fa نقش بازداری پاسخ در پیش‌بینی علائم اختلالات رفتاری کودکان کم‌توان ذهنی آموزش‌پذیر مقطع ابتدایی با واسطه‌گری سبک‌های فرزندپروری تخصصي Special پژوهشي Research <strong><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">هدف:</span></span></strong><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;"> هدف پژوهش حاضر بررسی نقش بازداری پاسخ در پیش‌بینی علائم اختلالات رفتاری کودکان کم‌توان ذهنی آموزش‌پذیر مقطع ابتدائی باواسطه‌گری سبک‌های فرزندپروری بود. <strong>روش:</strong> </span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">رویکرد این پژوهش کابردی است </span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">و برای انجام آن از روش همبستگی</span></span> <span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">بهره‌گرفته شده است.</span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;"> در این پژوهش 150 دانش‌آموز کم‌توان ذهنی آموزش‌پذیر با استفاده از روش نمونه‌گیری هدفمند از مدارس تبریز انتخاب شدند. سپس پرسشنامه‌های سیاهه رفتاری کودک (</span></span><span dir="LTR"><span style="font-size:10.0pt;">CBCL</span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">) و سبک‌های فرزندپروری بامیرند توسط والدین تکمیل گردید و آزمون نوروسایکولوژیک ریسک‌پذیری برو-نرو-برو به‌صورت کامپیوتری توسط شرکت‌کننده‌ها انجام شد. همچنین داده‌های گردآوری‌شده با روش مدل‌سازی معادلات ساختاری با رویکرد حداقل مربعات جزئی (</span></span><span dir="LTR"><span style="font-size:10.0pt;">PLS</span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">) مورد تحلیل قرار گرفت. <strong>یافته‌ها:</strong> نتایج پژوهش نشان داد بین بازداری پاسخ با علائم اختلالات رفتاری و همچنین بین سبک فرزندپروری مقتدرانه با علائم اختلالات رفتاری رابطه منفی و معنادار وجود دارد (001/0</span></span><span dir="LTR"><span style="font-size:10.0pt;">P<a name="OLE_LINK3"><</a></span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">). همچنین نتایج نشان داد که اکثر والدین دارای سبک فرزندپروری مقتدرانه (1/79%) بودند. </span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">علاوه بر این نتایج معادلات ساختاری </span></span><span dir="LTR"><span style="font-size:10.0pt;">PLS</span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;"> نشان داد که بازداری پاسخ و <a name="OLE_LINK6"></a><a name="OLE_LINK5">سبک فرزندپروری مقتدرانه </a></span>توانایی پیش‌بینی علائم اختلالات رفتاری را دارند (001/0</span><span dir="LTR"><span style="font-size:10.0pt;">.(P<</span></span><strong><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;"> نتیجه‌گیری:</span></span></strong><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;"> پیشنهاد میَ‌شود که مداخلات درمانی نوین در ترمیم بازداری پاسخ کودکان کم‌توان ذهنی طراحی شود و همچنین جلساتی برای آموزش والدین کودکان کم‌توان ذهنی آموزش‌پذیر درباره شیوه‌های فرزندپروری برگزار شود.</span></span> <strong>Objective:</strong> The aim of the present study was to investigate the role of response inhibition in prediction of symptoms of behavioral disorders in educable children with intellectual disability at primary school with the mediating role of parenting styles. <strong>Method:</strong> This study was applied and correlational. In this research, 150 educable students with intellectual disability were selected using purposive sampling from the schools of Tabriz, Iran. Then, the Child Behavior Checklist (CBCL) and Baumrind&#39;s Parenting Style Questionnaire were completed by parents, and the go/no-go neuropsychological test of risk-taking was taken by the subjects using a computer. The data were analyzed by structura&nbsp; equation modeling with a partial least squares&nbsp; (PLS) approach. <strong>Results:</strong> The results that there is a negative and significant relationship between response inhibition and symptoms of behavioral disorders, and also between the authoritative parenting style and the symptoms of behavioral disorders (P<0.001) Moreover, most parents had an authoritative parenting style (79.1%). In addition, the results of PLS structural equation modeling revealed that response inhibition and authoritative parenting style were able to predict the symptoms of behavioral disorders (P<0.001). <strong>Conclusion:</strong> It is suggested that new therapeutic interventions be designed to rehabilitate the response inhibition of children with intellectual disability, and educational sessions be held for parents about parenting style. بازداری پاسخ, اختلالات رفتاری, کم‌توان ذهنی, سبک‌های فرزندپروری. Response inhibition, behavioral disorders, intellectual disability, parenting styles 39 54 http://joec.ir/browse.php?a_code=A-10-556-1&slc_lang=fa&sid=1 mehran soleymani مهران سلیمانی msoleymani21@yahoo.com 100319475328460011504 100319475328460011504 Yes دانشگاه شهید مدنی آذربایجان rahim yusefi رحیم یوسفی r.yousefi1386@gmail.com 100319475328460011505 100319475328460011505 No دانشگاه شهید مدنی آذربایجان ali akbar taheri علی اکبر طاهری ataheri13@yahoo.com 100319475328460011506 100319475328460011506 No دانشگاه شهید مدنی آذربایجان