fa اثربخشی آموزش مهارتهای مقابله بر سطح استرس و ناامیدی مادران کودکان کم‌توان‌ذهنی تخصصي Special كاربردي Applicable <p dir="RTL"><strong>هدف: </strong>هدف پژوهش حاضر، تعیین اثربخشی آموزش مهارتهای مقابله بر سطح استرس و ناامیدی مادران با کودک کم‌توان ذهنی است. <strong>روش</strong>: پژوهش حاضر، مطالعه‌ای نیمه‌تجربی با طرح پیش‌آزمون &ndash; پس‌آزمون با گروه کنترل است. جامعۀ آماری پژوهش، شامل همۀ مادران دارای فرزند کم‌توان ذهنی تحت پوشش سازمان بهزیستی بودند که از این افراد 44 نفر با توجه به معیارهای ورود، به صورت تصادفی، به عنوان نمونه انتخاب شدند. از این تعداد 22 نفر، به صورت تصادفی، در گروه آزمایش و 22 نفر به همان شیوه، در گروه کنترل قرار گرفتند. گروه آزمایش، 12 جلسه آموزش مهارتهای مقابله‌ای را (هر جلسه 90 دقیقه) دریافت کردند؛ درحالی‌که گروه کنترل، هیچ مداخله‌ای دریافت نکردند. ابزارگردآوری داده‌های پژوهش، پرسشنامه منابع و استرس و مقیاس ناامیدی بک بود. <strong>یافته</strong>‌<strong>ها</strong>: نتایج به‌دست آمده، نشان داد که آموزش مهارتهای مقابله، سطح استرس و ناامیدی مادران کودکان کم‌توان ذهنی را به طور معناداری، کاهش داده است. &nbsp;<strong>نتیجه</strong>‌<strong>گیری</strong>: مادران دارای کودک کم‌توان ذهنی، استرس و ناامیدی فراوانی را تحمل می‌کنند. و استفاده از آموزش مهارتهای مقابله، سطح استرس و ناامیدی مادران کودکان کم‌توان ذهنی را کاهش می‌دهد.</p> <p><strong>Objective:</strong> The purpose of this study was to examine the effectiveness of group coping skills training on stress and hopelessness level in mothers of children with intellectual disabilities (ID). <strong>Method: </strong>In this quasi experimental research, mothers of children with ID referred to Welfare Organization Centers, and 44 mothers from this population having the required criteria were randomly selected, and randomly assigned into experimental and control groups. Experimental group received 12 session for coping skills training (each session 90 min), while the control group received no intervention. Research instruments were Questionnaire on Resources and Stress (Fredric, 1983) and Beck Hopelessness Scale. <strong>Results:</strong> The results showed that coping skills training could decreased stress and hopelessness level of mothers of children with ID. <strong>Conclusion:</strong> Coping skills training could be suggested as a treatment for these mothers.</p> استرس, ناامیدی, مهارتهای مقابله‌ای, مادران کودکان کم‌توان ذهنی Stress, Hopelessness, Coping skills, Mothers, Intellectual disabilities 237 244 http://joec.ir/browse.php?a_code=A-10-25-164&slc_lang=fa&sid=1 Shirin Valizadeh شیرین ولی‌زاده valizadeh_pociran@yahoo.com 10031947532846006500 10031947532846006500 Yes دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکز Azita Davoudi Far آزیتا داودی‌فر 10031947532846006501 10031947532846006501 No دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکز Rahman Berdi Ozouni Davaji رحمان بردی اوزونی دوجی 10031947532846006502 10031947532846006502 No دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکز Zahra Alaee زهرا اعلایی 10031947532846006503 10031947532846006503 No دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکز