<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Journal of Exceptional Children</title>
<title_fa>فصلنامه كودكان استثنايي</title_fa>
<short_title>JOEC</short_title>
<subject>Literature &amp; Humanities</subject>
<web_url>http://joec.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>1682-6612</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online></journal_id_issn_online>
<journal_id_pii>2</journal_id_pii>
<journal_id_doi>10.52547/joec</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid>14</journal_id_sid>
<journal_id_nlai>4</journal_id_nlai>
<journal_id_science>13</journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1386</year>
	<month>6</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2007</year>
	<month>9</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>7</volume>
<number>2</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>تأثیر شن بازی درمانی بر رفتارهای پرخاشگرانه پسران</title_fa>
	<title>Impact of Sand Play Therapy on Reduction of Aggressive Behaviors</title>
	<subject_fa>تخصصي</subject_fa>
	<subject>Special</subject>
	<content_type_fa>كاربردي</content_type_fa>
	<content_type>Applicable</content_type>
	<abstract_fa>&lt;p dir=&quot;RTL&quot; style=&quot;margin-right:16.4pt;&quot;&gt;&lt;strong&gt;هدف&lt;/strong&gt;: بررسی تأثیر شن بازی درمانی بر روی پسران پرخاشگر 11 ساله در پایه&#8204;های پنجم دبستان در منطقه 5 آموزش و پرورش شهر تهران است. &lt;strong&gt;روش&lt;/strong&gt;: بدین منظور با استفاده از روش نمونه&#8204;گیری تصادفی چند مرحله&#8204;ای یک دبستان به تصادف از میان دبستانهای منطقه 5 تهران انتخاب شد سپس با اجرای سیاهه پرخاشگری و تکمیل آن توسط معلمان، 14 نفر از دانش&#8204;آموزان پرخاشگر انتخاب و به طور تصادفی در گروه&#8204;های کنترل و آزمایش قرار گرفتند و روش شن بازی درمانی بر روی گروه آزمایش به مدت 6 جلسه بطور انفرادی اجرا شد. &lt;strong&gt;یافته&#8204;ها:&lt;/strong&gt; با استفاده از &lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;T&lt;/span&gt; تفاوت، میانگین تفاضل نمره&#8204;های پیش&#8204;آزمون و پس&#8204;آزمون پرخاشگری کودکان مورد مقایسه قرار گرفت. &lt;strong&gt;نتیجه&#8204;گیری:&lt;/strong&gt; نتایج نشان داد که &lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;T&lt;/span&gt; محاسبه شده در سطح 05/0 &lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;P&lt;&lt;/span&gt; معنادار و حاکی از کاهش سطح پرخاشگری کودکان در گروه آزمایش بود&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
</abstract_fa>
	<abstract>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Objective: &lt;/strong&gt;The purpose of the present investigation is to study the impact of sand play therapy. &lt;strong&gt;Method:&lt;/strong&gt; Using a multi-stage random sampling method, fourteen 11-year old students with aggressive behaviors were recruited by teachers&amp;rsquo; reports and administrating Aggressive Behavior Checklist. &lt;strong&gt;Results: &lt;/strong&gt;t-student analysis revealed that sand play therapy could decrease aggressive behaviors. &lt;strong&gt;Conclusion:&lt;/strong&gt; some non-verbal techniques, such as sand play therapy, could be used to help children with aggressive behaviors.&lt;/p&gt;
</abstract>
	<keyword_fa>پرخاشگری, شن بازی درمانی</keyword_fa>
	<keyword>Sand play therapy, Aggressive behaviors, Non-verbal techniques</keyword>
	<start_page>155</start_page>
	<end_page>168</end_page>
	<web_url>http://joec.ir/browse.php?a_code=A-10-25-255&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Ania </first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Zolmajd</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>آنیا</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>ذوالمجد</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>aniazolmajd@yahoo.com</email>
	<code>10031947532846007106</code>
	<orcid>10031947532846007106</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه علامه طباطبایی</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Ahmad </first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Borjali</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>احمد</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>برجعلی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>10031947532846007107</code>
	<orcid>10031947532846007107</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه علامه طباطبایی</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Khadijeh </first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Arian</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>خدیجه</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>آرین</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>10031947532846007108</code>
	<orcid>10031947532846007108</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه علامه طباطبایی</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
