هدف: هدف پژوهش حاضر، پیش­بینی سلامت روان مادران کودکان کم­توان ذهنی آموزش­پذیر و عادی از روی درک معنوی آنها بود. روش: پژوهش حاضر از نوع کاربردی و روش انجام آن همبستگی بود. جامعه آماری شامل کلیه مادران دانش­آموزان کم­توان ذهنی آموزش­پذیر و عادی مقطع ابتدایی سال تحصیلی90-89 در شهر گرگان بود. از بین این جامعه آماری،80 نفر از مادران کودکان کم­توان ذهنی آموزش­پذیر و50 نفر از مادران کودکان عادی به روش نمونه­گیری خوشه­ای چندمرحله­ای گزینش شدند. داده­های مورد نیاز با استفاده از مقیاس سنجش درک معنوی کینگ و چک لیست نشانگان رفتاری جمع­آوری، و با روش تحلیل رگرسیون چند­گانه و همبستگی چندگانه تحلیل شد. یافته‌­ها: نتایج نشان داد که بین درک معنوی و سلامت روان مادران کودکان کم­توان ذهنی آموزش­پذیر و عادی رابطه معناداری وجود دارد و درک معنوی می­تواند پیش­بینی­کننده سلامت روان در این مادران باشد. نتیجه‌­گیری: بر اساس یافته­های به دست آمده از این پژوهش می­توان آموزش مؤلفه‌های درک معنوی را به عنوان روشی برای بهبود سلامت روان مادران کودکان کم­توان ذهنی خفیف و عادی پیشنهاد داد.