fa بررسی اثربخشی آموزش ایمن‌سازی در برابر استرس بر کفایت اجتماعی افراد با فلج مغزی تخصصي Special پژوهشي Research <br> <strong><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">هدف: </span></span></strong><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">این پژوهش</span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;"> با هدف </span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">بررسی </span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">اثربخشی آموزش ایمن‌سازی در برابر استرس بر </span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">کفایت اجتماعی </span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">افراد با فلج مغزی در شهر تهران</span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;"> انجام شده است.</span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;"> <strong>روش:</strong> پژوهش حاضر، یک مطالعه نیمه‌آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون و گروه کنترل بود. جامعه آماری این پژوهش را نوجوانان با فلج مغزی 16 تا 18 ساله شهر تهران تشکیل دادند. شرکت‌کننده‌ها با روش نمونه‌گیری در دسترس از مدرسه سروش انتخاب شدند، به طوری که در این پژوهش 30 نوجوان با فلج مغزی شرکت داشتند. آنها از لحاظ اقتصادی و اجتماعی در سطح متوسطی قرار داشتند.</span></span> <span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">شرکت‌کننده‌ها به صورت تصادفی به دو گروه 15 نفری تقسیم شدند و در یک گروه آزمایش و یک گروه کنترل قرار گرفتند. گروه آزمایشی، </span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">آموزش ایمن‌سازی در برابر استرس </span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">را در 10 جلسه دریافت کردند در حالی که به گروه کنترل این آموزش ارائه نشد. ابزار‌ استفاده شده در این پژوهش پرسشنامه کفایت اجتماعی بود. اطلاعات جمع‌آوری شده از طریق آزمون آماری تحلیل کوواریانس چندمتغیری با استفاده از نسخه بیست و دوم نرم‌افزار </span></span><span dir="LTR"><span style="font-size:10.0pt;">SPSS</span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;"> مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. <strong>یافته‌ها:</strong> نتایج آزمون تحلیل کوواریانس چندمتغیری نشان داد که در مرحله بعد از مداخله، میانگین نمره‌های کفایت اجتماعی گروه آزمایش به طور معناداری بیشتر از گروه کنترل بود (001/0</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:XB Niloofar;"><span style="font-size:10.0pt;">P</span></span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:Symbol;"><span style="font-size:10.0pt;">&pound;</span></span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">). <strong>نتیجه‌گیری:</strong> </span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">آموزش ایمن‌سازی در برابر استرس باعث بهبود </span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">کفایت اجتماعی </span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">افراد</span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;"> با فلج مغزی</span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;"> شد. بنابراین </span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">توجه به متغیرهایی از جمله کفایت اجتماعی </span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">ضروری است و برنامه‌ریزی برای ارائه آموزش ایمن‌سازی در برابر استرس به این </span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">گروه از افراد </span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">اهمیت ویژه‌ای دارد.</span></span> <strong>Objective:</strong> The purpose of the present research was to investigate the effectiveness of the stress inoculation training on the social competency of individuals with cerebral palsy in Tehran, Iran. <strong>Method:</strong> The present research was a controlled quasi-experimental study with a pretest-posttest design. The population consisted of adolescents with cerebral palsy aged 16-18 years in Tehran. Thirty subjects belonging to families with a middle socio-economic status were selected by convenience sampling of Sorush school and randomly divided into two groups (experimental and control), each consisting of 15 adolescents. The experimental group received the stress inoculation training in 10 sessions, while the control group received no treatment. The instrument in this study was the Social Competency Questionnaire. The data were analyzed using the multivariate analysis of covariance (MANCOVA) in SPSS 22. <strong>Results:</strong> The results revealed that there was a significant increase in the mean social competency scores of the experimental group post-intervention in comparison with the control group (p<0.001). <strong>Conclusion:</strong> The stress inoculation training led to improvements in the social competency of individuals with cerebral palsy. Therefore, it is necessary to pay attention to variables such as social competency and plan for the provision of stress inoculation training. ایمن‌سازی روانی, کفایت اجتماعی, فلج مغزی.واژ‌ه‌های کلیدی: ایمن‌سازی روانی, کفایت اجتماعی, فلج مغزی. Mental immunization, Social competency, Cerebral palsy 29 38 http://joec.ir/browse.php?a_code=A-10-156-2&slc_lang=fa&sid=1 محمد عاشوری ashorihh@gmail.com 100319475328460011502 100319475328460011502 Yes گروه روان‌شناسی و آموزش کودکان با نیازهای خاص، دانشکده علوم تربیتی و روان‌شناسی، دانشگاه اصفهان سیده سمیه جلیل ابکنار jalili.abkenar@gmail.com 100319475328460011503 100319475328460011503 No دانشجوی دکتری روان‌شناسی و آموزش کودکان استثنایی دانشگاه تهران، ایران.