fa رابطه بین شیوه‌های فرزندپروری مادران و عزت نفس دانش‌آموزان دختر ناشنوا و شنوا تخصصي Special كاربردي Applicable <p dir="RTL"><strong>هدف</strong>:‌ این تحقیق با هدف بررسی و مقایسه رابطه بین شیوه‌های فرزندپروری مادران و عزت نفس دانش‌آموزان دختر ناشنوا و شنوا در مقطع متوسطه شهر تهران، انجام پذیرفته است . <strong>روش</strong>: روش تحقیق توصیفی با تأکید بر همبستگی است و نمونه آماری شامل 69 دانش‌آموز دختر ناشنوا و 82 دانش‌آموز دخترشنوای مقطع متوسطه و مادران هر دو گروه بود که با استفاده از روش نمونه‌گیری هدفمند انتخاب شدند. برای جمع‌آوری اطلاعات از پرسشنامه عزت‌نفس کوپراسمیت و پرسشنامه شیوه‌های فرزندپروری بامریند استفاده شد و به منظور تجزیه و تحلیل داده‌ها از آزمونهای آماری <span dir="LTR">t</span> استودنت برای گروههای مستقل و ضریب همبستگی پیرسون استفاده شد. <strong>یافته‌ها:</strong> نتایج نشان داد که بین شیوه‌های فرزندپروری مادران دانش‌آموزان ناشنوا و شنوا تفاوت معناداری وجود ندارند( 01/0 <span dir="LTR">(P<</span> بیشتر مادران هر دو گروه نمونه از شیوه فرزند پروری مقتدرانه بهره می‌گیرند. بین عزت نفس دانش‌آموزان ناشنوا و شنوا تفاوت معنادار وجود دارد( 01/0 <span dir="LTR">(P<</span>، بین شیوه فرزندپروری مقتدرانه مادران با عزت‌نفس فرزندان در هر دو گروه ناشنوا و شنوا رابطه مثبت و معنادار وجود دارد( 05/0 <span dir="LTR">(P<</span>. <strong>نتیجه‌گیری</strong>: از آنجا که یافته‌های پژوهش حاکی از وجود رابطه مثبت و معنادار بین شیوه‌های فرزند پروری و عزت نفس دانش‌آموزان ناشنواست، ارائه آموزشهای لازم به والدین‌ این دانش‌آموزان برای رابطه بهتر و مؤثرتر با آنها، ضرورتی موکد است.</p> <p><strong>Objective:</strong> The aim of this study was to compare the relationship between mothers&rsquo; parenting styles and self-esteem in high school girl students with and without hearing loss in Tehran. <strong>M</strong><strong>ethod:</strong> 59 high school girl students with and 82 without hearing loss were recruited and Coopersmit&rsquo;s self-esteem, and Baumrind&rsquo;s parenting styles questionnaires were used to collect the data. <strong>Results: N</strong>o significant difference was observed between mothers&rsquo; parenting styles in the two groups. There exists a significant difference between students with and without hearing loss self-esteem. <strong>Conclusion:</strong> This study provides evidence about maternal parenting styles and self-esteem in students with hearing loss.</p> فرزندپروری , عزت نفس, ناشنوایی Parenting styles, self-esteem, hearing loss 364 384 http://joec.ir/browse.php?a_code=A-10-25-242&slc_lang=fa&sid=1 Seemeen Hosseinian سیمین حسینیان 10031947532846007078 10031947532846007078 No دانشگاه الزهرا Mahseema Poorshahriari مه سیما پورشهریاری 10031947532846007079 10031947532846007079 No دانشگاه الزهرا Fatemeh Nasrollah Kalantari فاطمه نصرالله کلانتری dehnoo444@yahoo.com 10031947532846007080 10031947532846007080 Yes دانشگاه الزهرا