fa مقایسه آموزش مبتنی بر زوج‌درمانی هیجان‌مدار و زوج‌درمانی کوتاه‌مدت به شیوه خود‌تنظیمی در بهبود راهبرد‌های مقابله زناشویی و تنظیم شناختی هیجان والدین دارای فرزند معلول تخصصي Special پژوهشي Research <p dir="RTL"><strong><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:13.0pt;">مقایسۀ </span></span></strong><strong><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:13.0pt;">آموزش مبتنی بر </span></span></strong><strong><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:13.0pt;">زوج‌درمانی هیجان‌مدار و زوج‌درمانی کوتاه مدت به شیوۀ &nbsp;خودتنظیمی در بهبود راهبرد‌‌های مقابلۀ زناشویی و تنظیم شناختی هیجان والدین دارای فرزند کم‌توان ذهنی</span></span></strong><br> &nbsp;<br> <strong><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">هدف:</span></span></strong><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;"> هدف این پژوهش مقایسۀ تأثیر آموزش مبتنی بر زوج‌درمانی هیجان‌مدار و زوج&shy;درمانی کوتاه‌مدت به شیوۀ خودتنظیمی (</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:10.0pt;">SRCT</span></span></span><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">) بر تنظیم شناختی هیجان و راهبردهای مقابلۀ زناشویی والدین دارای فرزند کم‌توان ذهنی بود.<strong> روش:</strong></span></span> <span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">روش</span></span> <span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">پژوهش</span></span> <span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">نیمه آزمایشی </span></span><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">با رویکرد کاربردی </span></span><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">و</span></span> <span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">با</span></span> <span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">بهره‌گیری</span></span> <span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">از طرح</span></span> <span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">پیش‌آزمون </span></span><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:10.0pt;">&ndash;</span></span><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;"> پس‌آزمون</span></span> <span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">و</span></span> <span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">پیگیری (یک ماهه)</span></span> <span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">با</span></span> <span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">گروه کنترل</span></span> <span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">بود. نمونۀ مورد مطالعه شامل 41 زوج از والدین دارای فرزند کم‌توان‌ذهنی بود که به طور تصادفی در دو گروه آزمایش (زوج‌درمانی هیجان‌مدار، 12زوج و زوج‌درمانی کوتاه‌مدت به شیوه خودتنظیمی، 14زوج) و یک گروه گواه (15 زوج) جایگزین شدند. زوج‌درمانی هیجان‌مدار (</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:10.0pt;">EFT</span></span></span><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">) در 10 جلسه و زوج‌درمانی کوتاه مدت به شیوۀ خودتنظیمی (</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:10.0pt;">SRCT</span></span></span><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">) در 8 جلسه (هفته‌ای یک جلسه) بر روی گروه‌‌های آزمایش انجام شدند و داده‌‌های حاصل از پرسشنامۀ راهبردهای مقابلۀ زناشویی بومن و تنظیم شناختی هیجان با آزمون طرح مختلط اندازه‌گیری مکرر مورد تحلیل قرار گرفتند.<strong> یافته‌‌ها:</strong> نتایج پژوهش نشان داد که آموزش مبتنی بر زوج‌درمانی هیجان‌مدار (</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:10.0pt;">EFT</span></span></span><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">) و زوج‌درمانی کوتاه مدت به شیوۀ خودتنظیمی (</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:10.0pt;">SRCT</span></span></span><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">)، باعث افزایش نمرات زوج‌‌ها در تنظیم شناختی هیجان و راهبردهای مقابلۀ زناشویی می‌شود. یافته‌ها همچنین نشان داد، اثر بخشی هر دو مداخله بعد از یک ماه باقی مانده &nbsp;است. <strong>نتیجه‌گیری: </strong>با توجه به نقش تنظیم شناختی هیجان و راهبرد‌‌های مقابله زناشویی در تعاملات زوجین، پیشنهاد می‌شود از شیوۀ هیجان‌مدار و خودتنظیمی برای بهبود راهبردهای مقابلۀ زناشویی و تنظیم شناختی &nbsp;هیجان و کاهش تعارضات زناشویی در والدین دارای فرزند کم توان ذهنی استفاده کرد</span></span><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">.</span></span></p> <strong><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:10.0pt;">Objective:</span></span></strong><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:10.0pt;"> This research aimed at comparing the impact of emotionally focused therapy training (EFT) and short-term self-regulation couple therapy (SRCT) on cognitive emotion regulation and dyadic coping strategies of parents of children with intellectual disabilities.</span></span> <strong><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:10.0pt;">Method: </span></span></strong><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:10.0pt;">This study was a controlled quasi-experimental research with an applied approach involving a pretest-posttest-follow-up (one month) design. The sample comprised of 41 couples with children with intellectual disabilities randomly assigned to two experimental groups (n=12 in EFT and n=14 in SRCT) and a control group (n=15). Ten sessions of EFT and eight sessions of SRCT (once a week) were provided for experimental groups. Data from the Dyadic Coping Strategies Questionnaire and Cognitive Emotion Regulation Questionnaire were analyzed by the complex repeated-measures design test. <strong>Results: </strong>Results demonstrated that EFT and SRCT led to an increase in the scores of cognitive emotion regulation and caused improvements in dyadic coping strategies in experimental groups, and results were persistent after one month. Upon comparing the two approaches, short-term self-regulation couple therapy indicated greater effectiveness.</span></span> <strong><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:10.0pt;">Conclusion:</span></span></strong><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:10.0pt;"> In light of the roles of cognitive emotion regulation and dyadic coping strategies in couples&rsquo; interaction, it is recommended that emotionally focused and self-regulative methods be used in couple therapy to improve dyadic coping strategies and cognitive emotion regulation and reduce marital conflicts. </span></span><br> &nbsp; زوج‌درمانی هیجان‌مدار, زوج‌درمانی کوتاه‌مدت به شیوه خودتنظیمی, راهبرد‌‌های مقابله زناشویی, تنظیم شناختی هیجان Emotionally focused couple therapy, Short-term self-regulation couple therapy, Dyadic coping strategies, Cognitive emotion regulation 39 54 http://joec.ir/browse.php?a_code=A-10-525-1&slc_lang=fa&sid=1 Omid Isanejad امید عیسی نژاد farhangmad@gmail.com 10031947532846008146 10031947532846008146 Yes Univesrsity of Kurdistan دانشگاه کردستان Somaie Ramezani سمیه رمضانی s.ramezani-1414@gmail.com 10031947532846008147 10031947532846008147 No Univesrsity of Kurdistan دانشگاه کردستان