<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Journal of Exceptional Children</title>
<title_fa>فصلنامه كودكان استثنايي</title_fa>
<short_title>JOEC</short_title>
<subject>Literature &amp; Humanities</subject>
<web_url>http://joec.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>1682-6612</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online></journal_id_issn_online>
<journal_id_pii>2</journal_id_pii>
<journal_id_doi>10.52547/joec</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid>14</journal_id_sid>
<journal_id_nlai>4</journal_id_nlai>
<journal_id_science>13</journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1386</year>
	<month>3</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2007</year>
	<month>6</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>7</volume>
<number>1</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>بررسی تغییرناپذیری ساختار عاملی سؤالهای سندرمی پرسشنامه خود سنجی آخنباخ</title_fa>
	<title>Factorial Invariance of Syndrome’s Items of  Achenbach’s Youth Self-Report (YSR) Form</title>
	<subject_fa>تخصصي</subject_fa>
	<subject>Special</subject>
	<content_type_fa>كاربردي</content_type_fa>
	<content_type>Applicable</content_type>
	<abstract_fa>&lt;p dir=&quot;RTL&quot; style=&quot;margin-right:25.2pt;&quot;&gt;&lt;strong&gt;هدف:&lt;/strong&gt;پژوهش حاضر با هدف بررسی ساختار عاملی پرسشنامه خودسنجی&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt; (YSR)&lt;/span&gt; با استفاده از رویکرد تحلیل عاملی تأییدی به اجرا درآمد. &lt;strong&gt;روش:&lt;/strong&gt;در این مطالعه از بخشی از داده&#8204;های پژوهش مینایی (1384)،&#8204; استفاده شد که شامل 465 دانش&#8204;آموز پسر و 421 دانش آموز دختر مدارس ابتدایی، راهنمایی و متوسطه شهر تهران است که با استفاده از روش نمونه&#8204;گیری طبقه&#8204;ای چند مرحله&#8204;ای انتخاب شده&#8204;اند. برای برآورد پارامترها و برازش مدل از تابع کمترین مجذورات وزن&#8204;دار استــفـاده شد. جــهـت ارزیــابـی کــفـایـت بـرازش مـدل از شاخص ریشه دوم برآورد واریانس خطای تقریب، شاخص برازش تطبیقی، ریشه دوم میـانگیـن مجـذورات پــس مـانـده&#8204;هـای استـانـدارد شده، شاخص تاکر &amp;ndash; لویز، شـاخـص خـوبـی برازندگی و شاخص تعدیل یافته خوبی برازندگی استفاده شد. &lt;strong&gt;یافته&#8204;ها:&lt;/strong&gt; نتایج نشان داد که مدل 8 سندرمی همبسته آخنباخ از برازش خوبی با داده&#8204;ها برخوردار است. این یافته شاهد دیگری در زمینه روایی سازه درونی پرسشنامه خودسنجی فراهم آورد. علاوه بر این، نتایج نشان داد که سندرمهای پرسشنامه مورد بحث همپوشی کامل با همدیگر ندارند. این مطلب حاکی از آن است که سندرمها واجد روایی تشخیصی هستند. &lt;strong&gt;نتیجه&#8204;گیری:&lt;/strong&gt; نتایج نشان داد که مدل 8 سندرمی آخنباخ از برازش خوبی با داده&#8204;ها برخوردار است.&lt;/p&gt;
</abstract_fa>
	<abstract>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Objective:&lt;/strong&gt; This research examined factorial invariance of Youth Self-Report (YSR) form by using confirmatory factor analysis. &lt;strong&gt;Method:&lt;/strong&gt; The form was administered on a sample of non-referred students (465 boys and 421 girls) which were selected from primary, secondary and high schools in Tehran. The sample was selected by means of multistage stratified random method. To estimate parameters and fitting an 8 correlated-syndrome model, weighted least square (WLS) function was used. The adequacy and fitting the model was assessed by RMSEA, SRMR, CFI, TLI, GFI, and AGFI indices. &lt;strong&gt;Results: &lt;/strong&gt;The findings indicated that Achenbach&amp;rsquo;s 8 correlated factor model has a good fit with data. This finding provides evidence about internal construct validity of YSR. In addition, the results showed that none of syndromes overlapped completely, indicating that syndromes were empirically distinguishable and possessed discriminant validity. &lt;strong&gt;Conclusion:&lt;/strong&gt; The results of this study supported fitting of the Achenbach model to our data and YSR could be used to assess emotional and behavioral problems of children aged 6-18 years.&lt;/p&gt;
</abstract>
	<keyword_fa>پرسشنامه خودسنجی, YSR, تحلیل عاملی تأییدی,مشکلات عاطفی – رفتاری, ساختار عاملی. </keyword_fa>
	<keyword>Youth Self-Report, confirmatory factor analysis, emotional and behavioral problems, factor analysis</keyword>
	<start_page>45</start_page>
	<end_page>60</end_page>
	<web_url>http://joec.ir/browse.php?a_code=A-10-25-265&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Asghar </first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Minaei</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>اصغر</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>مینایی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>as_minaei@yahoo.com</email>
	<code>10031947532846007132</code>
	<orcid>10031947532846007132</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>Institute for Exceptional Children</affiliation>
	<affiliation_fa>پژوهشکده کودکان استثنایی</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
