fa شیوع اختلال حساب نارسایی در دانش‌آموزان دبستانی شهر اردبیل تخصصي Special كاربردي Applicable <p dir="RTL" style="margin-right:16.4pt;"><strong>هدف</strong>: هدف این تحقیق تعیین میزان شیوع اختلال حساب نارسایی در میان دانش‌آموزان دبستانی شهر اردبیل بوده است. <strong>روش:</strong> با توجه به نسبت جمعیت دانش‌آموزان در دو ناحیه (1 و 2 ) شهر اردبیل در سال تحصیلی 85-1384 با استفاده از نمونه‌گیری تصادفی خوشه‌ای 4 آموزشگاه از ناحیه دو و 6 آموزشگاه از ناحیه یک&nbsp; انتخاب شدند که شامل 1171 نفر از پایه‌های دوم تا پنجم بود و برای بررسی عملکرد دانش‌آموزان در ریاضی از مجموعۀ آزمون استاندارد شده حساب شلو استفاده شده است. همچنین ماهیت موضوع ایجاب می‌کرد که از روش زمینه‌یابی استفاده شود. <strong>یافته‌ها</strong>: نتایج نشان می‌دهند که در مجموعه آزمون حساب، 44 دانش‌آموز دو انحراف معیار زیر میانگین بودند که مبتلا به اختلال حساب نارسایی تشخیص داده شدند و میزان شیوع اختلال حساب نارسایی 76<span dir="LTR">/</span>3 درصد برآورد شد. همچنین میزان شیوع اختلال حساب نارسایی در بین پسران به‌طور معناداری بالاتر از دختران بود. <strong>نتیجه‌گیری</strong>: میزان شیوع اختلال حساب نارسایی در کودکان ابتدایی شهر اردبیل مطابق با یافته‌های جهانی است اما میزان شیوع اختلال حساب نارسایی در میان پسران بالاتر است که نشانگر مشکلات بیشتر پسران دانش‌آموز در درس ریاضی است.</p> <p><strong>Objective:</strong> The purpose of the present study was to determine the prevalence of arithmetic disorder among school children in grades two to five in Ardebil. <strong>Method:</strong> Taking into consideration the proportion of students in the Ardebil 1 and 2 districts, 6 schools from district 1 and 4 schools from district 2 were selected that comprised a total of 1171 children from grade 2 to grade 5. In order to examine the children&rsquo;s performance in arithmetic, a Standardized Battery of Arithmetic was used.&nbsp; <strong>Results:</strong> Findings revealed that 44 children scored two standard deviations below the mean and were diagnosed as having arithmetic disorder and a prevalence of 3.76 was estimated. The rate of prevalence of arithmetic disorder among boys was twice as among girls. The prevalence of arithmetic disorder in elementary school children of Ardebil is in agreement with some other similar studies in other places. <strong>Conclusion:</strong> This considerably high rate of arithmetic disorder prevalence among children calls for more rigorous educational interventions.</p> شیوع, اختلال حساب نارسایی, اختلالات یادگیری Prevalence, arithmetic disorder, dyscalculia 917 930 http://joec.ir/browse.php?a_code=A-10-25-270&slc_lang=fa&sid=1 Usha Barahmand اوشا برهمند 10031947532846007156 10031947532846007156 Yes Mohaghegh Ardabili University دانشگاه محقق اردبیلی Mohamad Narimani محمد نریمانی Narimani@uma.ac.ir 10031947532846007157 10031947532846007157 No Mohaghegh Ardabili University دانشگاه محقق اردبیلی Malahat Amani ملاحت امانی 10031947532846007158 10031947532846007158 No دانشگاه محقق اردبیلی