fa تأثیر آموزش مهارت‌های تمرین توپ بر رشد حرکتی کودکان مبتلا به اختلال اتیسم با عملکرد بالا تخصصي Special پژوهشي Research <p style="text-align: justify;"><strong><span dir="RTL">هدف:</span></strong><span dir="RTL"> هدف از انجام این تحقیق، بررسی تأثیر آموزش مهارت&shy;های تمرین توپ در یک برنامۀ 4 هفته&shy;ای بر رشد حرکتی درشت و ظریف کودکان 4 تا</span> 7 ساله مبتلا به اتیسم می&shy;‌باشد. <strong>روش: </strong>این مطالعه از نوع نیمه‌تجربی بوده و از روش نمونه&shy;‌گیری آسان استفاده گردید. شرکت&shy;‌کنندگان شامل 14 کودک (12 پسر و 2 دختر) بودندکه در 4 هفتۀ نخست (مرحله اول) از درمان رایج استفاده کرده و در 4 هفتۀ دوم (مرحله دوم) مداخلات درمانی در 10 جلسه ارایه گردید، در حالی که درمان رایج کودکان ادامه یافت. برای سنجش رشد حرکتی ظریف و درشت از آزمون رشد حرکتی پی بادی و برای سنجش تأثیر درمان از پرسشنامه ارزیابی درمان اتیسم استفاده گردید.برای تحلیل داده‌ها از تحلیل واریانس اندازه‌های تکراری و آزمون مقایسات دوبه‌دوی&nbsp; بن فرونی استفاده شد <strong>یافته‌&shy;ها</strong>: بررسی داده&shy;ها نشان داد که میانگین نمرات رشد حرکتی درشت و ظریف و همچنین نمرات ارزیابی درمان اتیسم در هر دو مرحله پژوهش از نظر آماری معنادار هستند<span dir="RTL"> (p<0,001). شایان ذکر است که تفاضل میانگین نمرات مرحلهدوم نسبت به مرحله اول افزایش قابل&shy;‌ملاحظه&shy;ای نشان می&shy;دهد. <strong>نتیجه‌گیری: </strong>نتایج فوق حاکی از آن است که آموزش مهارت&shy;های تمرین توپ می&shy;تواند در کنار درمان رایج باعث بهبود رشد حرکتی ظریف و درشت شود. کاهش میانگین نمرات در پرسشنامه ارزیابی درمان اتیسم نیز نشان دهنده کاهش شدت علایم اختلال اتیسم ناشی از درمان رایج و آموزش مهارت&shy;‌های تمرین توپ می&shy;‌باشد</span></p> <p style="text-align: justify;"><strong>Objective:</strong> The aim of this study is to determine the effectiveness of 4 weeks ball skills training on gross and fine motor development of 14 children (12 boys and 2 girls) aged 4-7 years old with high functioning autism. <strong>Method:</strong> The study was designed in two phases: In the first 4 week (phase I), all of the children received their current treatments. The second 4 week (phase II) followed immediately and participants received 10 sessions of ball skills training. Current treatment in phase II was performed as well. Repeated measurement variance analysis and Bonferroni test were used for data analysis. <strong>Results:</strong>Improvements were seen in fine and gross motor skills in phase II rather than phase I subsequent to ball skills training. Although ATEC scores decreased in both phases, but there was significant differences of motor skills mean between two phases, as mean score in phase II was significantly higher than phase I. <strong>Conclusion:</strong> Results of the study indicate that the ball skills training along with current treatment improved motor skills and holds potential for reducing severity of autism symptoms.</p> رشد حرکتی درشت, رشد حرکتی ظریف, اختلال اتیسم با عملکرد بالا, مهارت‌های تمرین توپ Gross Motor, Fine Motor, High Functioning Autism, Ball Skills 61 70 http://joec.ir/browse.php?a_code=A-10-25-69&slc_lang=fa&sid=1 Mohsen Jekan محسن ژکان 10031947532846006219 10031947532846006219 No دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی Seyed Ali Hosseini سید علی حسینی sahosseini@uswr.ac.ir 10031947532846006220 10031947532846006220 Yes Occupational therapy, Pediatric Neuro-Rehabilitation Research Center, University of Social Welfare & Rehabilitation Sciences مرکز تحقیقات توانبخشی اعصاب اطفال دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی Mohammad Reza Mohammadi محمدرضا محمدی 10031947532846006221 10031947532846006221 No Tehran University of Medical Science مرکز تحقیقات روانشناسی و روانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران Masoud Salehi مسعود صالحی 10031947532846006222 10031947532846006222 No