fa تاثیر آموزش بر نگهداری ذهنی کودکان کم‌توان ذهنی آموزش‌پذیر: حوزه تقریبی رشد تخصصي Special پژوهشي Research <span dir="RTL"><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:14.0pt;">مطالعه حاضر، تأثیر آموزش بر نگهداری ذهنی در کودکان کم‌توان ذهنی آموزش پذیر را بررسی نموده است. این موضوع با مفهوم حوزه تقریبی رشد که توسط روان‌شناسان مشهور روسی ویگوتسکی مطرح گردید، مرتبط است. در این پژوهش ضمن بحث در مورد مفاهیم اساسی در نظریه ویگوتسکی و تحقیقات موجود درباره حوزه تقریبی رشد، فرضیه‌های مربوط به تأثیر آموزش بر نگهداری ذهنی حجم مایعات و وزن در کودکان کم‌توان ذهنی آموزش‌پذیر، مورد آزمون قرار گرفتند. آزمودنی‌ها در این پژوهش مشتمل بر 30 دانش‌آموز کم‌توان ذهنی بودند که به صورت تصادفی به دو گروه 15 نفری آزمایش و کنترل تقسیم شدند. پس از انجام پیش‌آزمون در هر دو گروه، گروه آزمایش تحت آموزش 10 روزه در مورد نگهداری ذهنی مایعات و وزن قرار گرفت و سپس گروهها در پس آزمون مقایسه شدند. نتایج حاکی از تأثیر معنی‌دار آموزش بر نگهداری ذهنی حجم مایعات و وزن در کودکان کم‌توان ذهنی آموزش پذیر بود.</span></span></span> The purpose of this research was to study the effect of instruction on obtaining conservation in educable mentally retarded children. This theme is related to the theory of Zone of Proximal Development (ZPD), which was put forward by the famous Russian psychologist, Vygotsky.While providing a discussion on this theory; this study deals with the hypothesis about the effects of instruction on obtaining liquid and weight conservation in educable mentally retarded students. The subjects consisted of 30 educable mentally retarded students. These subjects were put randomly in one of the experimental or control groups. All subjects took part in a pretest. After 10 days, during which the experimental group had undergone intervention programs, a posttest was administered to the subjects of both groups. In line with the previous studies, the results of the present study showed that instruction has a positive effect on obtaining liquid and weight conservation in educable mentally retarded children. نگهداری ذهنی مایعات, نگهداری ذهنی وزن, کودکان کم‌توان ذهنی آموزش پذیر, حوزه تقریبی رشد liquid conservation, weight conservation, educable mentally retarded children, zone of proximal development 39 56 http://joec.ir/browse.php?a_code=A-10-25-333&slc_lang=fa&sid=1 Gholamreza Khoynejad غلامرضا خوی‌نژاد 10031947532846007273 10031947532846007273 Yes Azad University دانشگاه آزاد Alireza Rajayi علیرضا رجایی 10031947532846007274 10031947532846007274 No Azad University دانشگاه آزاد