Journal Archive - Articles

Volume 23, Number 3 (2023-12)

The Effect of Self-regulatory Executive Function Training on Anxiety and Working Memory in Anxious Students

اثربخشی آموزش کارکرد اجرایی خودتنظیمی بر حافظه‌ فعال دانش‌آموزان مضطرب

Effectiveness of Interaction Play on Adaptive Behaviors of Students with Nonverbal Learning Disorder

اثر بازی‌های تعاملی بر رفتارهای انطباقی دانش‌آموزان با اختلال یادگیری غیرکلامی

Comparison of the Effectiveness of Executive Function Training and Play Therapy on Promoting the Learning of Mathematical Concepts in Students with Learning Disabilities

مقایسه اثربخشی آموزش کارکردهای اجرایی و بازی درمانی بر یادگیری مفاهیم ریاضی دانش آموزان با ناتوانی یادگیری ریاضی

Comparison of the Effectiveness of Applied Behavior Analysis (ABA) and TEACCH Training Methods on Improving Social Skills and Verbal Comprehension in Children with an Autism Spectrum Disorder

مقایسه اثربخشی روش درمانی تحلیل رفتار کاربردی( ABA )و روش درمانی-آموزشی(TEACCH ) بر بهبود مهارت‌های اجتماعی و درک کلامی در کودکان مبتلا اختلال طیف اتیسم

Developing a causal model of Loneliness with Academic Self-handicapping In Gifted Female Students' of the Second High School: the Mediation of Academic Alienation

تدوین مدل علّی احساس تنهایی با خودناتوان‌سازی تحصیلی در دانش‌آموزان دختر تیزهوش دوره دوم دبیرستان: نقش واسطه‌ای خودبیگانگی تحصیلی

Evaluating the Effectiveness of the Educational Package of Psychological Processes based on Verbal Comprehension, Perceptual Reasoning and Academic Achievement of Students with Learning Disabilities

ارزیابی اثربخشی بسته آموزشی فرایندهای روان‌شناختی پایه بر فهم کلامی، استدلال ادراکی و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان دارای اختلال یادگیری

Effectiveness of Anger Management and Parenting Training on the Selective Attention of Students with Oppositional Defiant Disorder

تأثیر آموزش‌های مدیریت خشم و فرزندپروری بر توجه انتخابی دانش‌آموزان با اختلال نافرمانی مقابله‌ای

Investigating the Psychometric Properties of the Persian Version of Empathy Questionnaire for Hearing and Deaf Pre-school Children

بررسی ویژگی‌های روان‌سنجی نسخه فارسی پرسشنامه همدلی برای کودکان شنوا و ناشنوای پیش‌دبستانی

Effectiveness of Training Based on Reading Motivation Model on the Level of Executive Function and Reading Performance of Students with Reading Difficulties

اثربخشی آموزش مبتنی بر مدل انگیزش خواندن بر میزان کارکردهای اجرایی و عملکرد خواندن دانش‌آموزان دارای مشکلات خواندن

Effectiveness of Music-based Education on the Social Skills, Attention and Concentration of 6-10-year Old Children with Special Learning Disabilities

اثربخشی آموزش مبتنی بر موسیقی بر مهارت‌های اجتماعی، توجه و تمرکز کودکان 6 تا ۱۰ ساله با نارسایی ویژه در یادگیری

Volume 23, Number 2 (2023-8)

Psychometric Features of the Short Form of Attitude towards Inclusive Education of Children with Special Needs TAIS-IR

ویژگی‌های روان‌سنجی فرم کوتاه نگرش به آموزش فراگیر کودکان با نیازهای ویژه TAIS-IR

Effectiveness of Metacognitive Strategies Training on the Cognitive Self-awareness and Self-regulation of Students with Learning Disorders

اثربخشی آموزش راهبردهای فراشناختی بر خودآگاهی شناختی و خودنظم دهی دانش‌آموزان با اختلالات یادگیری

Effectiveness of Transcranial Direct Current Stimulation (tDCS) on Working Memory and Reading Level in Students with Specific Learning Disorder (Dyslexia)

اثربخشی تحریک الکتریکی مستقیم فراجمجمه‌ای مغز (tDCS) بر حافظه‌کاری و سطح خواندن دانش‌آموزان با اختلال یادگیری خاص خواندن

Effectiveness of Teaching Creative Thinking by De Bono Method on the Academic Self-concept and School Enthusiasm of Students with Dyslexia

اثربخشی آموزش تفکر خلاق به روش دوبونو بر خودپنداره تحصیلی و اشتیاق مدرسه ‌دانش آموزان با نارساخوانی

Effectiveness of Therapeutic Storytelling on Social Anxiety and Cognitive Emotion Regulation in Children with Visual Impairment

اثربخشی قصه‌درمانی بر اضطراب اجتماعی و تنظیم شناختی هیجان دانش‌آموزان نابینا

The effectiveness of executive function training on improving social adjustment and control management of hearing-impaired children with cochlear implants aged 8 to 10 years

اثربخشی آموزش کارکردهای اجرایی بر بهبود سازگاری اجتماعی و مدیریت کنترل کودکان کم شنوای کاشت حلزون شنوایی شده 8 تا 10 سال

Strategies to reduce the risk of maltreatment of children with special educational needs during the covid-19 pandemic: a systematic review

راهکارهای کاهش خطر بدرفتاری کودکان با نیازهای آموزشی ویژه در طی پاندمی کووید -19: مطالعه مروری نظامدار

Conduct Disorder (CD) in adolescents: Investigating the role of social competence and weakness in emotion regulation

اختلال سلوک (CD)در نوجوانان: بررسی نقش شایستگی اجتماعی و ضعف در تنظیم هیجان

Predicting Aggression in Children with Oppositional Defiant Disorder Based on Parenting Styles and Mothers' Patience

پیش‌بینی پرخاشگری کودکان دارای اختلال نافرمانی مقابله‌ای بر‌اساس سبک‌های والدگری و صبر مادران

Development and Validation of the Acceptance and Commitment Education Program and Evaluation of Its Efficiency on Academic Resilience, Academic Stress and Academic Burnout in Students with Specific Learning Disability: A Single Subject Study

طراحی و اعتبار‌یابی برنامه آموزش پذیرش و تعهد و ارزیابی کارایی آن بر استرس، فرسودگی و تاب‌آوری تحصیلی دانش‌آموزان دارای اختلال یادگیری ویژه: یک مطالعه تک‌آزمودنی

Volume 23, Number 1 (2023-4)

The Effectiveness of Rhythmic Breathing Training by Flute on Decreasing of Anxiety in Children with Oppositional Defiant Disorder

اثربخشی آموزش تنفس ریتمیک توسط فلوت بر کاهش اضطراب کودکان مبتلا به اختلال نافرمانی مقابله‌ای

Synthesis research of curriculum based on emotional / social intelligence of students with autism spectrum disorder

سنتز پژوهی برنامه درسی مبتنی بر هوش هیجانی/ اجتماعی دانش آموزان با اختلال طیف اتیسم

The Effectiveness of Treatment with the Help of autism-assisting Dogs on Improving the Communication Skills and Stereotyped Behaviors of Children with Autism Spectrum Disorders

اثربخشی روش درمان با کمک سگ‌های دستیار اتیسم بر بهبود مهارت‌های ارتباطی و رفتارهای کلیشه‌ای کودکان با اختلال‌‌‌‌ها طیف اتیسم

Designing, Developing and validating of Intervention Program Based on Executive Functions and its Effectiveness on Social Interaction in Children with High Performance Autism Spectrum Disorder

طراحی، تدوین و روایی‌یابی برنامه مداخله مبتنی بر کارکردهای اجرایی و بررسی اثربخشی آن بر تعامل اجتماعی کودکان طیف اتیسم با عملکرد بالا

Comparison of the Effectiveness of Cognitive-Behavioral Play Therapy and Narrative Therapy on the Social Adjustment of Students with Educable Intellectual Disability (EID)

مقایسه اثربخشی بازی‌درمانی با رویکرد شناختی- رفتاری و قصه‌درمانی بر سازگاری اجتماعی، هیجانی و تحصیلی دانش‌آموزان کم‌توان ذهنی آموزش‌پذیر

Developing a Model of Precedents of Academic Dishonesty in Virtual Education in Gifted High School Students in Facing the Corona-virus Pandemic

تدوین الگوی عوامل پیشایند بی‎صداقتی تحصیلی در آموزش مجازی در دانش‎آموزان مدارس تیزهوشان مقطع متوسطه دوم در دوران گسترش پاندمی کروناویروس

Effect of Individual Education Methods on the Self-esteem, Academic Motivation and Reading Performance of Dyslexic Elementary Students

بررسی تأثیر روش‌های آموزش انفرادی بر عزت‌نفس، انگیزش تحصیلی و عملکرد خواندن دانش‌آموزان نارساخوان مقطع ابتدایی

Effectiveness of Group Positive Thinking Training on Reducing the Impulsivity and Bullying of Male Students with Behavioral Disorders

اثربخشی آموزش مثبت‌اندیشی به شیوه گروهی بـر کاهش تکانشگری و قـلدری دانش‌آموزان پسر دارای اختلال رفتاری

Review: Impulsivity in Children: Causes, Definitions, and Theories

مطالعه مروری: تکانشگری در کودکان؛ تعاریف، علل و نظریه‌ها

Validation of the Citizenship Education Curriculum Model for Students with Special Needs (Intellectual Disability)

اعتبارسنجی الگوی برنامه درسی آموزش شهروندی برای دانش‌آموزان با نیازهای ویژه (کم‌توان ذهنی)

Volume 22, Number 4 (2022-12)

Effectiveness of Anger Management and Parenting Training on Inhibiting the Response of Students with Oppositional Defiant Disorder

اثربخشی آموزش‌های مدیریت خشم و فرزندپروری بر بازداری پاسخ دانش‌آموزان با اختلال نافرمانی مقابله‌ای

Analysis of the Effect of Sense of Belonging to a Place in Exceptional Schools

واکاوی ‌تأثیر حس تعلق به مکان در مدارس استثنایی

Effectiveness of computerized cognitive Rehabilitation of Working Memory on Improving planning-organizing in students with dyslexia (by using Memory Gym software)

اثربخشی توان‌بخشی شناختی رایانه‌ای حافظه کاری بر بهبود کارکرد‌‌‌ برنامه‌ریزی-سازماندهی کودکان مبتلا به اختلال خواندن (با کاربرد نرم‌افزار باشگاه حافظه)

Effectiveness of Kephart's Visual-Motor Method on Improving the Reading Skills in Elementary School Students with Reading Disabilities

اثربخشی روش دیداری- حرکتی کپارت بر بهبود مهارت خواندن دانش‌آموزان با مشکل خواندن

Comparison of the Effectiveness of Positive Parenting Education and Bibliotherapy on Children’s Anxiety using a Schema Approach

مقایسه اثرات آموزش فرزند پروری مثبت و کتاب درمانی بر اضطراب کودکان با رویکرد طرحواره

Investigating the Effect of PERMA Flourishing Educational Program on the Quality of Life of Adolescents with Hearing Impairment

تآثیر برنامه‌ آموزشی شکوفایی پرما بر کیفیت زندگی نوجوانان با آسیب شنوایی

The Impact of Cognitive Rehabilitation on the Visual-Motor Perception and Working Memory of Children with Developmental Delays

تأثیر توانبخشی شناختی بر ادراک دیداری حرکتی و حافظه کاری کودکان با تأخیر تحولی

Effectiveness of an Intervention Program based on Multiple Learning Systems on Increasing Reading Performance and Interest in Reading in Dyslexic Students

اثربخشی برنامه مداخله‌ای مبتنی بر سیستم‌های یادگیری چندگانه بر عملکرد خواندن و افزایش علاقه به خواندن در دانش‌آموزان نارساخوان

Semantic Processing Survey of Spoken and Written Words in Adolescents with Cerebral Palsy: Evidence from PALPA Word-Picture Matching Test

پردازش معنایی واژه‌های گفتاری و نوشتاری در نوجوانان مبتلا به فلج مغزی: شواهدی از آزمون انطباق واژه با تصویر پالپا

Diagnostic Validity of the Fifth Integrated Version of Wechsler’s IQ Scale for Children with Learning Disabilities

روایی تشخیصی نسخه پنجم تکمیلی مقیاس‌های هوشی وکسلر کودکان در دانش‌آموزان با ناتوانی یادگیری

کاردرمانی مبتنی بر مدرسه

| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 22, Number 3 (2022-11)

Investigating the cognitive and intellectual development of people with Down syndrome according to the Stanford Binet Intelligence Test Cognitive

بررسی تحول شناختی و هوشی افراد نشانگان داون بر‌اساس آزمون استانفورد بینه

The Effectiveness of Positive Parenting Training on Parent-Child Interaction and Children's Behavioral Problems with Externalized Problems

اثربخشی آموزش فرزندپروری مثبت بر تعامل والد - کودک و مشکلات رفتاری کودکان با مشکلات برون‌نمود

The Effectiveness of an Intensive Interaction Intervention Program Based on Sensory Approach on Challenging Behaviors of Children with Autism Disorder

اثربخشی برنامه مداخله‌ای تعامل همه‌جانبه با رویکرد حسی بر رفتارهای چالش‌انگیز کودکان با اختلال اتیسم عملکرد پایین

The Effect of Transcranial Direct Current Stimulation (tDCS) on Visual-Auditory Working Memory and Attention in Students with Dysgraphia

اثربخشی تحریک الکتریکی مغزی بر حافظه کاری دیداری - شنیداری و توجه در دانش‌آموزان پسر با اختلال نارسانویسی

Comparison of the effectiveness of timely intervention and timely intervention with family education on improving the academic ability of Slow Learner

مقایسه اثربخشی مداخله بهنگام و مداخله بهنگام به همراه آموزش خانواده بر بهبود توانایی تحصیلی نوآموزان دیرآموز

The Effect of Perceptual Motor Training on motor praxis in children with developmental coordination disorder

تأثیر تمرین‌های ادراکی حرکتی بر کنش‌های حرکتی کودکان مبتلا به اختلال هماهنگی رشدی

Identify the Factors Affecting the Success of Inclusive Education Programs

شناسایی عوامل موثر بر موفقیت برنامه های آموزش فراگیر

Study and Comparison of Classical and Computer-based Cognitive Rehabilitation Packages in Promoting Cognitive Functions in Children with Special Learning Disabilities: A Systematic Review of Domestic Research from 2010 to 2020

بررسی و مقایسه بسته‌های توان‌بخشی شناختی کلاسیک و رایانه محور در ارتقای کارکرد‌های شناختی کودکان با اختلال یادگیری خاص: مروری نظام‌دار بر پژوهش‌های داخلی در ایران از سال 1389 تا 1399

Designing a Structural Model of Marital Satisfaction of Mothers with Student with Special Needs Based on Positive Perception and Adapatibility with Mediation of Mothers' Forgiveness

طراحی الگوی ساختاری رضایت زناشویی مادران دارای دانش‌آموزان با نیازهای ویژه بر‌اساس ادراک مثبت و سازش‌یافتگی با میانجی‌گری بخشایش‌گری مادران

Effectiveness of Group Schema Therapy on Rejection Sensitivity in Individuals with Blindness and Low Vision

اثربخشی طرحواره درمانی گروهی بر حساسیت به طرد در افراد نابینا و کم‌بینا

چگونگی ارزشیابی مقالات علمی

| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 22, Number 2 (2022-8)

The Effect of Computer-Mediated Instruction on Autistic Students’ Conversation Skill

تاثیرآموزش از طریق رایانه بر مهارت گفت و شنود انگلیسی در دانش‌آموزان مبتلا به اوتیسم

Effect of Cognitive-Emotional Self-Regulation Training on Self-Efficacy and Emotional Failure in Students with Learning Disabilities

تأثیر آموزش خودتنظیمی شناختی هیجانی بر خودکارآمدی و نارسایی هیجانی دانش‌آموزان با اختلال ناتوانی یادگیری

Positive Psychology in the Developmental Disabilities Area: A Comparative Study of Strengths and Deficit based Approaches

روان‌شناسی مثبت در حوزه نارساییهای تحولی، مقایسه پارادایم‌های قوت- محور و نارسایی-محور

Analyzing the Teachers' Views on Schools Student with Special Needs in Order to Provide Policy Advice

واکاوی دیدگاه معلمان پیرامون مدارس دانش‌آموزان با نیازهای ویژه؛ به‌منظور ارائه پیشنهادهای سیاستی

The Comparison of the Effectiveness of Fredrickson’s Positive Thinking with Dweck’s Mindset Program on the Copying Styles of Gifted Students with Test Anxiety

مقایسه اثربخشی برنامۀ مثبت‌اندیشی فردریکسون با برنامۀ تغییر ذهنیت دوئیک بر سبک‌های مقابله‌ای دانش‌آموزان تیزهوش مبتلا به اضطراب امتحان

Structural Model of the Relationship between Resiliency and Academic Achievement with the Mediating Role of Self-Regulation Strategies and Self-Esteem in High School Students with Cerebral Palsy

بررسی الگوی ساختاری ارتباط بین تاب‌آوری و پیشرفت تحصیلی با میانجی‌گری راهبردهای خود‌تنظیمی و عزت‌نفس در دانش‌آموزان دبیرستانی مبتلا به فلج مغزی

Effectivness of Family Oriented Training Program Based on Parents Behavioral Management on The Clinical Symptoms and School Performance of Children with Attention Deficit Hyperactivity Disorder.

اثربخشی آموزش خانواده‌محور مبتنی بر مدیریت رفتاری والدین بر نشانه‌های بالینی و عملکرد تحصیلی کودکان واجد اختلال نقص توجه/بیش‌فعالی

The Effect of Transcranial Magnetic Stimulation of Brain over Selective Attention and Continuous Function of Children Suffering from Specific Learning Disability Disorder

تأثیر تحریک الکتریکی فراجمجمه‌ای مغز بر توجه انتخابی و عملکرد مداوم در کودکان با اختلال یادگیری خاص

The Effectiveness of Hope Training on Academic Engagement, Academic Burnout and Academic Optimism in Students with Learning Disorder

اثر بخشی آموزش امید بر درگیری‌تحصیلی، فرسودگی‌ تحصیلی و خوشبینی‌تحصیلی در دانش‌آموزان دچار اختلال یادگیری

Positive Features in Children with Attention Deficit Hyperactivity Disorder: Systematic Review of Research

بررسی ویژگی‌های روان‌شناختی با رویکرد روان‌شناسی مثبت در افراد دارای اختلال نارسایی توجه/ بیش‌فعالی: مرور نظامدار پژوهش‌ها

نامه به سردبیر: رویکرد سان-رایز: دنیای کودکان با اختلالات طیف اتیسم

| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 22, Number 1 (2022-3)

The Effectiveness of Music Therapy on Aggression and Stereotypical Behaviors of 9 - 11 Years old Autism Children

اثربخشی موسیقی‌درمانی بر پرخاشگری و رفتارهای کلیشه‌ای کودکان اوتیسم 9 تا 11 سال

Comparison of Learning Approaches and Academic Procrastination in Normal and Blind Students in the Secondary School

مقایسه رویکردهای یادگیری و اهمال‌کاری تحصیلی در دانش‌آموزان عادی و نابینا در دوره متوسطه دوم

Evaluating the Effectiveness of an Educational Program Based on Applied Behavior Analysis on Social Skills of High-Functioning Autistic Children

ارزشیابی اثربخشی برنامۀ آموزشی مبتنی بر تحلیل رفتار کاربردی بر مهارت‌های اجتماعی کودکان اوتیسم با عملکرد بالا

Investigating The Effectiveness of Sandplay Therapy on the Selective Attention of 8-11 Years Old Boy Students with Special Learning Disabilities

بررسی اثربخشی شن‌بازی‌درمانی بر توجه انتخابی دانش آموزان پسر 8-11 ساله با نارسایی ویژه در یادگیری

The Effectiveness of Aerobic Group Exercise-based Interventions Based on The Sensory Integration Theory on the Gross and Fine Motor Skills of Children with Down Syndrome

اثربخشی ورزش‌های گروهی هوازی مبتنی بر نظریه یکپارچگی حسی بر مهارت‌های حرکتی درشت و ظریف کودکان با نشانگان داون

Comparing the Effectiveness of Self-regulatory (cognitive and metacognitive) strategies and metacognitive skills on the Objective Orientation of 9-12 years old students with Specific Learning Disabilities.

مقایسه اثربخشی آموزش راهبردهای خودتنظیمی (شناختی و فراشناختی) و آموزش مهارت‌های فراشناختی بر جهت‌گیری اهداف دانش‌آموزان 9-12 سال با نارسایی‌های ویژه در زمینه یادگیری

Developing the Model of Gifted Students' Perfectionism Based On Insecure Attachment, Parenting Styles, And Irrational Beliefs Mediated By Emotional Dysregulation

تدوین مدل کمال‎گرایی دانش‌آموزان تیزهوش بر اساس دلبستگی ناایمن، سبک‌های فرزندپروری و باورهای غیرمنطقی با میانجی‌گری بی‌نظمی هیجانی

The effectiveness of education by conceptual map on learning, on learning, retention and cognitive load of mental retardation students

اثربخشی آموزش غنی‌شده با نقشه مفهومی بر یادگیری، یادداری و بار‌شناختی دانش‌آموزان کم‌توان ذهنی

The effectiveness of learning strategies training in the mathematics’ word problem-solving performance among mentally retarded elementary school students

تأثیر آموزش راهبردهای یادگیری بر عملکرد حل مسأله‌های کلامی ریاضی دانش‌آموزان دختر کم‌توان ذهنی

letter to editor:

نامه به سردبیر: دویست و پنجاه اصطلاح رایج در روان‎شناسی کودکان استثنایی

| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 21, Number 4 (2021-12)

Comparing the Effect of Cognitive Load and Meta-Cognition Intervention on the Symptoms of Internalized Behavioral Problems in Female First Grade High School Students

مقایسۀ تأثیر مداخلۀ آموزش بارشناختی با آموزش فراشناخت بر علایم مشکلات رفتاری درونی‌شدۀ ‌دانش‌آموزان دختر دوره اول دبیرستان

The Effect of Choice Theory Training on Neuropsychological Problems and Cognitive Emotion Regulation of Bullying Students with ADHD Disorder

بررسی اثربخشی آموزش تئوری انتخاب بر مشکلات عصب‌ روان‌شناختی و تنظیم شناختی هیجان دانش‌آموزان قلدر دارای اختلال بیش‌فعالی

The Effectiveness of Computerized Training of Visual-Motor Skills on Motor Impulsivity and Response Inhibition in Children with Attention Deficit/Hyperactivity Disorder

اثربخشی آموزش رایانه‌ای مهارت‌های دیداری- حرکتی بر تکانش‌وری حرکتی و بازداری پاسخ کودکان با اختلال کم‌توجهی/بیش‌فعالی

Comparison of SNARC Effect (Spatial-Numerical Association) in Adolescents with ADHD, and Attention Deficit Disorder and Normal Adolescents

مقایسه اثر اسنارک (تداعی عدد- مکان) در نوجوانان مبتلا به اختلال بیش‌ فعالی، نقص توجه و نوجوانان عادی

The Effectiveness of Mindfulness Training on Cognitive Flexibility and Resilience of Students with Visual Impairment in Yasuj City

اثربخشی آموزش ذهن‌آگاهی بر انعطاف‌پذیری شناختی و تاب‌آوری دانش‌آموزانِ با نقص بینایی شهر یاسوج

The Lived Experience of Students with Specific Learning Disability from Academic Content: A Phenomenological Study

تجربه‌های زیسته دانش‌آموزان مبتلا‌ به اختلال یادگیری ویژه از بافت تحصیلی: رویکردی پدیدارشناسانه

An Investigating of the Effect of Rehabilitation Program Based on Spark Motor Method on Motor Skills and Emotional Intelligence in Students with Visual Impairment in Isfahan

بررسی تأثیر برنامه‌ توانبخشی مبتنی بر روش حرکتی اسپارک بر مهارت‌های حرکتی و هوش‌هیجانی در دانش‌آموزان با آسیب بینایی شهر اصفهان

Comparison of Children with Attention Deficit/Hyperactivity Disordery, Special Learning Disorder and Normal in Sensory Processing, Academic Help Seeking and Problem-solving Strategies

مقایسه کودکان مبتلا به اختلال نقص‌‌ توجه/ بیش‌‌‌‌‌‌‌‌‌فعالی، اختلال یادگیری خاص و عادی از لحاظ پردازش حسی، کمک‌‌طلبی تحصیلی و راهبردهای حل مسئله

Comparison of the Effectiveness of Attentive Behavior Self-Regulation Interventions with Motivational Behavior Self-Regulation Training on Attention Deficit / Hyperactivity Disorder (ADHD)

مقایسه اثربخشی مداخله‌های خودتنظیمی رفتار توجهی با خودتنظیمی رفتار انگیزشی بر کاهش علایم اختلال نارسایی توجه/ بیش‌فعالی (ADHD)

Comparing the Effect of Gestalt Play Therapy and Lego Therapy on the Social- Emotional Competence in Deaf Children

هم‌سنجی اثربخشی بازی‌‌درمانی گشتالتی و لگو درمانی بر شایستگی اجتماعی هیجانی کودکان ناشنوا

Volume 21, Number 3 (2021-11)

Comparison of the Effectiveness of Play Therapy and Active Music Therapy on Eye Contact and Social Skills in Level 2 Autistic Boys

مقایسه اثربخشی موسیقی‌درمانی فعال و بازی‌درمانی بر مهارت اجتماعی و تماس چشمی کودکان پسر مبتلا به اوتیسم سطح2

Effectiveness of Social Skills Training With Multimedia Instruction Methods on Social Adjustment of Students Mentally Disable

اثربخشی آموزش مهارت‌های اجتماعی با روش‌ ‌چند‌رسانه‌ای بر رفتار سازشی دانش‌آموزان کم‌توان‌ذهنی

Efficacy of Metacognitive Strategies Training on Attention Deficit Disorder and Learning Disorder

اثربخشی آموزش راهبردهای فراشناختی بر علائم اختلال کم‌توجهی و علائم اختلال یادگیری

Comparison of Meta cognitive Beliefs, Mind Control Strategies and Documentary Styles in Outstanding and Normal Students

مقایسه باورهای فراشناخت، راهبردهای کنترل فکر و سبک‌های اسنادی دانش‌آموزان سرآمد و عادی

Effectiveness of Mother’s Training Program based on the Developmental Individual- Difference Relationship- (DIR) Based model on Reducing Attention-Deficit Hyperactivity Disorder in Preschool Boys with ADHD Symptoms

اثربخشی برنامه آموزش مادران بر‌اساس مدل تحولی تفاوت‌های فردی مبتنی بر ارتباط (DIR) بر کاهش مشکلات توجه/ بیش‌فعالی کودکان پسر پیش‌دبستانی با نشانه‌های ADHD

Diagnostic Validity of the Fifth Edition of Wechsler Intelligence Scales for children in Children with Intellectual Disability in Islamshahr

روایی تشخیصی نسخه پنجم مقیاس‌های هوشی وکسلر کودکان در کودکان با اختلال کم‌توانی ذهنی شهرستان اسلامشهر

The comparison effect of Cognitive-behavioral training and Motor perception on Math disorder in students with learning disorders

مقایسه اثربخشی آموزش‌های شناختی رفتاری و ادراک حرکتی بر اختلال ریاضی در دانش‌آموزان دارای اختلال یادگیری

The effect of mind reading training on reducing the symptoms of ADHD and increasing mind reading in 8-9 year old boys in Isfahan

تأثیر آموزش ذهن‌خوانی بر کاهش علایم بیش‌فعالی- نارسایی‌توجه و افزایش ذهن‌خوانی کودکان پسر 10 ساله شهر اصفهان

Effectiveness of Brain-Based Learning on Problem-Solving Skills and Visual-Spatial Active Memory of Preschool Boys with Specific Learning Disabilities

اثربخشی یادگیری مبتنی بر آموزش مغز بر مهارت حل مسئله و حافظه فعال دیداری _ فضایی پسران پیش‌دبستانی با نارسایی ویژه در یادگیری

Efficacy of Puppet Play Therapy on the Inferiority Feeling of Students with Stuttering: A Single-Subject Study

اثربخشی بازی‌درمانی عروسکی بر احساس کهتری دانش‌آموزان دارای لکنت‌زبان: یک مطالعه تک‌آزمودنی

Volume 21, Number 2 (2021-9)

Effectiveness of a Response-to-Intervention Mathematical Progress Program in Third Grade Elementary School Students

اثربخشی برنامه آموزشی مبتنی بر پاسخ به مداخله در عملکرد ریاضی دانش‌آموزان پایه‌ سوم ابتدایی

The Effectiveness of Dalcroze Music Therapy Training on Perceptual-Motor Skills of Visually Impaired Children: A Single -Subject Research

اثربخشی آموزش موسیقی درمانی دالکروز برمهارت‌های ادراکی-حرکتی کودکان کم‌بینا:مطالعه مورد منفرد

Effectiveness of Sensory-Motor Integration on Self-Esteem and Performance Mathematical in Male Students with Math Learning Disorder in Kerman

اثربخشی مداخله ی یکپارچگی حسی - حرکتی بر عزت‌نفس و عملکرد ریاضی دانش‌آموزان با اختلال یادگیری ریاضی

Effectiveness of Adlerian Play Therapy on Reduction of Social Anxiety and Maladaptive Perfectionism in Children with Stuttering

اثربخشی بازی‌درمانی آدلری بر اضطراب اجتماعی و کمال‌گرایی ناسازگارانه کودکان دارای لکنت‌زبان

Investigate the effectiveness of the executive functions training program on Sluggish Cognitive Tempo

بررسی میزان اثربخشی برنامه آموزش کارکردهای اجرایی بر ضرب آهنگ شناختی کند

Structural Equation Modeling Approach in Explaining the Impact of Job Stress and Work-Family Conflict on Psychological Well-being with Mediation of Job Passion in Instructors of Specific Learning Disorder Centers

رویکرد مدل‌یابی معادلات ساختاری در تبیین تأثیر استرس شغلی و تعارض کار - خانواده بر بهزیستی روان‌شناختی در مربیان مراکز اختلال‌ یادگیری خاص

Comparison of Executive Functions between Children with Externalized Behavioral Disorder and Normal Children Considering the Role of Gender

مقایسه کارکرد‌های اجرایی در کودکان با اختلال رفتاری برونی‌سازی‌شده و عادی با درنظر‌‌گرفتن نقش جنسیت

Experiences regarding educational issues during the Corona in students with special needs’ parents

تجربه های والدین دانش آموزان با نیازهای ویژه از مشکلات آموزش در دوران کرونا

Prediction of Conduct Disorder Based on Perceived Social Support, Social Self-Efficacy and Emotional Intelligence: The Mediating Role of Resilience

پیش‌بینی اختلال سلوک بر اساس حمایت اجتماعی ادراک‌شده، خودکارآمدی اجتماعی و هوش هیجانی با میانجیگری تاب‌آوری

Meta-analysis of Technology-based Interventions for Improving Students' Reading Disorder

فراتحلیل تأثیر مداخله‌های فناوری محور بر کاهش اختلال خواندن دانش‌آموزان

Volume 21, Number 1 (2021-4)

Effect of Short-term Solution-focused Approach on the Coping Strategies and Mental Toughness of Outstanding Students

تأثیر رویکرد کوتاه‌مدت راه‌حل‌محور بر راهبردهای مقابله‌ای و سرسختی روان‌شناختی دانش‌آموزان سرآمد

Comparison of relationship between the working memory and false memory in dyslexia and normal students.

مقایسه‌ رابطه‌ حافظه کاری و حافظه کاذب در دانش‌آموزان مبتلابه اختلال یادگیری خواندن و دانش‌آموزان عادی

A comparison of Resiliency, Hardness, Academic Achievement, and academic procrastination in students with and without learning disabilities

مقایسه ی تاب آوری، سخت رویی، پیشرفت تحصیلی و اهمالکاری تحصیلی در دانش آموزان با و بدون ناتوانی های یادگیری

Architectural design of an integrated functional kindergarten for autistic and normally developing children: introducing needs and psychological characteristics

طراحی معماری عملکردگرایانه مهدکودک و پیش‌دبستان تلفیقی کودکان دارای اتیسم و کودکان عادی: معرفی نیازها و ویژگی روانشناختی

Effectiveness of Rebound Therapy on the Development of Motor Skills and Sleep Habits in Children with Autism Spectrum Disorder (Single Case Study)

اثربخشی ریباندتراپی بر رشد حرکتی و عادت‌های خواب کودکان با اختلال طیف اتیسم (مطالعه تک موردی)

The Mediating Role of the Academic Resilience in relations between Academic Self-Efficacy with Academic Adjustment of Students with Learning Disabilities

نقش میانجی تاب‌آوری تحصیلی در رابطه بین خودکارآمدی تحصیلی با سازگاری تحصیلی دانش‌آموزان با ناتوانی یادگیری

Evaluation and Comparison of the Upper Limb Musculoskeletal Structure and the Static Balance in Children with Visual and Hearing Impairment

ارزیابی و مقایسه ساختار عضلانی اسکلتی اندام فوقانی و تعادل ایستای کودکان دارای اختلال بینایی و شنوایی

Effectiveness of Emotional Intelligence Improvement Training on the Social Development of Children with Cerebral Palsy: A Single Subject Study

اثربخشی آموزش مهارت‌های ارتقادهنده هوش هیجانی بر رشد اجتماعی کودکان مبتلابه فلج مغزی: یک پژوهش مورد منفرد

Effect of individual and Group Play in Teacher-Centered and Child-Centered Educational Environment on the Assessment bf Motor Performance and Adaptive Behavior of Mentally Retarded Children

مقایسه اثر بازیهای حرکتی گروهی و انفرادی در محیط کودک محور و معلم محور بر عملکرد حرکتی ورفتار سازشی کودکان کم توان ذهنی آموزش پذیر

The Effectiveness of Social Skills Training on Social Development and Family Functioning in Students with Intellectual Disabilities

اثر‌بخشی آموزش مهارت‌های اجتماعی بر رشد اجتماعی و عملکرد خانواده در دانش‌آموزان ناتوانی هوشی

Volume 20, Number 4 (2021-1)

Effect of External Attentional Focus Instructions with Different Distances on Balance and Muscular Activity Amongst Children with Mental Retardation

تأثیر دستورالعمل‌های کانون توجه بیرونی با فواصل مختلف بر تعادل و فعالیت الکتریکی عضلات کودکان کم‌توان ذهنی آموزش‌پذیر

Designing Guideline of Developing Functional Reading Texts for Mentally Retarded Students in Primary School

طراحی راهنمای تدوین متون خواندن کاربردی برای دانش آموزان آهسته گام در دوره ابتدایی: مطالعه مقدماتی

Effectiveness of Emotion Regulation Training on Reducing Bullying Behaviors and Increasing Empathy Among Middle-School Bully Students

اثربخشی مداخله مبتنی بر تنظیم هیجانی بر کاهش رفتارهای قلدری و افزایش همدلی دانش‌آموزان قلدر دوره متوسطه اول

The effectiveness of transcranial direct current stimulation (tDCS) on attention and visual-auditory working memory in children with dyslexia

اثربخشی تحریک الکتریکی از روی جمجمه (tDCS) بر توجه و حافظه فعال دیداری - شنیداری در کودکان مبتلا‌به اختلال نارساخوانی

Effectiveness of Play on Reducing Social Anxiety and Increasing the Emotional Insight of Children with Impairment Sensory-motor

اثربخشی بازی‌درمانی بر کاهش اضطراب اجتماعی و افزایش هوش هیجانی کودکان دارای اختلال حسی حرکتی

Effectiveness of Mindful Parenting on Emotional Self-Regulation in Children with ADHD

اثربخشی برنامه والدگری ذهن‌آگاهانه بر خودتنظیمی هیجانی کودکان دارای اختلال نقص توجه/ بیش‌فعالی

Improving Executive Functions and Reading Performance of Dyslexic Children in the context of Computer-assisted Cognitive Assignments

بهبود کنش های اجرایی و عملکرد خواندن کودکان نارساخوان در بستر تکالیف شناختی رایانه یار

Comparison of Response Inhibition and Sustained Attention in ADHD and SCT Children: Distinct Contribution of ADHD and SCT to Attention Problems Based on Cold and Hot Executive Circuits

مقایسه بازداری پاسخ و توجه پایدار کودکان مبتلا‌به اختلال نارسایی توجه/ بیش‌فعالی (ADHD) و اختلال کندگامی شناختی (SCT): سهم متمایز ADHD و SCT در مشکلات توجه بر‌اساس مدار اجرایی سرد و گرم

Effectiveness of Parent-centered Intervention Based on Gottman’s Meta- Emotional Philosophy on Cognitive Emotion Regulation in Children with Externalizing Behavioral Problems

اثربخشی مداخله والد‌محور مبتنی بر فلسفه فرا‌هیجانی گاتمن بر تنظیم شناختی هیجان کودکان با مشکلات رفتاری برونی‌شده

Effectiveness of Computer Cognitive Games in Reducing Attention Deficit- Hyperactivity Disorder Symptoms and Improving Time Perception in Children

اثربخشی بازی‌های شناختی رایانه‌ای بر کاهش نقص توجه همراه با بیش‌فعالی و بهبود ادراک زمان در کودکان

Volume 20, Number 3 (2020-10)

Comparison of Facial Emotion Recognition Ability among Deaf, Semi- deaf and Normal Hearing People

مقایسه توانایی بازشناسی هیجان چهره در افراد ناشنوا، کم‌شنوا و عادی

Reducing The Academic Burnout of Students with Learning Disabilities Through Attributional Retraining, Emotional Regulation, and Social Cognitive Problem Solving

کاهش فرسودگی تحصیلی دانش‌آموزان با ناتوانی‌های یادگیری از راه آموزش بازآموزی اسنادی، تنظیم هیجانی و حل ‌مسئله شناختی- اجتماعی

The Effectiveness of Neuropsychological Model of Making of Creative Mind on Improving the Functions of Perceptual-Motion, Spatial-Vision, and Memory Children of Dyscalculia

اثربخشی الگوی عصب روان‌شناختی خلاق سازی ذهن بر بهبود کارکردهای ادراکی- حرکتی، بینایی- فضایی و حافظه دانش‌آموزان حساب نارسا پایه اول تا پنجم دوره ابتدایی

Content Analysis of Farsi Textbooks for Second Period of Elementary School Students with Intellectual Disability Based on William Rummy’s Technique

تحلیل محتوای کتاب‌های درسی فارسی دوره دوم ابتدایی دانش‌آموزان کم‌توان ذهنی بر‌اساس الگوی ویلیام رومی

The Effect of Positive Parenting Program Training on the Relationship Profile of Mothers and Hearing Loss Children

تأثیر برنامه آموزش فرزندپروری مثبت بر نیمرخ ارتباط مادران و کودکان کم‌شنوا

Kindergarten Children's Interaction Platform (Case Study on the Integration of children with movement disorders and normal children)

مهدکودک تلفیقی بستری برای تعامل کودکان با اختلال‌های جسمی- حرکتی و عادی

The Effectiveness of Cognitive Rehabilitation based on Computer Games on Symptom Severity of Children with Attention Deficit / Hyperactivity Disorder

اثربخشی توانبخشی شناختی مبتنی بر بازی‌های رایانه‌ای بر شدت علایم کودکان مبتلا‌به اختلال نقص توجه/بیش‌فعالی

Effectiveness of Emotion Regulation Training in Improving Self-Perception and Assertiveness of Students with Learning Disabilities

اثربخشی آموزش تنظیم هیجانی بر ادراک خود و ابراز وجود دانش‌آموزان با نارسایی یادگیری

Effectiveness and Comparison of Intervention with Applied Behavioral Analysis (ABA) and Neurofeedback on the Promotion of Cognitive, Social, and Daily Living Activities in Children with Autistic Spectrum Disorders

مقایسه اثربخشی مداخله با روش تحلیل رفتار کاربردی و نوروفیدبک بر ارتقای مهارت‌های شناختی، اجتماعی و فعالیت‌های روزمره زندگی در کودکان مبتلا‌به اختلال طیف اوتیسم

The Technology-Based Instruction and its Impact on Academic Achievement Motivation, Learning, and Retention of Students with Intellectual Disability in English Language

تاثیر آموزش مبتنی بر فناوری بر انگیزش پیشرفت تحصیلی، یادگیری، و یادداری دانش آموزان کم توان ذهنی در درس زبان انگلیسی

Volume 20, Number 2 (2020-8)

Effectiveness of Positive Cognitive-Behavioral Training on Executive Functions and Social Skills in Students with ADHD

اثربخشی آموزش شناختی رفتاری مثبت نگر بر کارکردهای اجرایی و مهارت‌های اجتماعی دانشجویان با نقص توجه /بیش‌فعالی

Effectiveness of Educational and Therapeutic Interventions on Specific Learning Disorder: A meta-analysis study

اثربخشی مداخله‌های آموزشی و درمانی بر اختلال یادگیری ویژه: یک مطالعه فراتحلیلی

Effect of Intensive Interaction Training on Decreasing Challenging Behaviors and Increasing Social Skills in Children with Autism Spectrum Disorder

تأثیر آموزش روش تعامل همه‌جانبه بر کاهش رفتارهای چالش‌برانگیز و افزایش مهارت‌های اجتماعی در کودکان با اختلال طیف اتیسم

Designing a Cognitive Flexibility Training Program and Its Impact on Reducing Behavioral Problems in Intellectual Disability

طراحی برنامه آموزش انعطاف‌پذیری شناختی و بررسی تأثیر آن بر کاهش مشکلات رفتاری نوجوانان کم‌توان ذهنی

Educational and Social Support Need Assessment of Mothers Having Children with Down Syndrome for Developing a Comprehensive Program for Training Mothers

نیازسنجی آموزشی و حمایت اجتماعی مادران دارای کودکان با نشانگان داون به منظور طراحی برنامه‌ای جامع برای آموزش مادران

Influence of Rhythmic and Group Games on the Gross Motor Skills and Social Interaction of Autism Children

اثربخشی بازی‌های ریتمیک و گروهی بر مهارت‌های حرکتی درشت و تعامل اجتماعی کودکان اتیسم

Effectiveness of a Creative Problem-solving Program on the Enhancement of Creativity and Social Adaptation among Gifted and Talented Adolescent Students

اثربخشی آموزش حل مسئله خلاقانه بر خلاقیت و سازگاری اجتماعی دانش‌آموزان پسر تیزهوش

Adaptation and Psychometric Properties of the "Sensory Processing Measure-Preschool" in Children

انطباق و بررسی ویژگی‌های روان‌سنجی مقیاس «اندازه‌گیری پردازش حسی – پیش‌دبستانی» در کودکان

Effectiveness of Vestibular Stimulation on Improving Motor Skills in Educable Mental Retardation Children with Developmental Coordination Disorder

تأثیر روش مداخله‌ای تحریک دهلیزی در بهبود مهارت‌های حرکتی کودکان کم‌توان ذهنی آموزش‌پذیر با اختلال هماهنگی رشدی

Effectiveness of Neurofeedback on Cognitive Empathy and Cognitive Emotion Regulation in Adolescents with Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder (ADHD)

بررسی اثر نوروفیدبک بر همدلی شناختی و راهبردهای تنظیم شناختی هیجان در نوجوانان بیش‌فعال (ADHD)

Volume 20, Number 1 (2020-6)

Psychometric Properties of The Revised Version Tehran-Stanford-Binet Intelligence Scale in Diagnosis Children with Specific Learning Disability

ویژگی‌های روان‌سنجی نسخۀ نوین هوش‌آزمای تهران استنفورد - بینه در تشخیص کودکان با اختلال یادگیری ویژه

Comparison of the Effectiveness of Virtual Reality with Neurofeedback on the Impulsivity of Students with Attention Deficit/Hyperactivity Disorder (ADHD)

مقایسه اثربخشی درمان واقعیت مجازی با نوروفیدبک بر تکانش‌گری دانش‌آموزان دارای اختلال نقص توجه/ بیش‌فعالی

Application of Assistive Technology in Sever and Multiple Disabilities Area: An Interdisciplinary Study

کاربرد تکنولوژی کمکی در حوزه نارسایی‌های شدید و چندگانه: مطالعه بین‌رشته‌ای

Cognitive Emotion Regulation and Behavioral Problems in 7-12 Years Old Children with Specific Learning (Disorders Reading, Writing and Mathematics Deficits)

تنظیم شناختی هیجان و مشکلات رفتاری در کودکان 7 تا 12 سال با نارسایی ویژه در یادگیری ریاضی، خواندن و نوشتن

Designing an Attention Training Program for Students with Attention Deficit Hyperactivity Disorder

تدوین برنامه آموزش توجه برای دانش‌آموزان با اختلال نقص توجه/ بیش‌فعالی: یک مطالعه کیفی

Parents' Experiences of Children with Special Needs from Educational Problems

تجربه‌های سرپرستان کودکان با نیازهای ویژه از مشکلات آموزشی

Effect of Motivational Painting Training on Aggressive Behavior of Students with Intellctual Disability

تأثیر آموزش نقاشی انگیزشی بر رفتار پرخاشگرانه دانش‌آموزان پسر کم‌توان ذهنی‌

Predicting the Accident Proneness Using Sensitivity to Reward and Sensitivity to Punishment with the Mediative Role of Impulsivity and Inattention Factors

پیش‌بینی سانحه‌پذیری کودکان بر‌اساس حساسیت به پاداش و تنبیه: نقش میانجی تکانشگری و نقص توجه

Effectiveness of 5E Educational Design Model on the Creativity and Social Participation of Mentally Retarded Children in Virtual Social Networks

اثربخشی الگوی طراحی آموزشی پنج مرحله‌ای (5E)بر خلاقیت و مشارکت اجتماعی کودکان کم‌توان ذهنی در شبکه‌های اجتماعی مجازی

Relationship between the Mothersʾ Temperament Traits and Childrenʾs Attention Deficit Hyperactivity Symptoms: Mediating Role of Parenting Styles

ارتباط صفات سرشتی مادران و نشانه‌های اختلال بیش‌فعالی- نقص توجه فرزندان: نقش میانجی روش‌های فرزندپروری

Volume 19, Number 4 (2020-2)

Evaluation of the Effectiveness of Integrated Inclusive Education and its Promotion Strategies

ارزیابی اثربخشی طرح آموزش تلفیقی فراگیر و راهبردهای ارتقای آن

The Relationship between Mean Length of utterance (MLU), Lexical Richness and Syntactical and Lexical Metalinguistic Awareness in Bilingual (Turkish-Persian) Normal Children and Children With Hearing Impairment

مقایسۀ میانگین طول گفته، غنای واژگانی و آگاهی‌های فرازبانی نحوی و واژگانی درکودکان دوزبانۀ طبیعی و کم‌شنوا (آذری-فارسی)

The Effectiveness of Rebound Therapy on Improving Perceptual-Visual Coordination and Social Development of Students with Learning Disabilities

اثربخشی ریباندتراپی بر افزایش هماهنگی ادراکی-دیداری و رشد اجتماعی دانش‌آموزان با اختلال یادگیری ویژه

The role of early maladaptive schemas, behavioral activation/inhibition system and cognitive emotion regulation strategies predicting social anxiety in students with learning disorder

نقش طرحواره های ناسازگار اولیه، سیستم فعال سازی- بازداری رفتاری و راهبردهای تنظیم شناختی هیجان در پیش بینی اضطراب اجتماعی دانش آموزان دارای اختلال یادگیری

The Effectiveness of Arsh Leisure Time Program on the Cognitive Capacity and Communication Skills of Female Children with Intellectual Disability in Isfahan’s Exceptional Schools

اثربخشی برنامۀ اوقات فراغت عرش بر ظرفیت شناختی و مهارت‌های ارتباطی دانش‌آموزان دختر کم‌توان ذهنی مدارس استثنایی شهر اصفهان

Function of children with learning disabilities in working memory: the role of bilingualism

عملکرد کودکان با اختلال یادگیری در حافظه کاری: نقش دو‌زبانگی

Efficacy of attachment based parent training program on social cognition in adolescents with high function autism

اثربخشی برنامۀ آموزشی دلبستگی-محورِ مادران بر شناخت اجتماعیِ نوجوانان مبتلا به اختلال اتیسم با عملکرد بالا

The Effectiveness of Child-Centered Mindfulness Therapy on the Aggression and Cortisol Level of the Children with Cancer after Drug Therapy

اثربخشی درمان ذهن‌آگاهی کودک محور بر پرخاشگری و سطح کورتیزول پس از دارودرمانی کودکان سرطانی

The Effectiveness of Sand Play Therapy on Social Skills, Anxiety, and Aggression in Children with Down Syndrome

اثربخشی شن بازی درمانی بر مهارت های اجتماعی، اضطراب و پرخاشگری کودکان با نشانگان داون

Computer-oriented Learning in Working Memory and its Effects on Improving the Problem Solving Skills among the Students with Difficulties in Solving the Mathematics Problems

تأثیر آموزش برنامه‌های رایانه برتقویت حافظۀ فعال بر بهبود مهارت‌های حل مسئلۀ ریاضی دانش‌آموزان با مشکلات یادگیری ریاضی

Volume 19, Number 3 (2019-12)

Frostig visual perceptual activities on improving the effectiveness of advanced reading students with Special learning disorder dyslexia: a single subject

اثربخشی فعالیت‌های پیشرفته ادراکی- دیداری فراستیگ بر اصلاح خواندن دانش آموزان با مشکلات ویژه یادگیری نارساخوان: یک مطالعه تک آزمودنی

Comparing gifted and normal students in terms of perfectionism, depression and Academic Buoyancy

مقایسه‌ی دانش‌آموزان تیزهوش و عادی از لحاظ کمال گرایی، افسردگی و سرزندگی تحصیلی

The comparison of effectiveness of Sina educational and phonemics combination methods in dysgraphia correction in children with learning disabilities in primary and secondary grade in Tabriz city.

مقایسه اثربخشی روش آموزشی سینا و ترکیب واج ها در اصلاح نارسانویسی کودکان دارای اختلال یادگیری پایه دوم و سوم ابتدائی

The Effects of perceptual – motor training in combination with feedback on the reaction time and motor coordination of children with developmental coordination disorder

تاثیر تمرینات ادراکی- حرکتی در ترکیب با بازخورد بر زمان واکنش و هماهنگی حرکتی کودکان با اختلال هماهنگی رشدی

The Effectiveness of Planning and Monitoring Strategies Training on Prospective Memory Rehabilitation in Children with High- Functioning Autism Disorder

تأثیر آموزش راهبردهای برنامه‌ریزی و نظارت در توان‌بخشی حافظه آینده‌نگر کودکان مبتلا به اتیسم با عملکرد بالا

The Relationships between Hope, Self-efficacy and Resiliencey with Educational Motivation in students with Physical Disabilities

رابطه امیدواری، خودکارآمدی و تاب‌آوری تحصیلی با انگیزش تحصیلی دانش‌آموزان دارای نارسایی‌های جسمی–حرکتی

The Efficacy Of Blended Teaching Method of Face to Face and virtual for PCIT based on Eyberg’s approach to behavioral disorders of preschool children

اثر بخشی برنامه حضوری – مجازی درمان تعامل والد-کودک بر اساس رویکرد آیبرگ بر اختلالات رفتاری کودکان پیش دبستانی

A Comparison of the Effectiveness of Fredrickson’s Positive Thinking and Dweck’s Mindset Programs on Psychological Capital of Gifted Ninth-Grade Girls with Test Anxiety in Isfahan

مقایسه اثربخشی برنامۀ مثبت‌اندیشی فردریکسون و برنامۀ تغییر ذهنیت دوئیک بر سرمایه روان‌شناختی دانش‌آموزان تیزهوش مبتلا به اضطراب امتحان پایه نهم شهر اصفهان

Design and Validation of a Differentiated Curriculum Model for Gifted Students of Isfahan

طراحی و اعتبار بخشی الگوی برنامه درسی تفکیکی برای دانش‌آموزان با استعدادهای درخشان شهر اصفهان

The Effect of Electronic Puzzles on Reading Performance of Students with Dyslexia

تأثیر بازی‌های الکترونیکی جورچین بر بهبود عملکرد خواندن دانش‌آموزان با نارساخوانی

Volume 19, Number 2 (2019-8)

An Evaluation of Language Learning and (Sentence) Writing Course Book and Teacher’s Guide for Hearing-Impaired Students

ارزشیابی کتاب درسی و راهنمای معلم زبان‌آموزی و جمله‌سازیِ دانش‌آموزان ناشنوا/کم‌شنوا

Effectiveness of Defferential Reinforcement of Incompatible Behavior in Reduction of hyperactive behaviors in students with intellectual Disabilities

اثربخشی تقویت تفکیکی رفتارهای ناهمساز در کاهش رفتارهای بیش‌فعالی دانش‌آموزان کم‌توانی هوشی

Effect of Spark and traditional games on motor proficiency and social growth in children with Developmental Coordination Disorder

تاثیر دو شیوه تمرین منتخب بر تبحر حرکتی و رشد اجتماعی کودکان دارای اختلال هماهنگی رشدی

Acquisition of internal motor representation by observing a point-light display in mentally retarded children: The role of task complexity

اکتساب بازنمایی درونی حرکتی توسط مشاهده یک نمایش نقاط روشن در کودکان مبتلا به عقب ماندگی ذهنی: نقش دشواری تکلیف

A Qualitative Analysis of the Language Learning Experiences of Students with Dyslexia

تحلیلی کیفی از تجربه زبان‌آموزی دانش‌آموزان دارای نارساخوانی

The Role of Body Image in Explaining the Life Satisfaction, Life Expectancy, and Mental Health of People with Physical and Mobility Impairment

نقش تصویر بدنی در تبیین رضایت از زندگی، امید به زندگی، و سلامت روانی افراد با ناتوانی‌های جسمی- حرکتی

The Impact of PEERS Program on Enhancement Social and Communication Skills in Adolescent Boys with High-Functioning Autism Disorder

تاثیر برنامه پیرز(PEERS} بر تقویت مهارت های اجتماعی و ارتباطی در نوجوانان پسر درخودمانده با عملکرد بالا

Effectiveness of Computer-Based Cognitive Training, Nutritional Supplementation, and Both on Attention and Behavioral Symptoms of Children with ADHD

مقایسه اثربخشی آموزش شناختی مبتنی بر رایانه، مداخله مکمل‌های غذایی و ترکیب این دو بر بهبود توجه و نشانگان رفتاری اختلال کم‌توجهی-بیش‌فعالی

Designing And Validation Supplementary Curriculum for Dysgraphias Students in First Level of Elementary School

طراحی و اعتبارسنجی الگوی برنامه درسی مکمل برای دانش آموزان نارسانویس دوره اول ابتدایی

The Effectiveness of Narrative therapy on social adjustment and loneliness in children with Physical-motor disabilities

اثربخشی قصه درمانی بر سازگاری اجتماعی و احساس تنهایی کودکان معلول جسمی حرکتی

Volume 19, Number 1 (2019-5)

Mindfulness-Based Interventions for parents of slow-paced people: A Systematic review and meta-analysis

مداخلات مبتنی بر ذهن آگاهی برای والدین افراد آهسته گام؛ مرور نظام مند و فراتحلیل

The Effectiveness of Group Reality Therapy on Irrational Beliefs, Psychological Hardiness, and Academic Achievement of Students with Exceptional Talents

اثربخشی واقعیت درمانی گروهی بر باورهای غیرمنطقی، سرسختی روانشناختی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان با استعدادهای درخشان

The Relationship of Acceptance and Action and Prospects for the Future with Psychological Flexibility and Adaptation in Mothers of Children with Intellectual Disability

بررسی رابطه پذیرش و عمل و چشم انداز زمان آینده با انعطاف پذیری روانشناختی و سازگاری در مادران کودکان کم توان ذهنی

The Effect of a Perceptual-Motor Training Program on the Fine Motor Development and Writing Score of Children with Motor Dysgraphia

تآثیر برنامه ادارکی حرکتی منتخب بر رشد حرکات ظریف و نمره نوشتن پسران نارسانویس حرکتی پایه سوم ابتدایی

اثربخشی بازی‌درمانی مبتنی بر روابط والد و کودک بر کیفیت تعاملات والد فرزند و کیفیت زندگی مرتبط با سلامت کودکان دارای مشکلات رفتاری و هیجانی

| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

An investigation and comparison of lexical knowledge of deaf and hearing children

بررسی و مقایسۀ دانش واژگانی کودکان ناشنوا و شنوا

Comparison of the Efficiency of Sensory Systems Involved in Postural Control of the Congenitally Deaf and Blind

مقایسه میزان کارایی سیستم‌های حسی درگیر در کنترل پاسچر ناشنوایان و نابینایان مادرزادی

Comparison of the Effectiveness of Narrative Therapy and Psychodrama in the Social Self-Empowerment and Alexithymia of Female Students with Specific Learning Disorders

مقایسه اثربخشی قصه‌درمانی و درمان روان‌نمایشگری بر خودتوانمندسازی اجتماعی و ناگویی هیجانی دانش‌آموزان دختر با اختلال یادگیری خاص

Mechanism of Effect of Language Development on Behavioral Problems in Cochlear Implant Users: The Mediating Role of Private Speech and Self-Regulation

سازوکار تأثیرگذاری توانایی زبانی بر مشکلات رفتاری کودکان با کاشت حلزون: نقش واسطه‌ای گفتار خصوصی و خودتنظیمی

Effectiveness of Captain's Log Cognitive Software on Visual-Spatial Perception of Students with Specific Learning Disorders

اثربخشی نرم افزار شناختی کاپیتان لاگ بر ادارک دیداری–فضایی دانش‌آموزان دارای ناتوانی‌های یادگیری

Volume 18, Number 4 (2019-1)

The Comparison of Empathy and Emotional Facial Recognition among Children Diagnosed with Conduct Disorder and Oppositional Defiant Disorder

مقایسه همدلی و بازشناسی هیجانی چهره بین کودکان واجد اختلال سلوک و اختلال نافرمانی مقابله‌ای

Efficacy of emotional regulation over attention deficit / hyperactivity disorder In 7-14 years old Children

بررسی اثر بخشی کنترل تنظیم هیجان بر علائم کم‌توجهی، بیش فعالی در کودکان7-14 ساله

Comparison of executive functions central coherence, response inhibition in students with learning disabilities, dysgraphia, dyslexia and Dysklklya normal counterparts

مقایسه مؤلفه های کنش های اجرایی برنامه ریزی- سازماندهی آزمون برج لندن در دانش آموزان دارای ناتوانی یادگیری خاص با همتایان بهنجار

Effectiveness of Acceptance and Commitment Therapy on the quality of attachment and altruism of the children with externalized behavioral problems

اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر کیفیت دلبستگی و نوع دوستی کودکان دارای مشکلات رفتاری برونی‌سازی شده

The effectiveness of emotional regulation on compatibility emotional, social and academic boys 12 to 14 years with ADHD disorder

اثربخشی آموزش نظم‌جویی هیجانی بر سازگاری عاطفی، اجتماعی و تحصیلی پسرهای 12 تا 14 سال دچار اختلال ADHD

Effectiveness of of Play Therapy (with Sand Play Approach) in Children with PTSD

بررسی اثربخشی بازی درمانی (با رویکرد شن بازی) در کودکان مبتلا به اختلال استرس پس از سانحه

the effectiveness of Psycho-motor rehabilitation (Dohsa-hou) method on executive functions, mental flexibility and the theory of mind in high performance autistic children

اثربخشی روش دوساهو بر عملکردهای اجرایی، انعطاف پذیری ذهنی و نظریۀ ذهن در کودکان اتیستیک با عملکرد بالا

The Role of aggression and self-compassion in the forgiveness in the Mother Assistants of the Rehabilitation Centers for Mentally Retarded People

نقش میزان پرخاشگری و خود‌دلسوزی در بخشایش مادریاران مراکز توانبخشی افراد کم توان ذهنی

The Effectiveness ofTranscranial direct-current stimulationon the improvement of visual and auditory attention in People with attention deficit-hyperactivity disorder(ADHD)

اثربخشی تحریک الکتریکی فراجمجمه ای مغز بر بهبود توجه دیداری و شنیداری در افراد دارای نشانگان نقص توجه و بیش فعالی

Reliability and Validity of the Persian Version of the Family Quality of Life Scale in Families of Children with Autism Spectrum, ADHD, and Intellectual Disability

بررسی پایایی و روایی نسخۀ فارسی مقیاس کیفیت زندگی خانوادگی در خانواده‌های با کودکان طیف اتیسم، نقص توجه-بیش‌فعالی و کم‌توانی ذهنی و غیر رشدی

Volume 18, Number 3 (2019-1)

The Effectiveness of Cognitive Rehabilitation Program Based on Prospective Memory on the Behavioral Problems and Executive Functions of Attention in Children with Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder

اثربخشی برنامه توانبخشی شناختی مبتنی بر حافظه آینده‌نگر بر مشکلات رفتاری و کارکردهای اجرایی توجه کودکان با اختلال کاستی توجه-بیش‌فعالی

The Effectiveness of Group Mindfulness Training on the Psychological Well-being and Emotion Regulation and Resiliency of Primary -School Children with Intellectual Disability in in Isfahan

اثربخشی آموزش ذهن‌آگاهی گروهی بر بهزیستی روان‌شناختی، تنظیم هیجان و تاب‌آوری مادران کودکان کم‌توان ذهنی مقطع دبستان شهر اصفهان

The Effectiveness of Puppet Show on the Behavioral Disorders of Educable Male Students with Intellectual Disability

اثربخشی نمایش عروسکی بر اختلالات رفتاری دانش‌آموزان پسر کم‌توان ذهنی آموزش‌پذیر

The Effect of Cognitive Rehabilitation on Selective Attention and Executive Functions of Students with Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder

بررسی تأثیر توانبخشی شناختی بر ارتقای توجه انتخابی و عملکردهای اجرایی دانش آموزان مبتلا به اختلال نقص‌توجه و بیش‌فعالی

Applicability of the Theory of PASS in Predicting the Mathematics Performance of Students with Specific Learning Disorders

کاربرد پذیری تئوری پاس (PASS) در پیش‌بینی عملکرد ریاضی دانش‌آموزان با اختلال یادگیری ویژه

Comparison of Pragmatic Skills of Cochlear Implant Users and their Hearing Peers

بررسی مقایسه‌ای برخی توانایی‌های کاربردشناختی کودکان کاشت حلزون با همسالان شنوا

The Role of Response Inhibition in Prediction of Symptoms Behavioral Disorders of children with intellectual disability Educable of Primary School With Mediated Parenting Styles

نقش بازداری پاسخ در پیش‌بینی علائم اختلالات رفتاری کودکان کم‌توان ذهنی آموزش‌پذیر مقطع ابتدایی با واسطه‌گری سبک‌های فرزندپروری

The Effectiveness of Stress Inoculation Training on the Social Competency of Individuals with Cerebral Palsy

بررسی اثربخشی آموزش ایمن‌سازی در برابر استرس بر کفایت اجتماعی افراد با فلج مغزی

Diagnostic Validity of the New Version of the Tehran-Stanford-Binet Intelligence Scale in Students with ADHD

روایی تشخیصی نسخه نوین هوش آزمای تهران- استانفورد- بینه در دانش آموزان با اختلال نقص توجه- بیش فعالی

Correlation Between Language skills and social skills in children whit dyslexia

رابطه مهارت های زبانی و مهارت های اجتماعی در کودکان نارساخوان

Volume 18, Number 2 (2018-9)

The effectiveness of safe parenting skills training program on parenting practices of mothers of children with signs of internalizing and externalizing behavior problems Lahijan city

اثربخشی برنامه آموزش مهارت فرزندپروری ایمن بر شیوه های فرزندپروری مادران کودکان با علائم مشکلات رفتاری درونی سازی و برونی سازی شهرستان لاهیجان

Psychometric properties of the Gilliam Autism Rating Scale–Third Edition (GARS-3) in individuals with autism: A pilot study

ویژگیهای روانسنجی مقیاس درجه‌بندی اتیسم گیلیام-ویرایش سوم (گارز-٣) در مبتلایان به اوتیسم: یک مطالعه مقدماتی

The relationship between mobility and orientation using white cane and mental health and personality traits among individuals with visual impairment

رابطۀ تحرک و جهت‌یابی با استفاده از عصای سفید با سلامت روانی و خصلت‌های شخصیتی در افراد با آسیب بینایی

Effectiveness of Self-compassion training on anxiety, stress and depression in mothers of children with Autism

بررسی میزان اثربخشی برنامه مبتنی بر آموزش خود شفقتی بر میزان اضطراب،استرس و افسردگی مادران کودکان دارای اتسیم

Content Factors of Professional Development for Teachers of Special Elementary Schools for Students with Intellectual Disability

عوامل محتوایی توسعۀ حرفه‌ای معلمان ابتدایی مدارس استثنایی گروه کم‌توان ذهنی شهر تهران

The Role of Behavioral Problems and Adaptive Functions in Children with Developmental Delays on the Psychological Distress of Mothers

نقش مشکلات‌ رفتاری و کارکردهای‌ انطباقی‌ کودکان با تأخیرهای تحولی بر آشفتگی روان‌‌شناختی مادران

Effectiveness of Intensive Short-Term Dynamic Psychotherapy (ISTDP) on the Social Anxiety of Mothers of Children with Asperger Syndrome

اثربخشی روان‌درمانی پویشی فشرده کوتاه‌مدت (ISDTP) بر اضطراب اجتماعی مادران دارای فرزند با اختلال نشانگان آسپرگر

Comparing Emotionally Focused Therapy Training and Short-Term Self-Regulation Couple Therapy in Enhancing Dyadic Coping Strategies and Cognitive Emotion Regulation in Parents of Children with Intellectual Disability

مقایسه آموزش مبتنی بر زوج‌درمانی هیجان‌مدار و زوج‌درمانی کوتاه‌مدت به شیوه خود‌تنظیمی در بهبود راهبرد‌های مقابله زناشویی و تنظیم شناختی هیجان والدین دارای فرزند معلول

Effectiveness of Positive Psychology Intervention on Self-Forgiveness and Resilience in Mothers of Children with Learning Disabilities

تاثیر روش مداخله مبتنی بر روان‌شناسی مثبت‌‌گرا بر خودبخشایشگری و تاب‌‌آوری مادران کودکان دارای ناتوانی یادگیری

Effectiveness of Cognitive Rehabilitation of Verbal and Visuospatial Working Memory in Improving the Mathematical Performance of Students with Dyscalculia

اثربخشی‌ دو روش توانبخشی شناختی حافظه کاری کلامی و دیداری-فضایی بر بهبود عملکرد ریاضی دانش‌آموزان مبتلا به اختلال یادگیری ریاضی

Volume 18, Number 1 (2018-6)

Teaching English as a Foreign Language to Students with Special Needs: A Review Study

آموزش زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی به دانش-آموزان با نیازهای ویژه: مطالعه‌ای مروری

The Effects of Spiritual Intelligence Training on Resiliency in Mothers of Children with Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder

اثربخشی آموزش هوش معنوی بر تاب‌آوری مادرانِ کودکان دارای اختلال کم‌توجهی/ بیش‌فعالی

Career resiliency, coping styles, religious beliefs

تبیین تاب‌آوری شغلی معلمان دانش‌آموزان استثنایی: بر اساس سبک مقابله‌ای و نقش واسطه‌ای باورهای مذهبی

The Effect of Braitonic Exercise on the Motor Skills of Educable Children with Intellectual Disability

تأثیر یک دوره تمرینات برای تونیک بر رشد مهارت‌های حرکتی کودکان کم‌توان‌ هوشی آموزش‌پذیر

Improving the Social Adjustment of Children with Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder by Expanding the Zone of Proximal Development in the Context of Creative Drama

بهبود سازگاری اجتماعی کودکان دارای اختلال کم‌توجهی/ بیش‌فعالی با توسعۀ منطقۀ تقریبی رشد در بستر نمایش خلاّق

The Efficacy of a Social Skills Group Intervention Based on DeRosier Program for Improving Comunication, Cooperation, Assertion, and Empathy in Children with Autism Spectrum Disorders

اثربخشی مداخله گروهی مهارتهای اجتماعی مبتنی بر برنامۀ دی‌روزیر1 در بهبود ارتباط، همکاری، ابراز وجود و همدلی در کودکان مبتلا به اختلال طیف اتیسم

Effect of Self-Controlled Feedback and its Frequency on Motor Learning in Children with Hearing Impairment

اثر پسخوراند مهارخودی و فراوانی آن بر یادگیری حرکتی کودکان دارای اختلال شنوایی

Comparison of Mental Health, Psychological Capital, and Marital Intimacy in Mothers of Children with Hearing Impairment, Those with Intellectual Disabilities, and Normal Children

مقایسۀ سلامت روان، سرمایۀ روان‌شناختی و صمیمیت زناشویی در مادران کودکان کم‌شنوا، ناتوانی‌های هوشی و کودکان عادی

The Role of Parent-Child Interaction and Sensory Processing Pattern in Predicting Children's Internalizing and Externalizing Problems

نقش تعامل والد-کودک و الگوی پردازش حسی در پیش‌بینی مشکلات درونی‌سازی و ‌برونی‌سازی کودکان

The Effect of Cognitive Games on Attention and Response Inhibition in Students with Dyscalculia

تأثیر بازی‌های شناختی بر عملکرد توجه و بازداری پاسخ کودکان دارای اختلال ریاضی

Volume 17, Number 4 (2018-3)

Applying Schema-Broadening Instruction to Remediate Word Problem Deficits among Second-Grade Students with Dyscalculia

کاربرد آموزش بسط طرحواره برای ترمیم آسیب‌های حل مسئله داستانی دانش‌آموزان دارای اختلال ریاضی در پایه دوم ابتدایی

A Comparative Study between Mothers with Two Children with Disabilities (Multiple Disabilities, Intellectual Disabilities, Physical and Motor Disabilities, Blindness, Visual Impairments, Deafness, and Hearing Impairment) and Mothers of Normal Children in Terms of General Health Components

مقایسه مادران دارای دو کودک استثنایی (چندمعلولیتی، کم‌توان ذهنی، جسمی-حرکتی، نابینا و آسیب بینایی، ناشنوا و آسیب شنوایی) با مادران کودکان عادی در مؤلفه‌های سلامت عمومی

Comparison of the Effectiveness of Teaching Social Cognitive Skills and Cognitive Behavioral Play Therapy on the Social Skills and Social Acceptance of Children with Disruptive Behavior Disorders

مقایسه اثربخشی آموزش مهارت‌های شناختی اجتماعی با بازی درمانی شناختی- رفتاری بر مهارت‌های اجتماعی و مقبولیت اجتماعی کودکان با اختلالات رفتار ایذایی

Effects of Self-Compassion on the Quality of Life and Happiness of Mothers of Children with Autism Spectrum Disorder

اثر آموزش شفقت نسبت به خود بر شادکامی و کیفیت زندگی مادران کودکان دارای اتیسم

The Effectiveness of Hope Training on Decreasing the Academic Burnout of Female High School Students with Intellectual Disabilities Living in Khoramaabad

تأثیر آموزش امید بر کاهش فرسودگی تحصیلی دانش‌آموزان دختر استثنایی(کم‌توان ذهنی) دوره متوسطه دوم شهرستان خرم‌آباد

Modern Presentations of ADHD in Terms of Frequency Bands in Quntitiative Electroencephalography (QEEG): The Modern Theoretical Approach

نمودهای جدید اختلال نقص توجه/ بیش‌فعالی در آیینۀ باندهای فرکانسی الکتروانسفالوگرافی کمّی: رویکرد نظری معاصر

The Impact of Transcranial Direct Current Stimulation (TDCS) and Phonological Awareness Training on the Auditory Function of Working Memory in Children with Dyslexia

تأثیر تحریک مستقیم الکتریکی مغز از روی جمجمه و آموزش آگاهی واج‌شناختی بر بهبود عملکرد بعد شنیداری حافظه کاری کودکان نارساخوان

The Effect of Exercise Variability on the Acquisition and Learning of Overarm Throwing Accuracy in Children with Autism Spectrum Disorder

تأثیر تغییرپذیری تمرین در اکتساب و یادگیری دقت پرتاب از بالای شانه در کودکان دارای اختلال طیف اتیسم

A Comparison of Prosocial Personality, Psychological Reactance, Perceived Social Support, and Defense Styles in Parents of Children with Physical and Mobility Impairment and Healthy Children in Isfahan

مقایسه شخصیت جامعه‌پسند، واکنش روانی، حمایت اجتماعی ادراک شده و سبک‌های دفاعی والدین کودکان معلول جسمی حرکتی و کودکان سالم شهر اصفهان

Effectiveness of Positive Psychotherapy on Stress in Mothers of Children with Intellectual Disability

اثربخشی روان‌درمانی مثبت‌گرا بر تنیدگی در مادران دارای فرزند کم‌توان ذهنی

Volume 17, Number 3 (2018-1)

Comparison of the Effectiveness of Filial Therapy and Barkley's Parent Training Program in Reducing the Symptoms of Anxiety and ADHD in Children

مقایسه اثربخشی فیلیال‌تراپی و روش والدگری بارکلی بر کاهش اضطراب و علائم نقص توجه/بیش‌فعالی کودکان

A Comparison of Visual-Spatial Working Memory Executive Functions, Tower of London Test, and Computational Errors in Children with Developmental Dyscalculia and Normally Developing Children

مقایسه کنش‌‌های اجرایی حافظه کاری دیداری- فضایی، آزمون برج لندن و خطا‌های محاسباتی در کودکان مبتلا به اختلال حساب نارسایی تحولی و کودکان بهنجار

Effectiveness of a Conflict Resolution Teaching Program on the Social Competencies of Children with ADHD

اثربخشی برنامه آموزش حل تعارض بر بهبود کفایت‌های اجتماعی درکودکان با اختلال نقص توجه- بیش‌فعالی

The Effectiveness of Computerized Cognitive Training on the Attention Functions of Students with Dyslexia

مقایسه اثربخشی توان‌بخشی شناختی رایانه‌ای بر کارکردهای توجه در دانش‌آموزان اختلال یادگیری نارساخوانی چپ دست و راست دست

Anthropometric Study of the Ratio of Left-Hand Index Finger to Ring Finger (2D:4D) among Sistani Boys with and without Intellectual Disability Aged 7 to 10 Years in Zabul, Iran

مطالعه آنتروپومتری نسبت انگشت اشاره به حلقه (2D: 4D) دست چپ پسران سالم و کم‌توان ذهنی 7 تا 10 سال در اقوام سیستانی ساکن شهرستان زابل

Evaluating Ten Aspects of Marital Satisfaction in Parents of Children with Autism

سنجش قوت ابعاد دهگانۀ رضایت زناشویی در والدین دارای کودکان اتیسم

Comparison of Depression and Anxiety among Students with Visual Impairment in Day and Boarding Schools

مقایسۀ افسردگی و اضطراب دانش‌آموزان با آسیب بینایی در موقعیت‌های آموزشی روزانه و شبانه‌روزی

Visual and Verbal Metaphoric Competence in Children with and without Learning Disabilities

درک استعاره بصری و کلامی در کودکان با و بدون ناتوانی یادگیری

Predictive Role of Personal Growth Initiative in the Adjustment of Blind Students

نقش پیش‌بینی‌کنندگی اقدام برای رشد فردی در سازگاری دانش‌آموزان نابینا

Effectiveness of Visual Storytelling on the Reduction of Externalizing and Internalizing Behaviors in Children with Oppositional Defiant Disorder

اثربخشی قصه‌گویی تصویری بر کاهش رفتارهای برون‌نمود و درون‌نمود کودکان با اختلال نافرمانی مقابله‌ای

Volume 17, Number 2 (2017-11)

Analyzing the Comprehension of Subject-Subject and Subject-Object Relative Clauses in Children with Cochlear Implants and Normally-Hearing Ones

تحلیل درک بندهای موصولی فاعل- فاعل و فاعل- مفعول در کودکان ناشنوای کاشت‌حلزون‌شده و شنوا

A Comparative Study of the Usage of Embodied Metaphorical Expressions between Normal Farsi-Speaking Children and the Ones with William Syndrome

بررسی مقایسه‌ای درک و کاربرد عبارات استعاری بدن‌مند کودکان طبیعی و کودکان دارای سندرم ویلیام (چهار و نیم تا پنج سال) فارسی زبان

A Preliminary Study on the Effectiveness of a Developmental, Individual-Difference, and Relationship-Based Model in Improving the Receptive Language of Children with Autism Spectrum Disorders

بررسی مقدماتی اثربخشی مدل تحولی تفاوت‌های فردی مبتنی بر ارتباط بر بهبود زبان دریافتی در کودکان دارای اختلال طیف اتیسم

Specific Skills Number Processing in Boys Students with Math Learning Disabilities

مهارت‌های اختصاصی پردازش عدد در دانش آموزان پسر با ناتوانی یادگیری ریاضی

Effects of Aerobic Training on the Mental Health and Happiness of Female Students with Intellectual Disability

اثربخشی آموزش ایروبیک بر سلامت روان و شادکامی دانش‌آموزان دختر کم‌توان ذهنی

The Effect of Kinds of Observational Learning on Learning an Aiming in Children with Autism Spectrum Disorder

تأثیر دو نوع یادگیری مشاهده‌ای بر میزان یادگیری یک مهارت هدف‌گیری در کودکان دارای اختلال طیف اتیسم

comparison between effectiveness of methods as social stories treatment and pivotal response treatment in decrease of behavioral disorders of autism children

بررسی و مقایسۀ میزان اثربخشی روش قصه‌گویی برگرفته از روش داستان‌های اجتماعی با روش درمانی برگرفته از روش پاسخ‌محور (پی‌آرتی) در کاهش مشکلات رفتاری کودکان طیف اتیسم

The comparison of Female with Fragile X syndrome and Female with Turner syndrome in mathematical Problem solving that need update information and need not update information

بررسی مقایسه ای نقش بروزرسانی اطلاعات و عدم بروزرسانی اطلاعات در حل مسائل ریاضی در بین دختران مبتلا به سندرم فراژیل ایکس و دختران مبتلا به سندرم ترنر

The Role of Body Image and Self-Concept in Predicting Psychological Disorders among Blind and Deaf Students

نقش تصویر بدنی و خودپنداره در پیش‌بینی اختلالات روان‌شناختی دانش‌آموزان نابینا و ناشنوا

The Effectiveness of Non-Verbal Motor Imitation on Length of Utterance in 8-16-Year-Old Children with Autism Spectrum Disorders

اثربخشی تقلید حرکتی غیرگفتاری بر طول گفتار کودکان 8-16 ساله دارای اختلالات طیف اتیسم

Volume 17, Number 1 (2017-8)

The Effect of Integrated Applied Behavior Analysis (ABA) & Pivotal response treatment (PRT) Method on Vocabulary Development of Children with Autism Ages 4 to 6

• مقایسه تأثیر روش‌های تحلیل رفتار کاربردی (ABA) پاسخ محور(PRT) و تلفیقی بر افزایش خزانه‌ واژگان کودکان با اختلال طیف اتیسم چهار تا شش ساله

Their writings were assessed according to the

تحلیل و مقایسۀروایت‌های نوشتاری دانش‌آموزان دارای اختلالات یادگیری و عادی پایۀ چهارم و پنجم شهر تهران

A Comparison of Auditory Perception and Speech Intelligibility in Hearing Children and Those with Cochlear Implants and Hearing Aids

بررسی مقایسه‌ای درک شنیداری و وضوح کلامی کودکان کاشت حلزونی و دارای سمعک با کودکان شنوا

Effects of Sensory-Motor Integration Activities in Combination With Feedback on Balance in Children With Developmental Coordination Disorder

تأثیر فعالیت‌های یکپارچه‌سازی حسی- حرکتی در ترکیب با بازخورد برتعادل کودکان مبتلا به اختلال هماهنگی رشدی

A Comparison of Creative Movement among Gifted, Learning Disordered and Normal Children

مقایسۀ خلاقیت حرکتی در کودکان تیزهوش، با کودکان با اختلال یادگیری و کودکان عادی

Developing Picture-Phoneme Deletion Tests AndStudy of Their Validity and Reliability in Persian Speaking Children in First to Third Grade

تدوین آزمون تصویری آگاهی واج‌شناختی حذف واج و تعیین روایی و اعتبار آن در دانش‌آموزان فارسی‌زبان پایۀ اول تا سوم دبستان

The Effect and Persistence of Core Stability Training on Balance in 10-16-year-old Educable Boys with Intelectual Disability

بررسی تاثیر و ماندگاری یک دوره تمرینات ثبات مرکزی بر وضعیت تعادل پسران 16-10 ساله کم توان ذهنی آموزش پذیر

Design and Validation of an Educational Multimedia Model for Students with Intellectual Disabilities

طراحی و اعتبارسنجی الگوی چندرسانه‌ای آموزشی برای دانش‌آموزان کم‌توان ذهنی

A Comparison of Self-Inhibition, Moral Foundations, and Life Orientation among Compatible and Incompatible Parents of Educable Intellectually Disabled Children

مقایسه خودبازداری، بنیان های اخلاقی و جهت گیری زندگی در والدین سازگار و ناسازگار کودکان آموزش پذیر کم توان ذهنی

The Impacts of Informal Social Support on the Mental Health of Mothers of Children with Autism Spectrum Disorder

تأثیر حمایت اجتماعی غیررسمی بر سلامت روان مادران دارای کودک با اختلال طیف اتیسم

Volume 16, Number 4 (2017-3)

Comparing the Content, Teaching Method, and Workshop Equipment in the Vocational Training Programs for High School Students with Autism, Intellectual Disability and Multiple Disability

مقایسۀ محتوا، نوع ارائۀ آموزش و تجهیزات کارگاهی در برنامه آموزش حرفه‌ای به دانش‌آموزان اتیسم، کم‌توان ذهنی و چندمعلولیتی

The Relationship between Self-esteem and Self-resilience with Physical Self-concept in Students with Physical Disabilities

رابطه عزت‌نفس و تاب‌آوری با مؤلفه‌های خودپنداره بدنی دانش‌آموزان دارای ناتوانی

Comparison of Parental Stress, Satisfaction and Family Functioning in Mothers of Children with Autism and Normally-developing Children

مقایسه استرس والدگری، رضایتمندی و کارکرد خانواده مادران کودکان دارای اتیسم با مادران کودکان دارای رشد معمول

The Impact of Training Mothers of Autistic Children for Effective Communication Skills on Family Emotional Conditions, Adaptability and Cohesion

تأثیر آموزش مهارت‌های برقراری ارتباط مؤثر به مادران کودکان دارای اتیسم بر جوّ عاطفی، سازش‌پذیری و انسجام خانواده

Forgiveness, Marital Satisfaction and Mental Health of Parents of Children with Intelectual Disability and Normal Children

بخشایشگری، رضایتمندی زناشویی و سلامت روان والدین کودکان کم‌توان ذهنی و عادی

The Impacts of Two Aerobic Training Programs (Rope Jumping and Running) on Physical Factors in Boys with Intellectual Disability

آثار دو نوع تمرین هوازی (طناب‌زنی و دویدن) بر عوامل آمادگی جسمانی کودکان پسر کم‌توان ذهنی

The Role of Personality Traits in Coping Strategies Used By Mothers of Childr

نقش ویژگی‌های شخصیتی در راهبردهای مقابله‌ای مورد استفاده مادران کودکان دارای اتیسم

Volume 16, Number 3 (2016-11)

Comparison of Anxiety Disorders and School Phobia in Dyslexic and Normal Students

مقایسه اختلالات اضطرابی و مدرسه‌هراسی در دانش‌آموزان نارساخوان و عادی

Understanding the Relationship between Executive Functions and Intelligence Quotient with Academic Performance of Students Diagnosed with Level 1, Autism Spectrum Disorders (ASD)

بررسی رابطه کارکردهای اجرایی و بهرۀ هوشی با عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان واجد تشخیص سطح یک اختلالات طیف اتیسم

Comparison between spatial memory and spatial orientation among blind, visually impaired, and normally sighted people

مقایسۀ حافظه فضایی و جهت‌یابی فضایی در بین افراد نابینا، کم‌بینا و سالم

Effectiveness of Training of Mindfulness-based Stress Reduction on Psychological Well-being of ADHD Children’s Mothers

تأثیر آموزش کاهش استرس مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر مؤلفه‌های بهزیستی روان‌شناختی مادران کودکان مبتلا به اختلال نارسایی توجه/بیش‌فعالی

Comparison of the Prevalence of Vertebrate Abnormalities in 7-15 Years Old Girl Students with Intelectual Disability and Normal Students.

مقایسه میزان شیوع ناهنجاری‌های ستون فقرات به منظور اصلاح برنامه تربیت بدنی دانش‌آموزان دختر 7-15 ساله کم‌توان ذهنی و عادی

Comparing Emotion Regulation Strategies, Cognitive Avoidance and Emotional Self-Regulation in Students with and without Visual Impairment

مقایسه راهبردهای تنظیم هیجان، اجتناب شناختی و خودتنظیمی عاطفی در دانش‌آموزان با و بدون آسیب بینایی

Investigating the Effectiveness of Sternberg's Successful Intelligence Program on Working Memory and Executive Functions of Sharp-Witted Primary School Students

بررسی اثربخشی برنامه هوش موفق استرنبرگ بر حافظه فعال وکارکردهای اجرایی کودکان تیزهوش دبستانی

Volume 14, Number 1 (2014-6)

Ketogenic Diet an Effective Method in Treatment of Drug-resistant Epilepsy in Mentally retarded Children

رژیم غذایی کتوژنیک، روشی موثر در درمان صرع مقاوم به دارو در کودکان کم‌توان ذهنی

Comparing the Effect of Early and Late Interventions on Social Development in Students with Hearing Loss

مقایسه تأثیر مداخله به‌هنگام و دیرهنگام در رشد اجتماعی دانش‌آموزان دارای نیازهای ویژه شنوایی

Comparative Study on Dermatoglyphic Patterns of Thumb Among Congenital Deaf and Normal Girls with Fars Ethnical Background

مطالعۀ الگوهای خطوط پوستی در انگشت شست دست دختران سالم و ناشنوای مادرزاد نژاد فارس در خراسان رضوی

A Comparative Study on the Effectiveness of Video Modeling and Video Self–modeling on Interventions on Learning of Basketball Free Throws in Children with Intellectual Disabilities

مقایسه اثر الگودهی ویدئویی و خود الگودهی ویدئویی بر اکتساب یک مهارت ادراکی- حرکتی در کودکان کم‌توان ذهنی

Predicting Cognitive Strategies of Information Processing based on Physical Science Self-Efficacy among Gifted High-School Students

پیش‌بینی فرآیندهای شناختی پردازش اطلاعات بر مبنای خودکارآمدی در علوم تجربی در دانش‌آموزان تیزهوش دبیرستانی

The Effect of Cognitive Computer Games on Working Memory, Attention and Cognitive Flexibility in Students with Attention Deficit/Hyperactivity Disorder

اثر بخشی بازی‌های رایانه‌ای شناختی بر بهبود حافظۀ کاری، توجه و انعطاف‌پذیری شناختی در کودکان مبتلا به ADHD

Mental Flexibility and Memory in Students with High Functioning Autism, Educable Down Syndrome and Normal Students

مقایسۀ کارکردهای اجرایی انعطاف‌پذیری ذهنی و حافظه در دانش‌آموزان اتیسم با کارکرد بالا، نشانگان داون آموزش‌پذیروعادی

Volume 13, Number 4 (2014-2)

The Role of Genetic and Nutrition in Attention Deficit Hyperactivity Disorder

نقش ژنتیک و تغذیه در کمبود توجه/بیش‌فعالی

A Comparison of Deaf and Hearing Students' Writing in the Fifth Grade of Primary School, Based on Applying Various Types of Themes

مقایسۀ انشای دانش‌آموزان شنوا و ناشنوای پایۀ پنجم دبستان به لحاظ کاربرد انواع آغازگر

Percentage of Correct Consonants in Persian Speaking Children and its Psychometric Features

مقیاس درصد همخوان‌های‌درست در کودکان فارسی زبان و ویژگی‌های روان‌سنجی آن

The Comparison between the Effectiveness of Audio-Visual Perception on Reading ability of Dyslexic Children

مقایسه اثربخشی آموزش ادراک دیداری و شنیداری بر توانایی خواندن کودکان نارساخوان

Effectiveness of Positive Parenting Program on Mothers’ Stress with Attention Deficit/Hyperactivity Disorder Children

اثربخشی آموزش فرزندپروری مثبت بر تنیدگی مادران کودکان دارای اختلال بیش‌فعالی / نقص توجه در شهر کرج

Phonetic, Phonological, Morphological and Syntactic Features of Speech in Boys with and without Autism

مقایسه ویژگی‌های آوایی-واجی و صرفی نحوی گفتار پسران اتیستیک با کودکان سالم

The Effect of Experience on Listeners’ Judgment about Speech Intelligibility of Hearing Impaired Children

اثر تجربه بر قضاوت شنوندگان دربارۀ وضوح گفتار کودکان کم‌شنوا

Volume 13, Number 3 (2013-12)

Fruits and Vegetables Consumption in Children with Down Syndrome

بسامد مصرف میوه و سبزیجات در کودکان مبتلا به سندرم داون

The Effect of a Slow Running on the Static and Dynamic Balance of Boys with Down Syndrome

تأثیر یک دوره تمرین دویدن آهسته بر تعادل ایستا و پویای دانش‌آموزان پسر مبتلا به سندرم‌داون

Training Social Initiation to Children with Autism Utilizing a Video Modeling

آموزش آغازگری اجتماعی به کودکان اتیسم با استفاده از مدل‌سازی ویدئویی

The Effectiveness of Theory of Mind Training on Improving Cooperation, Self-control and Assertive in Autistic Boys

تأثیر آموزش نظریه ذهن بر ارتقاء همکاری، خویشتن‌داری و قاطعیت کودکان پسر اتیستیک 12-7 سال از دیدگاه معلمان

Visual- motor Skills in School-aged Students with and without Profound Hearing Loss

بررسی مقایسه‌ای مهارت‌های بینایی-حرکتی در دانش‌آموزان سن دبستانی دارای افت شنوایی عمیق و عادی

Prediction of Mental Health Based on Spiritual Intelligence in Mothers of Children with and without Intellectual Disabilities

پیش‌بینی سلامت روان بر اساس درک معنوی در مادران دانش‌آموزان کم‌توان ذهنی آموزش‌پذیر و عادی ابتدایی شهر گرگان

Investigation of the Effectiveness of Cognitive Rehabilitation on Improving the Distinguishing of Emotional States in Children with High Functioning Autism Disorder

بررسی اثربخشی توانبخشی شناختی بر بهبود تشخیص حالات هیجانی در کودکان دارای اتیسم با عملکرد بالا

Volume 13, Number 2 (2013-9)

Evaluation of Communication Skills in Autistic Preschool Students

ارزشیابی مهارت‌های ارتباطی دردانش‌آموزان پیش‌دبستانی با اختلال اتیسم

A Comparison of Self- esteem and Mental Health in Blind Athletes and Non-athletes from 13 to 30 years in Mashhad

مقایسۀ عزت نفس و سلامت روان در نابینایان ورزشکار و غیرورزشکار 13 تا 30 سال شهرستان مشهد

The Effects of Ball Skills Training on Motor Development of Children with High Functioning Autism

تأثیر آموزش مهارت‌های تمرین توپ بر رشد حرکتی کودکان مبتلا به اختلال اتیسم با عملکرد بالا

Effects of Constant and Variable Practice on the Retention and Transfer of Dart Throwing Skill in Menteally-Retarded Children

تأثیر تمرین متغیر و ثابت بر عملکرد، یادداری و انتقال مهارت پرتاب دارت کودکان کم‌توان ذهنی

Meta-analysis of the Effectiveness of Parenting Styles Education Programs on Behavioral Disorders in Children

فرا تحلیل اثربخشی برنامه‌های آموزشی ‌‌شیوه‌های فرزندپروری براختلالات رفتاری کودکان

Development of the Psycho-educational Program of “Living Adjusted with Autism” and Its Effectiveness on Limiting the Autistic Symptoms in Children and their Mothers’ Life Quality

تدوین برنامۀ آموزشی - روان شناختی

Effectiveness of Group Play Therapy with Cognitive Behavioral Approach on Reforming the Social Maladjustment of Girl Adolescents with Intellectual Disabilities

اثربخشی بازی‌درمانی گروهی با رویکرد شناختی- رفتاری در اصلاح ناسازگاری اجتماعی نوجوانان دختر کم‌توان ذهنی

Volume 13, Number 1 (2013-6)

Investigation of Main Problems in Clinical Interview with Mentally Retarded Children

بررسی مشکلات عمده در مصاحبۀ بالینی با کودکان کم توان ذهنی

Studying Outbreak of Spinal Column Abnormalities & Its Relationship with Rest Habit with respect to Anthropometric & Ergonometric Properties of Educable Mentally Retarded Children of Kurdistan Province

بررسی شیوع ناهنجاری‌های ستون فقرات و ارتباط آن با عادت استراحتی از لحاظ ویژگی‌های آنتروپومتریکی و ارگونومیکی کودکان کم توان ذهنی آموزش پذیر استان کردستان

A Comparison of Cohesive Devices in the Written Narratives of Farsi Speaking Students with and without Specific learning Disorders in Tehran

مقایسۀ کاربرد ابزار‌های انسجام در بیان نوشتاری دانش‌آموزان عادی و دارای اختلالات یادگیری فارسی زبان شهر تهران

A Review on the Effects of Omega-3 Supplementation on Sleep Patterns, Hyperactivity and other Developmental Behavior in Children with Autism Spectrum Disorders

مروری بر اثرات مصرف مکمل امگا 3 بر روی الگوی خواب، بیش‌فعالی و سایر رفتارهای تکاملی در کودکان مبتلا به بیماری‌های طیف اوتیسم

Effectiveness of Exercising on Short Term Memory of Deaf Children with Cochlear Implant

بررسی اثر بخشی تمرین بر حافظۀ کوتاه مدت کودکان ناشنوای کاشت حلزون شده

Impact of Phonological Working Memory Training on Increasing Mean Length of Utterance in Children with Special Language Impairment

تأثیر آموزش حافظۀ کاری واجی بر افزایش میانگین طول گفته در کودکان با آسیب زبانی ویژه

Comparing Time Perception by Various Durations in Children with and without ADHD

مقایسه ادراک زمان در دیرش‌های زمانی مختلف در کودکان با و بدون اختلال بیش‌فعالی/نارسایی توجه

Volume 12, Number 4 (2013-2)

Effectiveness of Combination of Constraint Induced Movement Therapy with Bimanual Intensive Therapy on Fine Motor Skills in Children with Hemiplegic Cerebral Palsy

تأثیر تلفیق محدودیت درمانی با آموزش فشرده دودستی بر مهارتهای حرکتی ظریف کودکان با فلج مغزی نیمه بدن 10-5 ساله

Investigation of the Value System of Bushehr Exceptional Schools Teachers

بررسی نظام ارزشی معلمان مدارس استثنایی استان بوشهر

Lateral Dominance and Communicative Function in Children with Autism

بررسی رابطه برتری طرفی و وضعیت عملکرد ارتباطی دانش‌آموزان دارای اتیسم

Identity Status, Adjustment Strategies and Depression in Visually Impaired Adolescents

وضعیت هویتی، رویکردهای مقابله‌ای و افسردگی در نوجوانان نابینا

The Effectiveness of Lidcombe Program in Reduction of Preschool Children’s Stuttering Severity

اثربخشی برنامه‌ لیدکامب بر کاهش شدت لکنت کودکان پیش‌دبستانی

The Effect of Relaxation Training on Reducing Anxiety and Depression in Mothers of Children with Intellectual Disabilities

تأثیر آرامش‌آموزی در کاهش اضطراب و افسردگی مادران دارای کودک کم‌توان ذهنی

Effectiveness of Fernald and Computer-based Methods in Reduction of Spelling Problems of Elementary Students

مقایسه اثربخشی دو روش آموزش چندحسی فرنالد و آموزش مبتنی بر رایانه بر کاهش مشکلات املای دانش‌آموزان پایه‌های سوم و چهارم دبستانهای شهرستان سقز

Volume 12, Number 3 (2012-12)

Motor Skills in the Students with and without Stuttering

مقایسه مهارتهای حرکتی در دانش‌آموزان مبتلا به لکنت زبان و عادی دبستانی

The Role of Dimensions of Marital Satisfaction in Prediction Oppositional Defiant Disorder and Conduct Disorder

نقش ابعاد رضایت زناشویی در پیش‌بینی اختلال رفتار مقابله‌ای و اختلال سلوک

Development of a Resilience Fostering Program, and Its Effectiveness on Psychological Well-being in Adolescents with Externalizing and Internalizing Behavioral Disorders

تدوین برنامه پرورش تاب‌آوری و بررسی تأثیر آن بر بهزیستی روانی نوجوانان با اختلالهای رفتاری برون نمود و درون‌نمود

Self-esteem, Perfectionism and Academic Performance of Students with Epilepsy and Normal Students in Ahvaz

مقایسۀ عزت نفس، کمال‌گرایی و عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان نوجوان مصروع و غیرمصروع شهر اهواز

The Effect of Different Levels of Dyslexia on Parental Stress

تأثیر درجات مختلف نارساخوانی بر استرس والدینی

Comparitive Study of Working Memory and Fluid Intelligence in three Subgroups of Children with ADHD

بررسی مقایسه‌ای حافظۀ فعال و هوش سیّال در سه زیرگروه از کودکان دارای اختلال بیش‌فعالی-کمبود توجه

Relationship among Image of God and Attachment to God with Mental Health in Parents of Exceptional Children

رابطه کیفیت دلبستگی به خدا و تصور فرد از خدا با سلامت روانی در والدین کودکان استثنایی

Volume 12, Number 2 (2012-9)

A Comparative Study on Psychological Well-Being of Gifted Female Students in Regular Schools and Schools for Gifted Students

مقایسۀ بهزیستی روان‌شناختی دانش‌آموزان تیزهوش دخترمدارس تیزهوشان با دختران تیزهوش مدارس عادی

To investigate the Reading Errors and Reading Speed among the 18-25 years Old Students of Mashhad with Vision Impairments

بررسی انواع خطاها و سرعت خواندن در دانشجویان نابینای 25-18 ساله شهر مشهد

The Impact of Learning Strategies on Curiosity and Interest of Preschool Students with Intellectual Disabilities

اثربخشی راهبردهای یادگیری بر کنجکاوی و علاقه در دانش‌آموزان پیش‌دبستانی کم‌توان ذهنی

The Prevalence of Behavioral Disorders in Preschool Children of Razan

میزان شیوع اختلالهای رفتاری درکودکان پیش‌دبستانی شهرستان رزن

Executive Functions in Students with Nonverbal Learning Disorders and Students with Dyslexia

مقایسه انواع کارکردهای اجرایی دانش-آموزان با ناتوانی‌های‌ یادگیری غیرکلامی و نارساخوان

To Determine the Reliability and Validity of the Persian Translation of the Manual Ability Classiﬁcation System for Children with Cerebral Palsy

تعیین روایی و پایایی نسخه فارسی سیستم طبقه‌بندی توانایی دستی برای کودکان فلج مغزی

The Effectiveness of Cognitive Behavior-based Play Therapy on the Behavioral Problems among Primary Students with Intellectual Disabilities

اثر بازی‌درمانی با رویکرد شناختی- رفتاری بر مشکلات‌رفتاری دانش‌آموزان کم‌توان ‌ذهنی در دوره ابتدایی

Volume 12, Number 1 (2012-6)

Values Education in Pre-Professional Level of Religion Textbooks: Strategies towards Desired Situation through a Review of the Status Quo

آموزش ارز‌شها در کتاب‌های درسی دینی دوره‌ پیش‌حرفه‌ای: بررسی وضعیت موجود و ارائه راهکارهایی برای وضعیت مطلوب

An Investigation of the Relationship between Maternal Broader Autism Phenotype and Children’s Theory of Mind

رابطه فنوتیپ گسترده درخودماندگی مادران با نظریه ذهن کودکان

A Comparison of Reading Comprehension Level between Integrated Students with Hearing Impairment and Hearing Students

مقایسه سطوح درک خواندن دانش‌آموزان کم شنوای تلفیقی با دانش‌آموزان شنوا

Lead, a Silent Factor in Learning and Behavioral Disabilities

سرب عاملی خاموش در بروز ناهنجاریهای رفتاری و اختلالات یادگیری

The Impact of EEG Neurobiofeedback on Dyslexia Symptoms

بررسی تأثیر بیوفیدبک EEG در کاهش علائم نارساخوانی

The Effect of Multimedia in Learning and Retention of English for Low Vision Students at Third Grade Middle School

تأثیرآموزش چندرسانه‌ای بر یادگیری درس زبان انگلیسی دانش‌آموزان کم‌بینا

The Effectiveness of Parent-Based Pivotal Response Treatment on Improvement of Children with Autism

اثر روش درمانی پاسخ‌محور مبتنی بر والدین در بهبود کودکان دارای اتیسم

Volume 11, Number 4 (2012-2)

Literacy Language Phonological Awareness in Bilingual students with Intellectual Disabilities

بررسی آگاهی واج‌شناختی دانش‌آموزان دوزبانه کم‌توان ذهنی در زبان سوادآموزی

Social Skills in Students with Intellectual Disabilities, Autism, Learning Disabilities and Normal Students

مقایسه مهارتهای اجتماعی دانش‌آموزان با نارساییهای ویژه در یادگیری، کم‌توان‌ذهنی، اوتیسم و عادی مدارس ابتدایی شهر تبریز

Comparing Quality of Life of Severely Mental Retarded in Home and Residential Center

بررسی مقایسه‌ای کیفیت زندگی کم‌توانان ذهنی شدید در منزل و مراکز نگهداری

The Effectiveness of Phonological Awareness Training on Phone Awareness Skills, Unmeaningful Word Reading and Speed of Reading in Boys with Dyslexia

تأثیر آموزش آگاهی واج‌شناختی بر توانایی آگاهی واجی، خواندن ناکلمه و سرعت خواندن پسران نارساخوان

Speech Perception by Students with Profoundly Hearing Impairment: The Role of Persian Cued Speech

ادراک گفتار کودکان دبستانی با آسیب شنوایی: بررسی اثربخشی گفتار نشانه‌ای فارسی

Meta-analysis Effectiveness of Psychological Intervention on Rate of ADHD Symptoms

فراتحلیل اثربخشی مداخلات روان‌شناختی بر میزان نشانه‌های اختلال نارسایی توجه/ بیش‌فعالی

The Impact of Picture Exchange Communication System (PECS) Training on Communication Problems in Children with Autism

تأثیر آموزش روش ارتباطی مبادله تصویر(پکس) بر مشکلات ارتباطی کودکان درخودمانده

Volume 11, Number 3 (2011-12)

Stress Oxidative in Down Syndrome : Mechanisms, Managements

استرس اکسیداتیو در نشانگان داون: راهکارها، تدبیرها

Emotional Attitudes of Hearing Disability and Intellectually Disabled Students’ Mothers towards their Children

نگرش عاطفی مادران کودکان ناشنوا و کم‌توان ذهنی نسبت به فرزندان معلولشان

A Description of Different Themes in the Written Discourse of Educable Intellectually Disabled Students in Tehran

توصیف انواع آغازگر در بیان نوشتاری دانش‌آموزان کم‌توان ذهنی مقاطع مختلف شهر تهران بر مبنای فرانقش متنیِ دستور نقش‌گرای نظام‌مند هلیدی

The Comparison of the Effectiveness of Direct Instruction, Phonological Awareness and the Combined Method on the Reduction of Elementary Students Spelling Problems

مقایسه اثر بخشی سه شیوه آموزش مستقیم، آگاهی واج شناختی و ترکیبی بر کاهش مشکلات املای دانش‌آموزان دبستانی

The Effectiveness of Dohsa-hou Psycho-Rehabilitation on Social Interaction in Children with Cerebral Palsy

بررسی اثر بخشی توان‌بخشی روانی دوساهو بر تعامل اجتماعی و مؤلفه‌های آن در کودکان فلج مغزی

The Relationship between Goal Orientation and Motivational Strategies among Gifted Students

رابطه هدف‌گرایی و راهبردهای خودتنظیمی انگیزشی درمیان دانش‌آموزان تیزهوش

The Effectiveness of Life Skills Cognitive Behavioral Group Training on Adjustment for University Students with Vision Loss

اثربخشی آموزش گروهی شناختی رفتاری مهارتهای زندگی بر سازگاری افراد دارای نقص بینایی

Volume 11, Number 2 (2011-9)

Emotional Problems After Using Constraint Induced Movement Therapy in Children with Hemiplegic Cerebral Palsy

بررسی مشکلات هیجانی ناشی از روش محدودیت درمانی در اندام فوقانی کودکان فلج مغزی همی پلژی

Evaloation of Vocational Training Curriculum of Mentally Retarded Students in Secondary Schools

ارزشیابی برنامه درسی راسته‌دوزی دوره متوسطه حرفه‌ای‌دانش‌آموزان کم‌توان ذهنی

The Relationship between Social Network and Quality of Life in Parents of students with Intellectual Disabilities

ارتباط شبکه اجتماعی با کیفیت زندگی در والدین دانش‌آموزان کم‌توان‌ذهنی آموزش‌پذیر

The Effect of Emotional Intelligence Management Training on Stress Syndrome in Mothers of Children with Intellectual Disabilities

تأثیر آموزش مدیریت هوش هیجانی بر کاهش نشانگان استرس مادران کودکان کم‌توان‌ذهنی آموزش‌پذیر

The Effect of Painting and Clay Education on Improvement of Visual-Spatial Perception and Visual Memory Skills in Dyscalculic Students

تأثیر آموزش نقاشی و سفالگری بر بهبود مهارتهای ادراک دیداری- فضایی و حافظه دیداری دانش‌آموزان با مشکلات حساب

Development of a Resilience Fostering Program against Stress and Its Impact on Quality of Life Components in Parents of Children with Mild Intellectual Disability

تدوین برنامه افزایش تاب‌آوری در برابر استرس و تأثیر آموزش آن بر مؤلفه‌های کیفیت زندگی والدین دارای کودک کم‌‌توان ذهنی خفیف

Impact of Teaching Deductive Thinking Skills on Academic Achievement in Students with Intellectual Disabilities

تأثیر آموزش مهارتهای تفکر استقرایی بر پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان پایه‌های چهارم و پنجم کم‌توان‌ذهنی

Volume 11, Number 1 (2011-6)

Comparing of Perfectionism and Tolerance of Ambiguity in Gifted and Non- gifted Students

مقایسه کمال‌گرایی و تحمل ابهام در دانش‌آموزان دختر تیزهوش و عادی

Investigating the Relationship Between Type A, Neurotic Personality Type, External Locus of Control and School Climate with School Teachers’ Stress in Yazd

رابطه بین رفتار تیپ الف، شخصیت نوروتیک، منبع کنترل بیرونی و جوّ حاکم بر مدرسه با استرس شغلی معلّمان مراکز استثنایی یزد

Schizotypal Trait Scale (STA) in Adolescences: Factor Analysis and Validation

تحلیل عاملی و اعتباریابی مقیاس صفات اسکیزوتایپی (STA) در نوجوانان

Which Symptoms of ADHD Would Improve with Play Therapy and Yoga?

کدام یک از نشانه های اختلال نارسایی توجه/بیش فعالی با مداخله های یوگا و بازی‌درمانی تغییر می‌کند؟

Effects of Music Therapy on Selective Attention of Children with Attention Deficit-Hyperactivity Disorder

تأثیر موسیقی‌درمانی بر توجه انتخابی کودکان دارای اختلال نارسایی توجه ـ بیش‌فعالی

Educational Methods of Written Expression on Students with Learning Disorder in Primary Schools

تأثیر دو روش آموزش راهبردهای شناختی براساس مدل انگلرت و مدل سکستون در کارآمدی بیان نوشتاری دانش‌آموزان ابتدایی با علائم اختلال نوشتن

Naming Speed and Performance in Three Components of Working Memory in Dyslexic and Normal Children

مقایسۀ سرعت نامیدن و عملکرد مؤلفه‌های سه‌گانه حافظه فعال در کودکان نارساخوان و عادی

Volume 10, Number 4 (2011-2)

Sensory Processing Patterns in Children with Autism DisorderFrom Winnie Dunn’s Perspective

الگوهای پردازش حسی کودکان با اختلال اتیسم از دیدگاه مدل وینی دان

Description of Written Discourse of Educable Mentally Retarded Students According to Halliday’s Systemic Functional Approach

توصیف نوشتار دانش‌آموزان کم‌توان ذهنی بر مبنای دستور نقش‌گرای نظام‌مند هلیدی

Principals' Attitude toward Inclusive Education and Related Factors

نگرش به آموزش فراگیر و عوامل مؤثر بر آن در مدیران مدارس

The effect of Sina educational instrument on reading accuracy of educable mentally retarded students

کاربرد وسیله آموزشی سینا بر افزایش دقت خواندن دانش‌آموزان کم‌توان‌ذهنی آموزش‌پذیر

The Effectiveness of Music-Harmonic Movement Therapy on Aggressive Behaviors in Children with Moderate to Severe intellectual disability

اثر موسیقی همراه با حرکات موزون بر پرخاشگری کودکان کم‌توان ذهنی متوسط تا شدید

Impact of Phonological Awareness Training on Reading Skills in students Suspected as Dyslexic

تأثیر آموزش مهارتهای آگاهی واج‌شناختی بر بهبود عملکرد خواندن دانش‌آموزان مشکوک به نارساخوانی

The Clock Drawing Test in Children with and without Attention Deficit/Hyperactivity Disorder

الگوی ترسیم ساعت در کودکان با و بدون اختلال نارسایی توجه/ بیش فعالی

Volume 10, Number 3 (2010-12)

Case study: Hyperlexia in a 4-year-old boy with Autism

بیش خوانشی در کودک 4 سال و 3 ماهه ای مبتلا به اوتیسم

Phonological and Syntactic Processing in Models of Reading

نقش پردازش واج‌شناختی و نحوی در مدلهای خواندن

اثربخشی سه روش آموزشی- اصلاحی مبتنی بر مدل پردازش واج‎شناختی بر سرعت و صحت خواندن دانش‌آموزان نارساخوان مقطع ابتدایی

| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

تحول نظریه ذهن و ارتباط آن با تواناییهای کلامی و غیرکلامی در دانش‌آموزان کم‌توان ذهنی

| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

رابطه سبک‌های مقابله‌ای، جهت‌گیری مذهبی و ابعاد شخصیت با سلامت روان مادران دارای کودک کم توان ذهنی

| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

Effectiveness of Group Coping Skills Training on Reducing Stress and Hopelessness in Mothers of Children with Intellectual Disabilities

اثربخشی آموزش مهارتهای مقابله بر سطح استرس و ناامیدی مادران کودکان کم‌توان‌ذهنی

The Effectiveness of Adlerian Parent Training Comparing with Behavioral Parent Training on Symptoms Amelioration in Children with Conduct Disorder

مقایسه اثربخشی دو روش آموزش والدین با رویکرد آدلری و رفتاری بر کاهش شدت نشانه‌های اختلال سلوک در کودکان

Volume 10, Number 2 (2010-9)

Nonverbal Learning Disabilities: A Clinical Perspective

اختلالهای یادگیری غیرکلامی: چشم انداز بالینی

The processes of learning to read in normal and visually impaired children

فرایند یادگیری خواندن در کودکان با آسیب بینایی و عادی

Comparative Study of Frequency of the six type of cross cousin and non- cousin Marriages Among Parents of Exceptional and Normal Children's

مقایسه فراوانی ازدواج‌های ششگانه خویشاوندی و غیر خویشاوندی در والدین کودکان استثنایی وعادی

Stressors, coping strategies, and stress symptoms in parents of auditory impaired students

نشانگان تنیدگی، عوامل تنیدگی‌زا و راهبردهای مقابله در والدین دانش‌آموزان ناشنوا

The Effectiveness of Assertiveness Training on Self-esteem and General Health in Students with and without Vision Loss

اثربخشی روش ابراز وجود بر عزت‌نفس و سلامت عمومی دانش‌آموزان نابینای عادی

Phobia in Students with and without Intellectual Disabilities

مقایسه ترسهای مرضی دانش‌آموزان عادی و کم‌توان ذهنی آموزش‌پذیر (16-12 ساله) شهر شیراز

A Linguistic Description on Spelling Errors in Students’ with Intellectual Disabilities

توصیف زبان‌شناختی خطا‌های املایی دانش‌‌آموزان کم‌توان ذهنی آموزش پذیر

The Effectiveness of Training Program to Reduce Bullying among Elementary Students

اثربخشی برنامۀ آموزش کاهش زورگویی در دانش‌آموزان پایۀ پنجم ابتدایی

Volume 10, Number 1 (2010-6)

Description of Some Syntactic Features in Students with Intellectual Disability

توصیف برخی ویژگیهای نحوی در گفتار دانش‌آموزان کم‌توان ذهنی

Personality Characteristics of Perfectionism and Controlling in Gifted and non-gifted High School Students

مقایسه‌ ویژگیهای شخصیتی کمال‌گرایی و مهارگری در دانش‌آموزان مدارس تیزهوش و عادی

Effectiveness of Training Self-Esteem, Self-Efficacy, and Achievement Motivation on Quality of Life in Physically Disabled Females

مقایسه اثرات آموزش‌های عزت‌نفس، خود کارآمدی و انگیزش پیشرفت بر کیفیت زندگی زنان مبتلا به ناتوانی جسمی-حرکتی

Designing and Evaluating Efficacy of Basic Concepts in Mathematics Teaching Software to Students with Down Syndrome

بررسی تأثیر نرم افزار آموزش مفاهیم پایه ریاضی(امید) به دانش‌آموزان با نشانگان‌داون مقطع ابتدایی شهر تهران

Learning Strategies, Goal Orientations, and Test Anxiety in Students with Vision Loss

راهبردهای یادگیری، جهت‌گیریهای هدفی و اضطراب امتحان در دانش‌آموزان نابینا

Impact of Self-regulation Strategies on Reduction of Spelling Errors in Primary Students with Writing Disorder

اثربخشی راهبردهای خود نظم‌دهی بر کاهش خطاهای املایی دانش‌آموزان مبتلا به اختلال نوشتن

Impact of False Belief Training on Acquiring Theory of Mind to Students with Intellectual Disabilities

تأثیر آموزش باور کاذب بر اکتساب نظریه ذهن دانش‌آموزان پسر کم‌توان ذهنی

The Effectiveness of Behavioral Intervention on Interpersonal Conflicts, Behavioral Responses and Self-efficacy in Students with Learning Disabilities

اثر بخشی مداخله رفتاری بر میزان تعارضات بین فردی، پاسخهای رفتاری و ادراک خود کار آمدی دانش‌آموزان با ناتوانی یادگیری

Volume 9, Number 4 (2010-2)

The effect of educational games on short-term memory and dictation of Primary school students with specific learning disabilities

تأثیر بازیهای آموزشی بر حافظهکوتاه‌مدت و املای دانش‌آموزان پایه ابتدایی با ناتوانیهای ویژه یادگیری

The Association of Early Intervention with Academic Achievement in Elementary Students with Hearing Impairment in Ardabil

ارتباط مداخله‌های زودهنگام با موفقیت تحصیلی دانش‌آموزان آسیب‌دیده شنوایی

Teachers’ Knowledge on Learning Disabilities in Primary Schools

بررسی میزان آگاهی معلمان دبستانی از ناتوانیهای یادگیری دانش‌آموزان

Prediction of Organizational Support and Commitment by Perceived Justice Dimensions Organizational in Educators in Special schools

پیش‌بینی حمایت و تعهد سازمانی از طریق ابعاد عدالت سازمانی ادراک شده در مربیان آموزشگاه‌های استثنایی

مشوقها و بازدارنده‌ها در حرفه تدریس به دانش‌آموزان استثنایی

| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

Stress Inoculation Training on Math Anxiety and Performance in Elementary Students with Dyscalculia

تأثیرآموزش ایمن‌سازی در مقابل استرس بر میزان اضطراب و عملکرد ریاضی دانش‌آموزان دختر با ناتوانی یادگیری ریاضی

The Acoustic Analysis of Plosive Consonants in Speech Production of Cochlear Implanted Children and Hearing Controls

مقایسه صوت‌شناختی همخوانهای انفجاری در تولید گفتار کودکان با کاشت حلزون و کودکان شنوا

Volume 9, Number 3 (2009-12)

Academic Achievement and Behavioral Difficulties in Male Students with Hearing Loss in Exceptional and Integrated Schools

مقایسه عملکرد تحصیلی و رفتاری دانش‌آموزان پسر کم‌شنوای مدارس استثنایی و تلفیقی

Dyslexia: The Role of Cerebellum

مروری بر نقش مخچه در نارساخوانی

Prevalence of Attention Deficit Hyperactivity Disorder, Conduct Disorder and Oppositional Defiant Disorder

میزان شیوع اختلال کاستی توجه و بیش‌فعالی، اختلال سلوک و اختلال نافرمانی مقابله‌ای در دانش‌آموزان دبستانی

Prevalence of Children with Behavioral Disorders in Primary Schools in Tehran

میزان شیوع مشکلات رفتاری دانش‌آموزان مقطع ابتدایی شهر تهران

Social Information Processing Development in Students with Mild Intellectual Disabilities

بررسی تحول پردازش اطلاعات اجتماعی دانش‌آموزان کم‌توان ذهنی آموزش‌پذیر

The Impact of Verbal Self-instruction on Symptoms Amelioration in Children with Oppositional Defiant Disorder

تأثیر خودآموزی کلامی ‌بر بهبود نشانه‌های مرضی کودکان مبتلا به اختلال نافرمانی مقابله‌ای

The Effect of Training Social Problem-solving Strategies on Social Adjustment and Academic Performance among Secondary Shy students

تأثیر آموزش حل مسئله اجتماعی بر سازگاری اجتماعی و عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان کمرو

Volume 9, Number 2 (2009-9)

Auditory Memory in 3 to 8 Year Old Children with and without Attention Deficit Hyperactivity Disorder

مقایسه ویژگیهای حافظه شنیداری کودکان بانارسایی توجه بیش‌فعالی‌ و عادی

Emotional Intelligence and Attachment Style in Children with and without Stuttering

مقایسه هوش هیجانی و سبک دلبستگی در کودکان با لکنت و بدون لکنت

بررسی ویژگیهای روانسنجی نشانگر بهزیستی شخصی _ مقیاس ناتوانیهای شناختی

| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

Relationship between Personality Traits and Coping Strategies in Parents of Children with Autistic Spectrum Disorders

رابطه ویژگیهای شخصیتی و راهبردهای مقابله‌ای در والدین کودکان با اختلالهای گستره اوتیسم

The Impact of Inclusive In-service Training on the Regular Primary Teacher’s Attitude Toward Inclusive Education of students with Hearing Impairment

اثربخشی دوره آموزش حین خدمت بر نگرش آموزگاران مدارس عادی نسبت به آموزش فراگیر دانش‌آموزان آسیب‌دیده شنوایی

Structural Relations of Psychological Well-being with Perceived Emotional Intelligence, Depression and Negative Thought Control Abilities in Mothers Having Children with Intellectual Disability

روابط ساختاری بین بهزیستی روان‌شناختی با هوش هیجانی ادراک‌شده، توانایی کنترل تفکر منفی و افسردگی مادران کودکان کم‌توان ذهنی و مقایسه آن با مادران کودکان عادی

Training and Task-Process Training Methods on Spelling Performance in 3rd and 4th Elementary Graders

تأثیر روشهای آموزش فرایند و آموزش تکلیف – فرایند بر عملکرد املانویسی در دانش‌آموزان دبستانی

Volume 9, Number 1 (2009-6)

Social Skills and Academic Achievement in Exceptional Students in Integrated and Regular Schools

مقایسه مهارتها‌ی اجتماعی و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان استثنایی در مدارس تلفیقی و استثنایی

Coping skills and Ambiguity Tolerance in Withdrawal Girls

بررسی مهارتهای مقابله‌ای و تحمل ابهام در دانش‌آموزان دخترگوشه‌گیر

Linguistic Characteristics in Gifted and Normal Female Primary Students

مقایسه ویژگیهای زبان‌شناختی دختران تیزهوش و عادی اول تا سوم دبستان

Visual- Motor Age in Children with Specific Learning Disorders

ارزیابی سن بینایی - حرکتی در دانش‌آموزان با نارساییهای یادگیری ویژه

Cognitive-Behavioral Therapy (CBT) in Ameliorating Adolescent Anxiety in Generalized Anxiety Disorders (GAD)

تأثیر رفتار درمانی شناختی در کاهش اضطراب دختران نوجوان با اختلال اضطراب فراگیر

Types of Braille Reading Errors, Speed and Accuracy of Reading Braille in Primary Students with Visual Impairment

بررسی انواع غلطها، سرعت و دقت خواندن بریل در دانش‌آموزان دبستانی با آسیبهای بینایی

The Impact of Training Executive Functions on Mathematics and Reading Performance in Primary students with Specific Learning Disabilities

تأثیر آموزش کارکرد‌های اجرایی بر عملکرد ریاضیات و خواندن دانش‌آموزان دبستانی با ناتوانیهای یادگیری ویژه

Volume 8, Number 4 (2009-2)

Prevalence of Reading Disorder a among primary school students in Shahrekord

شیوع اختلالات خواندن در دانش‌آموزان پایه سوم و چهارم ابتدایی شهرکرد

Emotional Disorders Affecting Dyslexia in Elementary Students

تعیین عوامل اختلالهای هیجانی مؤثر بر نارساخوانی دانش‌آموزان مقطع ابتدایی

Oral Stereognosis in children with and without Hearing Loss

مقایسه توانایی استریوگنوز دهانی کودکان کم‌شنوا و کودکان شنوا

Menstruation in Girls with Mental Retardation

بررسی وضعیت عادت ماهیانه در دختران کم‌توان ذهنی

Visual and Motor Imagery among Blind and Normal Students

تصویرسازی دیداری وحرکتی دانش‌آموزان نابینا و عادی

The Relationships between Personality Characteristics, Emotional Intelligence and Psychological Health among Phenylketonuria Patients under Treatment in Tehran

رابطه ویژگیهای شخصیتی و هوش هیجانی با سلامت روان افراد مبتلا به فنیل‌کتونوریای تحت درمان

Anger Management Skills Training for Mothers of Educable Mentally Retarded and Slow Learner Children

تأثیر آموزش مهارتهای مدیریت خشم بر کنترل خشم مادران دانش‌آموزان کم‌توان‌ذهنی و دیرآموز

Volume 8, Number 3 (2008-12)

Emotional Intelligence and Self-concept in Ordinary and Gifted Students

مقایسه هوش هیجانی و خودپنداره دانش‎آموزان تیزهوش و عادی

The Impact of Musical Activities on Short Term Memory in Students with Mental Retardation

تأثیر فعالیتهای موسیقایی بر حافظه کوتاه‌مدت دانش‌آموزان کم توان ذهنی

A Comparative Study on Itinerant and Regular Teachers’ Attitudes of Partially Hearing Impaired Students toward the Efficacy of Integrated Education Programs

مقایسه نگرش معلمان رابط و عادی دانش‌آموزان کم‌شنوا به اثربخشی برنامه‌های آموزش تلفیقی

The Impact of Narrative Therapy on Amelioration of Anxiety Disorder Symptoms in Forth Grade Students

تأثیر قصه‌درمانی بر کاهش نشانه‌های اختلالهای اضطرابی دانش‌آموزان مضطرب پایه چهارم ابتدایی

Working Memory in Children with and without Attention/Deficit Hyperactive Disorder

بررسی و مقایسه حافظه کاری کودکان مبتلا به اختلال نارسایی توجه / بیش‌فعالی با کودکان عادی

The Impact of Early Family-centered Psychological and Educational Interventions on Adaptive Behaviors in Children with Down Syndrome

تأثیر مداخلات بهنگام روان‌شناختی و آموزشی خانواده‌محور بر رفتار سازشی فرزندان با نشانگان‌ داون

Facts and Perspectives in Special Education System: A Comparative Look at the Iranian Special Education System and some Developed Countries

واقعیتها و چشم‎اندازهای نظام آموزش و پرورش ویژه: بررسی تطبیقی ایران با چند کشور توسعه‌یافته

Volume 8, Number 2 (2008-9)

Prevalence of Behavioral Disorders among Elementary Students in Fars Province

شیوع اختلالهای رفتاری در دانش‌آموزان دوره ابتدایی استان فارس

The Association of Parenting Stress, Religious Attitude, and Knowledge with Maternal Acceptance for Sons with Mental Retardation

بررسی رابطه استرس، نگرش مذهبی و آگاهی باپذیرش کودکان پسر کم توان ذهنی، در مادران

Surveying Factors Affecting Physical Education Curriculum for Students with Mental Retardation and Providing Guidance

بررسی برنامه درسی تربیت بدنی دانش‌آموزانِ کم‌توان‌ ذهنی از دیدگاه کارشناسان

Impact of Teaching Cognitive Strategies on Academic Achievement in Students with Dysgraphia

تأثیر آموزش راهبردهای شناختی بر پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان نارسانویس

Early Reading Intervention: Adaptation of a Prevention and Remedial Tutoring Model and Preparation of a Ready-to-Use Classroom Teaching Package for Preschool to Third Grades

انطباق و آماده‌سازی برنامه آموزش پیشگیری و درمانی خواندن برای معلمان

The Impact of Group Problem-Solving Training on Social Skills for Students with Visual Impairment

اثربخشی آموزش حل مسأله گروهی بر مهارتهای اجتماعی دانش‌آموزان با آسیب بینایی

The Renaming of Mental Retardation to Intellectual Disability

تغییر اصطلاح شناسی عقب ماندگی ذهنی به کم توانی ذهنی

Volume 8, Number 1 (2008-6)

Pencil Grip in Students with Mental Retardation

الگوی گرفتن قلم در دانش‌آموزان کم‌توان‌ذهنی

Impact of Behavior Therapy and Cognitive–Behavior Therapy on Amelioration of ADHD Symptoms

اثربخشی درمانگری رفتاری و شناختی- رفتاری بر کاهش نشانه‌های بالینی اختلال نارسایی توجّه/ فزون کنشی کودکان

A Comparative Study on Psychological Well-Being in Mothers of Elementary Students with and without Intellectual Disabilities

مقایسه بهزیستی روان‌شناختی مادران با و بدون دانش‌آموزان ابتدایی کم‌توان‌ذهنی: اثر سبکهای مقابله‌ای

Impact of Art Therapy on Social Development in Students with Intellectual Disabilities

بررسی کاربرد هنرهای نمایشی در رشد اجتماعی دانش‌آموزان کم توان ذهنی

Which Hand is Faster in Braille Reading? A Neuropsychological Study

سرعت بریل خوانی با کدام دست بیشتر است؟ یک مطالعه نوروسایکولوژیک

Impact of Cognitive–Behavioral Therapy on Mathematics Problem-Solving in Fifth Grade Elementary Girls with Mathematics Disorder

تأثیر درمان شناختی - رفتاری بر عملکرد حل مسئله ریاضی دانش‌آموزان دختر دچار اختلال در ریاضیات پایه پنجم

Neuropsychological Aspects of Preschoolers with and without Neuropsychological/Developmental Learning Disabilities

مقایسه ویژگیهای عصب روان‌شناختی کودکان خردسال با ناتوانیهای یادگیری عصب روان‌شناختی /تحولی و عادی پیش ‌از دبستان

Volume 7, Number 4 (2008-2)

Puberty Problems in Adolescent Girls with and without Mental Retardation in Tehran

مقایسه مشکلات دوره بلوغ دختران نوجوان کم‌توان ذهنی با دختران نوجوان عادی

The Effect of Occupational Therapy Interventions on Visual–Motor Integration in Children with Learning Disorders

تأثیر مداخلات کاردرمانی بر یکپارچگی بینایی- حرکتی کودکان با اختلال ویژه یادگیری

A Comparative Study on the Effectiveness of "Music Training" and "Bilateral Brain Training" in Amelioration of Dyscalculia Symptoms in Female Students

مقایسه اثربخشی دو روش آموزش دو نیمکره مغز و آموزش موسیقی در بهبود عملکرد حساب نارسایی دانش‌آموزان دختر

Impact of Attributional and Metacognitive-attributional Strategies Training on Reading Comprehension in Fourth Grade Female Elementary Students with Dyslexia

مقایسه اثر بخشی آموزش اسنادی و آموزش راهبرد‌های فراشناختی- اسنادی بر درک مطلب دانش‌آموزان نارساخوان دختر

A Comparative Study on Personal Well-being in Children with Mental Retardation and Their Mothers in Tehran and Hamadan

مقایسه بهزیستی شخصی کودکان کم‌توان ذهنی و مادران آنها

The Association between Mothers’ Parenting Styles and Self-esteem in Students with and without Hearing Loss

رابطه بین شیوه‌های فرزندپروری مادران و عزت نفس دانش‌آموزان دختر ناشنوا و شنوا

Volume 7, Number 3 (2007-12)

Dyslexia: A Review Study on Recent Researches

نارساخوانی: مروری برپژوهشهای اخیر

Relationships between Self-actualization, Life satisfaction, and Need for Cognition among Students of Special Middle Schools for Talented Students

رابطه بین خود ـ شکوفایی، رضایت از زندگی و نیاز به شناخت در دانش‌آموزان با استعدادهای درخشان

Relationship among Assertiveness, Self–esteem and Academic Achievement in Gifted and Regular School Students

رابطه جرئت‌ورزی و عزت‌نفس با پیشرفت تحصیلی در دانش‌آموزان تیزهوش و عادی

Factor Structure of AAMR Adaptive Behavior Scale-Residential and Community: A Secondary Analysis

بررسی ساختار عاملی مقیاس رفتار انطباقی بزرگسالان :(ABS-RC:2) یک تحلیل ثانویه

Psychometrics of Preschool Achievement Checklist in Approaches to Learning Domain

ویژگیهای روان‌سنجی سیاهه ارزیابی آمادگی تحصیلی کودکان پیش‌دبستانی در حیطه رویکردها به یادگیری

The Effect of a Preparatory Program on the Acceptance of Normal Students toward Students with Physical Disability in Inclusive and Normal Schools

تأثیر برنامه آماده سازی بر میزان پذیرش دانش‌آموزان عادی نسبت به دانش‌آموزان واجد اختلال حسی- حرکتی در مدارس فراگیر و عادی

Volume 7, Number 2 (2007-9)

Evaluation of DMFT and CPITN indices in patients with Down`s syndrome in Hamedan

بررسی شاخصهای DMFT و CPITN در مبتلایان به نشانگان‌داون

A Comparative Study on Memory of Students with and without Vision Loss

مقایسه برخی مؤلفه‌های حافظه دانش‌آموزان نابینا و بینا

Application of Milaad Educational Software Based on Neuropsychology of Color Vision for Teaching Students with Dyslexia

کاربرد نرم‌افزار آموزشی میلاد برمبنای مدل عصب روان‌شناختی بینایی رنگ برای آموزش دانش‌آموزان نارساخوان

Effects of Training Self-regulation Skills on Academic Performance among High School Students with Vision Loss

اثربخشی آموزش مهارتهای خودنظم‌بخشی بر عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان نابینا

Impact of Sand Play Therapy on Reduction of Aggressive Behaviors

تأثیر شن بازی درمانی بر رفتارهای پرخاشگرانه پسران

Impact of Training Self-regulation of Attentional and Motivational Behaviors, and Verbal Self-instruction on ADHD Symptoms Amelioration

تأثیرآموزش خودگردانی رفتارهای توجهی، خودگردانی رفتارهای انگیزشی و خودآموزی کلامی برکاهش نشانه‌های اختلال نارسایی توجه/ بیش فعالی

Volume 7, Number 1 (2007-6)

Relationship between Kinesthesia and Handwriting in Students with Mentally Retardation

ارتباط دست‌نویسی با حس حرکت در دانش‌آموزان کم‌توان‌ذهنی

Adaptation and Standardization of Child Symptom Inventory-4 (CSI-4)

انطباق و هنجاریابی سیاهه نشانه‌های مرضی کودک ویرایش چهارم (CSI-4)

Auditory Perception of Severely Hearing Impaired Students in Deaf and Regular Primary Schools

مقایسه ادراک شنوایی دانش‌آموزان با آسیب ‌شنوایی در دبستانهای ناشنوایان و عادی

Factorial Invariance of Syndrome’s Items of Achenbach’s Youth Self-Report (YSR) Form

بررسی تغییرناپذیری ساختار عاملی سؤالهای سندرمی پرسشنامه خود سنجی آخنباخ

The Study of Cognition Development in Deaf Children based on Theory of Mind

تحول شناختی کودکان ناشنوا بر اساس نظریه ذهن

Impact of Training Self -Control Techniques on Enhancement of Social Skills in Students with Attention Deficit/Hyperactivity Disorder

تأثیر آموزش فنون کنترل خود بر بهبود مهارتهای اجتماعی دانش‌آموزان با اختلال کاستی توجه و بیش‌فعالی

Volume 6, Number 4 (2007-2)

What is Phonological Awareness?

آگاهی واج‌شناختی چیست؟

The Prevalence of Arithmetic Disorder among Elementary School Children in Ardebil

شیوع اختلال حساب نارسایی در دانش‌آموزان دبستانی شهر اردبیل

The Effect of Narrative Therapy on Depression of Children

تأثیر قصه‌درمانی بر کاهش علایم افسردگی در کودکان افسرده

The Relationship of Cognitive Emotion Regulation Strategies with depression and Anxiety in Students of Special Middle Schools for Talented Students in Shiraz

بررسی رابطه راهبردهای شناختی تنظیم هیجان با افسردگی و اضطراب در دانش‌آموزان مراکز راهنمایی استعدادهای درخشان

The Impact of Morning Exercise on Aggression Reduction in Children with Educable Mental Retardation

تأثیر ورزش صبحگاهی بر کاهش پرخاشگری کودکان کم‌توان‌ذهنی آموزش‌پذیر

The Association of Visual-motor Integration with Handwriting in Students with Mentally Retardation

رابطه یکپارچگی بینایی _حرکتی با دست‌نویسی در دانش‌آموزان کم‌توان‌ذهنی

Volume 6, Number 3 (2006-12)

Types of Braille spelling errors in Primary Students with Visual impairment

بررسی انواع غلطهای املایی بریل در دانش‌آموزان نابینای دبستانی

A Comparative Study on Personality Characteristics and Attachment Style in Mothers of Children with and without Autism

مقایسه ویژگیهای شخصیتی و سبک دلبستگی در مادران کودکان با اختلال در خود ماندگی و مادران کودکان عادی

A Confirmatory Factor Analysis of Teacher’s Report Form (TRF)

مطالعه ساختار عاملی فرم گزارش معلم آخنباخ با استفاده از تحلیل عاملی تأییدی

Can the Phonological Processing Model Explain Reading Disability in Bilingual Students with and without Dyslexia?

آیا مدل پردازش واج شناختی برای تبیین نارساخوانی در دانش‌آموزان دو زبانه عادی و نارساخوان دبستانی مناسب است؟

The Utility of a Computer-assisted Instructional Software(Hesabyar) for Teaching Mathematics to Students with Dyscalculia

بررسی اثربخشی نرم افزار آموزشی «حساب ‌یار» بر یادگیری ریاضیات دانش‌آموزان حساب نارسا

Volume 6, Number 2 (2006-9)

Parenting styles in Iranian families of adolescents with and without conduct disorder

Parenting styles in Iranian families of adolescents with and without conduct disorderندارد

| [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effect of Life-Skills Training on Mothers Stress Having Mentally Retarded and Normal Children

تأثیر آموزش مهارتهای زندگی بر کاهش فشار روانی مادران کودکان عقب‌مانده ذهنی و عادی

An Analysis on the Persian Spelling Errors in the 2nd Grade Elementary Students

بررسی و توصیف خطاهای املایی دانش‌آموزان پایه دوم دبستان

The Impact of Psychodrama on Social Skills and Self-Esteem of Elementary School Students with Dyslexia

بررسی کارآمدی روان‌نمایشگری بر بهبود بخشی مهارتهای اجتماعی و عزت نفس دانش‌آموزان نارساخوان

The Effect of Narrative Therapy on Coping Strategies of Children with Learning Difficulties

تأثیر قصه‌درمانی بر راهبردهای رویارویی کودکان با مشکلات یادگیری

Volume 6, Number 1 (2006-6)

A Comparative Study on Physical Features in Normal, and Microcephal, Macrocephal and Idiopathic Mentally Retarded Children

مقایسه ویژگیهای جسمانی کودکان میکروسفال، ماکروسفال و کودکان عقب‌مانده ذهنی (بدون علت مشخص) با کودکان عادی

The impact of life skills training on psychological profile of women with physical-motor disabilities

تأثیر آموزش مهارتهای زندگی بر نیمرخ‌روانی زنان دارای ناتوانیهای جسمی ‌- حرکتی

Adaptation and standardization of Child Behavior Checklist, Youth Self-report, and Teacher’s Report Forms

انطباق و هنجاریابی سیاهه‌ رفتاری کودک آخنباخ، پرسشنامه خودسنجی و فرم گزارش معلم

Verbal interaction between mother and stuttering and non-stuttering children

مقایسه تعامل کلامی مادران و کودکان دارای لکنت و بدون لکنت

A comparative study on psychological characteristics in 3rd grade elementary students with and without orthography

مقایسه ویژگیهای روان‌شناختی دانش‌آموزان نارسا نویس و عادی پایه سوم ابتدایی

Volume 5, Number 4 (2006-2)

An Analysis on Dyspraxia

تحلیلی بر دیس پراکسیا (نارسایی حرکتی)

The association between some factors with teachers' attitudes toward slow learner students in educational integration in regular schools

رابطه برخی عوامل با نگرش معلمان نسبت به آموزش تلفیقی دانش‌آموزان دیرآموز در مدارس تلفیقی

The effect of teaching social skills on increasing of self- confidence in blind-Girls Narjes High school in Tehran in 1381

تاثیر آموزش مهارتهای اجتماعی بر افزایش اعتماد به نفس دختران نابینای شهر تهران

Prevalence of learning disabilities in Iranian primary students: A meta- analysis

فراتحلیل‌شیوع ناتوانی‌های‌یادگیری‌دردانش‌آموزان‌ابتدایی ایران

A study on phonological processing model for reading in dyslexic boys students

بررسی مدل پردازش واج شناختی خواندن در دانش آموزان پسر عادی و نارساخوان دبستانی

Volume 5, Number 3 (2005-12)

Understanding Sequential Relationships (ordering) among Deaf Children

بررسی‌ عملیات‌ ردیف‌ کردن‌ در کودکان‌ ناشنوا

A study of the Prevalence and Causes of Learning Disorders among Elementary Students of Ardebil Province

بررسی شیوع و علل اختلالات یادگیری در دانش‌آموزان دوره ابتدایی استان اردبیل

Adaptation and Standardization of Snijdres- Oomen Nonverbal Intelligence test for 2.5 - 7 Years Children: A Preparatory Study

انطباق و استانداردسازی آزمون غیرکلامی هوش اسنایدرز– اومان برای کودکان 7-5/2 سال: یک مطالعه مقدماتی

The Educational Contents and Preparing Educable Mentally Retarded Children on Independent Life Skills from Parents’ and Teachers’ Viewpoint

محتوای آموزشی وآماده سازی کودکان کم توان ذهنی آموزش‌پذیر در زمینه مهارتهای زندگی مستقل از دیدگاه معلمان و والدین

Needs Assessment of Teachers and Parents of Blind Primary School Students for Providing Curriculum in Teaching Orientation and Mobility Skills

نیازسنجی از معلمان و والدین دانش‌آموزان نابینای دوره ابتدایی به منظور تدوین برنامه درسی در آموزش مهارتهای جهت‌یابی و تحرکت

A Theoretical Explanation on Attention Deficit/Hyperactivity Disorder: Behavioral Inhibition Model and Nature of Self-control

تبیین نظری اختلال نارسایی توجه/بیش فعالی: الگــوی بازداری رفتاری و ماهیت خود کـنترلی

Volume 5, Number 2 (2005-9)

Volume 5, Number 1 (2005-6)

Health knowledge of caregivers in special education centers

میزان آگاهی بهداشتی مربیان بهداشت مراکز آموزش استثنایی

| [PDF-FA] | [XML] |

Evaluating and comparing the social skills in learning disabilities 8th-12th years and normal students in Tehran

مقایسه مهارت‌های اجتماعی دانش‌آموزان مبتلا به نارسایی‌های ویژه یادگیری و دانش‌آموزان عادی ۸ تا ۱۲ ساله

| [PDF-FA] | [XML] |

A comparison of social skills between blind, deaf and normal high school female student in Tehran

مقایسه مهارت‌های اجتماعی دانش‌آموزان دختر دبیرستانی نابینا، ناشنوا و عادی شهر تهران

| [PDF-FA] | [XML] |

The effect of intervention by ABA method on children with autism

تاثیر مداخله درمانی به روش ABA برر درمان کودکان دارای اختلال اتیسم

| [PDF-FA] | [XML] |

A study and compare on moral development of Normal Adolescent and Conduct Disorders

بررسی و مقایسه رشد اخلاقی نوجوانان عادی و دارای اختلال سلوک

| [PDF-FA] | [XML] |

A review of three English readings tests and their subtests

بررسی وتوصیف سه آزمون خواندن انگلیسی و خرده آزمون‌های آن

| [PDF-FA] | [XML] |

Volume 4, Number 4 (2004-10)

Volume 3, Number 3 (2003-10)

Volume 3, Number 2 (2003-9)

A comparative study on the perceptual manners of learning disabled and normal children in Roschach test with regards to th capabilities of Roschach test in diagnosis of learning disabilities

مقایسه نوع ادراک کودکان مبتلا به اختلالات یادگیری و کودکان عدی در آزمون رورشاخ و قابلیت این آزمون در شناسایی و تشخیص اختلالات یادگیری

| [PDF-FA] | [XML] |

The relation between receptive and expressive language in Down's syndrome children

رابطه بین زبان دریافتی و زبان بیانی در کودکان مبتلا به نشانگان داون

| [PDF-FA] | [XML] |

Community-Based Rehabilitation and Inclusive education

توانبخشی مبتنی بر جامعه و آموزش و پرورش فراگیر

| [PDF-FA] | [XML] |

A content analysis of primary school grade I Sciences textbook for mentally retarded and normal children

تحلیل محتوای کتاب درسی علوم پایه اول کودکان کم‌توان ذهنی و مقایسه آن با کتاب درسی علوم پایه اول کودکان عادی

| [PDF-FA] | [XML] |

An investigation on mental health of mothers with behaviorally Disordered children

بررسی سلامت روانی مادران دانش‌آموزان مبتلا به اختلالات رفتاری

Volume 3, Number 1 (2003-6)

Comparison of Composition Writing Pattern In Dyslexic and Dysgraphic Fourth and Fifth Grade Primary School Male Students and Normal Students

مقایسه الگوهای انشا نویسی در دانش‌اموزان پسر نارساخوان و نارسانویس پایه‌های چهارم و پنجم ابتدایی با دانش‌آموزان عادی شهر تهران در سال تحصیلی ۸۱-۸۰

The Impact of Inclusive Education on EFL Learning in Blind Male High School Students in Tehran

تاثیر آموزش تلفیقی بر یادگیری زبان انگلیسی دانش‌اموزان نابینای مطلق پیش‌دانشگاهی تهران

Early Intervention Programs for Young Children with Special Needs, Theory and Practice - A Model for Iran

برنامه‌های مداخله به موقع برای کودکان خردسال با نیاز‌های خاص، نظریه و کاربرد - الگویی برای ایران

valuation of Educational Programs for the Students with Behavioral Disorders

ارزشیابی از برنامه‌های آموزش و پرورش دانش‌آموزان دارای اختلالات رفتاری

The Relation between Iron Deficiency and School Achievement in Mentially Retarded Children in Tehran

ارتباط فقر آهن با پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان کم‌توان ذهنی شهر تهران

Volume 2, Number 4 (2003-2)

A Comparison between Social Development and Behavioral Disorders between Exercising and Nonexercising Mentally Retarded Students in Tehran

مقایسه رشد اجتماعی و اختلالات رفتاری دانش‌آموزان کم‌توان ذهنی ورزشکار و غیر ورزشکار در شهر تهران

An Investigation on Psychological Development in Mild Mentally Retarded Children

رابطه ظرفیت عملیاتی با تحول اخلاقی در کودکان کم‌توان ذهنی خفیف

Impact of Rehearsal strategies (retention A: extension) and organization on performance of mentally retarded children in memory" tasks

تاثیر آموزش راهبرد‌های ذهنی (نگهدارنده و بسط دهنده) و سازماندهی بر عملکرد کودکان با ناتوانی هوشی در تکالیف حافظه

An Investigation of Depression and Anxiety in Visually Handicapped Persons with the Age Rang I5-50 Years in Tehran with Regards to their Age , Set the degree of Handicap, Marital and Occupational Status

بررسی میزان افسردگی و اضطراب در معلولین بینایی ۵۰-۱۶ ساله شهر تهران بر حسب سن، جنس، میزان معلولیت، و وضعیت تأهل و وضعیت اشتغال آن‌ها

A Comparative Study on the Basic Motor Skills in Mentally Retarded Children

بررسی مهارت‌های حرکتی پایه در دانش‌آموزان کم‌توان ذهنی

Adaptation and Standardization of the IRAN KEY-MATH Test of Mathematics

انطباق و هنجاریابی آزمون ریاضیات ایران کی‌مت

Volume 2, Number 3 (2002-12)

A Study on the Prevalence of Dyscalculia in Fourth and Fifth Grade Students of Tehran

میزان شیوع حساب نارسایی در دانش‌آموزان پایه‌های چهارم و پنجم مدارس ابتدایی شهر تهران

The Effect of Cognitive Interventions on Automatic and Effortiful Processing in Educable Mentally Retarded Students

تاثیر مداخله‌های شناختی بر پردازش خودکار و تلاش‌بر دانش‌آموزان کم‌توان ذهنی آموزش‌پذیر

A Study on the Availability and Use of Hearing - Aids in the Students of Schools for the Deaf in Tehran

بررسی میزان دسترسی به سمعک و استفاده از آن در دانش‌آموزان مدارس ناشنوایان شهر تهران

A Preliminary Study on the Reliability, Validity and Cut Off Points of the Disorders of Children Symptom Inventory-4 (CSI-4)

بررسی مقدماتی اعتبار و روایی و تعیین نقاط برش اختلال‌های پرسشنامه علائم مرضی کودکان (CSI-4)

A Study on the Graduates Opinions on the Appropriateness and Effectiveness of the Courses for Training of Teachers of the Deaf and Hearing Impaired

بررسی تناسب و ثمربخشی آموزش‌های دوره دو ساله تربیت معلم در رشته ناشنوا و نیمه‌شنوا از دیدگاه فارغ‌التحصیلان

Volume 2, Number 2 (2002-9)

A Comparative Study on the Mother-Child Relationship in Mentally Retarded and Normal Children

مطالعه و مقایسه شیوه‌های برخورد مادران کودکان کم‌توان ذهنی خفیف و عادی با فرزاندانشان

The Effective Factors on the School Achievement of Integrated Hearing Impaired Students

عوامل موثر بر پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان کم‌شنوای تلفیقی

Constructing Screening Test of School Readiness for the Six - Year - Olds

ساخت آزمون غربالگری آمادگی تحصیلی کودکان ۶ ساله

he Effect of Reciprocal Teaching on Reading Comprehension and Social Maturity of Fifth - Grade Dyslexic Students in Joveyn - Sabzevar

تاثیر روش آموزش دوجانبه بر درک مطلب خواندن و رشد اجتماعی دانش‌آموزان نارساخوان پایه پنجم منطقه جوین سبزوار

A Study on "Reading-First" Method in Literacy Training

بررسی روش «خواندن مقدم بر نوشتن» در سوادآموزی به نوآموزان

The Compurative Education of the Behavior Disordered Children

آموزش و پرورش تطبیقی کودکان دارای اختلالات رفتاری

Volume 2, Number 1 (2002-6)

Comparing Short-Term Memory in Dyscalculic and Normal Students

مقایسه حافظه کوتاه مدت در دانش‌آموزان حساب‌نارسا و عادی

Comparing Math- Anxiety in Dyscalculie and Normal Students of Primary Schools of Tehran

مقایسه اضطراب ریاضی در دانش‌آموزان حساب‌نارسا و عادی مدارس ابتدایی شهر تهران

A Study on the Effect of Instruction on Obtaining Conservation in Educable Mentally Retarded Children: Zone of Proximal Development

تاثیر آموزش بر نگهداری ذهنی کودکان کم‌توان ذهنی آموزش‌پذیر: حوزه تقریبی رشد

A Study on Iron Deficiency Anemia in Mentally Retarded Students in Tehran

بررسی کم‌خونی فقر آهن در دانش‌آموزان کم‌توان ذهنی شهر تهران

A Study on the Appropriateness and Effectiveness of the Courses for Training of Teachers of the Blind and Partially - Sighted

بررسی تناسب و ثمربخشی آموزش‌های دوره دوساله تربیت معلم رشته نابینا و نیمه‌بینا

Volume 1, Number 2 (2002-2)

A Comparative Study on the Mental Health of the Parents of Trainable Mentally Retarded and Healthy 7 to I9 Year - Old Children

مقایسه سلامت روانی والدین کودکان کم‌توان ذهنی تربیت‌پذیر ۱۲-۷ ساله با سلامت روانی والدین کودکان عادی

The Effect of Instructing Cognitive - Meta cognitive Strategies (Self- Instruction) on Math Problem - Solving Performance of the Mentally Retarded Students

تاثیر آموزش راهبرد‌های شناختی - فراشناختی (روش خودآموزی) بر عملکرد حل مسأله ریاضی دانش‌آموزان کم‌توان ذهنی

The Effect of Instructing Self Regulation Strategy on the Reduction of Aggressive Behaviors in Children

تأثیر آموزش راهبرد حودگردانی بر کاهش رفتارهای پرخاشگرانه کودکان

A Comparative Study on Concept Formation in Deaf and Hearing Children in Tabriz

بررسی مقایسه‌ای شکل‌گیری مفهوم در کودکان ناشنوا و شنوای شهر تبریز

Adaptation and Standardization of the Test of TOLD-P: 3 for Farsi - Speaking Children of Tehran

انطباق و هنجاریابی آزمون رشد زبان TOLD-P:3 برای کودکان فارسی زبان تهرانی

Volume 1, Number 1 (2001-12)

A Comparative Study on the Auditory Ability of the Blind and Sighted Children in Identifying the Teachers, and Visualizing Their Cognitive - Affective Characteristics by their Voices.

مقایسه توانایی شنیداری کودکان بینا نابینا در شناسایی و تجسم ویژگی‌های شناختی - عاطفی آموزگاران، از روی صدای آن‌ها

Philosophy of Inclusive Education

فلسفه آموزش و پرورش فراگیر

The Effect of Mentally Retarded Child on Family Mental Health

تاثیر کم‌توانی ذهنی فرزند بر بهداشت روانی خانواده

Adaptation and Standardization of the Test of TOLD-P:3 for Farsi - Speaking Children of Tehran

انطباق و هنجاریابی آزمون رشد زبان TOLD- P:3 برای کودکان فارسی‌زبان تهرانی (بخش اول)

The Evaluation of Motor Skills and Neuro - Muscular Functions in Students with Attention Deficit Hyperactivity Disorder

ارزیابی مهارت‌های حرکتی و عملکرد عصبی - عضلانی دانش‌آموزان مبتلا به اختلال کمبود توجه و بیش‌فعالی

The Relationship between Academic Achievement and Nutritional Status in Mentally Retarded Students of Tehran

ارتباط وضعیت تحصیلی با وضعیت تغذیه‌ای دانش‌آموزان کم‌توان ذهنی شهر تهران

Journal archive for Google Scholar Robot!

Journal of Exceptional Children

فصلنامه کودکان استثنایی