fa مقیاس درصد همخوان‌های‌درست در کودکان فارسی زبان و ویژگی‌های روان‌سنجی آن تخصصي Special پژوهشي Research <p><strong><span dir="RTL">هدف:</span></strong><span dir="RTL"> هدف از پژوهش حاضر، معرفی مقیاس درصد همخوان&shy;های درست در کودکان فارسی زبان وگزارش ویژگی&shy;های روان&shy;سنجی آن است. <strong>روش:</strong> در این پژوهش مقطعی با الگوی پژوهش&shy;بنیاد، 387 دختر و پسر 3 تا 6 ساله یک&shy;زبانه فارسی‌زبان با روش نمونه&shy;گیری در دسترس انتخاب شدند. ابزار پژوهش برای اندازه&shy;گیری، مقیاس درصد همخوان‌های درست، آزمون تصویری واجی بود که روایی محتوایی آن به تأیید صاحب&shy;نظران آسیب&shy;شناس گفتار و زبان و زبان&shy;شناس رسیده بود.<strong> یافته‌ها:</strong> نمره مقیاس در دو گروه مبتلا به اختلالات واجی و بدون آن همچنین بین گروه&shy;های سنی مختلف، تفاوت معنادار داشت. <strong>نتیجه‌گیری</strong>: مقیاس درصد همخوان&shy;های درست می‌تواند به عنوان یک ابزار روا و معتبر در بررسی توانایی تلفظی کودکان فارسی زبان در امور پژوهشی و بالینی به کار گرفته شود.</span></p> <p><strong>Objective:</strong> This study aimed to introduce PCC scale in Persian speaking children and to investigate its validity and reliability. <strong>Methods:</strong> This cross- sectional, methodological study was conducted on 387 monolingual Persian speaking boys and girls aged between 3-6 years The instrument for measuring PCC was Phonological Picture naming test which it&#39;s Content Validity Ratio (CVR) were assessed by Speech Language Pathologists and linguists. <strong>Results:</strong> Discriminative and construct validity was confirmed with a significant difference between PCC scores of Children with/without phonological disorders and different age groups <strong>Conclusion:</strong> The result of this study show that probably the PCC Scale is a reliable and valid instrument for evaluating articulation competence of Persian speaking children in the clinical settings and research projects</p> ارزیابی, روایی, پایایی, درصد همخوان‌های درست, واج‌شناسی, اختلال آوایی و واجی Assessment, validity, reliability, phonology, articulation and phonological disorder 45 54 http://joec.ir/browse.php?a_code=A-10-25-117&slc_lang=fa&sid=1 Talieh Zarifian طلیعه ظریفیان t.zarifian@yahoo.com 10031947532846006169 10031947532846006169 Yes in University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences دانشگاه علوم بهزیستی و توان‌بخشی Yahya Modaresi یحیی مدرسی 10031947532846006170 10031947532846006170 No Institute for Humanities and Cultural Studies پژوهشگاه علوم انسانی ومطالعات فرهنگی Mehdi Dastjerdi مهدی دستجردی کاظمی 10031947532846006171 10031947532846006171 No Research Institute for Education پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش Mahyar Salavati مهیار صلواتی 10031947532846006172 10031947532846006172 No University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences دانشگاه علوم بهزیستی و توان‌بخشی