<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Journal of Exceptional Children</title>
<title_fa>فصلنامه كودكان استثنايي</title_fa>
<short_title>JOEC</short_title>
<subject>Literature &amp; Humanities</subject>
<web_url>http://joec.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>1682-6612</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online></journal_id_issn_online>
<journal_id_pii>2</journal_id_pii>
<journal_id_doi>10.52547/joec</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid>14</journal_id_sid>
<journal_id_nlai>4</journal_id_nlai>
<journal_id_science>13</journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1395</year>
	<month>12</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2017</year>
	<month>3</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>16</volume>
<number>4</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>نقش ویژگی‌های شخصیتی در راهبردهای مقابله‌ای مورد استفاده مادران کودکان دارای اتیسم</title_fa>
	<title>The Role of Personality Traits in Coping Strategies Used By Mothers of Childr</title>
	<subject_fa>تخصصي</subject_fa>
	<subject>Special</subject>
	<content_type_fa>پژوهشي</content_type_fa>
	<content_type>Research</content_type>
	<abstract_fa>&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-family:b nazanin;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;هدف: &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style=&quot;font-family:b nazanin;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;انتخاب نوع راهبرد مقابله&#8204;ای تأثیر بسیار مهمی بر چگونگی کنار آمدن با استرس دارد و در این انتخاب، عوامل زیادی از جمله ویژگی&#8204;های شخصیتی دخیل است. هدف این تحقیق بررسی نقش ویژگی&#8204;های شخصیتی در راهبردهای مقابله&#8204;ای مورد استفاده مادران کودکان دارای اتیسم بود. &lt;strong&gt;روش&lt;/strong&gt;: در این پژوهش که از نوع همبستگی بود، 56 مادر که کودک دارای اتیسم داشتند از بین مراجعه&#8204;کنندگان به مؤسسه&#8204;های حمایتی-آموزشی کودکان اتیسم در شهر اصفهان به&#8204;صورت نمونه&#8204;گیری دردسترس انتخاب شدند و به پرسش&#8204;نامه&#8204;های ویژگی&#8204;های شخصیتی &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:b nazanin;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;نئو &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:b nazanin;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;و راهبردهای مقابله&#8204;ای پاسخ دادند. داده&#8204;ها با استفاده از روش&#8204;های همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون گام به گام مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. &lt;strong&gt;یافته&#8204;ها:&lt;/strong&gt; ویژگی شخصیتی روان&#8204;رنجورخویی با راهبرد مقابله&#8204;ای فاصله گرفتن و گریز-اجتناب رابطه&#8204;ای مثبت و معنادار و با ارزیابی مجدد مثبت رابطه&#8204;ای منفی و معنادار داشت. برونگرایی و با وجدان بودن، با گریز- اجتناب رابطه&#8204;ای منفی و معنادار داشتند. برونگرایی و دلپذیر بودن رابطه مثبت و معناداری با طلب حمایت اجتماعی و ارزیابی مجدد مثبت داشتند. با وجدان بودن نیز رابطه مثبت و معناداری با حل مسائل برنامه&#8204;ریزی شده و ارزیابی مجدد مثبت داشت. در تحلیل رگرسیون انجام شده روان&#8204;رنجورخویی پیش&#8204;بین معنادار راهبردهای مقابله&#8204;ای فاصله گرفتن و گریز-اجتناب بود. راهبرد طلب حمایت اجتماعی از طریق دلپذیر بودن و راهبرد ارزیابی مجدد مثبت نیز توسط باوجدان&#8204;بودن و روان&#8204;رنجورخویی تبیین شدند.&lt;strong&gt; نتیجه&#8204;گیری&lt;/strong&gt;: انتخاب نوع راهبرد مقابله&#8204;ای با ویژگی&#8204;های شخصیتی رابطه دارد و افراد در معرض استرس بالا مانند والدین کودکان دارای اتیسم باید برای اتخاذ کارآمدترین راهبرد مقابله&#8204;ای متناسب با ویژگی&#8204;های شخصیتی خود آموزش&#8204;های لازم را دریافت نمایند. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
</abstract_fa>
	<abstract>&lt;p&gt;&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-family:times new roman,serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;Objective&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style=&quot;font-family:times new roman,serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;: The type of coping strategies has an important influence on how to cope with stress. Various factors contributes to the choice of coping strategies, such as personality traits. The aim of this study was to investigate the role of personality traits in coping strategies used by mothers of children with autism. &lt;strong&gt;Method&lt;/strong&gt;: For this purpose, a correlation design was used, in which 56 mothers of children with autism were recruited based on a convenience sampling approach from teaching- supporting institutions in Isfahan. The sample members completed NEO personality traits and coping strategies questionnaires. Data analyzed using Pearson correlation coefficient test, and also step by step regression analysis was used. &lt;strong&gt;Results&lt;/strong&gt;: The personality traits of neuroticism had a statistically significant positive correlation with escape-avoidance, distancing coping strategies and on the other hand, it had negative significant correlation with positive reappraisal. Extraversion and conscientiousness had significant negative relationship with escape-avoidance coping style. The relationship of extraversion and agreeableness with seeking social support and positive reappraisal was positive and significant. Relationship of conscientiousness with planned problem solving and positive reappraisal were significant too. Regression analysis indicated that neuroticism was a significant predictor of coping strategies of distancing and escape-avoidance. Coping strategy of seeking social support was predicted by agreeableness and positive reappraisal was predicted by conscientiousness and neuroticism. &lt;strong&gt;Conclusion&lt;/strong&gt;: Adoption of coping strategies and personality traits are correlated and individuals at risk of high sources of stress such as mothers of children with autism should be trained to adopt efficacious coping strategies in accordance with their personality traits.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
</abstract>
	<keyword_fa>راهبردهای مقابله ای, مادران کودکان اوتیسم, ویژگی های شخصیتی</keyword_fa>
	<keyword>Coping strategies, Mothers of children with autism, Personality traits</keyword>
	<start_page>5</start_page>
	<end_page>14</end_page>
	<web_url>http://joec.ir/browse.php?a_code=A-10-149-1&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>tahereh</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>elahi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>طاهره</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>الهی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>telahi@znu.ac.ir</email>
	<code>10031947532846005612</code>
	<orcid>10031947532846005612</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>university of zanjan</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه زنجان</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>sakineh</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>agayari</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>سکینه</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>آقایاری</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>agayarisa1@gmail.com</email>
	<code>10031947532846005613</code>
	<orcid>10031947532846005613</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>university of zanjan</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه زنجان</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>faezeh</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>arbabian</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>فائزه</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>اربابیان</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>arbabian.f@gmail.com</email>
	<code>10031947532846005614</code>
	<orcid>10031947532846005614</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>university of zanjan</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه زنجان</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
