fa بررسی میزان دسترسی به سمعک و استفاده از آن در دانش‌آموزان مدارس ناشنوایان شهر تهران تخصصي Special پژوهشي Research <span style="font-family:b yagut;"><span style="font-size:14.0pt;">پژوهش حاضر میزان دسترسی به و استفاده از سمعک و مناسب یا نامناسب‌ بودن سمعک و علل عدم استفاده از آن را در دانش‌آموزان ناشنوای مدارس ناشنوایان شهر تهران مورد بررسی قرار می‌دهد. به این منظور 578 نفر از دانش‌آموزان دختر و پسر مقاطع پیش دبستانی و راهنمایی این مدارس به طور تصادفی از 6 منطقه شهر تهران انتخاب شدند و با مراجعه به پرونده آنها&nbsp; مصاحبه با والدین و معلمین، انجام معاینه اتوسکوپی، آزمایش شنوایی و بررسی سمعک دانش‌آموزان، پرسشنامه‌های تهیه شده تکمیل گردید. پس از استخراج داده‌ها با روش‌های آمار توصیفی شاخص‌های پراکندگی و تمایل مرکزی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج حاصله نشان داد که 25/11% از دانش‌آموزان مدارس ناشنوایان فاقد سمعک هستند، 66/20% از افرادی که دارای سمعک هستند، از سمعک خود استفاده نمی‌کنند و 7/31% از سمعک‌های دانش‌آموزان نامناسب می‌باشند. فقط 9/35% از دانش‌آموزان دارای سمعک مناسب هستند که در تمام ساعات بیداری از آن استفاده می‌کنند. مقایسه بین سن تشخیص کم‌شنوایی و سن دریافت سمعک نشان می‌دهد که از 578 نمونه مورد بررسی، 247 نفر (3/44%) زیر یک سالگی و 193 نفر (6/34%) بین یک تا دوسالگی تشخیص داده شده‌اند. در حالی که فقط 15 نفر (9/2%) زیر یک سالگی و 110 نفر (4/21%) بین یک تا دوسالگی سمعک دریافت کرده‌اند. این موضوع دال بر وجود حداقل 2 سال وقفه بین تشخیص و دریافت سمعک است.</span></span><br> &nbsp; The availability and appropriateness of hearing-aids for the deaf students is what this study is concerned with. 578 pre-school, primary and secondary students of both sexes were sampled randomly from the special schools of six districts of Tehran. For obtaining the data a questionnaire was filled out by interviewing the parents and teachers, and doing audiometric and otoscopic examinations. The descriptive analysis of the data brought forth the following results. A considerable number of deaf students (11.25 %) didn&#39;t have any hearing - aids, and of those who did have, 20. 66% didn&#39;t use it. 31.7% of the hearing aids were not appropriate for the users. Only 35.9% of students had appropriate hearing aids and used them throughout the waking hours. Comparing the age of identification of hearing impairment with that of receiving hearing aid, revealed an at least two- year gap. سمعک, کم‌شنوایی, ناشنوا hearing aid hearing impairment, deaf 255 266 http://joec.ir/browse.php?a_code=A-10-25-322&slc_lang=fa&sid=1 Naser Akbarloo ناصر اکبرلو Akbarloo2001@yahoo.com 10031947532846007307 10031947532846007307 Yes Institute for Exceptional Children پژوهشکده کودکان استثنایی Saied Hasanzade سعید حسن‌زاده 10031947532846007308 10031947532846007308 No Institute for Exceptional Children پژوهشکده کودکان استثنایی