fa بررسی اثربخشی نرم افزار آموزشی «حساب ‌یار» بر یادگیری ریاضیات دانش‌آموزان حساب نارسا تخصصي Special كاربردي Applicable <p dir="RTL" style="margin-right:25.2pt;"><strong>هدف</strong>: بررسی تأثیر نرم افزار کمک آموزشی رایانه‌ای طراحی شده (حساب یار) برای آموزش &nbsp;شمارش، جمع و تفریق دانش‌آموزان با نارسایی یادگیری خاص در حساب بوده است. <strong>روش</strong>: با بهره‌گیری از روش شبه آزمایشی، &nbsp;تعداد 20 دانش‌آموز7-8 &nbsp;ساله دچار این اختلال از بین جامعه آماری این دانش‌آموزان در شهر تهران پس از انتخاب و همتاسازی به‌صورت تصادفی در طرح &nbsp;پیش‌آزمون &ndash; پس آزمون به دو گروه آزمایش و کنترل، تقسیم شدند . &nbsp;ابزار جمع‌آوری اطلاعات برای متغیر یادگیری (شمارش، جمع و تفریق) آزمون ایران کی مت (محمد اسماعیل وهومن، 1381) بود. برای تجزیه و تحلیل اطلاعات از آمار توصیفی و استنباطی (<span dir="LTR">t</span> دو گروه مستقل و وابسته) استفاده شد. <strong>یافته</strong><strong>‌</strong><strong>ها</strong>: نتایج این پژوهش نشان داد&nbsp; که به‌کارگیری نرم افزارکمک آموزشی طراحی شده در یادگیری شمارش، جمع و تفریق، در دانش‌آموزان دچار اختلال ویژه در یادگیری ریاضیات تأثیر مثبت دارد. بنابراین به نظر می‌رسد این نرم‌افزار &nbsp;برای این گروه از دانش‌آموزان مناسب ‌باشد<strong>.&nbsp; نتیجه گیری</strong>: با استفاده از نرم افزار کمک آموزشی رایانه‌ای می‌توان شمارش، جمع و تفریق را به دانش‌آموزان دچار اختلال ریاضی، آموزش داد.</p> <p><strong>Objective:</strong> To study the effect of computer&ndash;assisted instructional software on counting, addition and subtraction learning for students with learning disability. <strong>Method:</strong>&nbsp; 20 students with dyscalculia (7-8 years old) were randomly selected and matched into a quasi-experimental control group design. <strong>Results:</strong> The results of Iranian version of Key Math test (Mohamad Esmaeel and Hooman, 2002) scores of the two groups by t-test showed that: application of the designed instructional software has a significant effect on counting, addition and subtraction learning for students with dyscalculia. <strong>Conclusion:</strong> This software can be considered as an appropriate means for teaching arithmetic operations to these students.</p> : آموزش حساب, اختلال ناتوانی یادگیری خاص در حساب, نرم‌افزار حساب یار Dyscalculia, Arithmetic, Computer-assisted Software, Hesabyar 713 734 http://joec.ir/browse.php?a_code=A-10-25-272&slc_lang=fa&sid=1 Mahnia Yavari ما‌ه‌نیا یاوری Mahniayavari@yahoo.com 10031947532846007177 10031947532846007177 Yes دانشگاه تربیت معلم fereydoun Yaryari فریدون یاریاری 10031947532846007178 10031947532846007178 No teacher training university دانشگاه تربیت معلم تهران Hossein Rastegarpour حسن رستگارپور 10031947532846007179 10031947532846007179 No teacher training university دانشگاه تربیت معلم تهران