fa اثربخشی آموزش هوش معنوی بر تاب‌آوری مادرانِ کودکان دارای اختلال کم‌توجهی/ بیش‌فعالی تخصصي Special پژوهشي Research <p dir="RTL"><strong><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">هدف:</span></span></strong> <span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">تحمل و تاب&shy;آوری هنگام رویارویی با مشکلات متعددی که مادران کودکان دارای اختلال کم‌توجهی</span></span><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:10.0pt;">/</span></span><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;"> بیش‌فعالی با آن روبه‌رو هستند، در سلامت آن‌ها و فرزندانشان نقش بسیار مهمی ایفا می&shy;کند و شناسایی روش&shy;های آموزشی که بتواند این توانایی&shy;ها را در آن‌ها ارتقا بخشد، بسیار ضروری است. هدف این پژوهش بررسی تأثیر آموزش هوش معنوی بر میزان تاب&shy;آوری مادران کودکان دارای اختلال کم‌توجهی</span></span><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:10.0pt;">/</span></span><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;"> بیش‌فعالی بود. <strong>روش: </strong>در این پژوهش که از نوع نیمه‌تجربی است، تعداد 30 نفر از مادرانی که به مراکز خصوصی شهر اهواز مراجعه کرده بودند، به‌صورت نمونه&shy;گیری دردسترس انتخاب و به‌صورت تصادفی به دو گروه 15 نفرۀ آزمایش و کنترل تقسیم شدند. آزمودنی&shy;های هر دو گروه از نظر تاب&shy;آوری مورد سنجش پیش&shy;آزمون و پس&shy;آزمون قرار گرفتند و گروه آزمایش فقط تحت آموزش هوش معنوی قرار گرفت. داده&shy;های آزمون&shy;ها به روش تحلیل&shy; کوواریانس بررسی شد. <strong>یافته&shy;ها</strong>: نتایج تحقیق نشان داد که آموزش هوش معنوی موجب افزایش نمرۀ آزمودنی&shy;های گروه آزمایش در مقیاس تاب&shy;آوری شد. همچنین، تفاوت میانگین نمرۀ تاب‌آوری در پس&shy;آزمون دو گروه کنترل و آزمایش در سطح (001/ 0 </span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:bnazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">(p=</span></span></span><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;"> معنی&shy;دار بود. <strong>نتیجه&shy;گیری:</strong> یافته&shy;های این پژوهش نشان داد که با آموزش هوش معنوی در گروه آزمایش، نمرۀ افراد در متغیر تاب&shy;آوری افزایش یافته است و آموزش هوش معنوی بر ارتقای تاب&shy;آوری مادران کودکان کم‌توجه</span></span><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:10.0pt;">/ </span></span><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">بیش‌فعال مؤثر بوده است.</span></span></p> <p><strong><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:10.0pt;">Objective:</span></span></strong><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:10.0pt;"> Tolerance and resilience in the face of numerous problems faced by mothers of children with attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD) plays a significant role in their health and that of their children. It is critical to identify training methods that can promote these abilities in mothers. The present study aimed to investigate the effect of spiritual intelligence training on the resilience of mothers of children with ADHD. </span></span><strong><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:10.0pt;">Methods:</span></span></strong><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:10.0pt;"> In this quasi-experimental study, 30 mothers visiting private centers in Ahvaz, Iran, were selected through convenience sampling and randomly divided into experimental and control groups (n=15 each). Each group was assessed in terms of resilience on pre- and posttest and the experimental group received spiritual intelligence training. Data were analyzed using ANCOVA. </span></span><strong><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:10.0pt;">Results:</span></span></strong><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:10.0pt;"> The results showed an increased resilience in the experimental group following training. The difference in posttest scores of resilience was significant across groups (p=0.001). <strong>Conclusion:</strong> The findings showed that spiritual intelligence training increased the scores of resiliency. Thus, spiritual intelligence training significantly improves the resilience of mothers of children with ADHD.&nbsp;&nbsp; </span></span></p> هوش­ معنوی, تاب­آوری, مادران کودکان دارای اختلال کم‌توجهی, بیش‌فعالی Mothers of children with ADHD, Resiliency, Spiritual intelligence 109 118 http://joec.ir/browse.php?a_code=A-10-505-1&slc_lang=fa&sid=1 marziyeh besharatipoor مرضیه مشعل پور mmashalpoor@yahoo.com 10031947532846006399 10031947532846006399 Yes دانشگاه پیام نور