Journal of Exceptional Children

fa تدوین مدل ساختاری بهزیستی روان‌شناختی مادران دارای کودک با کم توانی هوشی بر اساس هسته ارزشیابی خود با میانجی‌گری دلزدگی زناشویی Development of a Structural Model of Psychological Well-Being of Mothers with Children with Intellectual Disabilities Based on the Core of Self-Evaluation with the Mediation of Marital Dissatisfaction تخصصي Special پژوهشي Research <div style="text-align: justify;">هدف: تولد یک کودک با کم‌توانی هوشی می‌تواند شرایط دشواری برای والدین و خانواده ایجاد کند، زیرا والدین به‌طور غیرمنتظره‌ای با یک معضل عاطفی مواجه می‌شوند که موجب افزایش ناراحتی و نگرانی آن‌ها می‌شود. این پژوهش با هدف تدوین مدل ساختاری بهزیستی روان‌شناختی مادران دارای کودک با کم توانی هوشی بر اساس هسته ارزشیابی خود با میانجیگری دلزدگی زناشویی انجام شد. روش: روش مطالعه حاضر از لحاظ هدف کاربردی و از نظر ماهیت توصیفی به روش مدلیابی معادلات ساختاری میباشد. جامعه آماری این پژوهش کلیه والدین دارای کودک با کم توانی هوشی هستند که از سازمان بهزیستی خدمات دریافت می کنند. حجم نمونه در پژوهش حاضر نیز با در نظر گرفتن احتمال اُفت نمونه‌ها 300 نفر در نظر گرفته  شد. روش نمونهگیری مورد استفاده نیز به صورت در دسترس بود. ابزارهای اندازهگیری دادهها شامل پرسشنامه بهزیستی روانشناختی، مقیاس هسته ارزشیابی خود، پرسشنامه دلزدگی زناشویی بود. یافته ها: نتایج پژوهش نشان داد که بهزیستی روان‌شناختی مادران دارای کودک با کم توانی هوشی  بر اساس هسته ارزشیابی خود با میانجیگری دلزدگی زناشویی وجود دارد. نتیجه‌گیری: این یافته‌ می‌تواند به‌عنوان مبنایی برای طراحی و اجرای برنامه‌های جامع و حمایتی در زمینه روان‌شناسی عمل کند که با هدف تقویت هسته ارزشیابی خود و کاهش دلزدگی زناشویی، به بهبود کیفیت زندگی و بهزیستی روان‌شناختی مادران دارای کودک با کم‌توانی هوشی کمک کند. کلید واژه ها: بهزیستی روان‌شناختی، کم توانی هوشی، هسته ارزشیابی خود، دلزدگی زناشویی.</div> Objective: The birth of a child with intellectual disabilities can create challenging circumstances for parents and families, as parents unexpectedly face an emotional dilemma that leads to increased distress and concern. This research was conducted with the aim of developing a structural model of psychological well-being of mothers with children with intellectual disabilities based on the core of self-evaluation with the mediation of marital dissatisfaction. Method: The method of the present study is applied in terms of purpose and descriptive in nature by the method of structural equation modeling. The statistical population of this research is all parents of children with intellectual disabilities who receive services from the welfare organization. The sample size in the present study was also considered to be 300 people, taking into account the possibility of sample drop. The sampling method used was also available. Data measurement tools included psychological well-being questionnaire, self-evaluation core scale, marital dissatisfaction questionnaire. Resulte: The results of the research showed that the psychological well-being of mothers with children with intellectual disabilities is based on the core of self-evaluation with the mediation of marital dissatisfaction. Conclusion: These findings can serve as a basis for designing and implementing comprehensive and supportive programs in the field of psychology, aimed at enhancing core of self-evaluation and reducing marital dissatisfaction, thereby improving the quality of life and psychological well-being of mothers with children who have intellectual disabilities. Keywords: psychological well-being, intellectual disability, self-evaluation core, marital dissatisfaction. بهزیستی روان‌شناختی, کم توانی هوشی, هسته ارزشیابی خود, دلزدگی زناشویی. psychological well-being, intellectual disability, self-evaluation core, marital dissatisfaction 153 165 http://joec.ir/browse.php?a_code=A-10-2218-1&slc_lang=fa&sid=1 Fatemeh Khalil Arjmandi فاطمه خلیل ارجمندی fateme.khalilarjmandi2019@gmail.com 100319475328460017976 100319475328460017976 No Islamic Azad University دانشجوی دکتری روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران. Leila Kashani Vahid لیلا کاشانی وحید Ikashanimoradi@gmail.com 100319475328460017977 100319475328460017977 Yes Islamic Azad University استادیار گروه روان‌شناسی و آموزش کودکان استثنایی، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی ، تهران، ایران. Samira Vakili سمیرا وکیلی vakili7sa@gmail.com 100319475328460017978 100319475328460017978 No Islamic Azad University استادیار گروه روان‌شناسی و آموزش کودکان استثنایی، واحد علوم و تحقیقات ، دانشگاه آزاد اسلامی ، تهران، ایران.