<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Journal of Exceptional Children</title>
<title_fa>فصلنامه كودكان استثنايي</title_fa>
<short_title>JOEC</short_title>
<subject>Literature &amp; Humanities</subject>
<web_url>http://joec.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>1682-6612</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online></journal_id_issn_online>
<journal_id_pii>2</journal_id_pii>
<journal_id_doi>10.52547/joec</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid>14</journal_id_sid>
<journal_id_nlai>4</journal_id_nlai>
<journal_id_science>13</journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1389</year>
	<month>11</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2011</year>
	<month>2</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>10</volume>
<number>4</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>الگوهای پردازش حسی کودکان  با اختلال اتیسم از دیدگاه مدل وینی دان</title_fa>
	<title>Sensory Processing Patterns in Children with Autism DisorderFrom Winnie Dunn’s  Perspective</title>
	<subject_fa>تخصصي</subject_fa>
	<subject>Special</subject>
	<content_type_fa>كاربردي</content_type_fa>
	<content_type>Applicable</content_type>
	<abstract_fa>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;هدف&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;: در این مقاله شواهد و مستندات دربارهُ الگوهای پردازش حسی در کودکان با اختلال اتیسم، از دیدگاه مدل وینی دان عرضه می&amp;shy;شود. &lt;strong&gt;روش&lt;/strong&gt;: در ابتدا توضیحی از اختلال اتیسم و سپس مدل پردازش حسی وینی دان داده می شود و در ادامه مطالعات انجام گرفته و نتایج حاصل از آنها بیان می&amp;shy;شود.&lt;strong&gt; یافته&amp;shy;ها و نتیجه&#8204;&amp;shy;گیری&lt;/strong&gt;: الگوهای پردازش حسی در کودکان با اختلالات طیف اتیسم با همسالان بهنجار آنها متفاوت و به صورت بارزی در یک انتهای پیوستار قرار می&amp;shy;گیرد. بیشترین مشکل در تصفیه شنیداری است که منجر به ناتوانی کارکردی در این کودکان می&amp;shy;شود&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
</abstract_fa>
	<abstract>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Objective:&lt;/strong&gt; In this review article, evidence about patterns of sensory processing in children with autism disorder from the perspective of Winnie Duun model is presented.&lt;strong&gt; Method: &lt;/strong&gt;First, we provided a discription of autism disorder and sensory processing model then the studies and results of them are expressed. &lt;strong&gt;Results and Conclusion: &lt;/strong&gt;The evidence demonstrated that children with autism have differently patterns from children without autism. The most difficulty of children with this type of developmental disorders, was in Auditory filtering that is relative to learning difficulties and attention deficient, which finally these problems affect optimal social participation and occupational performance of them.&lt;/p&gt;
</abstract>
	<keyword_fa>الگوهای پردازش حسی, اختلال اتیسم, مدل وینی دان</keyword_fa>
	<keyword>Sensory processing pattern, Sensory profile, children with Autism, Dunn</keyword>
	<start_page>385</start_page>
	<end_page>393</end_page>
	<web_url>http://joec.ir/browse.php?a_code=A-10-25-162&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Mina </first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Ahmadi Kahjoogh</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>مینا</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>احمدی کهجوق</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>Mina_ot5520@yahoo.com</email>
	<code>10031947532846006547</code>
	<orcid>10031947532846006547</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Mojgan</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Farahbod</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>مژگان</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>فرهبد</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>10031947532846006548</code>
	<orcid>10031947532846006548</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Institute for Exceptional Children</affiliation>
	<affiliation_fa>پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش پژوهشکده کودکان استثنایی</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Hossein </first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Soortigi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>حسین</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>سورتجی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>10031947532846006549</code>
	<orcid>10031947532846006549</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Isfahan University </affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه اصفهان</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Mehdi </first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Rassafiani</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>مهدی</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>رصافیانی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>10031947532846006550</code>
	<orcid>10031947532846006550</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>University of  Social Welfare &amp; Rehabilitation</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
