fa مداخلات مبتنی بر ذهن آگاهی برای والدین افراد آهسته گام؛ مرور نظام مند و فراتحلیل تخصصي Special پژوهشي Research <p><strong><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:14.0pt;">مداخلات مبتنی بر ذهن‌آگاهی برای والدین افراد کم‌توان ذهنی؛ مرور نظام‌مند و فراتحلیل</span></span></strong><br> &nbsp;<strong><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">هدف:</span></span></strong><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;"> در سال&shy;های اخیر، موج سوم مداخلات شناختی-رفتاری به عنوان پاردایمی که با ذهن&shy;آگاهی شناخته می&shy;شود،</span></span><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;"> مورد توجه بسیاری از پژوهشگران قرار گرفته است. این درحالی است که با توجه به مؤلفه&shy;های اساسی این رویکرد، از جمله پذیرش، کنترل هیجانی، بازسازی شناختی، مواجهه و توجه در لحظه حال، کاربرد این مداخلات در رابطه با آسیب&shy;های بالینی و روان‌شناختی والدین و مراقبان افراد کم‌توان ذهنی نیز رو به گسترش است. به این ترتیب هدف این پژوهش مرور نظام&shy;مند و فراتحلیل اثربخشی مداخلات مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر متغیرهای روان‌شناختی والدین و مراقبان افراد کم‌توان ذهنی است. <strong>روش:</strong> این پژوهش با روش مرور نظام&shy;مند هفت پژوهش منتخب در این حوزه با حجم نمونه 211 نفر از والدین افراد کم‌توان ذهنی (181 نفر از مادران و 22 نفر از پدران) و فراتحلیل این پژوهش‌ها صورت گرفته است. <strong>یافته&shy;ها:</strong> نتایج این فراتحلیل بیانگر آن است که به طور کلی مداخلات مبتنی بر ذهن&shy;آگاهی منجر به بهبود متغیرهای روان‌شناختی از جمله فشارروانی، بهزیستی روان‌شناختی، امید به زندگی، راهبردهای تعاملی و مهارت&shy;های فرزندپروری با اندازه اثر 72/0 در میان والدین افراد کم‌توان ذهنی می‌گردند.</span></span><br> &nbsp;</p> <p><strong><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:10.0pt;">Objective: </span></span></strong><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:10.0pt;">Mindful-based interventions have been the focus of attention among the followers of the third wave of cognitive-behavioral interventions in recent years. A variety of interventional techniques such as acceptance, emotional control, cognitive restructuring, confrontation, and attention to the present moment are increasingly incorporated into the interventional framework directed to help the parents and caregivers of those with intellectual disability. </span></span><strong><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:10.0pt;">Method:</span></span></strong><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:10.0pt;"> The present study was a meta-analysis investigating the effectiveness of mindfulness-based interventions in alleviating the psychological problems experienced by the parents and caregivers of people with intellectual disability. Seven studies were selected with a total of 211 participants: 181 mothers and 22 fathers of people with intellectual disability. </span></span><strong><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:10.0pt;">Results:</span></span></strong><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:10.0pt;"> The results indicated the effectiveness of mindfulness-based interventions in reducing stress and improving psychological factors such as mental health, life expectancy, parenting skills, and interaction strategies in the target population.</span></span><br> <strong><span style="font-family:times new roman,serif;">&nbsp;</span></strong></p> فراتحلیل, مداخلات مبتنی بر ذهن‌آگاهی, والدین افراد کم‌توان ذهنی Mindfulness-Based Interventions for Parents of People with Intellectual Disability: A Systematic Review and Meta-Analysis 109 126 http://joec.ir/browse.php?a_code=A-10-401-1&slc_lang=fa&sid=1 Sajed Yaghoobnezhad ساجد یعقوب نژاد s.yaghoobnezhad@yahoo.com 100319475328460010271 100319475328460010271 Yes Tehran University دانشجوی دکتری دانشگاه تهران دانشگاه تهران Gholam Ali Afrooz غلامعلی افروز afrooz@ut.ac.ir 100319475328460010272 100319475328460010272 No Tehran University دانشگاه تهران Ali Akbar Arjmandnia علی اکبر ارجمندنیا arjmandnia@ut.ac.ir 100319475328460010273 100319475328460010273 No Tehran University دانشگاه تهران Bagher Ghobari باقر غباری بناب bghobari@ut.ac.ir 100319475328460010274 100319475328460010274 No Tehran University دانشگاه تهران