fa ارزیابی تاثیر موسیقی در درمان بیش فعالی و عدم تمرکز کودکان 6 تا 12سال شهر شهرکرد تخصصي Special پژوهشي Research <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:102%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b><span lang="AR-SA" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:102%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">هدف:</span></span></span></b><span lang="AR-SA" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:102%"><span b="" nazanin="" style="font-family:"> این تحقیق باهدف ارزیابی تأثیر موسیقی در درمان بیش‌فعالی و عدم تمرکز کودکان 6 تا 12سال&nbsp; شهرکرد انجام ‌شد. <b>روش:</b> این پژوهش از نظر تجزیه‌وتحلیل نیمه آزمایشی و از نوع پیش‌آزمون</span></span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:102%"><span majalla="" sakkal="" style="font-family:">&ndash;</span></span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:102%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">پس‌آزمون همراه با گروه کنترل نابرابر است. جامعه آماری تحقیق شامل کودکان 6 تا 12 سال مبتلابه اختلال بیش‌فعالی و عدم تمرکز در مراکز مشاوره بهزیستی شهرکرد بودند.ابتدا تعداد 30 نفر از کودکان مزبور به روش نمونه‌گیری در دسترس انتخاب و به‌صورت تصادفی ساده در دو گروه آزمایشی و گواه(15 نفره) جایگزین شدند.گروه آزمایش مداخله موسیقی را براساس نت نوشت پروتکل موسیقی درمانی </span></span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:102%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">وبهره گیری ازتاثیرات ریتم ، حرکت موزون ، تلفظ ریتمیک کلمات را به گونه ای&nbsp; متفاوت مورد توجه قرار داده</span></span></span> <span lang="AR-SA" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:102%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">در 10 جلسه یک‌ساعته،هفته‌ای دو جلسه دریافت نمودند؛ اما گروه کنترل مداخله‌ای دریافت نداشتند.ابزار جمع‌آوری داده‌ها در این پژوهش، پرسشنامه بیش‌فعالی کانرزو آزمون حافظه فعال مقیاس هوش وکسلر کودکان نسخه چهارم</span></span></span> <span lang="AR-SA" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:102%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">بود. داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار </span></span></span><span dir="LTR" style="font-size:9.0pt"><span style="line-height:102%">SPSS24</span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:102%"><span b="" nazanin="" style="font-family:"> تحلیل شد. <b>یافته‌ها:</b> آزمون کولموگروف اسمیرنوف نشان داد داده‌ها نرمال است. همچنین، چهار آزمون چند متغیره تحلیل کوواریانس &laquo;اثر پیلایی&raquo;، &laquo;لامبدای ویلکز&raquo;&quot;، &laquo;اثر هاتلینگ&raquo; و &laquo;بزرگترین ریشه روی&raquo;؛نشان داد، موسیقی درمانی بر درمان عدم تمرکز و بیش‌فعالی تأثیر مثبت دارد.</span></span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:102%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">نتایج تحلیل کواریانس تک متغیری نیز تفاوت معنی‌داری را بین دو گروه آزمایش و کنترل در درمان بیش‌فعالی با مقادیر </span></span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:102%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">33/5</span></span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:102%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">=</span></span></span><span dir="LTR" lang="DE" style="font-size:9.0pt"><span style="line-height:102%">F</span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:102%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">، 01/0</span></span></span><span dir="LTR" lang="DE" style="font-size:9.0pt"><span style="line-height:102%">P=</span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:102%"><span b="" nazanin="" style="font-family:"> واندازه اثر 291/0 ؛همچنین در درمان عدم تمرکز با مقادیر </span></span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:102%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">84/13</span></span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:102%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">=</span></span></span><span dir="LTR" lang="DE" style="font-size:9.0pt"><span style="line-height:102%">F</span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:102%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">، 00/0</span></span></span><span dir="LTR" lang="DE" style="font-size:9.0pt"><span style="line-height:102%">P=</span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:102%"><span b="" nazanin="" style="font-family:"> واندازه اثر516/0 نشان داد. <b>نتیجه‌گیری:</b> موسیقی‌درمانی می‌تواند به ‌عنوان روشی مؤثر در درمان اختلالات بیش‌فعالی و عدم تمرکزکودکان مورداستفاده قرار گیرد.</span></span></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b><span lang="AR-SA" style="font-size:10.0pt"><span style="font-family:"B Nazanin""></span></span></b></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b><span lang="AR-SA" style="font-size:10.0pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:">واژگان کلیدی:</span></span></b><span lang="AR-SA" style="font-size:10.0pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:"> <i>موسیقی‌ درمانی، اختلال کودکان، بیش‌فعالی، عدم تمرکز.</i> </span></span></span></span></span></span></span></div> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b><span style="font-size:12.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">Abstract</span></span></b></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:10.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">The present study aimed to evaluate the effectiveness of music therapy in treating Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) and inattention in 6-12-year-old children in Shahrekord City (Iran). <b>Methods:</b> This is a quasi-experimental study with a pre-test and post-test design, along with a non-equivalent control group. The statistical population included 6-12-year-old children diagnosed with ADHD in Shahrekord&#39;s welfare counseling centers. Overall, 30 children were randomly selected and divided into experimental (15) and control (15) groups. The experimental group received 10 one-hour music therapy sessions twice a week based on a designed protocol, while the control group received no intervention. Data were collected using the Conners&#39; ADHD Rating Scale and the Wechsler Intelligence Scale for Children-Fourth Edition. Data analysis was done analyzed using the SPSS 24 software.<b>Results:</b> The Kolmogorov-Smirnov&rsquo;s test results showed that the data were normally distributed. The multivariate analysis of covariance (MANCOVA) revealed a significant positive effect of music therapy in treating ADHD and inattention. Moreover, the univariate ANCOVA indicated a significant difference between the experimental and control groups in treating ADHD and inattention. <b>Conclusion: </b>The study results demonstrated that music therapy can be an effective approach in treating ADHD and inattention in children. The findings reinforce the importance of using music as a therapeutic tool, which can serve as a foundation for future research. Additionally, the music therapy protocol used in this study can help counsellors and child psychologists design more effective treatment strategies for children with these disorders.</span></span></span></span></span><br> <b><span style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:107%"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">Keywords:</span></span></span></b><span style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:107%"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""> <i>Music therapy, Childhood disorders, ADHD, Inattention</i></span></span></span> موسیقی‌ درمانی, اختلال کودکان, بیش‌فعالی, عدم تمرکز music therapy, childhood disorders, ADHD, inattention 135 152 http://joec.ir/browse.php?a_code=A-10-2389-1&slc_lang=fa&sid=1 Majid Akhshabi مجید اخشابی majidakhshabi@pnu.ac.ir 100319475328460017760 100319475328460017760 Yes Payam e Noor University دانشگاه پیام نور Maryam Erfani مریم عرفانی ned323232@gmail.com 100319475328460017761 0009-0004-2174-142X No Payam e Noor University دانشگاه پیام نور Ahmad Alipor احمد علیپور alipor@pnu.ac.ir 100319475328460017762 100319475328460017762 No Payam e Noor University دانشگاه پیام نور