sighted Children in Identifying the Teachers, and Visualizing Their Cognitive - Affective Characteristics by their Voices.
مقایسه توانایی شنیداری کودکان بینا نابینا در شناسایی و تجسم ویژگی‌های شناختی - عاطفی آموزگاران، از روی صدای آن‌ها
| [PDF-FA] | [XML] |

Philosophy of Inclusive Education
فلسفه آموزش و پرورش فراگیر
| [PDF-FA] | [XML] |

The Effect of Mentally Retarded Child on Family Mental Health
تاثیر کم‌توانی ذهنی فرزند بر بهداشت روانی خانواده
| [PDF-FA] | [XML] |

Adaptation and Standardization of the Test of TOLD-P:3 for Farsi - Speaking Children of Tehran
انطباق و هنجاریابی آزمون رشد زبان TOLD- P:3 برای کودکان فارسی‌زبان تهرانی (بخش اول)
| [PDF-FA] | [XML] |

The Evaluation of Motor Skills and Neuro - Muscular Functions in Students with Attention Deficit Hyperactivity Disorder
ارزیابی مهارت‌های حرکتی و عملکرد عصبی - عضلانی دانش‌آموزان مبتلا به اختلال کمبود توجه و بیش‌فعالی
| [PDF-FA] | [XML] |

The Relationship between Academic Achievement and Nutritional Status in Mentally Retarded Students of Tehran
ارتباط وضعیت تحصیلی با وضعیت تغذیه‌ای دانش‌آموزان کم‌توان ذهنی شهر تهران
| [PDF-FA] | [XML] |


Home | All volumes | All issues | All articles