<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Journal of Exceptional Children</title>
<title_fa>فصلنامه كودكان استثنايي</title_fa>
<short_title>JOEC</short_title>
<subject>Literature &amp; Humanities</subject>
<web_url>http://joec.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>1682-6612</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online></journal_id_issn_online>
<journal_id_pii>2</journal_id_pii>
<journal_id_doi>10.52547/joec</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid>14</journal_id_sid>
<journal_id_nlai>4</journal_id_nlai>
<journal_id_science>13</journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1391</year>
	<month>9</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2012</year>
	<month>12</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>12</volume>
<number>3</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>بررسی مقایسه‌ای حافظۀ فعال و هوش سیّال در سه زیرگروه از کودکان دارای اختلال بیش‌فعالی-کمبود توجه</title_fa>
	<title>Comparitive Study of Working Memory and Fluid Intelligence in three Subgroups of Children with ADHD</title>
	<subject_fa>تخصصي</subject_fa>
	<subject>Special</subject>
	<content_type_fa>پژوهشي</content_type_fa>
	<content_type>Research</content_type>
	<abstract_fa>&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;strong&gt;هدف&lt;/strong&gt;: هدف از تحقیق حاضر، بررسی مقایسه&amp;shy;ای&amp;nbsp; بین سه گروه از کودکان بیش فعال در دو متغیر حافظه فعال و هوش سیّال است. &lt;strong&gt;روش&lt;/strong&gt;: با استفاده از روش نمونه&amp;shy;گیری تصادفی خوشه&amp;shy;ای 40 کودک بیش&amp;shy;فعال، با استفاده از پرسشنامۀ علائم مرضی کودکان، آزمون حافظۀ فعال (مبتنی بر خرده&amp;shy;آزمون هوش وکسلر کودکان) و آزمون هوش کتل (برای سنجش هوش سیّال) مورد مطالعه قرار گرفتند.&lt;strong&gt;یافته&amp;shy;ها&lt;/strong&gt;: نتایج حاصل از تحلیل واریانس یک&amp;shy;راهه، آزمون تعقیبی توکی و آزمون کروسکال- والس نشان می دهد که بین حافظۀ فعال و هوش سیال، ارتباط مثبتی وجود دارد، همچنین بین سه گروه کودکان بیش&amp;shy;فعال در متغیر حافظۀ فعال و هوش سیّال تفاوت وجود دارد.&lt;strong&gt;نتیجه&amp;shy;گیری&lt;/strong&gt;: &amp;nbsp;تأیید فرضیه&#8204;های پژوهشی بیانگر ارتباط بین حافظۀ فعال و هوش سیّال و بیش&amp;shy;فعالی است.&lt;/p&gt;
</abstract_fa>
	<abstract>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Objective:&lt;/strong&gt;&amp;nbsp; This study compares working memory and fluid intelligence in children with three ADHD subtypes. &lt;strong&gt;Method:&lt;/strong&gt; Forty ADHD children ageing 7 to 11 years old were recruited using a cluster random sampling method. CSI-4 symptoms questionnaire, Wechsler intelligence test for children, Cattell&amp;#39;s intelligence Test were used to measure ADHD, working memory, and fluid intelligence respectively. &lt;strong&gt;Result:&lt;/strong&gt;&amp;nbsp; The results of ANOVA, Tukey, and Kruskal-Wallis tests revealed a positive relationship between working memory and fluid intelligence, also there was a difference between the three children groups in working memory and fluid intelligence variables. &lt;strong&gt;Conclusion:&lt;/strong&gt; This research suggests that a relationship exists between working memory and fluid intelligence and ADHD.&lt;/p&gt;
</abstract>
	<keyword_fa>کودکان بیش‌فعال, حافظۀ فعال, هوش سیّال</keyword_fa>
	<keyword>ADHD, fluid intelligence, working memory </keyword>
	<start_page>15</start_page>
	<end_page>24</end_page>
	<web_url>http://joec.ir/browse.php?a_code=A-10-25-86&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Hossein</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Zare</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>حسین</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>زارع</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>10031947532846006293</code>
	<orcid>10031947532846006293</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Payam Noor University</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه پیام نور</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Farhad</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Shaghaghi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>فرهاد</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>شقاقی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>10031947532846006294</code>
	<orcid>10031947532846006294</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Payam Noor University</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه پیام نور</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Mahtab</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Bazyari Meymand</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>مهتاب</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>بازیاری میمند</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>meimandmahtab@yahoo.com</email>
	<code>10031947532846006295</code>
	<orcid>10031947532846006295</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه پیام نور</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
