fa نمودهای جدید اختلال نقص توجه/ بیش‌فعالی در آیینۀ باندهای فرکانسی الکتروانسفالوگرافی کمّی: رویکرد نظری معاصر تخصصي Special گزارش مورد case report <strong><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">هدف:</span></span></strong><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;"> هدف این پژوهش، بررسی مروری نمودهای اختلال نقص توجه/ بیش‌فعالی براساس باندهای فرکانسی الکتروانسفالوگرافی کمّی بود. <strong>روش:</strong> در این مطالعه، به منظور تعیین تفاوت رویکردهای نظری نوین در تشخیص و طبقه‌بندی اختلال نقص توجه/بیش‌فعالی از روش تحلیلی و تفسیری استفاده شد. <strong>یافته‌ها:</strong> تحلیل نظری نشان داد که در یک دهۀ اخیر، مطالعات متمرکز بر فعالیت مغز افراد مبتلا به اختلال نقص توجه/ بیش‌فعالی رو به گسترش بوده است و به‌رغم اینکه دی‌اس‌ام-5 سه فنوتیپ بالینی اختلال نقص توجه/ بیش‌فعالی شامل مشکلات توجهی، نوع بیش‌فعالی/ تکانشگری و نوع ترکیبی را مشخص کرده است، با این حال، یک طبقه‌بندی طیفی الکتروانسفالوگرافی کمّی از جمعیت اختلال نقص توجه/ بیش‌فعالی پدید آمده است. این طبقه‌بندی چهار زیرگروه اصلی را دربرمی‌گیرد: زیرگروه اول (افزایش نابهنجار طیف فرکانسی دلتا-تتا در قسمت مرکز یا سنترال- فرونتال)، زیرگروه دوم (افزایش نابهنجار ریتم تتا در قسمت میانی فرونتال)، زیرگروه سوم (افزایش نابهنجار فعالیت بتا در قسمت فرونتال) و زیرگروه چهارم (فعالیت بسیار زیاد و افراطی آلفا در کانال‌های فرونتال، مرکزی و پسین). <strong>نتیجه‌گیری:</strong> هرچند، شواهد پژوهشی به‌طور غیرمستقیم، مؤید این طبقه‌بندی است، اما تحکیم آن در نظام‌های تشخیصی نیازمند مطالعات دامنه‌دار است که در مرور حاضر، تصریح مبانی نظری و عملی این رویکرد، مورد امعان نظر قرار گرفته است.</span></span> <p><strong><span style="font-size:10.0pt;">Objective</span></strong><span style="font-size:10.0pt;">:</span><span style="color:black;"><span style="font-size:10.0pt;"> The present study aimed to review the presentations of attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD) based on brain frequency bands through quantitative electroencephalogray (QEEG)</span></span><span style="font-size:10.0pt;">. <strong>Method:</strong> This study used the review method to determine the differences between modern theories in terms of ADHD diagnosis and classification. </span><strong><span style="font-size:10.0pt;">Results:</span></strong><span style="font-size:10.0pt;"> Theoretical review revealed that the number of studies on brain activity in those with ADHD has increased in the past decade. Although </span><span style="font-size:10.0pt;">the Diagnostics and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM-5) defines three ADHD clinical phenotypes (attention difficulties, hyperactivity /impulsivity, and the combined</span> <span style="font-size:10.0pt;">subtype), </span><span style="font-size:10.0pt;">a QEEG spectrum classification of ADHD population has recently been developed, defining four main subtypes: Subtype I (abnormal increase of delta-theta frequency range centrally or centrally-frontally), Subtype II (abnormal increase of frontal midline theta rhythm), Subtype III (abnormal increase of beta activity frontally), and Subtype IV (excessive alpha activities at posterior, central, or frontal leads). <strong>Conclusion:</strong> Although this classification has been implied in various studies, comprehensive investigation is required for it to be established in diagnosis. The present review illuminated the theoretical and experimental basis of the QEEG spectrum classification of ADHD.</span><br> &nbsp;</p> ختلال نقص توجه/بیش‌فعالی, الکتروانسفالوگرام, زیرگروه اول, زیرگروه دوم, زیرگروه سوم, زیرگروه چهارم ADHD, Quntitiative electroencephalography (QEEG), Subtype I, Subtype II, Subtype III, Subtype IV 49 64 http://joec.ir/browse.php?a_code=A-10-347-1&slc_lang=fa&sid=1 Touraj Hashemi تورج هاشمی tourajhashemi@yahoo.com 10031947532846005793 10031947532846005793 Yes دانشگاه تبریز، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی Nazari Nazari محمدعلی نظری erfan_linguistics@yahoo.com 10031947532846005794 10031947532846005794 No دانشگاه تبریز، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی Golamreza Nourazar غلامرضا نورآذر noraza@yaho.com 10031947532846005795 10031947532846005795 No دانشگاه علوم پزشکی تبریز Naimeh Mashinchi Abbasi نعیمه ماشینچی عباسی N_Psychology20@yahoo.com 10031947532846005796 10031947532846005796 No دانشگاه تبریز، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی