fa آموزش آغازگری اجتماعی به کودکان اتیسم با استفاده از مدل‌سازی ویدئویی تخصصي Special پژوهشي Research <p dir="RTL"><strong>هدف</strong>: پژوهش حاضر با هدف بررسی اثر مدل&shy;سازی ویدئویی برآموزش پیشگام شدن در موقعیت<span dir="LTR">‌</span>های اجتماعی در کودکان مبتلا به اتیسم¹ انجام گرفت<strong>.</strong> <strong>روش:</strong> طرح پژوهش از &shy;نوع تک آزمودنی به صورت چند خط پایه<span dir="LTR">‌</span>ای با استفاده از افراد مختلف می<span dir="LTR">‌</span>باشد که با هفت آزمودنی مبتلا به اتیسم که به روش نمونه&shy;گیری در دسترس از یکی از مدارس استثنایی شهر کرج با استفاده از آزمون کارز انتخاب شده بودند، اجرا گردید. در این پژوهش پس از نمایش فیلم ویدئویی طراحی شده به آزمودنی<span dir="LTR">‌</span>ها، فیلم ثبت شده از جلسات آزمایشی با روش مشاهده و اندازه&shy;گیری زمان تأخیر در رفتار پیشگام شدن در یک موقعیت اجتماعی مورد بررسی قرار گرفت. <strong>یافته</strong><strong><span dir="LTR">‌</span></strong><strong>ها</strong>: با آموزش مدل&shy;سازی ویدئویی ، مهارت پیشگام شدن در موقعیت اجتماعی در هر هفت کودک بهبود یافت. علاوه براین، کودکان در تقلید تکالیف خود از تقلید کلامی کمتر از تقلید حرکتی استفاده کردند. همچنین پیشگام شدن در یک رفتار اجتماعی در پنج کودک با تغییر نوع بازی بالا رفت. <strong>نتیجه‌گیری:</strong> مدل&shy;سازی ویدئویی می<span dir="LTR">‌</span>تواند در جهت آموزش پیشگام شدن در موقعیت<span dir="LTR">‌</span>های اجتماعی کودک اتیسم مؤثر باشد.</p> <p><strong>Objective</strong>: This research examines the effect of training social initiation to children with Autism utilizing a video modeling. <strong>Method</strong>: Using a multiple baseline design (single case), a video modeling procedure was implemented on seven autistic children who were selected using accessible sampling from a school in Karaj. In this study, after showing the produced film to subjects, the experimental sessions were filmed and the delayed time for social initiation was measured. <strong>Results</strong>:&nbsp; The results indicated that the video modeling training enhanced the social initiation skills in all of children. In addition; they exhibited less vocal imitation than movement imitation in tasks. Social initiation in five children enhanced with changing the toy .These changes maintained after 3 weeks follow-up period. <strong>Conclusion:</strong> Video modeling can be effective for &nbsp;social initiation in autistic children.</p> : اتیسم, مدل‌سازی ویدئویی, پیشگام شدن در موقعیتهای اجتماعی Autism, video modeling, social initiation 45 55 http://joec.ir/browse.php?a_code=A-10-25-110&slc_lang=fa&sid=1 Leila Hooshyar Mahboob لیلا هوشیار محبوب hooshiarleila@yahoo.com 10031947532846006192 10031947532846006192 Yes دانشگاه خوارزمی Fereydoon Yaryari فریدون یاریاری 10031947532846006193 10031947532846006193 No دانشگاه خوارزمی Pakdel Moghadam پاکدل مقدم 10031947532846006194 10031947532846006194 No دانشگاه خورزمی