|
اثربخشی مداخله‌های آموزشی و درمانی بر اختلال یادگیری ویژه: یک مطالعه فراتحلیلی
|
سعید محمدی مولود1   ، جواد مصرآبادی*2 ، رامین حبیبی کلیبر3 |
1- دانشجوی دکتری روان‌شناسی تربیتی دانشگاه شهید مدنی آذربایجان
2- استاد روان‌شناسی تربیتی دانشگاه شهید مدنی آذربایجان
3- دانشیار روان‌شناسی تربیتی دانشگاه شهید مدنی آذربایجان |
|
|
چکیده: (3444 مشاهده) |
| هدف: اختلال یادگیری ویژه، اختلالی است که توانایی فهمیدن یا استفاده‌کردن از زبان نوشتاری، انجام‌دادن محاسبه‌های ریاضی، هماهنگ‌کردن حرکت‌ها یا توجه مستقیم را تحت تأثیر قرار می‌دهد. مداخله‌ها و روش‌های آموزشی و درمانی مختلفی که برای درمان و بهبود اختلال یادگیری خاص به کار گرفته شده است، گاه اثربخشی مناسبی از خود نشان می‌دهند و در برخی موارد اثربخشی کافی ندارند و یا اینکه نتایج متناقض هم هستند. بنابراین به منظور ترکیب نتایج پژوهش‌های پیشین، حل تناقض‌ها و نیز دستیابی به نتیجه‌گیری کلی، استفاده از فراتحلیل لازم به نظر می‌رسد. روش: برای نیل به اهداف پژوهش با بهره‌گیری از روش فراتحلیل، از نتایج کمّی 128 پژوهش منتخب (که با توجه به ملاک‌های ورود و خروج و بهره‌گیری از کلیدواژه‌های تعیین‌شده از دانشگاه‌های معتبر سراسر کشور و بانک‌های اطلاعاتی مختلف کشور به دست‌آمده بود) استفاده شد که درمجموع 623 اندازه اثر اولیه به‌دست‌آمده با نرم‌افزار CMA2 تحلیل شدند. یافته‌ها: نتایج تحلیل نشان داد که مقدار اندازه اثر ترکیبی اثربخشی مداخله‌های آموزشی و درمانی بر اختلال‌های یادگیری 13/1 و پس از تفکیک به متغیرهای پیامد چندگانه مقدار اندازه اثر ترکیبی برای اختلال خواندن 80/0، اختلال نوشتن 94/0، اختلال ریاضی 05/1 می‌باشد که تمامی این اندازه اثرها معنادار است (001/0P≤). نتیجه‌گیری: مقادیر اندازه‌های اثر ترکیبی بر‌اساس ملاک کوهن نشانگر اثربخشی در حد بالای مداخله های آموزشی و درمانی است. همچنین این مطالعه تلویحاتی را برای استفاده از مداخله‌های مختلف برای بهبود اختلال یادگیری ویژه به دنبال دارد. |
|
| واژه‌های کلیدی: اختلال یادگیری ویژه، فراتحلیل، مداخله‌های آموزشی و درمانی، نارسا حساب، نارساخوانی، نارسانویسی |
|
|
متن کامل [PDF 314 kb]
(3130 دریافت)
|
نوع مطالعه: پژوهشي |
موضوع مقاله:
تخصصي
دریافت: 1396/7/15 | پذیرش: 1399/3/16 | انتشار: 1399/7/6
|
|
|
|
|
|
|
| ارسال پیام به نویسنده مسئول |
|
|
|
| ارسال نظر درباره این مقاله |
|
|
|
.jpg)
