fa تأثیر تحریک مستقیم الکتریکی مغز از روی جمجمه و آموزش آگاهی واج‌شناختی بر بهبود عملکرد بعد شنیداری حافظه کاری کودکان نارساخوان تخصصي Special پژوهشي Research <strong><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">هدف: </span></span></strong><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">این پژوهش به منظور بررسی تأثیر تحریک مستقیم الکتریکی مغز از روی جمجمه روی بعد شنیداری/کلامی حافظه کاری در ناحیه قشر پیش‌پیشانی خلفی جانبی انجام شد. <strong>روش:</strong> طرح این پژوهش، آزمایشی از نوع پیش‌آزمون/پس‌آزمون با گروه پلاسیبو و انتساب تصادفی بود. نمونه پژوهش شامل 20 دانش‌آموز پسر نارساخوان 8 تا 10 ساله بود که معیارهای ورود به مطالعه را داشتند. دو نوع تحریک آندی و ساختگی با شدت جریان 5/1 میلی‌آمپر به مدت 20 دقیقه و 15 دقیقه آموزش آگاهی واج‌شناختی در مورد 20 نفر شرکت‌کننده طی 10 جلسه ارائه گردید. شرکت‌کنندگان قبل و بعد از تحریک با تکلیف ان‌بک‌، مورد سنجش قرار گرفتند. <strong>یافته‌ها:</strong> نتایج تحلیل کوواریانس نشان داد تحریک آندی تأثیر معناداری در بهبود عملکرد فرد در بعد شنیداری/کلامی حافظه کاری نسبت به گروه تحریک ساختگی دارد. <strong>نتیجه‌گیری:</strong> مطالعه حاضر نشان داد که تحریک آندی سبب افزایش عملکرد فرد در تکلیف مربوط به حافظه کاری شنیداری و بهبود آن شده است.</span></span> <br> <strong><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:10.0pt;">Objective:</span></span></strong> <span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:10.0pt;">This study aimed to examine the impact of transcranial direct current stimulation (TDSCS) in the dorsolateral prefrontal cortex (DLPFC) on auditory/verbal working memory. <strong>Method: </strong>This research was an experimental study with pretest-posttest design, placebo group, and random assignment. The sample comprised 20 eligible male students with dyslexia aging 8 to 10 years. Two types of simulation (anode and sham) with the current of 1.5 mA for 20 minutes were presented in addition to 15 minutes of phonological awareness training in 10 sessions. The participants were tested with n-back task before and after stimulation. <strong>Results:</strong> Analysis of covariance showed that anode stimulation significantly improved performance in the auditory/verbal dimension of the working memory compared to sham stimulation. <strong>Conclusion:</strong> This study showed that anode stimulation improves performance on tasks involving auditory working memory.</span></span> تحریک مستقیم الکتریکی مغز از روی جمجمه, قشر پیش‌پیشانی خلفی جانبی, حافظه کاری, تکلیف ان‌بک Transcranial direct current stimulation (TDCS), Dorsolateral prefrontal cortex (DLPFC), Working memory, N-back task 37 48 http://joec.ir/browse.php?a_code=A-10-329-1&slc_lang=fa&sid=1 Leila Bayat Mokhtari لیلا بیات مختاری lila_bm7@yahoo.com 10031947532846005789 10031947532846005789 Yes Payam Noor University دانشگاه پیام نور Ali Reza Agha Yousefi علیرضا آقایوسفی Arayeh1100@gmail.com 10031947532846005790 10031947532846005790 No Payam Noor University دانشگاه پیام نور Hossein Zare حسین زارع H_zare@pnu.ac.ir 10031947532846005791 10031947532846005791 No Payam Noor University دانشگاه پیام نور Vahid Nejati وحید نجاتی nejati@enabz.com 10031947532846005792 10031947532846005792 No Beheshti University دانشگاه شهید بهشتی