<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Journal of Exceptional Children</title>
<title_fa>فصلنامه كودكان استثنايي</title_fa>
<short_title>JOEC</short_title>
<subject>Literature &amp; Humanities</subject>
<web_url>http://joec.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>1682-6612</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online></journal_id_issn_online>
<journal_id_pii>2</journal_id_pii>
<journal_id_doi>10.52547/joec</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid>14</journal_id_sid>
<journal_id_nlai>4</journal_id_nlai>
<journal_id_science>13</journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1385</year>
	<month>11</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2007</year>
	<month>2</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>6</volume>
<number>4</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>تأثیر قصه‌درمانی بر کاهش علایم افسردگی در کودکان افسرده</title_fa>
	<title>The Effect of Narrative Therapy on Depression of Children</title>
	<subject_fa>تخصصي</subject_fa>
	<subject>Special</subject>
	<content_type_fa>كاربردي</content_type_fa>
	<content_type>Applicable</content_type>
	<abstract_fa>&lt;p dir=&quot;RTL&quot; style=&quot;margin-right:24.1pt;&quot;&gt;&lt;strong&gt;هدف:&lt;/strong&gt; هدف از پژوهش حاضر تعیین تأثیر قصه&#8204;درمانی بر کاهش علایم افسردگی کودکان بوده است. &lt;strong&gt;روش:&lt;/strong&gt; بدین منظور در چهارچوب روش پژوهشی نیمه&#8204;آزمایشی 5 نفر از دانش&#8204;آموزان افسرده پایه چهارم و پنجم ابتدایی در پژوهش شرکت داده شدند. طرح پژوهش از نوع پیش&#8204;آزمون ـ پس&#8204;آزمون بدون گروه کنترل بوده است. پرسشنامه علائم مرضی کودکان مورد استفاده قرار گرفت. پس از انجام پیش&#8204;آزمون برنامه قصه&#8204;درمانی به مدت 24 جلسه 60 دقیقه&#8204;ای (دوبار در هفته) اجرا شد و در پایان پس آزمون انجام شد. &lt;strong&gt;یافته&#8204;ها:&lt;/strong&gt; نتایج نشان داد که افسردگی تمام آزمودنیها در پایان برنامه درمانی کاهش یافت. علاوه بر این قصه&#8204;درمانی بر درمان اختلالهای همبود شامل اختلالهای اضطرابی و لجبازی و نافرمانی مؤثر بوده است.&lt;strong&gt;نتیجه&#8204;گیری:&lt;/strong&gt; قصه&#8204;درمانی علایم افسردگی، اضطراب و هراس را در کودکان افسرده کاهش می&#8204;دهد.&lt;/p&gt;
</abstract_fa>
	<abstract>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Objetive:&lt;/strong&gt; The purpose of this research was to study the effect of narrative therapy on depressive children. &lt;strong&gt;Method&lt;/strong&gt;: 5 forth and fifth grade children with depression participated in this semi-experimental design. The research design was pretest- posttest without control group. All subjects were evaluated by CSI-4. Then the narrative therapy was used in 24 sessions (60 minutes - two times in a week). &lt;strong&gt;Result:&lt;/strong&gt; The narrative therapy could ameliorate depression and comorbid disorders including anxiety and oppositional defiant disorders. &lt;strong&gt;Conclusion:&lt;/strong&gt; These results indicate that narrative therapy could be used as an important technique for treatment of emotional and behavioral difficulties in children.&lt;/p&gt;
</abstract>
	<keyword_fa>قصه‌درمانی, افسردگی کودکان</keyword_fa>
	<keyword>Narrative therapy, depression, comorbid disorders</keyword>
	<start_page>893</start_page>
	<end_page>916</end_page>
	<web_url>http://joec.ir/browse.php?a_code=A-10-25-269&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Shahnaz</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Sheybani</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>شهناز</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>شیبانی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>10031947532846007153</code>
	<orcid>10031947532846007153</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه آزاد اسلامی‌تهران مرکزی</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Majid</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Yoosefi Looyeh</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>مجید</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>یوسفی لویه</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>m_usefi@iauctb.ac.ir</email>
	<code>10031947532846007154</code>
	<orcid>10031947532846007154</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>Islamic Azad University</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه آزاد اسلامی‌تهران مرکزی</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Ali</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Delavar</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>علی</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>دلاور</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>10031947532846007155</code>
	<orcid>10031947532846007155</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Allameh Tabatabaei University</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه علامه طباطبایی</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
