نمایه نویسندگان

انتخاب نسخه تمام نسخه ها دوره 0، شماره 0 دوره 1، شماره 1 دوره 1، شماره 2 دوره 2، شماره 1 دوره 2، شماره 2 دوره 2، شماره 3 دوره 2، شماره 4 دوره 3، شماره 1 دوره 3، شماره 2 دوره 3، شماره 3 دوره 4، شماره 4 دوره 5، شماره 1 دوره 5، شماره 2 دوره 5، شماره 3 دوره 5، شماره 4 دوره 6، شماره 1 دوره 6، شماره 2 دوره 6، شماره 3 دوره 6، شماره 4 دوره 7، شماره 1 دوره 7، شماره 2 دوره 7، شماره 3 دوره 7، شماره 4 دوره 8، شماره 1 دوره 8، شماره 2 دوره 8، شماره 3 دوره 8، شماره 4 دوره 9، شماره 1 دوره 9، شماره 2 دوره 9، شماره 3 دوره 9، شماره 4 دوره 10، شماره 1 دوره 10، شماره 2 دوره 10، شماره 3 دوره 10، شماره 4 دوره 11، شماره 1 دوره 11، شماره 2 دوره 11، شماره 3 دوره 11، شماره 4 دوره 12، شماره 1 دوره 12، شماره 2 دوره 12، شماره 3 دوره 12، شماره 4 دوره 13، شماره 1 دوره 13، شماره 2 دوره 13، شماره 3 دوره 13، شماره 4 دوره 14، شماره 1 دوره 14، شماره 2 دوره 14، شماره 3 دوره 14، شماره 4 دوره 15، شماره 1 دوره 15، شماره 2 دوره 15، شماره 3 دوره 15، شماره 4 دوره 16، شماره 1 دوره 16، شماره 2 دوره 16، شماره 3 دوره 16، شماره 4 دوره 17، شماره 1 دوره 17، شماره 2 دوره 17، شماره 3 دوره 17، شماره 4 دوره 18، شماره 1 دوره 18، شماره 2 دوره 18، شماره 3 دوره 18، شماره 4 دوره 19، شماره 1 دوره 19، شماره 2 دوره 19، شماره 3 دوره 19، شماره 4 دوره 20، شماره 1 دوره 20، شماره 2 دوره 20، شماره 3 دوره 20، شماره 4 دوره 21، شماره 1 دوره 21، شماره 2 دوره 21، شماره 3 دوره 21، شماره 4 دوره 22، شماره 1 دوره 22، شماره 2 دوره 22، شماره 3 دوره 22، شماره 4 دوره 23، شماره 1 دوره 23، شماره 2 دوره 23، شماره 3 دوره 23، شماره 4 دوره 24، شماره 1 دوره 24، شماره 2 دوره 24، شماره 3 دوره 24، شماره 4 تمام نسخه ها

آبشناسان، سمیرا • مقایسه تأثیر روش‌های تحلیل رفتار کاربردی (ABA) پاسخ محور(PRT) و تلفیقی بر افزایش خزانه‌ واژگان کودکان با اختلال طیف اتیسم چهار تا شش ساله [دوره 17، شماره 1] آتش افروز، عسکر مقایسه تأثیر روش‌های بازی درمانی شناختی-رفتاری و آموزش مبتنی بر دقت بر توجه انتخابی و حافظه فعال کودکان دیرآموز دوره اول ابتدایی [دوره 24، شماره 3] آتش‌‌پور، حمید مقایسۀ بهزیستی روان‌شناختی دانش‌آموزان تیزهوش دخترمدارس تیزهوشان با دختران تیزهوش مدارس عادی [دوره 12، شماره 2] آدم‌زاده، فاطمه تأثیر دو روش آموزش راهبردهای شناختی براساس مدل انگلرت و مدل سکستون در کارآمدی بیان نوشتاری دانش‌آموزان ابتدایی با علائم اختلال نوشتن [دوره 11، شماره 1] آذرنیوشان، بهزاد اثر بازی‌درمانی با رویکرد شناختی- رفتاری بر مشکلات‌رفتاری دانش‌آموزان کم‌توان ‌ذهنی در دوره ابتدایی [دوره 12، شماره 2] آرامی، زهرا مقایسه اثربخشی برنامۀ مثبت‌اندیشی فردریکسون و برنامۀ تغییر ذهنیت دوئیک بر سرمایه روان‌شناختی دانش‌آموزان تیزهوش مبتلا به اضطراب امتحان پایه نهم شهر اصفهان [دوره 19، شماره 3] آرامی، زهرا مقایسه اثربخشی برنامۀ مثبت‌اندیشی فردریکسون با برنامۀ تغییر ذهنیت دوئیک بر سبک‌های مقابله‌ای دانش‌آموزان تیزهوش مبتلا به اضطراب امتحان [دوره 22، شماره 2] آرام، یوسف بررسی تأثیر روش آموزش دستور زبان بر جمله‌سازی دانش‌آموزان آسیب دیدۀ شنوایی پایۀ پنجم [دوره 15، شماره 3] آریاپوران، سعید مقایسه کمال‌گرایی و تحمل ابهام در دانش‌آموزان دختر تیزهوش و عادی [دوره 11، شماره 1] آرین، خدیجه تأثیر شن بازی درمانی بر رفتارهای پرخاشگرانه پسران [دوره 7، شماره 2] آزادی، حمیدرضا مطالعه مروری: تکانشگری در کودکان؛ تعاریف، علل و نظریه‌ها [دوره 23، شماره 1] آزموده، معصومه مقایسه اثربخشی بازی‌درمانی با رویکرد شناختی- رفتاری و قصه‌درمانی بر سازگاری اجتماعی، هیجانی و تحصیلی دانش‌آموزان کم‌توان ذهنی آموزش‌پذیر [دوره 23، شماره 1] آزموده، معصومه اثربخشی تحریک الکتریکی از روی جمجمه (tDCS) بر توجه و حافظه فعال دیداری - شنیداری در کودکان مبتلا‌به اختلال نارساخوانی [دوره 20، شماره 4] آزموده، معصومه اثربخشی درمان با اسب بر مهارت های ارتباطی، اجتماعی و رفتارهای کلیشه ای کودکان طیف اوتیسم [دوره 24، شماره 1] آسیائی، مریم مقایسه هوش هیجانی و خودپنداره دانش‎آموزان تیزهوش و عادی [دوره 8، شماره 3] آشورون، ملیحه انطباق و آماده‌سازی برنامه آموزش پیشگیری و درمانی خواندن برای معلمان [دوره 8، شماره 2] آق آتابای، ناهید مقایسه اثر بازیهای حرکتی گروهی و انفرادی در محیط کودک محور و معلم محور بر عملکرد حرکتی ورفتار سازشی کودکان کم توان ذهنی آموزش پذیر [دوره 21، شماره 1] آقا یوسفی، علیرضا رابطه ویژگیهای شخصیتی و هوش هیجانی با سلامت روان افراد مبتلا به فنیل‌کتونوریای تحت درمان [دوره 8، شماره 4] آقابابایی، سارا اثربخشی آموزش ذهن‌آگاهی گروهی بر بهزیستی روان‌شناختی، تنظیم هیجان و تاب‌آوری مادران کودکان کم‌توان ذهنی مقطع دبستان شهر اصفهان [دوره 18، شماره 3] آقابابایی، سارا ویژگی‌های روان‌سنجی آزمون آورورا بر روی کودکان 9-12 سال شهر اصفهان [دوره 15، شماره 2] آقابابایی، سارا اثربخشی آموزش فرزندپروری مثبت بر تعامل والد - کودک و مشکلات رفتاری کودکان با مشکلات برون‌نمود [دوره 22، شماره 3] آقابابایی، سارا اثربخشی آموزش هوش موفق بر توانایی‌های تحلیلی، خلاقانه و عملی دختران تیزهوش 9-12 ساله شهر اصفهان [دوره 15، شماره 4] آقابزرگی، سمیه اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر کیفیت دلبستگی و نوع دوستی کودکان دارای مشکلات رفتاری برونی‌سازی شده [دوره 18، شماره 4] آقاجانی، سیف الله اثربخشی روش آموزشی کاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی در ارتقای تعامل مادر-کودک در مادران دانش‏ آموزان کم توان ذهنی [دوره 15، شماره 1] آقاجانی، سیف الله مقایسه هوش هیجانی و خودپنداره دانش‎آموزان تیزهوش و عادی [دوره 8، شماره 3] آقاجانی، سیف الله مقایسه کمال‌گرایی و تحمل ابهام در دانش‌آموزان دختر تیزهوش و عادی [دوره 11، شماره 1] آقاجانی، سیف اله ارتباط صفات سرشتی مادران و نشانه‌های اختلال بیش‌فعالی- نقص توجه فرزندان: نقش میانجی روش‌های فرزندپروری [دوره 20، شماره 1] آقاجانی، سیف اله اثربخشی درمان بین‌فردی بر بهبود خودکنترلی و اضطراب اجتماعی در دانش‌آموزان مبتلابه ناتوانی یادگیری [دوره 24، شماره 4] آقاجانی، سیف اله اختلال سلوک (CD)در نوجوانان: بررسی نقش شایستگی اجتماعی و ضعف در تنظیم هیجان [دوره 23، شماره 2] آقازیارتی، علی بررسی ویژگی‌های روان‌سنجی نسخه فارسی پرسشنامه همدلی برای کودکان شنوا و ناشنوای پیش‌دبستانی [دوره 23، شماره 3] آقازیارتی، علی اثربخشی آموزش نظم‌جویی هیجانی بر سازگاری عاطفی، اجتماعی و تحصیلی پسرهای 12 تا 14 سال دچار اختلال ADHD [دوره 18، شماره 4] آقامحمدی، سمیه اثربخشی آموزش مهارت‌های ارتقادهنده هوش هیجانی بر رشد اجتماعی کودکان مبتلابه فلج مغزی: یک پژوهش مورد منفرد [دوره 21، شماره 1] آقامحمدی، سیده نرگس بررسی تأثیر آموزش آگاهی واج‌شناختی بر عملکرد حلقۀ واج‌شناختی حافظه فعال در دانش‌آموزان دارای مشکلات خواندن [دوره 14، شماره 4] آقامحمدی، مژگان تأثیر دو نوع یادگیری مشاهده‌ای بر میزان یادگیری یک مهارت هدف‌گیری در کودکان دارای اختلال طیف اتیسم [دوره 17، شماره 2] آقایاری، آذر بررسی شیوع ناهنجاری‌های ستون فقرات و ارتباط آن با عادت استراحتی از لحاظ ویژگی‌های آنتروپومتریکی و ارگونومیکی کودکان کم توان ذهنی آموزش پذیر استان کردستان [دوره 13، شماره 1] آقایاری، سکینه نقش ویژگی‌های شخصیتی در راهبردهای مقابله‌ای مورد استفاده مادران کودکان دارای اتیسم [دوره 16، شماره 4] آقایوسفی، علیرضا اثر موسیقی همراه با حرکات موزون بر پرخاشگری کودکان کم‌توان ذهنی متوسط تا شدید [دوره 10، شماره 4] آقایوسفی، علیرضا مقایسه بهزیستی شخصی کودکان کم‌توان ذهنی و مادران آنها [دوره 7، شماره 4] آقایوسفی، علیرضا بررسی ویژگیهای روانسنجی نشانگر بهزیستی شخصی _ مقیاس ناتوانیهای شناختی [دوره 9، شماره 2] آقایوسفی، علیرضا تأثیر تحریک مستقیم الکتریکی مغز از روی جمجمه و آموزش آگاهی واج‌شناختی بر بهبود عملکرد بعد شنیداری حافظه کاری کودکان نارساخوان [دوره 17، شماره 4] آقایی ثابت، سیده سارا اثربخشی‌ دو روش توانبخشی شناختی حافظه کاری کلامی و دیداری-فضایی بر بهبود عملکرد ریاضی دانش‌آموزان مبتلا به اختلال یادگیری ریاضی [دوره 18، شماره 2] آقایی، اصغر مقایسه‌ رابطه‌ حافظه کاری و حافظه کاذب در دانش‌آموزان مبتلابه اختلال یادگیری خواندن و دانش‌آموزان عادی [دوره 21، شماره 1] آقایی، اصغر تأثیر آموزش مهارتهای زندگی بر کاهش فشار روانی مادران کودکان عقب‌مانده ذهنی و عادی [دوره 6، شماره 2] آقایی، الهام فراتحلیل اثربخشی مداخلات روان‌شناختی بر میزان نشانه‌های اختلال نارسایی توجه/ بیش‌فعالی [دوره 11، شماره 4] آقایی، حکیمه مقایسه ویژگیهای جسمانی کودکان میکروسفال، ماکروسفال و کودکان عقب‌مانده ذهنی (بدون علت مشخص) با کودکان عادی [دوره 6، شماره 1] آقایی، حکیمه تأثیر آموزش‌های مدیریت خشم و فرزندپروری بر توجه انتخابی دانش‌آموزان با اختلال نافرمانی مقابله‌ای [دوره 23، شماره 3] آقایی، حکیمه اثربخشی آموزش شناختی رفتاری مثبت نگر بر کارکردهای اجرایی و مهارت‌های اجتماعی دانشجویان با نقص توجه /بیش‌فعالی [دوره 20، شماره 2] آقایی، حکیمه اثربخشی آموزش‌های مدیریت خشم و فرزندپروری بر بازداری پاسخ دانش‌آموزان با اختلال نافرمانی مقابله‌ای [دوره 22، شماره 4] آگاه هریس، مژگان سرعت بریل خوانی با کدام دست بیشتر است؟ یک مطالعه نوروسایکولوژیک [دوره 8، شماره 1] آهنگر قربانی، زهره ارتباط صفات سرشتی مادران و نشانه‌های اختلال بیش‌فعالی- نقص توجه فرزندان: نقش میانجی روش‌های فرزندپروری [دوره 20، شماره 1] آهنگرقربانی، زهره اثربخشی آموزش کنش‌های اجرایی بر کاهش اختلال‌های رفتاری در دانش‌آموزان نارساخوان [دوره 14، شماره 2] آهنی کمانگر، شیدا سرب عاملی خاموش در بروز ناهنجاریهای رفتاری و اختلالات یادگیری [دوره 12، شماره 1] آهنی کمانگر، شیدا استرس اکسیداتیو در نشانگان داون: راهکارها، تدبیرها [دوره 11، شماره 3] آهی، قاسم بررسی اثربخشی نرم‌افزار رایانه‌ای در یادگیری درس علوم کودکان کم‌توان‌ذهنی پایه چهارم [دوره 14، شماره 2] آیتی زاده، فرحناز تأثیر تمرین طناب‌زنی مدون بر مهارت‌های دستکاری دانش‌آموزان کم‌توان ذهنی [دوره 14، شماره 3] اباذری قره بلاغ، کبری تحلیل محتوای کتاب فارسی مقطع ابتدایی دانش آموزان کم توان ذهنی از نظر سازه نظریه ذهن [دوره 23، شماره 4] اباذری قره بلاغ، کبری بررسی تحول شناختی و هوشی افراد نشانگان داون بر‌اساس آزمون استانفورد بینه [دوره 22، شماره 3] ابراهیم پور کاشانی، حمید تأثیر توانبخشی شناختی بر ادراک دیداری حرکتی و حافظه کاری کودکان با تأخیر تحولی [دوره 22، شماره 4] ابراهیم پورقوی، مهسا اثربخشی برنامه توانبخشی عصب‌شناختی مبتنی بر حس‌های پایه همراه با تحریک الکتریکی فراجمجمه‌ای بر نیمرخ حسی کودکان با اختلال اتیسم [دوره 24، شماره 2] ابراهیمیان، شیوا رابطه بین زبان دریافتی و زبان بیانی در کودکان مبتلا به نشانگان داون [دوره 3، شماره 2] ابراهیمی، روناک تأثیر تمرین‌های ادراکی حرکتی بر کنش‌های حرکتی کودکان مبتلا به اختلال هماهنگی رشدی [دوره 22، شماره 3] ابراهیمی، سارا رابطه خودکارآمدی تحصیلی، عزت‌نفس و حمایت اجتماعی خانواده با تاب‌آوری تحصیلی در دانش‌آموزان تیزهوش [دوره 24، شماره 3] ابراهیمی، فائزه مقایسه استرس والدگری، رضایتمندی و کارکرد خانواده مادران کودکان دارای اتیسم با مادران کودکان دارای رشد معمول [دوره 16، شماره 4] ابرغم، زهرا بخشایشگری، رضایتمندی زناشویی و سلامت روان والدین کودکان کم‌توان ذهنی و عادی [دوره 16، شماره 4] ابوالقاسمی، عباس مقایسه اثربخشی مداخله با روش تحلیل رفتار کاربردی و نوروفیدبک بر ارتقای مهارت‌های شناختی، اجتماعی و فعالیت‌های روزمره زندگی در کودکان مبتلا‌به اختلال طیف اوتیسم [دوره 20، شماره 3] ابوالقاسمی، عباس بررسی تأثیر بیوفیدبک EEG در کاهش علائم نارساخوانی [دوره 12، شماره 1] ابوالقاسمی، عباس تأثیر آموزش حل مسئله اجتماعی بر سازگاری اجتماعی و عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان کمرو [دوره 9، شماره 3] ابوالقاسمی، محمود عوامل محتوایی توسعۀ حرفه‌ای معلمان ابتدایی مدارس استثنایی گروه کم‌توان ذهنی شهر تهران [دوره 18، شماره 2] ابوالقاسمی، مریم مقایسه باورهای فراشناخت، راهبردهای کنترل فکر و سبک‌های اسنادی دانش‌آموزان سرآمد و عادی [دوره 21، شماره 3] ابوالقاسمی، مهدی طراحی و اعتبار بخشی الگوی برنامه درسی تفکیکی برای دانش‌آموزان با استعدادهای درخشان شهر اصفهان [دوره 19، شماره 3] ابوبکری ماکویی، سهیلا تأثیر رویکرد کوتاه‌مدت راه‌حل‌محور بر راهبردهای مقابله‌ای و سرسختی روان‌شناختی دانش‌آموزان سرآمد [دوره 21، شماره 1] ابوبکری ماکویی، سهیلا تأثیر آموزش خودتنظیمی شناختی هیجانی بر خودکارآمدی و نارسایی هیجانی دانش‌آموزان با اختلال ناتوانی یادگیری [دوره 22، شماره 2] ابوطالبی، شیما آثار دو نوع تمرین هوازی (طناب‌زنی و دویدن) بر عوامل آمادگی جسمانی کودکان پسر کم‌توان ذهنی [دوره 16، شماره 4] اثناعشری امیری، محدثه تاثیرآموزش از طریق رایانه بر مهارت گفت و شنود انگلیسی در دانش‌آموزان مبتلا به اوتیسم [دوره 22، شماره 2] اجلی، زهرا واکاوی ‌تأثیر حس تعلق به مکان در مدارس استثنایی [دوره 22، شماره 4] احدی، بتول تأثیر آموزش حل مسئله اجتماعی بر سازگاری اجتماعی و عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان کمرو [دوره 9، شماره 3] احدی، حسن الگوی ترسیم ساعت در کودکان با و بدون اختلال نارسایی توجه/ بیش فعالی [دوره 10، شماره 4] احدی، حسن مقایسه اثربخشی دو روش آموزش والدین با رویکرد آدلری و رفتاری بر کاهش شدت نشانه‌های اختلال سلوک در کودکان [دوره 10، شماره 3] احدی، حوریه مقایسۀ میانگین طول گفته، غنای واژگانی و آگاهی‌های فرازبانی نحوی و واژگانی درکودکان دوزبانۀ طبیعی و کم‌شنوا (آذری-فارسی) [دوره 19، شماره 4] احمدآبادی، زهره تدوین برنامۀ آموزشی - روان شناختی [دوره 13، شماره 2] احمدپناه، محمد بررسی تناسب و ثمربخشی آموزش‌های دوره دوساله تربیت معلم رشته نابینا و نیمه‌بینا [دوره 2، شماره 1] احمدپناه، محمد تاثیر کم‌توانی ذهنی فرزند بر بهداشت روانی خانواده [دوره 1، شماره 1] احمدپناه، محمد نارساخوانی: مروری برپژوهشهای اخیر [دوره 7، شماره 3] احمدپناه، محمد فرایند یادگیری خواندن در کودکان با آسیب بینایی و عادی [دوره 10، شماره 2] احمدپناه، محمد بررسی تناسب و ثمربخشی آموزش‌های دوره دو ساله تربیت معلم در رشته ناشنوا و نیمه‌شنوا از دیدگاه فارغ‌التحصیلان [دوره 2، شماره 3] احمدزاده، لیلا بررسی مقایسه‌ای برخی توانایی‌های کاربردشناختی کودکان کاشت حلزون با همسالان شنوا [دوره 18، شماره 3] احمدی علی آبادی، افسانه بررسی تأثیر روش‌های آموزش انفرادی بر عزت‌نفس، انگیزش تحصیلی و عملکرد خواندن دانش‌آموزان نارساخوان مقطع ابتدایی [دوره 23، شماره 1] احمدی قوچان عتیق، سهیلا اثربخشی برنامه آموزشی مبتنی بر پاسخ به مداخله در عملکرد ریاضی دانش‌آموزان پایه‌ سوم ابتدایی [دوره 21، شماره 2] احمدی قوزلوجه، احمد تأثیر درجات مختلف نارساخوانی بر استرس والدینی [دوره 12، شماره 3] احمدی کهجوق، حسین بررسی شیوع ناهنجاری‌های اندام تحتانی در کودکان دارای نیازهای ویژه [دوره 14، شماره 3] احمدی کهجوق، مینا نامه به سردبیر: رویکرد سان-رایز: دنیای کودکان با اختلالات طیف اتیسم [دوره 22، شماره 2] احمدی کهجوق، مینا بررسی شیوع ناهنجاری‌های اندام تحتانی در کودکان دارای نیازهای ویژه [دوره 14، شماره 3] احمدی کهجوق، مینا الگوهای پردازش حسی کودکان با اختلال اتیسم از دیدگاه مدل وینی دان [دوره 10، شماره 4] احمدیان، حمزه کاهش رفتارهای خود آسیب‌رسان و دگر آسیب‌رسان در کودکان مبتلابه اختلال اوتیسم به کمک تمرین هاتا یوگا [دوره 23، شماره 4] احمدیان، علی مقایسۀ عزت نفس، کمال‌گرایی و عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان نوجوان مصروع و غیرمصروع شهر اهواز [دوره 12، شماره 3] احمدی، احمد تأثیر تحریک الکتریکی فراجمجمه‌ای مغز بر توجه انتخابی و عملکرد مداوم در کودکان با اختلال یادگیری خاص [دوره 22، شماره 2] احمدی، الهام اثربخشی درمان مبتنی بر شفقت بر انزوای اجتماعی، درماندگی روان‌شناختی و دلزدگی تحصیلی کودکان با اختلال یادگیری [دوره 24، شماره 3] احمدی، زهرا اثربخشی ورزش‌های گروهی هوازی مبتنی بر نظریه یکپارچگی حسی بر مهارت‌های حرکتی درشت و ظریف کودکان با نشانگان داون [دوره 22، شماره 1] احمدی، سمیه رابطه خودکارآمدی تحصیلی، عزت‌نفس و حمایت اجتماعی خانواده با تاب‌آوری تحصیلی در دانش‌آموزان تیزهوش [دوره 24، شماره 3] احمدی، نصور تآثیر برنامه ادارکی حرکتی منتخب بر رشد حرکات ظریف و نمره نوشتن پسران نارسانویس حرکتی پایه سوم ابتدایی [دوره 19، شماره 1] اخشابی، مجید ارزیابی تاثیر موسیقی در درمان بیش فعالی و عدم تمرکز کودکان 6 تا 12سال شهر شهرکرد [دوره 24، شماره 4] اخلاصی، گلناز نقش ژنتیک و تغذیه در کمبود توجه/بیش‌فعالی [دوره 13، شماره 4] اخلاقی، مهرنوش اثربخشی برنامۀ آموزشی دلبستگی-محورِ مادران بر شناخت اجتماعیِ نوجوانان مبتلا به اختلال اتیسم با عملکرد بالا [دوره 19، شماره 4] اخوان تفتی، مهناز مقایسه اثربخشی آموزش راهبردهای شناختی فعال، غیرفعال و چندحسی بر یادآوری کودکان دارای نیازهای ویژه ذهنی [دوره 15، شماره 1] اخوان تفتی، مهناز تحلیلی کیفی از تجربه زبان‌آموزی دانش‌آموزان دارای نارساخوانی [دوره 19، شماره 2] اخوان تفتی، مهناز کاهش فرسودگی تحصیلی دانش‌آموزان با ناتوانی‌های یادگیری از راه آموزش بازآموزی اسنادی، تنظیم هیجانی و حل ‌مسئله شناختی- اجتماعی [دوره 20، شماره 3] اخوی‌راد، بتول رابطه ظرفیت عملیاتی با تحول اخلاقی در کودکان کم‌توان ذهنی خفیف [دوره 2، شماره 4] اداوی، حمیده اثربخشی آموزش مبتنی بر مدل انگیزش خواندن بر میزان کارکردهای اجرایی و عملکرد خواندن دانش‌آموزان دارای مشکلات خواندن [دوره 23، شماره 3] ادیب سرشکی، نرگس تأثیر آموزش نظریه ذهن بر ارتقاء همکاری، خویشتن‌داری و قاطعیت کودکان پسر اتیستیک 12-7 سال از دیدگاه معلمان [دوره 13، شماره 3] ادیب سرشکی، نرگس تأثیر برنامه آماده سازی بر میزان پذیرش دانش‌آموزان عادی نسبت به دانش‌آموزان واجد اختلال حسی- حرکتی در مدارس فراگیر و عادی [دوره 7، شماره 3] ادیب، یوسف واکاوی دیدگاه معلمان پیرامون مدارس دانش‌آموزان با نیازهای ویژه؛ به‌منظور ارائه پیشنهادهای سیاستی [دوره 22، شماره 2] اراضی، حمید آثار دو نوع تمرین هوازی (طناب‌زنی و دویدن) بر عوامل آمادگی جسمانی کودکان پسر کم‌توان ذهنی [دوره 16، شماره 4] اراضی، حمید مقایسۀ عزت نفس و سلامت روان در نابینایان ورزشکار و غیرورزشکار 13 تا 30 سال شهرستان مشهد [دوره 13، شماره 2] اربابیان، فائزه نقش ویژگی‌های شخصیتی در راهبردهای مقابله‌ای مورد استفاده مادران کودکان دارای اتیسم [دوره 16، شماره 4] ارجمندنیا، علی اکبر مداخلات مبتنی بر ذهن آگاهی برای والدین افراد آهسته گام؛ مرور نظام مند و فراتحلیل [دوره 19، شماره 1] ارجمندنیا، علی اکبر اثربخشی آموزش کارکرد اجرایی خودتنظیمی بر حافظه‌ فعال دانش‌آموزان مضطرب [دوره 23، شماره 3] ارجمندنیا، علی اکبر اثربخشی قصه‌درمانی بر اضطراب اجتماعی و تنظیم شناختی هیجان دانش‌آموزان نابینا [دوره 23، شماره 2] ارجمندنیا، علی اکبر اثربخشی برنامۀ اوقات فراغت عرش بر ظرفیت شناختی و مهارت‌های ارتباطی دانش‌آموزان دختر کم‌توان ذهنی مدارس استثنایی شهر اصفهان [دوره 19، شماره 4] ارجمندنیا، علی اکبر مقایسه حافظۀ کاری دیداری و شنیداری کودکان در معرض خطر اختلال‌های عصبی-تحولی با یک برنامۀ کامپیوتری عصبی/شناختی [دوره 15، شماره 4] ارجمندنیا، علی اکبر بررسی تأثیر آموزش کفایت اجتماعی بر بهبود عملکرد رفتاری کودکان دارای ناتوانی یادگیری [دوره 15، شماره 3] ارجمندنیا، علی اکبر طراحی برنامه آموزش انعطاف‌پذیری شناختی و بررسی تأثیر آن بر کاهش مشکلات رفتاری نوجوانان کم‌توان ذهنی [دوره 20، شماره 2] ارجمندنیا، علی اکبر بررسی و مقایسه بسته‌های توان‌بخشی شناختی کلاسیک و رایانه محور در ارتقای کارکرد‌های شناختی کودکان با اختلال یادگیری خاص: مروری نظام‌دار بر پژوهش‌های داخلی در ایران از سال 1389 تا 1399 [دوره 22، شماره 3] ارجمندنیا، علی اکبر اثربخشی برنامۀ مبتنی بر شایستگی اجتماعی در افزایش مهارت های اجتماعی دانش آموزان دارای ناتوانی های یادگیری [دوره 14، شماره 3] ارجمندنیا، علی اکبر تحلیل حس عدد برحسب نیمرخ حافظه ‌فعال در دانش‌آموزان با اختلال یادگیری ریاضی [دوره 24، شماره 4] ارجمندنیا، علی اکبر بررسی تأثیر آموزش آگاهی واج‌شناختی بر عملکرد حلقۀ واج‌شناختی حافظه فعال در دانش‌آموزان دارای مشکلات خواندن [دوره 14، شماره 4] ارجمندنیا، علی اکبر طراحی راهنمای تدوین متون خواندن کاربردی برای دانش­ آموزان آهسته­ گام در دوره ابتدایی: مطالعه مقدماتی [دوره 20، شماره 4] ارجمندنیا، علی اکبر اثربخشی برنامه توانبخشی شناختی مبتنی بر حافظه آینده‌نگر بر مشکلات رفتاری و کارکردهای اجرایی توجه کودکان با اختلال کاستی توجه-بیش‌فعالی [دوره 18، شماره 3] ارجمندنیا، علی اکبر تأثیر بازی‌های شناختی بر عملکرد توجه و بازداری پاسخ کودکان دارای اختلال ریاضی [دوره 18، شماره 1] ارجمندنیا، علی اکبر بررسی مشکلات عمده در مصاحبۀ بالینی با کودکان کم توان ذهنی [دوره 13، شماره 1] اردبیلی، پریسا مقایسه اثر اسنارک (تداعی عدد- مکان) در نوجوانان مبتلا به اختلال بیش‌ فعالی، نقص توجه و نوجوانان عادی [دوره 21، شماره 4] ارشادی نژاد، علی تعیین اثربخشی مداخله ذهن‌آگاهی کودک محور برکارکردهای اجرایی و دشواری تنظیم هیجان کودکان مبتلا به اضطراب اجتماعی [دوره 24، شماره 2] ارفع، مریم فرا تحلیل اثربخشی برنامه‌های آموزشی ‌‌شیوه‌های فرزندپروری براختلالات رفتاری کودکان [دوره 13، شماره 2] اژه ای، جواد مقایسه‌ ویژگیهای شخصیتی کمال‌گرایی و مهارگری در دانش‌آموزان مدارس تیزهوش و عادی [دوره 10، شماره 1] اژه ای، جواد راهبردهای یادگیری، جهت‌گیریهای هدفی و اضطراب امتحان در دانش‌آموزان نابینا [دوره 10، شماره 1] اسپنسر، لیندا جی تآثیر برنامه‌ آموزشی شکوفایی پرما بر کیفیت زندگی نوجوانان با آسیب شنوایی [دوره 22، شماره 4] استکی، مهناز مقایسه انواع کارکردهای اجرایی دانش-آموزان با ناتوانی‌های‌ یادگیری غیرکلامی و نارساخوان [دوره 12، شماره 2] استکی، مهناز مقایسه اثربخشی دو روش آموزش دو نیمکره مغز و آموزش موسیقی در بهبود عملکرد حساب نارسایی دانش‌آموزان دختر [دوره 7، شماره 4] استکی، مهناز مقایسه مهارتهای حرکتی در دانش‌آموزان مبتلا به لکنت زبان و عادی دبستانی [دوره 12، شماره 3] استکی، مهناز تأثیر آموزش نقاشی و سفالگری بر بهبود مهارتهای ادراک دیداری- فضایی و حافظه دیداری دانش‌آموزان با مشکلات حساب [دوره 11، شماره 2] استکی، مهناز تأثیر آموزش روش تعامل همه‌جانبه بر کاهش رفتارهای چالش‌برانگیز و افزایش مهارت‌های اجتماعی در کودکان با اختلال طیف اتیسم [دوره 20، شماره 2] استیری، زهره مقایسه ویژگیهای شخصیتی و سبک دلبستگی در مادران کودکان با اختلال در خود ماندگی و مادران کودکان عادی [دوره 6، شماره 3] اسد زاده، حسن مقایسه اثربخشی برنامه آموزشی مبتنی بر پاسخ به مداخله و مداخله‌ی یکپارچگی حسی_حرکتی بر ضرب‌آهنگ شناختی دانش‌آموزان دارای اختلال یادگیری [دوره 24، شماره 1] اسداله تویسرکانی، مریم نقش ابعاد رضایت زناشویی در پیش‌بینی اختلال رفتار مقابله‌ای و اختلال سلوک [دوره 12، شماره 3] اسدالهی، مریم ارتقای تعامل با همسالان از مسیر راهبردهای خودتنظیمی در دانش‌آموزان دارای نارسایی‌های ویژه یادگیری [دوره 24، شماره 2] اسدزاده، حسن ارزشیابی اثربخشی برنامۀ آموزشی مبتنی بر تحلیل رفتار کاربردی بر مهارت‌های اجتماعی کودکان اوتیسم با عملکرد بالا [دوره 22، شماره 1] اسدی گندمانی، رقیه مقایسه اثربخشی آموزش حل مسئله و ایفای نقش بر مهارت‌های اجتماعی افراد کم‌توان ذهنی خفیف [دوره 16، شماره 2] اسدی گندمانی، رقیه تأثیر آموزش حافظۀ کاری واجی بر افزایش میانگین طول گفته در کودکان با آسیب زبانی ویژه [دوره 13، شماره 1] اسدی گندمانی، رقیه تأثیر آموزش نظریه ذهن بر ارتقاء همکاری، خویشتن‌داری و قاطعیت کودکان پسر اتیستیک 12-7 سال از دیدگاه معلمان [دوره 13، شماره 3] اسدی، زینب تأثیر رفتار درمانی شناختی در کاهش اضطراب دختران نوجوان با اختلال اضطراب فراگیر [دوره 9، شماره 1] اسکندری، حسین مقایسه اثربخشی دو روش آموزش والدین با رویکرد آدلری و رفتاری بر کاهش شدت نشانه‌های اختلال سلوک در کودکان [دوره 10، شماره 3] اسکندری، طیبه تأثیر آموزش ذهن‌خوانی بر کاهش علایم بیش‌فعالی- نارسایی‌توجه و افزایش ذهن‌خوانی کودکان پسر 10 ساله شهر اصفهان [دوره 21، شماره 3] اسلامی، پروانه مهارت‌های اختصاصی پردازش عدد در دانش ­آموزان پسر با ناتوانی یادگیری ریاضی [دوره 17، شماره 2] اسماعیل پور، خلیل نقش مشکلات‌ رفتاری و کارکردهای‌ انطباقی‌ کودکان با تأخیرهای تحولی بر آشفتگی روان‌‌شناختی مادران [دوره 18، شماره 2] اسماعیلی نسب، مریم مقایسه اثربخشی دو روش آموزش والدین با رویکرد آدلری و رفتاری بر کاهش شدت نشانه‌های اختلال سلوک در کودکان [دوره 10، شماره 3] اسماعیلی، خاتون اثر بخشی آموزش امید بر درگیری‌تحصیلی، فرسودگی‌ تحصیلی و خوشبینی‌تحصیلی در دانش‌آموزان دچار اختلال یادگیری [دوره 22، شماره 2] اسماعیلی، فتانه تأثیر بازی‌های رایانه‌ای آموزش توجه بر شبکه‌های توجه و خُلق دانش‌آموزان دارای نارسایی توجه/ بیش‌فعالی [دوره 16، شماره 1] اسماعیل‌زاده کیابانی، مریم اثربخشی آموزش فرزندپروری مثبت بر تنیدگی مادران کودکان دارای اختلال بیش‌فعالی / نقص توجه در شهر کرج [دوره 13، شماره 4] اسمعلی، احمد اثربخشی روش درمان با کمک سگ‌های دستیار اتیسم بر بهبود مهارت‌های ارتباطی و رفتارهای کلیشه‌ای کودکان با اختلال‌‌‌‌ها طیف اتیسم [دوره 23، شماره 1] اسمعیلی راد، نعیمه مقایسه اثربخشی آموزش راهبردهای خودتنظیمی (شناختی و فراشناختی) و آموزش مهارت‌های فراشناختی بر جهت‌گیری اهداف دانش‌آموزان 9-12 سال با نارسایی‌های ویژه در زمینه یادگیری [دوره 22، شماره 1] اسیوند، پرستو اثربخشی ریباندتراپی بر افزایش هماهنگی ادراکی-دیداری و رشد اجتماعی دانش‌آموزان با اختلال یادگیری ویژه [دوره 19، شماره 4] اشرفی، حمیدرضا اثربخشی تحریک الکتریکی فراجمجمه ای مغز بر بهبود توجه دیداری و شنیداری در افراد دارای نشانگان نقص توجه و بیش فعالی [دوره 18، شماره 4] اصانلو، زهرا تأثیر آموزش مدیریت هوش هیجانی بر کاهش نشانگان استرس مادران کودکان کم‌توان‌ذهنی آموزش‌پذیر [دوره 11، شماره 2] اصغری نکاح، سید محسن تأثیر بازی‌های شناختی بر عملکرد توجه و بازداری پاسخ کودکان دارای اختلال ریاضی [دوره 18، شماره 1] اصغری نکاح، سیدمحسن سنجش قوت ابعاد دهگانۀ رضایت زناشویی در والدین دارای کودکان اتیسم [دوره 17، شماره 3] اصغری نکاح، محسن تحلیل و ارزیابی کیفیت تدریس معلمان پذیرا و رابط در برنامه آموزش فراگیر: یک مطالعه ملی [دوره 24، شماره 2] اصغری، آرزو اثربخشی موسیقی‌درمانی بر پرخاشگری و رفتارهای کلیشه‌ای کودکان اوتیسم 9 تا 11 سال [دوره 22، شماره 1] اصغری، آرزو اثربخشی آموزش کارکردهای اجرایی بر بهبود سازگاری اجتماعی و مدیریت کنترل کودکان کم شنوای کاشت حلزون شنوایی شده 8 تا 10 سال [دوره 23، شماره 2] اصلانی، خالذ بررسی پایایی و روایی نسخۀ فارسی مقیاس کیفیت زندگی خانوادگی در خانواده‌های با کودکان طیف اتیسم، نقص توجه-بیش‌فعالی و کم‌توانی ذهنی و غیر رشدی [دوره 18، شماره 4] اعراب شیبانی، خدیجه اثربخشی تحریک الکتریکی فراجمجمه ای مغز بر بهبود توجه دیداری و شنیداری در افراد دارای نشانگان نقص توجه و بیش فعالی [دوره 18، شماره 4] اعلایی، زهرا اثربخشی آموزش مهارتهای مقابله بر سطح استرس و ناامیدی مادران کودکان کم‌توان‌ذهنی [دوره 10، شماره 3] اعلمی، مجید نقش ابعاد رضایت زناشویی در پیش‌بینی اختلال رفتار مقابله‌ای و اختلال سلوک [دوره 12، شماره 3] افتخاری، زهرا مقایسه توانایی استریوگنوز دهانی کودکان کم‌شنوا و کودکان شنوا [دوره 8، شماره 4] افراز، فاطمه اثر بازی‌های تعاملی بر رفتارهای انطباقی دانش‌آموزان با اختلال یادگیری غیرکلامی [دوره 23، شماره 3] افروز، غلام علی اثربخشی روش آموزشی کاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی در ارتقای تعامل مادر-کودک در مادران دانش‏ آموزان کم توان ذهنی [دوره 15، شماره 1] افروز، غلامعلی مقایسۀ سرعت نامیدن و عملکرد مؤلفه‌های سه‌گانه حافظه فعال در کودکان نارساخوان و عادی [دوره 11، شماره 1] افروز، غلامعلی بررسی تأثیر نرم افزار آموزش مفاهیم پایه ریاضی(امید) به دانش‌آموزان با نشانگان‌داون مقطع ابتدایی شهر تهران [دوره 10، شماره 1] افروز، غلامعلی مقایسه فراوانی ازدواج‌های ششگانه خویشاوندی و غیر خویشاوندی در والدین کودکان استثنایی وعادی [دوره 10، شماره 2] افروز، غلامعلی روایی تشخیصی نسخه پنجم تکمیلی مقیاس‌های هوشی وکسلر کودکان در دانش‌آموزان با ناتوانی یادگیری [دوره 22، شماره 4] افروز، غلامعلی مقایسه مادران دارای دو کودک استثنایی (چندمعلولیتی، کم‌توان ذهنی، جسمی-حرکتی، نابینا و آسیب بینایی، ناشنوا و آسیب شنوایی) با مادران کودکان عادی در مؤلفه‌های سلامت عمومی [دوره 17، شماره 4] افروز، غلامعلی تأثیر مداخلات بهنگام روان‌شناختی و آموزشی خانواده‌محور بر رفتار سازشی فرزندان با نشانگان‌ داون [دوره 8، شماره 3] افروز، غلامعلی اثربخشی درمانگری رفتاری و شناختی- رفتاری بر کاهش نشانه‌های بالینی اختلال نارسایی توجّه/ فزون کنشی کودکان [دوره 8، شماره 1] افروز، غلامعلی اثربخشی آموزش مهارتهای خودنظم‌بخشی بر عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان نابینا [دوره 7، شماره 2] افروز، غلامعلی سنجش قوت ابعاد دهگانۀ رضایت زناشویی در والدین دارای کودکان اتیسم [دوره 17، شماره 3] افروز، غلامعلی تحول شناختی کودکان ناشنوا بر اساس نظریه ذهن [دوره 7، شماره 1] افروز، غلامعلی ادراک گفتار کودکان دبستانی با آسیب شنوایی: بررسی اثربخشی گفتار نشانه‌ای فارسی [دوره 11، شماره 4] افروز، غلامعلی بررسی اثربخشی درمان نوروفیدبک بر بازداری‌ رفتاری و تکانشگری دانش‌آموزان دارای اختلال کاستی‌توجه و بیش‌فعالی [دوره 14، شماره 2] افروز، غلامعلی اثربخشی برنامۀ توانمندسازی حسی- حرکتی خانواده محور بر توان خواندن و یادگیری دانش‌آموزان با نشانگان داون [دوره 24، شماره 1] افروز، غلامعلی اثربخشی برنامه توانبخشی شناختی مبتنی بر حافظه آینده‌نگر بر مشکلات رفتاری و کارکردهای اجرایی توجه کودکان با اختلال کاستی توجه-بیش‌فعالی [دوره 18، شماره 3] افروز، غلامعلی طراحی راهنمای تدوین متون خواندن کاربردی برای دانش­ آموزان آهسته­ گام در دوره ابتدایی: مطالعه مقدماتی [دوره 20، شماره 4] افروز، غلامعلی بررسی اثر نوروفیدبک بر همدلی شناختی و راهبردهای تنظیم شناختی هیجان در نوجوانان بیش‌فعال (ADHD) [دوره 20، شماره 2] افروز، غلامعلی مقایسه حافظۀ کاری دیداری و شنیداری کودکان در معرض خطر اختلال‌های عصبی-تحولی با یک برنامۀ کامپیوتری عصبی/شناختی [دوره 15، شماره 4] افروز، غلامعلی مداخلات مبتنی بر ذهن آگاهی برای والدین افراد آهسته گام؛ مرور نظام مند و فراتحلیل [دوره 19، شماره 1] افروز، غلامعی اثربخشی برنامۀ اوقات فراغت عرش بر ظرفیت شناختی و مهارت‌های ارتباطی دانش‌آموزان دختر کم‌توان ذهنی مدارس استثنایی شهر اصفهان [دوره 19، شماره 4] افشاریان، ندا مقایسۀ توانایی دیداری- فضایی و حافظۀ کودکان نارساخوان و عادی [دوره 14، شماره 4] افشین، سیدعلی اثر بخشی آموزش امید بر درگیری‌تحصیلی، فرسودگی‌ تحصیلی و خوشبینی‌تحصیلی در دانش‌آموزان دچار اختلال یادگیری [دوره 22، شماره 2] افقی، هاله تدوین برنامۀ آموزشی - روان شناختی [دوره 13، شماره 2] افقی، هاله مقایسۀ رفتار خواب در کودکان دارای اتیسم و عادی [دوره 15، شماره 1] افهمی، رضا مطالعه نظام مند پژوهش های مداخله ای هنری و نقش آن بر بهبود مشکلات کودکان طیف اتیسم در سال‌های 1380 تا 1400 [دوره 24، شماره 1] اقبالی، علی تأثیر خودآموزی کلامی ‌بر بهبود نشانه‌های مرضی کودکان مبتلا به اختلال نافرمانی مقابله‌ای [دوره 9، شماره 3] اکبر فهیمی، نازیلا تعیین روایی و پایایی نسخه فارسی سیستم طبقه‌بندی توانایی دستی برای کودکان فلج مغزی [دوره 12، شماره 2] اکبر فهیمی، نازیلا تأثیر تلفیق محدودیت درمانی با آموزش فشرده دودستی بر مهارتهای حرکتی ظریف کودکان با فلج مغزی نیمه بدن 10-5 ساله [دوره 12، شماره 4] اکبرفهیمی، ملاحت بررسی اثر بخشی کنترل تنظیم هیجان بر علائم کم‌توجهی، بیش فعالی در کودکان7-14 ساله [دوره 18، شماره 4] اکبرفهیمی، نازیلا بررسی مشکلات هیجانی ناشی از روش محدودیت درمانی در اندام فوقانی کودکان فلج مغزی همی پلژی [دوره 11، شماره 2] اکبرلو، ناصر بررسی میزان دسترسی به سمعک و استفاده از آن در دانش‌آموزان مدارس ناشنوایان شهر تهران [دوره 2، شماره 3] اکبرلو، ناصر مقایسه ادراک شنوایی دانش‌آموزان با آسیب ‌شنوایی در دبستانهای ناشنوایان و عادی [دوره 7، شماره 1] اکبری بیاتیانی، عبدالرضا ارتباط شبکه اجتماعی با کیفیت زندگی در والدین دانش‌آموزان کم‌توان‌ذهنی آموزش‌پذیر [دوره 11، شماره 2] اکبری زاده، علی اثر بخشی برنامه حضوری – مجازی درمان تعامل والد-کودک بر اساس رویکرد آیبرگ بر اختلالات رفتاری کودکان پیش دبستانی [دوره 19، شماره 3] اکبری شایه، یحیی مقایسۀ عزت نفس، کمال‌گرایی و عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان نوجوان مصروع و غیرمصروع شهر اهواز [دوره 12، شماره 3] اکبری فر، حسین مقایسه راهبردهای تنظیم هیجان، اجتناب شناختی و خودتنظیمی عاطفی در دانش‌آموزان با و بدون آسیب بینایی [دوره 16، شماره 3] اکبری نیا، معصومه اثربخشی درمان ذهن‌آگاهی کودک محور بر پرخاشگری و سطح کورتیزول پس از دارودرمانی کودکان سرطانی [دوره 19، شماره 4] اکرمی، لیلا مقایسه مشکلات دوره بلوغ دختران نوجوان کم‌توان ذهنی با دختران نوجوان عادی [دوره 7، شماره 4] اکرمی، لیلا تاثیر برنامه پیرز(PEERS} بر تقویت مهارت های اجتماعی و ارتباطی در نوجوانان پسر درخودمانده با عملکرد بالا [دوره 19، شماره 2] البرزی، شهلا اثربخشی آموزش مهارتهای خودنظم‌بخشی بر عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان نابینا [دوره 7، شماره 2] الهی، طاهره بررسی و مقایسه مهارت‌های اجتماعی دانش‌آموزان دبیرستانی تیزهوش و عادی و ارتباط آن با مهارت حل‌مسئله و شیوه‌های فرزندپروری ادراک‌شده [دوره 15، شماره 3] الهی، طاهره نقش ویژگی‌های شخصیتی در راهبردهای مقابله‌ای مورد استفاده مادران کودکان دارای اتیسم [دوره 16، شماره 4] امانی، ملاحت اثربخشی روش تمرین کلمه با استفاده از نرم‌افزار «ناتک» بر بهبود دقت و سرعت خواندن کودکان نارساخوان [دوره 16، شماره 2] امانی، ملاحت شیوع اختلال حساب نارسایی در دانش‌آموزان دبستانی شهر اردبیل [دوره 6، شماره 4] امرائی، کورش سازوکار تأثیرگذاری توانایی زبانی بر مشکلات رفتاری کودکان با کاشت حلزون: نقش واسطه‌ای گفتار خصوصی و خودتنظیمی [دوره 19، شماره 1] امیدوار، عظیم مقایسه ی تاب آوری، سخت رویی، پیشرفت تحصیلی و اهمالکاری تحصیلی در دانش آموزان با و بدون ناتوانی های یادگیری [دوره 21، شماره 1] امیدی خانکهدانی، مجید طراحی برنامه آموزش انعطاف‌پذیری شناختی و بررسی تأثیر آن بر کاهش مشکلات رفتاری نوجوانان کم‌توان ذهنی [دوره 20، شماره 2] امیدی، زینب تحلیل گفتمان فیلم میم مثل مادر با رویکرد لاکلا وموفه [دوره 24، شماره 1] امیرافشاری، شیدا سنجش قوت ابعاد دهگانۀ رضایت زناشویی در والدین دارای کودکان اتیسم [دوره 17، شماره 3] امیری آهویی، فرزانه تأثیر بازیهای آموزشی بر حافظهکوتاه‌مدت و املای دانش‌آموزان پایه ابتدایی با ناتوانیهای ویژه یادگیری [دوره 9، شماره 4] امیری مجد، مجتبی رویکرد مدل‌یابی معادلات ساختاری در تبیین تأثیر استرس شغلی و تعارض کار - خانواده بر بهزیستی روان‌شناختی در مربیان مراکز اختلال‌ یادگیری خاص [دوره 21، شماره 2] امیری مجد، مجتبی اثربخشی نرم افزار شناختی کاپیتان لاگ بر ادارک دیداری–فضایی دانش‌آموزان دارای ناتوانی‌های یادگیری [دوره 19، شماره 1] امیری، شعله اثربخشی برنامۀ آموزش کاهش زورگویی در دانش‌آموزان پایۀ پنجم ابتدایی [دوره 10، شماره 2] امیری، شعله مقایسه اثرات آموزش‌های عزت‌نفس، خود کارآمدی و انگیزش پیشرفت بر کیفیت زندگی زنان مبتلا به ناتوانی جسمی-حرکتی [دوره 10، شماره 1] امیری، شعله اثر بخشی مداخله رفتاری بر میزان تعارضات بین فردی، پاسخهای رفتاری و ادراک خود کار آمدی دانش‌آموزان با ناتوانی یادگیری [دوره 10، شماره 1] امیری، شعله تأثیر روشهای آموزش فرایند و آموزش تکلیف – فرایند بر عملکرد املانویسی در دانش‌آموزان دبستانی [دوره 9، شماره 2] امیری، شعله مقایسه اثر بخشی آموزش اسنادی و آموزش راهبرد‌های فراشناختی- اسنادی بر درک مطلب دانش‌آموزان نارساخوان دختر [دوره 7، شماره 4] امیری، شعله مقایسه ویژگیهای زبان‌شناختی دختران تیزهوش و عادی اول تا سوم دبستان [دوره 9، شماره 1] امیری، شعله مقایسه ویژگیهای عصب روان‌شناختی کودکان خردسال با ناتوانیهای یادگیری عصب روان‌شناختی /تحولی و عادی پیش ‌از دبستان [دوره 8، شماره 1] امیری، شعله تأثیر درمان شناختی - رفتاری بر عملکرد حل مسئله ریاضی دانش‌آموزان دختر دچار اختلال در ریاضیات پایه پنجم [دوره 8، شماره 1] امیری، شعله تأثیرآموزش ایمن‌سازی در مقابل استرس بر میزان اضطراب و عملکرد ریاضی دانش‌آموزان دختر با ناتوانی یادگیری ریاضی [دوره 9، شماره 4] امیری، شعله تأثیر آموزش ذهن‌خوانی بر کاهش علایم بیش‌فعالی- نارسایی‌توجه و افزایش ذهن‌خوانی کودکان پسر 10 ساله شهر اصفهان [دوره 21، شماره 3] امیری، محمد عارف تحلیل و مقایسۀروایت‌های نوشتاری دانش‌آموزان دارای اختلالات یادگیری و عادی پایۀ چهارم و پنجم شهر تهران [دوره 17، شماره 1] امیری، یاسر مقایسه مهارتهای حرکتی در دانش‌آموزان مبتلا به لکنت زبان و عادی دبستانی [دوره 12، شماره 3] امین آبادی، زهرا اثربخشی برنامه آموزشی مبتنی بر پاسخ به مداخله در عملکرد ریاضی دانش‌آموزان پایه‌ سوم ابتدایی [دوره 21، شماره 2] امین الرعایا، فاطمه مقایسۀ توانایی دیداری- فضایی و حافظۀ کودکان نارساخوان و عادی [دوره 14، شماره 4] امین یزدی، امیر اثربخشی برنامه آموزش مادران بر‌اساس مدل تحولی تفاوت‌های فردی مبتنی بر ارتباط (DIR) بر کاهش مشکلات توجه/ بیش‌فعالی کودکان پسر پیش‌دبستانی با نشانه‌های ADHD [دوره 21، شماره 3] امین یزدی، سیدامیر بررسی مقدماتی اثربخشی مدل تحولی تفاوت‌های فردی مبتنی بر ارتباط بر بهبود زبان دریافتی در کودکان دارای اختلال طیف اتیسم [دوره 17، شماره 2] امینی شیرازی، نرگس مقایسه اثربخشی موسیقی‌درمانی فعال و بازی‌درمانی بر مهارت اجتماعی و تماس چشمی کودکان پسر مبتلا به اوتیسم سطح2 [دوره 21، شماره 3] امینی، بهزاد مطالعه مروری: تکانشگری در کودکان؛ تعاریف، علل و نظریه‌ها [دوره 23، شماره 1] امینی، سحر تأثیر آموزش نقاشی انگیزشی بر رفتار پرخاشگرانه دانش‌آموزان پسر کم‌توان ذهنی‌ [دوره 20، شماره 1] امینی، فهیمه مقایسه اثربخشی توان‌بخشی شناختی رایانه‌ای بر کارکردهای توجه در دانش‌آموزان اختلال یادگیری نارساخوانی چپ دست و راست دست [دوره 17، شماره 3] اندیشمند، ویدا مقایسه اثرات آموزش فرزند پروری مثبت و کتاب درمانی بر اضطراب کودکان با رویکرد طرحواره [دوره 22، شماره 4] انصاری شهیدی، مجتبی بررسی مقایسه‌ای درک شنیداری و وضوح کلامی کودکان کاشت حلزونی و دارای سمعک با کودکان شنوا [دوره 17، شماره 1] انصاری، عفت مطالعه ارتباط ضریب هوشی با الگوهای درماتوگلیفیک و مینوتیا در انگشت اشاره دست راست : یک مطالعه مقدماتی [دوره 23، شماره 4] اورکی، محمد بررسی اثربخشی شن‌بازی‌درمانی بر توجه انتخابی دانش ­آموزان پسر 8-11 ساله با نارسایی ویژه در یادگیری [دوره 22، شماره 1] اورکی، محمد مقایسه اثربخشی موسیقی‌درمانی فعال و بازی‌درمانی بر مهارت اجتماعی و تماس چشمی کودکان پسر مبتلا به اوتیسم سطح2 [دوره 21، شماره 3] اورکی، محمد اثربخشی برنامه‌ لیدکامب بر کاهش شدت لکنت کودکان پیش‌دبستانی [دوره 12، شماره 4] اورنگ، سهیلا همپوشانی ژنتیکی نشانگان داون و بیماری آلزایمر [دوره 15، شماره 4] اوریادی، پریسا اثربخشی توانبخشی شناختی مبتنی بر بازی‌های رایانه‌ای بر شدت علایم کودکان مبتلا‌به اختلال نقص توجه/بیش‌فعالی [دوره 20، شماره 3] ایران دوست، خدیجه مقایسه میزان کارایی سیستم‌های حسی درگیر در کنترل پاسچر ناشنوایان و نابینایان مادرزادی [دوره 19، شماره 1] ایرانی برقی، زیبا اثربخشی بازی‌درمانی بر کاهش اضطراب اجتماعی و افزایش هوش هیجانی کودکان دارای اختلال حسی حرکتی [دوره 20، شماره 4] ایزان، محسن بررسی تأثیر روش‌های آموزش انفرادی بر عزت‌نفس، انگیزش تحصیلی و عملکرد خواندن دانش‌آموزان نارساخوان مقطع ابتدایی [دوره 23، شماره 1] ایزدی فرد، راضیه اثربخشی راهبردهای خود نظم‌دهی بر کاهش خطاهای املایی دانش‌آموزان مبتلا به اختلال نوشتن [دوره 10، شماره 1] ایزدی، مهشید تبیین شایستگی‌های حرفه‌ای معلمان دانش‌آموزان دارای کم‌توانی ذهنی در نظام آموزش و پرورش استثنایی [دوره 23، شماره 4] بابابی، راضیه بررسی مقایسه‌ای درک شنیداری و وضوح کلامی کودکان کاشت حلزونی و دارای سمعک با کودکان شنوا [دوره 17، شماره 1] باباپور خیرالدین، جلیل نقش مشکلات‌ رفتاری و کارکردهای‌ انطباقی‌ کودکان با تأخیرهای تحولی بر آشفتگی روان‌‌شناختی مادران [دوره 18، شماره 2] بابایی امیری، ناهید بررسی اثربخشی بازی درمانی (با رویکرد شن بازی) در کودکان مبتلا به اختلال استرس پس از سانحه [دوره 18، شماره 4] بابایی، هدی اثربخشی آموزش مبتنی بر موسیقی بر مهارت‌های اجتماعی، توجه و تمرکز کودکان 6 تا ۱۰ ساله با نارسایی ویژه در یادگیری [دوره 23، شماره 3] بادامی، رخساره تأثیر یک دوره برنامۀ تمرینی یوگا بر کارکردهای اجرایی در کودکان دارای اختلال کاستی توجه و بیش فعالی [دوره 14، شماره 2] بادامی، رخساره مقایسه اثر یک دوره تمرینات ادراکی- حرکتی در دو محیط رقابتی و غیررقابتی بر خودکارآمدی و رفتار سازشی کودکان کم‌توان ذهنی آموزش‌پذیر [دوره 16، شماره 2] بازیاری میمند، مهتاب بررسی مقایسه‌ای حافظۀ فعال و هوش سیّال در سه زیرگروه از کودکان دارای اختلال بیش‌فعالی-کمبود توجه [دوره 12، شماره 3] باصری، احمد اثر توانبخشی شناختی توجه و حافظه از راه دور بر حافظه فعال و توجه انتخابی کودکان دارای نقص توجه همراه با اختلال یادگیری [دوره 24، شماره 2] باعزت، فرشته تأثیر درجات مختلف نارساخوانی بر استرس والدینی [دوره 12، شماره 3] باعزت، فرشته اثربخشی راهبردهای خود نظم‌دهی بر کاهش خطاهای املایی دانش‌آموزان مبتلا به اختلال نوشتن [دوره 10، شماره 1] باعزت، فرشته تعیین عوامل اختلالهای هیجانی مؤثر بر نارساخوانی دانش‌آموزان مقطع ابتدایی [دوره 8، شماره 4] باغبان وحیدی، منصوره تأثیر آموزش مهارت‌های برقراری ارتباط مؤثر به مادران کودکان دارای اتیسم بر جوّ عاطفی، سازش‌پذیری و انسجام خانواده [دوره 16، شماره 4] باغداساریانس، آنیتا ویژگی های روانسنجی نسخه پنجم مقیاس های هوشی وکسلر کودکان در دانش آموزان با نقص توجه - بیش فعالی / تکانشی [دوره 24، شماره 3] باقرپور، معصومه تأثیر بازی‌های الکترونیکی جورچین بر بهبود عملکرد خواندن دانش‌آموزان با نارساخوانی [دوره 19، شماره 3] باقرزاده، فضل الله تأثیر تمرین‌های ادراکی حرکتی بر کنش‌های حرکتی کودکان مبتلا به اختلال هماهنگی رشدی [دوره 22، شماره 3] باقریان، فاطمه پیش‌بینی اختلال سلوک بر اساس حمایت اجتماعی ادراک‌شده، خودکارآمدی اجتماعی و هوش هیجانی با میانجیگری تاب‌آوری [دوره 21، شماره 2] باقری، سارا اثربخشی آموزش نظم‌جویی هیجانی بر سازگاری عاطفی، اجتماعی و تحصیلی پسرهای 12 تا 14 سال دچار اختلال ADHD [دوره 18، شماره 4] باقری، فریبرز مقایسه اثربخشی مداخله‌های خودتنظیمی رفتار توجهی با خودتنظیمی رفتار انگیزشی بر کاهش علایم اختلال نارسایی توجه/ بیش‌فعالی (ADHD) [دوره 21، شماره 4] باقری، فریبرز اثربخشی آموزش خانواده‌محور مبتنی بر مدیریت رفتاری والدین بر نشانه‌های بالینی و عملکرد تحصیلی کودکان واجد اختلال نقص توجه/بیش‌فعالی [دوره 22، شماره 2] باقری، نادر مطالعه و مقایسه شیوه‌های برخورد مادران کودکان کم‌توان ذهنی خفیف و عادی با فرزاندانشان [دوره 2، شماره 2] بحیرایی، احمدرضا بررسی رابطه استرس، نگرش مذهبی و آگاهی باپذیرش کودکان پسر کم توان ذهنی، در مادران [دوره 8، شماره 2] بختیارپور، سعید اثربخشی روش دیداری- حرکتی کپارت بر بهبود مهارت خواندن دانش‌آموزان با مشکل خواندن [دوره 22، شماره 4] بختیارپور، سعید مقایسه اثربخشی آموزش‌های شناختی رفتاری و ادراک حرکتی بر اختلال ریاضی در دانش‌آموزان دارای اختلال یادگیری [دوره 21، شماره 3] بختیار، مهدی اثربخشی برنامه‌ لیدکامب بر کاهش شدت لکنت کودکان پیش‌دبستانی [دوره 12، شماره 4] بختی، مجتبی راهبردهای خودتنظیمی تحصیلی و کنترل عواطف در پیش بینی رفتارهای پرخطر دانش آموزان دارای ناتوانی های یادگیری [دوره 14، شماره 2] بخت‍‍یاری، جلال مقایسه توانایی استریوگنوز دهانی کودکان کم‌شنوا و کودکان شنوا [دوره 8، شماره 4] بخشانی، نورمحمد بررسی اثر نوروفیدبک بر همدلی شناختی و راهبردهای تنظیم شناختی هیجان در نوجوانان بیش‌فعال (ADHD) [دوره 20، شماره 2] بخشی پور، عباس پیش‌بینی سانحه‌پذیری کودکان بر‌اساس حساسیت به پاداش و تنبیه: نقش میانجی تکانشگری و نقص توجه [دوره 20، شماره 1] بداقی، الهه تنظیم شناختی هیجان و مشکلات رفتاری در کودکان 7 تا 12 سال با نارسایی ویژه در یادگیری ریاضی، خواندن و نوشتن [دوره 20، شماره 1] بدری گرگری، رحیم اثربخشی برنامه والدگری ذهن‌آگاهانه بر خودتنظیمی هیجانی کودکان دارای اختلال نقص توجه/ بیش‌فعالی [دوره 20، شماره 4] بدری گرگری، رحیم اثربخشی مشارکت خانه-مدرسه بر پیوند با مدرسه و تعامل با همسالان دانش‌آموزان دارای اختلال نقص‌توجه/بیش‌فعالی [دوره 23، شماره 4] بدری، رحیم طراحی و اعتبار‌یابی برنامه آموزش پذیرش و تعهد و ارزیابی کارایی آن بر استرس، فرسودگی و تاب‌آوری تحصیلی دانش‌آموزان دارای اختلال یادگیری ویژه: یک مطالعه تک‌آزمودنی [دوره 23، شماره 2] بدری، رحیم تجربه‌های زیسته دانش‌آموزان مبتلا‌ به اختلال یادگیری ویژه از بافت تحصیلی: رویکردی پدیدارشناسانه [دوره 21، شماره 4] بدری، رحیم رابطه امیدواری، خودکارآمدی و تاب‌آوری تحصیلی با انگیزش تحصیلی دانش‌آموزان دارای نارسایی‌های جسمی–حرکتی [دوره 19، شماره 3] بدیهی زراعتی، فرنوش بررسی رابطه پذیرش و عمل و چشم انداز زمان آینده با انعطاف پذیری روانشناختی و سازگاری در مادران کودکان کم توان ذهنی [دوره 19، شماره 1] براهیمی، الهام بررسی تأثیرآموزش مهارت‌های ارتباطی بر ابعاد سازگاری زناشویی والدین دانش‌آموزان کم توان ذهنی [دوره 14، شماره 3] براهیمی، زهرا بررسی تأثیرآموزش مهارت‌های ارتباطی بر ابعاد سازگاری زناشویی والدین دانش‌آموزان کم توان ذهنی [دوره 14، شماره 3] برجعلی، احمد مقایسه اثربخشی دو روش آموزش دو نیمکره مغز و آموزش موسیقی در بهبود عملکرد حساب نارسایی دانش‌آموزان دختر [دوره 7، شماره 4] برجعلی، احمد تدوین برنامه افزایش تاب‌آوری در برابر استرس و تأثیر آموزش آن بر مؤلفه‌های کیفیت زندگی والدین دارای کودک کم‌‌توان ذهنی خفیف [دوره 11، شماره 2] برجعلی، احمد تأثیر شن بازی درمانی بر رفتارهای پرخاشگرانه پسران [دوره 7، شماره 2] برجعلی، احمد آموزش رایانه‌یار توجه انتخابی در کودکان دارای اختلال نارسایی توجه/ بیش‌فعالی با تظاهر بی‌توجهی [دوره 14، شماره 3] برجعلی، محمود اثربخشی آموزش شایستگی هیجانی بر کارکردهای اجرایی، تنظیم شناختی هیجان و تاب آوری در کودکان مبتلا به بیش فعالی و نقص توجه [دوره 24، شماره 2] برخورداری احمدآبادی، عاطفه بررسی اثربخشی آموزش تئوری انتخاب بر مشکلات عصب‌ روان‌شناختی و تنظیم شناختی هیجان دانش‌آموزان قلدر دارای اختلال بیش‌فعالی [دوره 21، شماره 4] بردی اوزونی دوجی، رحمان اثربخشی آموزش مهارتهای مقابله بر سطح استرس و ناامیدی مادران کودکان کم‌توان‌ذهنی [دوره 10، شماره 3] برزگر اسکندرکلایی، صبورا اثربخشی آموزش مبتنی بر موسیقی بر مهارت‌های اجتماعی، توجه و تمرکز کودکان 6 تا ۱۰ ساله با نارسایی ویژه در یادگیری [دوره 23، شماره 3] برزگر بفرویی، کاظم رابطه بین رفتار تیپ الف، شخصیت نوروتیک، منبع کنترل بیرونی و جوّ حاکم بر مدرسه با استرس شغلی معلّمان مراکز استثنایی یزد [دوره 11، شماره 1] برزگر، اسماعیل اثربخشی بازی‌درمانی آدلری بر اضطراب اجتماعی و کمال‌گرایی ناسازگارانه کودکان دارای لکنت‌زبان [دوره 21، شماره 2] برزگر، مجید مقایسه اثربخشی مداخله بهنگام و مداخله بهنگام به همراه آموزش خانواده بر بهبود توانایی تحصیلی نوآموزان دیرآموز [دوره 22، شماره 3] برزگر، مینا مقایسه اثربخشی آموزش شناختی مبتنی بر رایانه، مداخله مکمل‌های غذایی و ترکیب این دو بر بهبود توجه و نشانگان رفتاری اختلال کم‌توجهی-بیش‌فعالی [دوره 19، شماره 2] برقی ایرانی، زیبا راهبردهای خودتنظیمی تحصیلی و کنترل عواطف در پیش بینی رفتارهای پرخطر دانش آموزان دارای ناتوانی های یادگیری [دوره 14، شماره 2] برقی ایرانی، زیبا اثربخشی برنامه آموزش مهارت فرزندپروری ایمن بر شیوه های فرزندپروری مادران کودکان با علائم مشکلات رفتاری درونی سازی و برونی سازی شهرستان لاهیجان [دوره 18، شماره 2] برومند زاده، نیلوفر اثربخشی مشارکت خانه-مدرسه بر پیوند با مدرسه و تعامل با همسالان دانش‌آموزان دارای اختلال نقص‌توجه/بیش‌فعالی [دوره 23، شماره 4] برهمند، اوشا شیوع اختلال حساب نارسایی در دانش‌آموزان دبستانی شهر اردبیل [دوره 6، شماره 4] بشارت، محمدعلی رابطه فنوتیپ گسترده درخودماندگی مادران با نظریه ذهن کودکان [دوره 12، شماره 1] بشارت، محمدعلی مقایسه‌ ویژگیهای شخصیتی کمال‌گرایی و مهارگری در دانش‌آموزان مدارس تیزهوش و عادی [دوره 10، شماره 1] بشارت، محمدعلی بررسی تأثیر آموزش رفتاری مهارت‌های همدلانه، بر سطوح همدلی و نظام‌مند‌سازی در کودکان دارای اتیسم‌ در شهر تهران [دوره 15، شماره 2] بشارود، سیمین ارزشیابی از برنامه‌های آموزش و پرورش دانش‌آموزان دارای اختلالات رفتاری [دوره 3، شماره 1] بشاش، لعیا بررسی تحول پردازش اطلاعات اجتماعی دانش‌آموزان کم‌توان ذهنی آموزش‌پذیر [دوره 9، شماره 3] بشاش، لعیا رابطه هدف‌گرایی و راهبردهای خودتنظیمی انگیزشی درمیان دانش‌آموزان تیزهوش [دوره 11، شماره 3] بشاش، لعیا پیش‌بینی فرآیندهای شناختی پردازش اطلاعات بر مبنای خودکارآمدی در علوم تجربی در دانش‌آموزان تیزهوش دبیرستانی [دوره 14، شماره 1] بشاورد، سیمین مقایسه اضطراب ریاضی در دانش‌آموزان حساب‌نارسا و عادی مدارس ابتدایی شهر تهران [دوره 2، شماره 1] بشاورد، سیمین تاثیر آموزش راهبرد‌های شناختی - فراشناختی (روش خودآموزی) بر عملکرد حل مسأله ریاضی دانش‌آموزان کم‌توان ذهنی [دوره 1، شماره 2] بشرپور، سجاد اثربخشی توان‌بخشی شناختی رایانه‌ای حافظه کاری بر بهبود کارکرد‌‌‌ برنامه‌ریزی-سازماندهی کودکان مبتلا به اختلال خواندن (با کاربرد نرم‌افزار باشگاه حافظه) [دوره 22، شماره 4] بشرپور، سجاد اثربخشی آموزش رایانه‌ای مهارت‌های دیداری- حرکتی بر تکانش‌وری حرکتی و بازداری پاسخ کودکان با اختلال کم‌توجهی/بیش‌فعالی [دوره 21، شماره 4] بشرپور، سجاد مقایسه برخی مؤلفه‌های حافظه دانش‌آموزان نابینا و بینا [دوره 7، شماره 2] بشرپور، سجاد نقش میانجی تاب‌آوری تحصیلی در رابطه بین خودکارآمدی تحصیلی با سازگاری تحصیلی دانش‌آموزان با ناتوانی یادگیری [دوره 21، شماره 1] بشرپور، سجاد اختلال سلوک (CD)در نوجوانان: بررسی نقش شایستگی اجتماعی و ضعف در تنظیم هیجان [دوره 23، شماره 2] بکیانیان وزیری، پژمان بررسی شاخصهای DMFT و CPITN در مبتلایان به نشانگان‌داون [دوره 7، شماره 2] بگیان کوله مرزی، محمد جواد بگیان شناسایی عوامل موثر بر موفقیت برنامه های آموزش فراگیر [دوره 22، شماره 3] بگیان کوله مرز، محمدجواد راهبردهای خودتنظیمی تحصیلی و کنترل عواطف در پیش بینی رفتارهای پرخطر دانش آموزان دارای ناتوانی های یادگیری [دوره 14، شماره 2] بلوریان، فاطمه تأثیر 12 هفته بازی بوچیا بر رشد اجتماعی نوجوانان 13 تا 15 سال دارای فلج مغزی همراه با کم‌توانی ذهنی [دوره 15، شماره 4] بنی جمالی، شکوه السادات اثربخشی‌ دو روش توانبخشی شناختی حافظه کاری کلامی و دیداری-فضایی بر بهبود عملکرد ریاضی دانش‌آموزان مبتلا به اختلال یادگیری ریاضی [دوره 18، شماره 2] بنی جمالی، شکوه السادات تأثیر آموزش راهبردهای برنامه‌ریزی و نظارت در توان‌بخشی حافظه آینده‌نگر کودکان مبتلا به اتیسم با عملکرد بالا [دوره 19، شماره 3] بنی سی، پری ناز اثر توانبخشی شناختی توجه و حافظه از راه دور بر حافظه فعال و توجه انتخابی کودکان دارای نقص توجه همراه با اختلال یادگیری [دوره 24، شماره 2] بنی‌هاشمیا، کورش اثربخشی روش ابراز وجود بر عزت‌نفس و سلامت عمومی دانش‌آموزان نابینای عادی [دوره 10، شماره 2] بوستانی پور، علیرضا اثربخشی بازی‌درمانی آدلری بر اضطراب اجتماعی و کمال‌گرایی ناسازگارانه کودکان دارای لکنت‌زبان [دوره 21، شماره 2] به پژوه، احمد نامه به سردبیر: کتاب‌شناسی گزینشی اختلال‌های طیف اتیسم [دوره 24، شماره 4] به پژوه، احمد بررسی اثربخشی درمان نوروفیدبک بر بازداری‌ رفتاری و تکانشگری دانش‌آموزان دارای اختلال کاستی‌توجه و بیش‌فعالی [دوره 14، شماره 2] به پژوه، احمد اثربخشی درمانگری رفتاری و شناختی- رفتاری بر کاهش نشانه‌های بالینی اختلال نارسایی توجّه/ فزون کنشی کودکان [دوره 8، شماره 1] به پژوه، احمد اثربخشی آموزش مهارت‌های تاب‏ آوری بر میزان تاب‏ آوری و مؤلفه‌های آن در خواهران و برادران کودکان دارای نشانگان‏ داون [دوره 15، شماره 2] به پژوه، احمد اثر بازی‌درمانی با رویکرد شناختی- رفتاری بر مشکلات‌رفتاری دانش‌آموزان کم‌توان ‌ذهنی در دوره ابتدایی [دوره 12، شماره 2] به پژوه، احمد مقایسۀ دانش‌آموزان دارای و بدون ناتوانی یادگیری در موقعیت‌های اجتماعی دشوار [دوره 16، شماره 1] به پژوه، احمد نیازسنجی آموزشی و حمایت اجتماعی مادران دارای کودکان با نشانگان داون به منظور طراحی برنامه‌ای جامع برای آموزش مادران [دوره 20، شماره 2] به پژوه، احمد اثربخشی تقویت تفکیکی رفتارهای ناهمساز در کاهش رفتارهای بیش‌فعالی دانش‌آموزان کم‌توانی هوشی [دوره 19، شماره 2] به پژوه، احمد تأثیر آموزش مهارتهای مدیریت خشم بر کنترل خشم مادران دانش‌آموزان کم‌توان‌ذهنی و دیرآموز [دوره 8، شماره 4] به پژوه، احمد نامه به سردبیر: دویست و پنجاه اصطلاح رایج در روان‎شناسی کودکان استثنایی [دوره 22، شماره 1] بهاری شرق، رزا بررسی اثربخشی آموزش بهداشت بر میزان آگاهی سلامت جسمانی دوران بلوغ دختران نابینا [دوره 15، شماره 1] بهجتی اردکانی، فاطمه تأثیر هنر درمانی با تأکید نقاشی درمانی بر کاهش نشانه های اختلال اضطراب جدایی، ترس از مدرسه و اختلال نافرمانی مقابله ای دانش آموزان دختر دوره اول ابتدایی [دوره 24، شماره 1] بهراد، بهنام فراتحلیل‌شیوع ناتوانی‌های‌یادگیری‌دردانش‌آموزان‌ابتدایی ایران [دوره 5، شماره 4] بهراد، بهنام محتوای آموزشی وآماده سازی کودکان کم توان ذهنی آموزش‌پذیر در زمینه مهارتهای زندگی مستقل از دیدگاه معلمان و والدین [دوره 5، شماره 3] بهرامی احسان، هادی رابطه سبک‌های مقابله‌ای، جهت‌گیری مذهبی و ابعاد شخصیت با سلامت روان مادران دارای کودک کم توان ذهنی [دوره 10، شماره 3] بهرامی احسان، هادی نقش ابعاد رضایت زناشویی در پیش‌بینی اختلال رفتار مقابله‌ای و اختلال سلوک [دوره 12، شماره 3] بهرامی پور اصفهانی، منصوره مقایسه اثربخشی فیلیال‌تراپی و روش والدگری بارکلی بر کاهش اضطراب و علائم نقص توجه/بیش‌فعالی کودکان [دوره 17، شماره 3] بهرامی ‌احسان، هادی اثربخشی روش ابراز وجود بر عزت‌نفس و سلامت عمومی دانش‌آموزان نابینای عادی [دوره 10، شماره 2] بهرامیان، عاطفه اثربخشی درمان مبتنی بر فیلیال تراپی همراه با بازی های رایانه ای بر اختلال استرس پس از سانحه در کودکان 10-8 سال زلزله دیده استان کرمانشاه [دوره 24، شماره 1] بهرامی، علی تأثیر آموزش مهارتهای زندگی بر کاهش فشار روانی مادران کودکان عقب‌مانده ذهنی و عادی [دوره 6، شماره 2] بهرامی، فاطمه تأثیر دو روش آموزش راهبردهای شناختی براساس مدل انگلرت و مدل سکستون در کارآمدی بیان نوشتاری دانش‌آموزان ابتدایی با علائم اختلال نوشتن [دوره 11، شماره 1] بهرامی، هادی ارتباط دست‌نویسی با حس حرکت در دانش‌آموزان کم‌توان‌ذهنی [دوره 7، شماره 1] بهرامی، هادی رابطه یکپارچگی بینایی _حرکتی با دست‌نویسی در دانش‌آموزان کم‌توان‌ذهنی [دوره 6، شماره 4] بهرامی، هادی کاربرد وسیله آموزشی سینا بر افزایش دقت خواندن دانش‌آموزان کم‌توان‌ذهنی آموزش‌پذیر [دوره 10، شماره 4] بهرامی، هادی الگوی گرفتن قلم در دانش‌آموزان کم‌توان‌ذهنی [دوره 8، شماره 1] بهرامی، هادی مقایسه ترسهای مرضی دانش‌آموزان عادی و کم‌توان ذهنی آموزش‌پذیر (16-12 ساله) شهر شیراز [دوره 10، شماره 2] بهرامی، هادی تحول نظریه ذهن و ارتباط آن با تواناییهای کلامی و غیرکلامی در دانش‌آموزان کم‌توان ذهنی [دوره 10، شماره 3] بهرامی، هادی تأثیر آموزش باور کاذب بر اکتساب نظریه ذهن دانش‌آموزان پسر کم‌توان ذهنی [دوره 10، شماره 1] بهرام، عباس مقایسه اثر الگودهی ویدئویی و خود الگودهی ویدئویی بر اکتساب یک مهارت ادراکی- حرکتی در کودکان کم‌توان ذهنی [دوره 14، شماره 1] بهرام، عباس تأثیر برنامۀ ماساژ و سرمادرمانی بر میزان اسپاستیسیتی و دامنۀ حرکتی اندام فوقانی کودکان فلج مغزی [دوره 15، شماره 2] بهروزیان، سحر رابطه ویژگیهای شخصیتی و هوش هیجانی با سلامت روان افراد مبتلا به فنیل‌کتونوریای تحت درمان [دوره 8، شماره 4] بهروزی، ناصر مقایسه عملکرد کودکان دارای اختلالات یادگیری کلامی و غیرکلامی در آزمون نظریه ذهن [دوره 14، شماره 2] بهزادی، فرزانه تأثیر آموزش نوروفیدبک بر توانایی محاسبه عددی و حافظه عددی دانش‌آموزان ابتدایی دارای اختلال حساب نارسایی [دوره 15، شماره 3] بهشتی پور، محسن مقایسه اثربخشی مداخله بهنگام و مداخله بهنگام به همراه آموزش خانواده بر بهبود توانایی تحصیلی نوآموزان دیرآموز [دوره 22، شماره 3] بهنیا، فاطمه ارتباط دست‌نویسی با حس حرکت در دانش‌آموزان کم‌توان‌ذهنی [دوره 7، شماره 1] بهنیا، فاطمه رابطه یکپارچگی بینایی _حرکتی با دست‌نویسی در دانش‌آموزان کم‌توان‌ذهنی [دوره 6، شماره 4] بهنیا، فاطمه الگوی گرفتن قلم در دانش‌آموزان کم‌توان‌ذهنی [دوره 8، شماره 1] به‌پژوه، احمد رابطۀ تحرک و جهت‌یابی با استفاده از عصای سفید با سلامت روانی و خصلت‌های شخصیتی در افراد با آسیب بینایی [دوره 18، شماره 2] به‌پژوه، احمد مقایسۀ افسردگی و اضطراب دانش‌آموزان با آسیب بینایی در موقعیت‌های آموزشی روزانه و شبانه‌روزی [دوره 17، شماره 3] به‌پژوه، احمد تاثیر آموزش راهبرد‌های شناختی - فراشناختی (روش خودآموزی) بر عملکرد حل مسأله ریاضی دانش‌آموزان کم‌توان ذهنی [دوره 1، شماره 2] به‌پژوه، احمد مقایسه نگرش معلمان رابط و عادی دانش‌آموزان کم‌شنوا به اثربخشی برنامه‌های آموزش تلفیقی [دوره 8، شماره 3] به‌‌پژوه، احمد تأثیر آموزش فنون کنترل خود بر بهبود مهارتهای اجتماعی دانش‌آموزان با اختلال کاستی توجه و بیش‌فعالی [دوره 7، شماره 1] بیابانگرد، اسماعیل مقایسه مهارت‌های اجتماعی دانش‌آموزان دختر دبیرستانی نابینا، ناشنوا و عادی شهر تهران [دوره 5، شماره 1] بیابانگرد، اسماعیل بررسی کارآمدی روان‌نمایشگری بر بهبود بخشی مهارتهای اجتماعی و عزت نفس دانش‌آموزان نارساخوان [دوره 6، شماره 2] بیابانگرد، اسماعیل تاثیر روش آموزش دوجانبه بر درک مطلب خواندن و رشد اجتماعی دانش‌آموزان نارساخوان پایه پنجم منطقه جوین سبزوار [دوره 2، شماره 2] بیات مختاری، لیلا تأثیر تحریک مستقیم الکتریکی مغز از روی جمجمه و آموزش آگاهی واج‌شناختی بر بهبود عملکرد بعد شنیداری حافظه کاری کودکان نارساخوان [دوره 17، شماره 4] بیات، بنفشه اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر کیفیت دلبستگی و نوع دوستی کودکان دارای مشکلات رفتاری برونی‌سازی شده [دوره 18، شماره 4] بیات، شهره مقایسه شخصیت جامعه‌پسند، واکنش روانی، حمایت اجتماعی ادراک شده و سبک‌های دفاعی والدین کودکان معلول جسمی حرکتی و کودکان سالم شهر اصفهان [دوره 17، شماره 4] بیاضی، محمد حسین تأثیر آموزش مهارتهای آگاهی واج‌شناختی بر بهبود عملکرد خواندن دانش‌آموزان مشکوک به نارساخوانی [دوره 10، شماره 4] بیانلو، اعظم تأثیر آموزش راهبردهای برنامه‌ریزی و نظارت در توان‌بخشی حافظه آینده‌نگر کودکان مبتلا به اتیسم با عملکرد بالا [دوره 19، شماره 3] بیانلو، اعظم اثربخشی تقویت تفکیکی رفتار ناهمساز و حمایت اجتماعی بر رفتارهای مشکل‌ساز اختلال کمبود توجه-بیش فعالی همبود با اضطراب جدایی(مطالعه تک آزمودنی) [دوره 24، شماره 3] بیرامی، منصور مقایسه کارکرد‌های اجرایی در کودکان با اختلال رفتاری برونی‌سازی‌شده و عادی با درنظر‌‌گرفتن نقش جنسیت [دوره 21، شماره 2] بیرامی، منصور تأثیر خودآموزی کلامی ‌بر بهبود نشانه‌های مرضی کودکان مبتلا به اختلال نافرمانی مقابله‌ای [دوره 9، شماره 3] بیرانوند، زینب اثربخشی نمایش عروسکی بر اختلالات رفتاری دانش‌آموزان پسر کم‌توان ذهنی آموزش‌پذیر [دوره 18، شماره 3] بیک، میثم تأثیر یک دوره برنامۀ تمرینی یوگا بر کارکردهای اجرایی در کودکان دارای اختلال کاستی توجه و بیش فعالی [دوره 14، شماره 2] بیگدلی، حسین اثربخشی آموزش راهبردهای فراشناختی بر علائم اختلال کم‌توجهی و علائم اختلال یادگیری [دوره 21، شماره 3] بیگلریان، اکبر مقایسه مشکلات دوره بلوغ دختران نوجوان کم‌توان ذهنی با دختران نوجوان عادی [دوره 7، شماره 4] بی‌جن‌خان، محمود مقایسه صوت‌شناختی همخوانهای انفجاری در تولید گفتار کودکان با کاشت حلزون و کودکان شنوا [دوره 9، شماره 4] پادروند، حافظ اثربخشی آموزش مثبت‌اندیشی به شیوه گروهی بـر کاهش تکانشگری و قـلدری دانش‌آموزان پسر دارای اختلال رفتاری [دوره 23، شماره 1] پادروند، حافظ مقایسه راهبردهای تنظیم هیجان، اجتناب شناختی و خودتنظیمی عاطفی در دانش‌آموزان با و بدون آسیب بینایی [دوره 16، شماره 3] پاشازاده آذری، زهرا ارزیابی مهارت‌های حرکتی و عملکرد عصبی - عضلانی دانش‌آموزان مبتلا به اختلال کمبود توجه و بیش‌فعالی [دوره 1، شماره 1] پاشا، رضا مقایسه اثربخشی آموزش‌های شناختی رفتاری و ادراک حرکتی بر اختلال ریاضی در دانش‌آموزان دارای اختلال یادگیری [دوره 21، شماره 3] پاک مهر، حمیده مطالعه پدیدارشناسانه برنامه درسی مهارت‌آموزی دانش‌آموزان با نیازهای ویژه؛ رهاوردهای تربیتی آینده‌نگرانه [دوره 24، شماره 1] پاک مهر، حمیده ویژگی‌های روان‌سنجی فرم کوتاه نگرش به آموزش فراگیر کودکان با نیازهای ویژه TAIS-IR [دوره 23، شماره 2] پاک مهر، حمیده تحلیل و ارزیابی کیفیت تدریس معلمان پذیرا و رابط در برنامه آموزش فراگیر: یک مطالعه ملی [دوره 24، شماره 2] پاکادانایا، پراکاش نارساخوانی: مروری برپژوهشهای اخیر [دوره 7، شماره 3] پاکدامن، مجید ارزیابی اثربخشی بسته آموزشی فرایندهای روان‌شناختی پایه بر فهم کلامی، استدلال ادراکی و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان دارای اختلال یادگیری [دوره 23، شماره 3] پاینده فر، شهناز رابطه عزت‌نفس و تاب‌آوری با مؤلفه‌های خودپنداره بدنی دانش‌آموزان دارای ناتوانی [دوره 16، شماره 4] پرند، اکرم میزان شیوع مشکلات رفتاری دانش‌آموزان مقطع ابتدایی شهر تهران [دوره 9، شماره 3] پرند، اکرم تأثیر آموزش مهارتهای مدیریت خشم بر کنترل خشم مادران دانش‌آموزان کم‌توان‌ذهنی و دیرآموز [دوره 8، شماره 4] پرند، اکرم اثر بخشی بازی‌های رایانه‌ای شناختی بر بهبود حافظۀ کاری، توجه و انعطاف‌پذیری شناختی در کودکان مبتلا به ADHD [دوره 14، شماره 1] پزشک، شهلا اثربخشی قصه‌گویی تصویری بر کاهش رفتارهای برون‌نمود و درون‌نمود کودکان با اختلال نافرمانی مقابله‌ای [دوره 17، شماره 3] پزشک، شهلا مقایسۀ خلاقیت حرکتی در کودکان تیزهوش، با کودکان با اختلال یادگیری و کودکان عادی [دوره 17، شماره 1] پزشک، شهلا طراحی و اعتبارسنجی الگوی چندرسانه‌ای آموزشی برای دانش‌آموزان کم‌توان ذهنی [دوره 17، شماره 1] پزشک، شهلا مقایسه اثربخشی آموزش حل مسئله و ایفای نقش بر مهارت‌های اجتماعی افراد کم‌توان ذهنی خفیف [دوره 16، شماره 2] پسندیده، محمد مهدی اثربخشی آموزش تنفس ریتمیک توسط فلوت بر کاهش اضطراب کودکان مبتلا به اختلال نافرمانی مقابله‌ای [دوره 23، شماره 1] پناهی ابوذر، شیوا بررسی میزان آگاهی معلمان دبستانی از ناتوانیهای یادگیری دانش‌آموزان [دوره 9، شماره 4] پور محمدرضای تجریشی، معصومه تأثیر برنامه آماده سازی بر میزان پذیرش دانش‌آموزان عادی نسبت به دانش‌آموزان واجد اختلال حسی- حرکتی در مدارس فراگیر و عادی [دوره 7، شماره 3] پوراعتماد، حمید رضا بررسی اثربخشی توانبخشی شناختی بر بهبود تشخیص حالات هیجانی در کودکان دارای اتیسم با عملکرد بالا [دوره 13، شماره 3] پوراعتماد، حمیدرضا تدوین برنامۀ آموزشی - روان شناختی [دوره 13، شماره 2] پوراعتماد، حمیدرضا طراحی معماری عملکردگرایانه مهدکودک و پیش‌دبستان تلفیقی کودکان دارای اتیسم و کودکان عادی: معرفی نیازها و ویژگی روانشناختی [دوره 21، شماره 1] پوراعتماد، معین طراحی معماری عملکردگرایانه مهدکودک و پیش‌دبستان تلفیقی کودکان دارای اتیسم و کودکان عادی: معرفی نیازها و ویژگی روانشناختی [دوره 21، شماره 1] پوراکبران، الهه بررسی رابطه پذیرش و عمل و چشم انداز زمان آینده با انعطاف پذیری روانشناختی و سازگاری در مادران کودکان کم توان ذهنی [دوره 19، شماره 1] پوررحیم، الناز مقایسۀ سلامت روان، سرمایۀ روان‌شناختی و صمیمیت زناشویی در مادران کودکان کم‌شنوا، ناتوانی‌های هوشی و کودکان عادی [دوره 18، شماره 1] پورسید، سیدرضا اثربخشی برنامۀ آموزش کاهش زورگویی در دانش‌آموزان پایۀ پنجم ابتدایی [دوره 10، شماره 2] پورسید، سیدرضا اثربخشی آموزش گروهی شناختی رفتاری مهارتهای زندگی بر سازگاری افراد دارای نقص بینایی [دوره 11، شماره 3] پورسید، سیدرضا بررسی تأثیرآموزش مهارت‌های ارتباطی بر ابعاد سازگاری زناشویی والدین دانش‌آموزان کم توان ذهنی [دوره 14، شماره 3] پورشهباز، عباس اثر تجربه بر قضاوت شنوندگان دربارۀ وضوح گفتار کودکان کم‌شنوا [دوره 13، شماره 4] پورشهریاری، مه سیما رابطه بین شیوه‌های فرزندپروری مادران و عزت نفس دانش‌آموزان دختر ناشنوا و شنوا [دوره 7، شماره 4] پورطالب، نرگس تجربه‌های زیسته دانش‌آموزان مبتلا‌ به اختلال یادگیری ویژه از بافت تحصیلی: رویکردی پدیدارشناسانه [دوره 21، شماره 4] پورطالب، نرگس طراحی و اعتبار‌یابی برنامه آموزش پذیرش و تعهد و ارزیابی کارایی آن بر استرس، فرسودگی و تاب‌آوری تحصیلی دانش‌آموزان دارای اختلال یادگیری ویژه: یک مطالعه تک‌آزمودنی [دوره 23، شماره 2] پورمحسنی کلوری، فرشته اثربخشی تکرار ناکلمات برشدت لکنت، حافظه واجی و سازگاری روانشناختی کودکان مبتلا به لکنت زبان [دوره 24، شماره 3] پورمحمد رضای تجریشی، معصومه ارتباط شبکه اجتماعی با کیفیت زندگی در والدین دانش‌آموزان کم‌توان‌ذهنی آموزش‌پذیر [دوره 11، شماره 2] پورمحمدرضای تجریشی، معصومه تأثیر آموزش مدیریت هوش هیجانی بر کاهش نشانگان استرس مادران کودکان کم‌توان‌ذهنی آموزش‌پذیر [دوره 11، شماره 2] پورمحمد، محمدرضا مطالعه ارتباط ضریب هوشی با الگوهای درماتوگلیفیک و مینوتیا در انگشت اشاره دست راست : یک مطالعه مقدماتی [دوره 23، شماره 4] پورمودّت، خاتون بررسی تحول پردازش اطلاعات اجتماعی دانش‌آموزان کم‌توان ذهنی آموزش‌پذیر [دوره 9، شماره 3] پورنسایی، غزل سادات اثربخشی الگوی عصب روان‌شناختی خلاق سازی ذهن بر بهبود کارکردهای ادراکی- حرکتی، بینایی- فضایی و حافظه دانش‌آموزان حساب نارسا پایه اول تا پنجم دوره ابتدایی [دوره 20، شماره 3] پوریامنش، لاله مقایسه میزان شیوع ناهنجاری‌های ستون فقرات به منظور اصلاح برنامه تربیت بدنی دانش‌آموزان دختر 7-15 ساله کم‌توان ذهنی و عادی [دوره 16، شماره 3] پوشنه، کامبیز اثربخشی برنامه آموزش حل تعارض بر بهبود کفایت‌های اجتماعی درکودکان با اختلال نقص توجه- بیش‌فعالی [دوره 17، شماره 3] پوشنه، کامبیز تأثیر آموزش برنامه‌های رایانه برتقویت حافظۀ فعال بر بهبود مهارت‌های حل مسئلۀ ریاضی دانش‌آموزان با مشکلات یادگیری ریاضی [دوره 19، شماره 4] پوشنه، کامبیز • مقایسه تأثیر روش‌های تحلیل رفتار کاربردی (ABA) پاسخ محور(PRT) و تلفیقی بر افزایش خزانه‌ واژگان کودکان با اختلال طیف اتیسم چهار تا شش ساله [دوره 17، شماره 1] پوشنه، کامبیز رابطه ویژگیهای شخصیتی و راهبردهای مقابله‌ای در والدین کودکان با اختلالهای گستره اوتیسم [دوره 9، شماره 2] پوشنه، کامبیز اعتبارسنجی الگوی برنامه درسی آموزش شهروندی برای دانش‌آموزان با نیازهای ویژه (کم‌توان ذهنی) [دوره 23، شماره 1] پوشنه، کامبیز تأثیر آموزش روش تعامل همه‌جانبه بر کاهش رفتارهای چالش‌برانگیز و افزایش مهارت‌های اجتماعی در کودکان با اختلال طیف اتیسم [دوره 20، شماره 2] پهلوانی، مرضیه هم‌سنجی اثربخشی بازی‌‌درمانی گشتالتی و لگو درمانی بر شایستگی اجتماعی هیجانی کودکان ناشنوا [دوره 21، شماره 4] پیرحاجی، الهام اثربخشی آموزش کارکرد اجرایی خودتنظیمی بر حافظه‌ فعال دانش‌آموزان مضطرب [دوره 23، شماره 3] پیرخائفی، علیرضا اثربخشی الگوی عصب روان‌شناختی خلاق سازی ذهن بر بهبود کارکردهای ادراکی- حرکتی، بینایی- فضایی و حافظه دانش‌آموزان حساب نارسا پایه اول تا پنجم دوره ابتدایی [دوره 20، شماره 3] پیرزادی، حجت پیش‌بینی سلامت روان بر اساس درک معنوی در مادران دانش‌آموزان کم‌توان ذهنی آموزش‌پذیر و عادی ابتدایی شهر گرگان [دوره 13، شماره 3] پیرزادی، حجت مقایسه تأثیر مداخله به‌هنگام و دیرهنگام در رشد اجتماعی دانش‌آموزان دارای نیازهای ویژه شنوایی [دوره 14، شماره 1] پیرمرادیان، محبوبه مقایسه اثر الگودهی ویدئویی و خود الگودهی ویدئویی بر اکتساب یک مهارت ادراکی- حرکتی در کودکان کم‌توان ذهنی [دوره 14، شماره 1] پیروز، ملیحه مقایسه ویژگیهای زبان‌شناختی دختران تیزهوش و عادی اول تا سوم دبستان [دوره 9، شماره 1] پیشیاره، ابراهیم مهدکودک تلفیقی بستری برای تعامل کودکان با اختلال‌های جسمی- حرکتی و عادی [دوره 20، شماره 3] پیشیاره، ابراهیم مطالعه مروری: تکانشگری در کودکان؛ تعاریف، علل و نظریه‌ها [دوره 23، شماره 1] تابناک، فاطمه اثربخشی بازی‌های شناختی رایانه‌ای بر کاهش نقص توجه همراه با بیش‌فعالی و بهبود ادراک زمان در کودکان [دوره 20، شماره 4] تاجری، بیوک بررسی رابطه استرس، نگرش مذهبی و آگاهی باپذیرش کودکان پسر کم توان ذهنی، در مادران [دوره 8، شماره 2] تاراج، شیرین تأثیر بازیهای آموزشی بر حافظهکوتاه‌مدت و املای دانش‌آموزان پایه ابتدایی با ناتوانیهای ویژه یادگیری [دوره 9، شماره 4] تازیکی، طیبه تحلیل محتوای کتاب‌های درسی فارسی دوره دوم ابتدایی دانش‌آموزان کم‌توان ذهنی بر‌اساس الگوی ویلیام رومی [دوره 20، شماره 3] تبریزی، مصطفی مقایسه اثربخشی دو روش آموزش دو نیمکره مغز و آموزش موسیقی در بهبود عملکرد حساب نارسایی دانش‌آموزان دختر [دوره 7، شماره 4] تبریزی، مهدی مقایسه اثربخشی درمان واقعیت مجازی با نوروفیدبک بر تکانش‌گری دانش‌آموزان دارای اختلال نقص توجه/ بیش‌فعالی [دوره 20، شماره 1] تراب زاده، پروین بررسی آنتروپومتریک و تقارن‌سنجی طول انگشتان دست دختران کم توان ذهنی شمال شرق ایران [دوره 14، شماره 4] ترابیان، نسا بررسی رابطۀ حافظۀ کوتاه مدت و میزان آگاهی واج‌شناختی با وضوح گفتاری خواندن در دانش‌آموزان‌ ناشنوا [دوره 14، شماره 2] ترابی، زهره واکاوی ‌تأثیر حس تعلق به مکان در مدارس استثنایی [دوره 22، شماره 4] ترازی، زهرا کاهش فرسودگی تحصیلی دانش‌آموزان با ناتوانی‌های یادگیری از راه آموزش بازآموزی اسنادی، تنظیم هیجانی و حل ‌مسئله شناختی- اجتماعی [دوره 20، شماره 3] تراهی، رقیه مقایسه ابعاد تفکر آینده نگر در کودکان دارای اختلال یادگیری و عادی [دوره 24، شماره 2] ترک لادانی، سمیه اثربخشی آموزش فرزندپروری مثبت بر تعامل والد - کودک و مشکلات رفتاری کودکان با مشکلات برون‌نمود [دوره 22، شماره 3] تفرجی یگانه، مریم بررسی و مقایسۀ دانش واژگانی کودکان ناشنوا و شنوا [دوره 19، شماره 1] تقدیری نوش آبادی، امیر مقایسه عملکرد تحصیلی و رفتاری دانش‌آموزان پسر کم‌شنوای مدارس استثنایی و تلفیقی [دوره 9، شماره 3] تقی پور، کیومرث کاربرد تکنولوژی کمکی در حوزه نارسایی‌های شدید و چندگانه: مطالعه بین‌رشته‌ای [دوره 20، شماره 1] تقی زاده، محمد احسان بررسی اثربخشی شن‌بازی‌درمانی بر توجه انتخابی دانش ­آموزان پسر 8-11 ساله با نارسایی ویژه در یادگیری [دوره 22، شماره 1] تقی زاده، هادی مقایسه کنش‌‌های اجرایی حافظه کاری دیداری- فضایی، آزمون برج لندن و خطا‌های محاسباتی در کودکان مبتلا به اختلال حساب نارسایی تحولی و کودکان بهنجار [دوره 17، شماره 3] تقی زاده، هادی مقایسه مؤلفه های کنش های اجرایی برنامه ریزی- سازماندهی آزمون برج لندن در دانش آموزان دارای ناتوانی یادگیری خاص با همتایان بهنجار [دوره 18، شماره 4] تکلوی، سمیه مقایسه اثربخشی مداخله با روش تحلیل رفتار کاربردی و نوروفیدبک بر ارتقای مهارت‌های شناختی، اجتماعی و فعالیت‌های روزمره زندگی در کودکان مبتلا‌به اختلال طیف اوتیسم [دوره 20، شماره 3] تمنایی فر، محمدرضا پیش‌بینی اختلالات رفتاری کودکان پیش‌دبستانی بر اساس سبک‌های دلبستگی مادران [دوره 24، شماره 1] توحیدخواه، فرزاد مقایسه حافظۀ کاری دیداری و شنیداری کودکان در معرض خطر اختلال‌های عصبی-تحولی با یک برنامۀ کامپیوتری عصبی/شناختی [دوره 15، شماره 4] توحیدی منش، زهرا ارزشیابی اثربخشی برنامۀ آموزشی مبتنی بر تحلیل رفتار کاربردی بر مهارت‌های اجتماعی کودکان اوتیسم با عملکرد بالا [دوره 22، شماره 1] توکلی، الهام تجربه های والدین دانش آموزان با نیازهای ویژه از مشکلات آموزش در دوران کرونا [دوره 21، شماره 2] توکلی، زینت اثر تمرینات ادراکی و حرکتی بر عملکرد توجه کودکان مبتلا به نقص بینایی [دوره 15، شماره 1] توکل، رضا تأثیر یک دوره تمرین دویدن آهسته بر تعادل ایستا و پویای دانش‌آموزان پسر مبتلا به سندرم‌داون [دوره 13، شماره 3] تیمورزاده، سارا خاتون بررسی رابطه پذیرش و عمل و چشم انداز زمان آینده با انعطاف پذیری روانشناختی و سازگاری در مادران کودکان کم توان ذهنی [دوره 19، شماره 1] تیموری، سعید تأثیر آموزش مهارتهای آگاهی واج‌شناختی بر بهبود عملکرد خواندن دانش‌آموزان مشکوک به نارساخوانی [دوره 10، شماره 4] ثبوتی، هومن واکاوی ‌تأثیر حس تعلق به مکان در مدارس استثنایی [دوره 22، شماره 4] ثقفی، مجید مقایسه انواع کارکردهای اجرایی دانش-آموزان با ناتوانی‌های‌ یادگیری غیرکلامی و نارساخوان [دوره 12، شماره 2] جارالهی، فرنوش مقایسۀ میانگین طول گفته، غنای واژگانی و آگاهی‌های فرازبانی نحوی و واژگانی درکودکان دوزبانۀ طبیعی و کم‌شنوا (آذری-فارسی) [دوره 19، شماره 4] جان بزرگی، زهره تأثیر تمرین انفرادی و زوجی برایتونیک بر کارکردهای اجرایی کودکان با کم توانی ذهنی [دوره 23، شماره 4] جباری دانشور، انیسه مقایسه اثربخشی بازی‌درمانی با رویکرد شناختی- رفتاری و قصه‌درمانی بر سازگاری اجتماعی، هیجانی و تحصیلی دانش‌آموزان کم‌توان ذهنی آموزش‌پذیر [دوره 23، شماره 1] جدیدی، سما تأثیر آموزش خودتنظیمی شناختی هیجانی بر خودکارآمدی و نارسایی هیجانی دانش‌آموزان با اختلال ناتوانی یادگیری [دوره 22، شماره 2] جدیدی، محسن اثر‌بخشی آموزش مهارت‌های اجتماعی بر رشد اجتماعی و عملکرد خانواده در دانش‌آموزان ناتوانی هوشی [دوره 21، شماره 1] جعفرخانی، فاطمه تأثیرآموزش چندرسانه‌ای بر یادگیری درس زبان انگلیسی دانش‌آموزان کم‌بینا [دوره 12، شماره 1] جعفرزاده، محمدرحیم مقایسه ابعاد تفکر آینده نگر در کودکان دارای اختلال یادگیری و عادی [دوره 24، شماره 2] جعفرنژاد، محمود اثربخشی آموزش خانواده‌محور مبتنی بر مدیریت رفتاری والدین بر نشانه‌های بالینی و عملکرد تحصیلی کودکان واجد اختلال نقص توجه/بیش‌فعالی [دوره 22، شماره 2] جعفری گهر، منوچهر تاثیرآموزش از طریق رایانه بر مهارت گفت و شنود انگلیسی در دانش‌آموزان مبتلا به اوتیسم [دوره 22، شماره 2] جعفری نژاد فرد کهن، محمود مقایسه مهارتها‌ی اجتماعی و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان استثنایی در مدارس تلفیقی و استثنایی [دوره 9، شماره 1] جعفریان، کوروش رژیم غذایی کتوژنیک، روشی موثر در درمان صرع مقاوم به دارو در کودکان کم‌توان ذهنی [دوره 14، شماره 1] جعفریان، کوروش مروری بر اثرات مصرف مکمل امگا 3 بر روی الگوی خواب، بیش‌فعالی و سایر رفتارهای تکاملی در کودکان مبتلا به بیماری‌های طیف اوتیسم [دوره 13، شماره 1] جعفری، اصغر ویژگی‌های روان‌سنجی نسخۀ نوین هوش‌آزمای تهران استنفورد - بینه در تشخیص کودکان با اختلال یادگیری ویژه [دوره 20، شماره 1] جعفری، حسن عوامل محتوایی توسعۀ حرفه‌ای معلمان ابتدایی مدارس استثنایی گروه کم‌توان ذهنی شهر تهران [دوره 18، شماره 2] جعفری، حمیدرضا بررسی اثربخشی نرم‌افزار رایانه‌ای در یادگیری درس علوم کودکان کم‌توان‌ذهنی پایه چهارم [دوره 14، شماره 2] جعفری، عیسی نقش تصویر بدنی و خودپنداره در پیش‌بینی اختلالات روان‌شناختی دانش‌آموزان نابینا و ناشنوا [دوره 17، شماره 2] جعفری، فاطمه اثربخشی آموزش ایروبیک بر سلامت روان و شادکامی دانش‌آموزان دختر کم‌توان ذهنی [دوره 17، شماره 2] جعفری، لیلا مقایسه اثربخشی روش آموزشی سینا و ترکیب واج ها در اصلاح نارسانویسی کودکان دارای اختلال یادگیری پایه دوم و سوم ابتدائی [دوره 19، شماره 3] جلال زاده اسفندآبادی، فائزه السادات اثربخشی آموزش شایستگی هیجانی بر کارکردهای اجرایی، تنظیم شناختی هیجان و تاب آوری در کودکان مبتلا به بیش فعالی و نقص توجه [دوره 24، شماره 2] جلالیان چالشتری، مرضیه تدوین آزمون تصویری آگاهی واج‌شناختی حذف واج و تعیین روایی و اعتبار آن در دانش‌آموزان فارسی‌زبان پایۀ اول تا سوم دبستان [دوره 17، شماره 1] جلیل آبکنار، سیده سمیه اثربخشی برنامۀ اوقات فراغت عرش بر ظرفیت شناختی و مهارت‌های ارتباطی دانش‌آموزان دختر کم‌توان ذهنی مدارس استثنایی شهر اصفهان [دوره 19، شماره 4] جلیل ابکنار، سیده سمیه بررسی اثربخشی آموزش ایمن‌سازی در برابر استرس بر کفایت اجتماعی افراد با فلج مغزی [دوره 18، شماره 3] جمالی پاقلعه، سمیه فراتحلیل اثربخشی مداخلات روان‌شناختی بر میزان نشانه‌های اختلال نارسایی توجه/ بیش‌فعالی [دوره 11، شماره 4] جمشیدی، عفت مقایسه مهارت‌های اجتماعی دانش‌آموزان مبتلا به نارسایی‌های ویژه یادگیری و دانش‌آموزان عادی ۸ تا ۱۲ ساله [دوره 5، شماره 1] جنگی زهی شستان، حمیدرضا طراحی و اعتبارسنجی الگوی چندرسانه‌ای آموزشی برای دانش‌آموزان کم‌توان ذهنی [دوره 17، شماره 1] جنگی، پریا نقش میزان پرخاشگری و خود‌دلسوزی در بخشایش مادریاران مراکز توانبخشی افراد کم توان ذهنی [دوره 18، شماره 4] جوادزاده، فاطمه بررسی تأثیر برنامه‌ توانبخشی مبتنی بر روش حرکتی اسپارک بر مهارت‌های حرکتی و هوش‌هیجانی در دانش‌آموزان با آسیب بینایی شهر اصفهان [دوره 21، شماره 4] جوادیان، کبری تأثیر دو نوع یادگیری مشاهده‌ای بر میزان یادگیری یک مهارت هدف‌گیری در کودکان دارای اختلال طیف اتیسم [دوره 17، شماره 2] جوادیان، کبری تأثیر تغییرپذیری تمرین در اکتساب و یادگیری دقت پرتاب از بالای شانه در کودکان دارای اختلال طیف اتیسم [دوره 17، شماره 4] جوادی‌آسایش، سحرانه رابطه کیفیت دلبستگی به خدا و تصور فرد از خدا با سلامت روانی در والدین کودکان استثنایی [دوره 12، شماره 3] جوانمرد، غلامحسین تأثیر آرامش‌آموزی در کاهش اضطراب و افسردگی مادران دارای کودک کم‌توان ذهنی [دوره 12، شماره 4] جوانمرد، غلامحسین مقایسۀ عزت نفس و سلامت روان در نابینایان ورزشکار و غیرورزشکار 13 تا 30 سال شهرستان مشهد [دوره 13، شماره 2] جوکار، مهناز مقایسه اختلالات اضطرابی و مدرسه‌هراسی در دانش‌آموزان نارساخوان و عادی [دوره 16، شماره 3] جهانگردی، کیومرث تحلیل انسجام در متون کتاب‌های فارسی دبستان دانش‌آموزان کم‌توان ذهنی بر اساس مدل هلیدی و حسن [دوره 16، شماره 1] جهانگیری، نادر بررسی انواع خطاها و سرعت خواندن در دانشجویان نابینای 25-18 ساله شهر مشهد [دوره 12، شماره 2] جهان، فائزه مقایسه اثربخشی برنامه آموزشی مبتنی بر پاسخ به مداخله و مداخله‌ی یکپارچگی حسی_حرکتی بر ضرب‌آهنگ شناختی دانش‌آموزان دارای اختلال یادگیری [دوره 24، شماره 1] جهان، محمدرضا طراحی الگوی ساختاری رضایت زناشویی مادران دارای دانش‌آموزان با نیازهای ویژه بر‌اساس ادراک مثبت و سازش‌یافتگی با میانجی‌گری بخشایش‌گری مادران [دوره 22، شماره 3] جهرمی، مهرناز بررسی میزان آگاهی معلمان دبستانی از ناتوانیهای یادگیری دانش‌آموزان [دوره 9، شماره 4] چاقوساز، مرضیه تأثیر رویکرد کوتاه‌مدت راه‌حل‌محور بر راهبردهای مقابله‌ای و سرسختی روان‌شناختی دانش‌آموزان سرآمد [دوره 21، شماره 1] چرامی، مریم اثربخشی مداخله ی یکپارچگی حسی - حرکتی بر عزت‌نفس و عملکرد ریاضی دانش‌آموزان با اختلال یادگیری ریاضی [دوره 21، شماره 2] چلبیانلو، غلامرضا اثربخشی تحریک الکتریکی مغزی بر حافظه کاری دیداری - شنیداری و توجه در دانش‌آموزان پسر با اختلال نارسانویسی [دوره 22، شماره 3] چلداوی، حلیمه تاثیرآموزش به روش یادگیری فاصله دار بر یادگیری یادداری و علاقه به درس ریاضی دانش آموزان دختر کم توان ذهنی آموزش پذیرشهر اراک [دوره 24، شماره 3] چوبفروش زاده، آزاده اثربخشی طرحواره درمانی گروهی بر حساسیت به طرد در افراد نابینا و کم‌بینا [دوره 22، شماره 3] چهری، پرستو تأثیر آموزش امید بر کاهش فرسودگی تحصیلی دانش‌آموزان دختر استثنایی(کم‌توان ذهنی) دوره متوسطه دوم شهرستان خرم‌آباد [دوره 17، شماره 4] چیمه، نرگس مقایسۀ رفتار خواب در کودکان دارای اتیسم و عادی [دوره 15، شماره 1] چیمه، نرگس مقایسه استرس والدگری، رضایتمندی و کارکرد خانواده مادران کودکان دارای اتیسم با مادران کودکان دارای رشد معمول [دوره 16، شماره 4] چیمه، نرگس تدوین برنامۀ آموزشی - روان شناختی [دوره 13، شماره 2] چیمه، نرگس اثر روش درمانی پاسخ‌محور مبتنی بر والدین در بهبود کودکان دارای اتیسم [دوره 12، شماره 1] چین آوه، محبوبه اثربخشی برنامۀ آموزشی دلبستگی-محورِ مادران بر شناخت اجتماعیِ نوجوانان مبتلا به اختلال اتیسم با عملکرد بالا [دوره 19، شماره 4] حاتمی، جواد بررسی تأثیر آموزش رفتاری مهارت‌های همدلانه، بر سطوح همدلی و نظام‌مند‌سازی در کودکان دارای اتیسم‌ در شهر تهران [دوره 15، شماره 2] حاتمی، جواد اثر بخشی بازی‌های رایانه‌ای شناختی بر بهبود حافظۀ کاری، توجه و انعطاف‌پذیری شناختی در کودکان مبتلا به ADHD [دوره 14، شماره 1] حاتمی، حجت تصویرسازی دیداری وحرکتی دانش‌آموزان نابینا و عادی [دوره 8، شماره 4] حاتمی، محمد مقایسه اثربخشی مداخله‌های خودتنظیمی رفتار توجهی با خودتنظیمی رفتار انگیزشی بر کاهش علایم اختلال نارسایی توجه/ بیش‌فعالی (ADHD) [دوره 21، شماره 4] حاج حسینی، مرجان اثربخشی آموزش کارکردهای اجرایی بر بهبود سازگاری اجتماعی و مدیریت کنترل کودکان کم شنوای کاشت حلزون شنوایی شده 8 تا 10 سال [دوره 23، شماره 2] حاجی اسفندیاری، لیلا مقایسه فراوانی ازدواج‌های ششگانه خویشاوندی و غیر خویشاوندی در والدین کودکان استثنایی وعادی [دوره 10، شماره 2] حاجی حسنی، مهرداد اثربخشی آموزش والدین و مدیریت رفتار بر سلامت عمومی مادران کودکان دارای اتیسم [دوره 16، شماره 2] حافظی، علیرضا مقایسه مهارتهای اجتماعی دانش‌آموزان با نارساییهای ویژه در یادگیری، کم‌توان‌ذهنی، اوتیسم و عادی مدارس ابتدایی شهر تبریز [دوره 11، شماره 4] حامدی نسب، صادق ویژگی‌های روان‌سنجی فرم کوتاه نگرش به آموزش فراگیر کودکان با نیازهای ویژه TAIS-IR [دوره 23، شماره 2] حبیب طلب، علی اکبر بررسی آنتروپومتریک و تقارن‌سنجی طول انگشتان دست دختران کم توان ذهنی شمال شرق ایران [دوره 14، شماره 4] حبیب طلب، معصومه بررسی آنتروپومتریک و تقارن‌سنجی طول انگشتان دست دختران کم توان ذهنی شمال شرق ایران [دوره 14، شماره 4] حبیبی کلیبر، رامین اثربخشی مداخله‌های آموزشی و درمانی بر اختلال یادگیری ویژه: یک مطالعه فراتحلیلی [دوره 20، شماره 2] حبیبی، حسن ارزیابی اثربخشی طرح آموزش تلفیقی فراگیر و راهبردهای ارتقای آن [دوره 19، شماره 4] حبیب‌ اللهی، سعید اثربخشی آموزش گروهی شناختی رفتاری مهارتهای زندگی بر سازگاری افراد دارای نقص بینایی [دوره 11، شماره 3] حجازی دینان، پریسا تاثیر دو شیوه تمرین منتخب بر تبحر حرکتی و رشد اجتماعی کودکان دارای اختلال هماهنگی رشدی [دوره 19، شماره 2] حجازی دینان، پریسا مقایسه اثر بازیهای حرکتی گروهی و انفرادی در محیط کودک محور و معلم محور بر عملکرد حرکتی ورفتار سازشی کودکان کم توان ذهنی آموزش پذیر [دوره 21، شماره 1] حجازی، الهه تاثیر آموزش راهبرد‌های شناختی - فراشناختی (روش خودآموزی) بر عملکرد حل مسأله ریاضی دانش‌آموزان کم‌توان ذهنی [دوره 1، شماره 2] حجازی، الهه تحول شناختی کودکان ناشنوا بر اساس نظریه ذهن [دوره 7، شماره 1] حجازی، باقر راهبردهای یادگیری، جهت‌گیریهای هدفی و اضطراب امتحان در دانش‌آموزان نابینا [دوره 10، شماره 1] حجازی، مسعود رابطه جرئت‌ورزی و عزت‌نفس با پیشرفت تحصیلی در دانش‌آموزان تیزهوش و عادی [دوره 7، شماره 3] حجت خواه، سید محسن رابطه مهارت های زبانی و مهارت های اجتماعی در کودکان نارساخوان [دوره 18، شماره 3] حجتی، فروغ سادات تعیین اثربخشی مداخله ذهن‌آگاهی کودک محور برکارکردهای اجرایی و دشواری تنظیم هیجان کودکان مبتلا به اضطراب اجتماعی [دوره 24، شماره 2] حجت، شهلا تأثیر یک دوره تمرین دویدن آهسته بر تعادل ایستا و پویای دانش‌آموزان پسر مبتلا به سندرم‌داون [دوره 13، شماره 3] حجت، عیسی مهدکودک تلفیقی بستری برای تعامل کودکان با اختلال‌های جسمی- حرکتی و عادی [دوره 20، شماره 3] حدادی کوهسار، علی اکبر رابطه کیفیت دلبستگی به خدا و تصور فرد از خدا با سلامت روانی در والدین کودکان استثنایی [دوره 12، شماره 3] حسن آبادی، حمید رضا کاربرد آموزش بسط طرحواره برای ترمیم آسیب‌های حل مسئله داستانی دانش‌آموزان دارای اختلال ریاضی در پایه دوم ابتدایی [دوره 17، شماره 4] حسن آبادی، حمیدرضا مهارت‌های اختصاصی پردازش عدد در دانش ­آموزان پسر با ناتوانی یادگیری ریاضی [دوره 17، شماره 2] حسن زاده، رمضان مقایسه اثربخشی روش درمانی تحلیل رفتار کاربردی( ABA )و روش درمانی-آموزشی(TEACCH ) بر بهبود مهارت‌های اجتماعی و درک کلامی در کودکان مبتلا اختلال طیف اتیسم [دوره 23، شماره 3] حسن زاده، سعید نگرش به آموزش فراگیر و عوامل مؤثر بر آن در مدیران مدارس [دوره 10، شماره 4] حسن زاده، سعید سازوکار تأثیرگذاری توانایی زبانی بر مشکلات رفتاری کودکان با کاشت حلزون: نقش واسطه‌ای گفتار خصوصی و خودتنظیمی [دوره 19، شماره 1] حسن زاده، سعید انطباق و هنجاریابی آزمون رشد زبان TOLD-P:3 برای کودکان فارسی زبان تهرانی [دوره 1، شماره 2] حسن زاده، سعید اثربخشی آموزش حل مسئله خلاقانه بر خلاقیت و سازگاری اجتماعی دانش‌آموزان پسر تیزهوش [دوره 20، شماره 2] حسن زاده، سعید اثربخشی برنامۀ مبتنی بر شایستگی اجتماعی در افزایش مهارت های اجتماعی دانش آموزان دارای ناتوانی های یادگیری [دوره 14، شماره 3] حسن زاده، سعید اثر بخشی برنامه حضوری – مجازی درمان تعامل والد-کودک بر اساس رویکرد آیبرگ بر اختلالات رفتاری کودکان پیش دبستانی [دوره 19، شماره 3] حسن زاده، سعید بررسی رابطۀ حافظۀ کوتاه مدت و میزان آگاهی واج‌شناختی با وضوح گفتاری خواندن در دانش‌آموزان‌ ناشنوا [دوره 14، شماره 2] حسن وند، مریم تأثیر بازی‌های شناختی بر عملکرد توجه و بازداری پاسخ کودکان دارای اختلال ریاضی [دوره 18، شماره 1] حسنوند، فضل الله تدوین الگوی عوامل پیشایند بی‎صداقتی تحصیلی در آموزش مجازی در دانش‎آموزان مدارس تیزهوشان مقطع متوسطه دوم در دوران گسترش پاندمی کروناویروس [دوره 23، شماره 1] حسنی، فریبا اثربخشی آموزش والدین و مدیریت رفتار بر سلامت عمومی مادران کودکان دارای اتیسم [دوره 16، شماره 2] حسن‌آبادی، حمیدرضا کارکرد اجرایی مرکزی و حلقۀ واج‌شناختی در دانش‌آموزان ناتوان در حل مسائل کلامی ریاضی [دوره 15، شماره 4] حسن‌آبادی، حمیدرضا مقایسۀ کارکردهای اجرایی انعطاف‌پذیری ذهنی و حافظه در دانش‌آموزان اتیسم با کارکرد بالا، نشانگان داون آموزش‌پذیروعادی [دوره 14، شماره 1] حسن‌زاده اول، مریم کاربرد وسیله آموزشی سینا بر افزایش دقت خواندن دانش‌آموزان کم‌توان‌ذهنی آموزش‌پذیر [دوره 10، شماره 4] حسن‌زاده، سعید بررسی میزان دسترسی به سمعک و استفاده از آن در دانش‌آموزان مدارس ناشنوایان شهر تهران [دوره 2، شماره 3] حسن‌زاده، سعید بررسی مقایسه‌ای مهارت‌های بینایی-حرکتی در دانش‌آموزان سن دبستانی دارای افت شنوایی عمیق و عادی [دوره 13، شماره 3] حسن‌زاده، سعید مقایسه صوت‌شناختی همخوانهای انفجاری در تولید گفتار کودکان با کاشت حلزون و کودکان شنوا [دوره 9، شماره 4] حسن‌زاده، سعید تحول شناختی کودکان ناشنوا بر اساس نظریه ذهن [دوره 7، شماره 1] حسن‌زاده، سعید بررسی اثر بخشی تمرین بر حافظۀ کوتاه مدت کودکان ناشنوای کاشت حلزون شده [دوره 13، شماره 1] حسن‌زاده، سعید بررسی ویژگی‌های روان‌شناختی با رویکرد روان‌شناسی مثبت در افراد دارای اختلال نارسایی توجه/ بیش‌فعالی: مرور نظامدار پژوهش‌ها [دوره 22، شماره 2] حسن‌زاده، سعید انطباق و هنجاریابی آزمون رشد زبان TOLD- P:3 برای کودکان فارسی‌زبان تهرانی (بخش اول) [دوره 1، شماره 1] حسن‌زاده، سعید ادراک گفتار کودکان دبستانی با آسیب شنوایی: بررسی اثربخشی گفتار نشانه‌ای فارسی [دوره 11، شماره 4] حسن‌زاده، سعید عوامل موثر بر پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان کم‌شنوای تلفیقی [دوره 2، شماره 2] حسن‎زاده، سعید واقعیتها و چشم‎اندازهای نظام آموزش و پرورش ویژه: بررسی تطبیقی ایران با چند کشور توسعه‌یافته [دوره 8، شماره 3] حسین پور، رضا اثربخشی آموزش راهبردهای فراشناختی بر علائم اختلال کم‌توجهی و علائم اختلال یادگیری [دوره 21، شماره 3] حسین خانزاده فیروزجاه، عباسعلی میزان شیوع مشکلات رفتاری دانش‌آموزان مقطع ابتدایی شهر تهران [دوره 9، شماره 3] حسین خانزاده، عباسعلی تأثیر آموزش‌های مدیریت خشم و فرزندپروری بر توجه انتخابی دانش‌آموزان با اختلال نافرمانی مقابله‌ای [دوره 23، شماره 3] حسین خانزاده، عباسعلی اثربخشی آموزش کنش‌های اجرایی بر کاهش اختلال‌های رفتاری در دانش‌آموزان نارساخوان [دوره 14، شماره 2] حسین خانزاده، عباسعلی اثربخشی آموزش مهارتهای خودنظم‌بخشی بر عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان نابینا [دوره 7، شماره 2] حسین خانزاده، عباسعلی مقایسۀ دانش‌آموزان دارای و بدون ناتوانی یادگیری در موقعیت‌های اجتماعی دشوار [دوره 16، شماره 1] حسین خانزاده، عباسعلی اثربخشی آموزش‌های مدیریت خشم و فرزندپروری بر بازداری پاسخ دانش‌آموزان با اختلال نافرمانی مقابله‌ای [دوره 22، شماره 4] حسین زاده، پناه علی اثربخشی دوره آموزش حین خدمت بر نگرش آموزگاران مدارس عادی نسبت به آموزش فراگیر دانش‌آموزان آسیب‌دیده شنوایی [دوره 9، شماره 2] حسین لو، عقیل نقش پیش‌بینی‌کنندگی اقدام برای رشد فردی در سازگاری دانش‌آموزان نابینا [دوره 17، شماره 3] حسین ‌خانزاده، عباسعلی تأثیر آموزش مهارت‌های برقراری ارتباط مؤثر به مادران کودکان دارای اتیسم بر جوّ عاطفی، سازش‌پذیری و انسجام خانواده [دوره 16، شماره 4] حسینعلی زاده، محمد تأثیر روش مداخله‌ای تحریک دهلیزی در بهبود مهارت‌های حرکتی کودکان کم‌توان ذهنی آموزش‌پذیر با اختلال هماهنگی رشدی [دوره 20، شماره 2] حسینلو، اقدس انطباق و آماده‌سازی برنامه آموزش پیشگیری و درمانی خواندن برای معلمان [دوره 8، شماره 2] حسینی نسب، سیدداوود مقایسه اثربخشی بازی‌درمانی با رویکرد شناختی- رفتاری و قصه‌درمانی بر سازگاری اجتماعی، هیجانی و تحصیلی دانش‌آموزان کم‌توان ذهنی آموزش‌پذیر [دوره 23، شماره 1] حسینیان، سیمین رابطه بین شیوه‌های فرزندپروری مادران و عزت نفس دانش‌آموزان دختر ناشنوا و شنوا [دوره 7، شماره 4] حسینیان، سیمین بررسی اثر نوروفیدبک بر همدلی شناختی و راهبردهای تنظیم شناختی هیجان در نوجوانان بیش‌فعال (ADHD) [دوره 20، شماره 2] حسینیان، سیمین تاثیر آموزش مهارتهای اجتماعی بر افزایش اعتماد به نفس دختران نابینای شهر تهران [دوره 5، شماره 4] حسینی، سید علی تأثیر تلفیق محدودیت درمانی با آموزش فشرده دودستی بر مهارتهای حرکتی ظریف کودکان با فلج مغزی نیمه بدن 10-5 ساله [دوره 12، شماره 4] حسینی، سید علی تأثیر آموزش مهارت‌های تمرین توپ بر رشد حرکتی کودکان مبتلا به اختلال اتیسم با عملکرد بالا [دوره 13، شماره 2] حسینی، سید علی مطالعه مروری: تکانشگری در کودکان؛ تعاریف، علل و نظریه‌ها [دوره 23، شماره 1] حسینی، سیدعلی انطباق و بررسی ویژگی‌های روان‌سنجی مقیاس «اندازه‌گیری پردازش حسی – پیش‌دبستانی» در کودکان [دوره 20، شماره 2] حسینی، سیدعلی بررسی مشکلات هیجانی ناشی از روش محدودیت درمانی در اندام فوقانی کودکان فلج مغزی همی پلژی [دوره 11، شماره 2] حسینی، فریده سادات اثربخشی بازی‌های شناختی رایانه‌ای بر کاهش نقص توجه همراه با بیش‌فعالی و بهبود ادراک زمان در کودکان [دوره 20، شماره 4] حسینی، محمد اثربخشی تحریک الکتریکی مستقیم مغز بر هماهنگی ادراکی دیداری کودکان با نارسایی یادگیری [دوره 23، شماره 4] حق بین نظرپاک، مریم تحلیلی بر دیس پراکسیا (نارسایی حرکتی) [دوره 5، شماره 4] حقانی، مریم شناسایی عوامل موثر بر موفقیت برنامه های آموزش فراگیر [دوره 22، شماره 3] حقایق، سید عباس مقایسه همدلی و بازشناسی هیجانی چهره بین کودکان واجد اختلال سلوک و اختلال نافرمانی مقابله‌ای [دوره 18، شماره 4] حقایق، سید عباس بررسی رابطه کارکردهای اجرایی و بهرۀ هوشی با عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان واجد تشخیص سطح یک اختلالات طیف اتیسم [دوره 16، شماره 3] حکمتیان فرد، صادق نقش طرحواره های ناسازگار اولیه، سیستم فعال سازی- بازداری رفتاری و راهبردهای تنظیم شناختی هیجان در پیش بینی اضطراب اجتماعی دانش آموزان دارای اختلال یادگیری [دوره 19، شماره 4] حمایت طلب، رسول تأثیر تمرین متغیر و ثابت بر عملکرد، یادداری و انتقال مهارت پرتاب دارت کودکان کم‌توان ذهنی [دوره 13، شماره 2] حمزه نژادی، فهیمه مقایسه اثربخشی مداخله‌های خودتنظیمی رفتار توجهی با خودتنظیمی رفتار انگیزشی بر کاهش علایم اختلال نارسایی توجه/ بیش‌فعالی (ADHD) [دوره 21، شماره 4] حوله‌کیان، فرناز اثربخشی بازی‌درمانی گروهی با رویکرد شناختی- رفتاری در اصلاح ناسازگاری اجتماعی نوجوانان دختر کم‌توان ذهنی [دوره 13، شماره 2] حومنیان، داود تأثیر تمرین‌های ادراکی حرکتی بر کنش‌های حرکتی کودکان مبتلا به اختلال هماهنگی رشدی [دوره 22، شماره 3] حیاتی، میثم نقش تصویر بدنی و خودپنداره در پیش‌بینی اختلالات روان‌شناختی دانش‌آموزان نابینا و ناشنوا [دوره 17، شماره 2] حیدری، لیلا تأثیر تمرین طناب‌زنی مدون بر مهارت‌های دستکاری دانش‌آموزان کم‌توان ذهنی [دوره 14، شماره 3] حیدری، ماندانا تأثیر یک دوره تمرینات برای تونیک بر رشد مهارت‌های حرکتی کودکان کم‌توان‌ هوشی آموزش‌پذیر [دوره 18، شماره 1] حیدری، مریم تأثیر تمرین طناب‌زنی مدون بر مهارت‌های دستکاری دانش‌آموزان کم‌توان ذهنی [دوره 14، شماره 3] حیرانی، علی تأثیر فعالیت‌های یکپارچه‌سازی حسی- حرکتی در ترکیب با بازخورد برتعادل کودکان مبتلا به اختلال هماهنگی رشدی [دوره 17، شماره 1] خادمی اشکذری، ملوک کاهش فرسودگی تحصیلی دانش‌آموزان با ناتوانی‌های یادگیری از راه آموزش بازآموزی اسنادی، تنظیم هیجانی و حل ‌مسئله شناختی- اجتماعی [دوره 20، شماره 3] خادمی عادل، لیلا میزان شیوع اختلالهای رفتاری درکودکان پیش‌دبستانی شهرستان رزن [دوره 12، شماره 2] خادمیان، مرضیه بررسی باورهای غیرمنطقی و راهبردهای مقابله با استرس به‌عنوان پیش‌بین‌های میزان تاب‌آوری و رشد پس از رخداد آسیب‌زا در مادران کودکان دارای اتیسم [دوره 16، شماره 2] خادمی، فاطمه اثربخشی آموزش تنظیم هیجان بر حساسیت بین فردی، تحمل پریشانی هیجانی و همدلی دانش آموزان‌دختر پرخاشگر [دوره 24، شماره 4] خان آبادی، هادی تأثیر الگودهی ویدئویی بر مهارت‌های ارتباطی و رفتارهای چالش‌برانگیز کودکان 6تا 11 سال دارای اختلال‌های طیف اتیسم متوسط و شدید [دوره 14، شماره 4] خان احمدی، محمد همپوشانی ژنتیکی نشانگان داون و بیماری آلزایمر [دوره 15، شماره 4] خانبانی، مهدی تصویرسازی دیداری وحرکتی دانش‌آموزان نابینا و عادی [دوره 8، شماره 4] خانجانی، زینب پیش‌بینی سانحه‌پذیری کودکان بر‌اساس حساسیت به پاداش و تنبیه: نقش میانجی تکانشگری و نقص توجه [دوره 20، شماره 1] خانجانی، مهدی اثربخشی برنامه توانبخشی عصب‌شناختی مبتنی بر حس‌های پایه همراه با تحریک الکتریکی فراجمجمه‌ای بر نیمرخ حسی کودکان با اختلال اتیسم [دوره 24، شماره 2] خاندانی، فاطمه مقایسه اثربخشی آموزش کارکردهای اجرایی و بازی درمانی بر یادگیری مفاهیم ریاضی دانش آموزان با ناتوانی یادگیری ریاضی [دوره 23، شماره 3] خانزاده، علی مقایسه نوع ادراک کودکان مبتلا به اختلالات یادگیری و کودکان عدی در آزمون رورشاخ و قابلیت این آزمون در شناسایی و تشخیص اختلالات یادگیری [دوره 3، شماره 2] خانزاده، مصطفی بررسی الگوی ساختاری ارتباط بین تاب‌آوری و پیشرفت تحصیلی با میانجی‌گری راهبردهای خود‌تنظیمی و عزت‌نفس در دانش‌آموزان دبیرستانی مبتلا به فلج مغزی [دوره 22، شماره 2] خانی، رضوان مقایسه همدلی و بازشناسی هیجانی چهره بین کودکان واجد اختلال سلوک و اختلال نافرمانی مقابله‌ای [دوره 18، شماره 4] خراسانی، اباصلت عوامل محتوایی توسعۀ حرفه‌ای معلمان ابتدایی مدارس استثنایی گروه کم‌توان ذهنی شهر تهران [دوره 18، شماره 2] خرم آبادی، یدالله مقایسه اثربخشی دو روش آموزش چندحسی فرنالد و آموزش مبتنی بر رایانه بر کاهش مشکلات املای دانش‌آموزان پایه‌های سوم و چهارم دبستانهای شهرستان سقز [دوره 12، شماره 4] خرمایی، فرهاد تأثیر روش رابطه درمانی بر کاهش نشانگان در کودکان مبتلا به اختلال نافرمانی مقابله ای [دوره 14، شماره 3] خرم‌آبادی، دکتر یدالله تأثیر آموزش مهارتهای تفکر استقرایی بر پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان پایه‌های چهارم و پنجم کم‌توان‌ذهنی [دوره 11، شماره 2] خزائی، آذر تاثیرآموزش به روش یادگیری فاصله دار بر یادگیری یادداری و علاقه به درس ریاضی دانش آموزان دختر کم توان ذهنی آموزش پذیرشهر اراک [دوره 24، شماره 3] خزیمه، مهتا مقایسه ادراک زمان در دیرش‌های زمانی مختلف در کودکان با و بدون اختلال بیش‌فعالی/نارسایی توجه [دوره 13، شماره 1] خسروجاوید، مهناز اثربخشی آموزش کنش‌های اجرایی بر کاهش اختلال‌های رفتاری در دانش‌آموزان نارساخوان [دوره 14، شماره 2] خسروجاوید، مهناز انطباق و آماده‌سازی برنامه آموزش پیشگیری و درمانی خواندن برای معلمان [دوره 8، شماره 2] خسروی بابادی، علی اکبر اعتبارسنجی الگوی برنامه درسی آموزش شهروندی برای دانش‌آموزان با نیازهای ویژه (کم‌توان ذهنی) [دوره 23، شماره 1] خضری، حسن رابطه بین رفتار تیپ الف، شخصیت نوروتیک، منبع کنترل بیرونی و جوّ حاکم بر مدرسه با استرس شغلی معلّمان مراکز استثنایی یزد [دوره 11، شماره 1] خضری، عبدالرحمن تأثیر دستورالعمل‌های کانون توجه بیرونی با فواصل مختلف بر تعادل و فعالیت الکتریکی عضلات کودکان کم‌توان ذهنی آموزش‌پذیر [دوره 20، شماره 4] خضری، عبدالرحمن تأثیر تمرین‌های ادراکی حرکتی بر کنش‌های حرکتی کودکان مبتلا به اختلال هماهنگی رشدی [دوره 22، شماره 3] خلجی، حسن تأثیر تمرین انفرادی و زوجی برایتونیک بر کارکردهای اجرایی کودکان با کم توانی ذهنی [دوره 23، شماره 4] خلجی، حسن بررسی برنامه درسی تربیت بدنی دانش‌آموزانِ کم‌توان‌ ذهنی از دیدگاه کارشناسان [دوره 8، شماره 2] خلعتبری، جواد مقایسه اثربخشی قصه‌درمانی و درمان روان‌نمایشگری بر خودتوانمندسازی اجتماعی و ناگویی هیجانی دانش‌آموزان دختر با اختلال یادگیری خاص [دوره 19، شماره 1] خلیل ارجمندی، فاطمه تدوین مدل ساختاری بهزیستی روان‌شناختی مادران دارای کودک با کم توانی هوشی بر اساس هسته ارزشیابی خود با میانجی‌گری دلزدگی زناشویی [دوره 24، شماره 4] خلیلی گشنیگانی، زهرا تأثیر آموزش امید بر کاهش فرسودگی تحصیلی دانش‌آموزان دختر استثنایی(کم‌توان ذهنی) دوره متوسطه دوم شهرستان خرم‌آباد [دوره 17، شماره 4] خلیلی، شیوا اثربخشی بازی‌درمانی گروهی با رویکرد شناختی- رفتاری در اصلاح ناسازگاری اجتماعی نوجوانان دختر کم‌توان ذهنی [دوره 13، شماره 2] خنجری، سهیلا تأثیر توانبخشی شناختی بر ادراک دیداری حرکتی و حافظه کاری کودکان با تأخیر تحولی [دوره 22، شماره 4] خنجری، مهسا تأثیر توانبخشی شناختی بر ادراک دیداری حرکتی و حافظه کاری کودکان با تأخیر تحولی [دوره 22، شماره 4] خندقی، مقصود امین ارزشیابی برنامه درسی راسته‌دوزی دوره متوسطه حرفه‌ای‌دانش‌آموزان کم‌توان ذهنی [دوره 11، شماره 2] خواجوند خوشلی، افسانه بررسی اثر بخشی کنترل تنظیم هیجان بر علائم کم‌توجهی، بیش فعالی در کودکان7-14 ساله [دوره 18، شماره 4] خواجوی، داریوش بررسی برنامه درسی تربیت بدنی دانش‌آموزانِ کم‌توان‌ ذهنی از دیدگاه کارشناسان [دوره 8، شماره 2] خواجه حسینی، حمدالله مقایسۀ افسردگی و اضطراب دانش‌آموزان با آسیب بینایی در موقعیت‌های آموزشی روزانه و شبانه‌روزی [دوره 17، شماره 3] خواجه‌پور، لیلا تصویرسازی دیداری وحرکتی دانش‌آموزان نابینا و عادی [دوره 8، شماره 4] خوشکام، زهرا اثربخشی آموزش حل مسأله گروهی بر مهارتهای اجتماعی دانش‌آموزان با آسیب بینایی [دوره 8، شماره 2] خوی‌نژاد، غلامرضا تاثیر آموزش بر نگهداری ذهنی کودکان کم‌توان ذهنی آموزش‌پذیر: حوزه تقریبی رشد [دوره 2، شماره 1] خیاط زاده، جینا بررسی آنتروپومتریک و تقارن‌سنجی طول انگشتان دست دختران کم توان ذهنی شمال شرق ایران [دوره 14، شماره 4] خیاط زاده، جینا مطالعه ارتباط ضریب هوشی با الگوهای درماتوگلیفیک و مینوتیا در انگشت اشاره دست راست : یک مطالعه مقدماتی [دوره 23، شماره 4] خیاطان، فلور اثر آموزش شفقت نسبت به خود بر شادکامی و کیفیت زندگی مادران کودکان دارای اتیسم [دوره 17، شماره 4] خیاط‌زاده، جینا مطالعۀ الگوهای خطوط پوستی در انگشت شست دست دختران سالم و ناشنوای مادرزاد نژاد فارس در خراسان رضوی [دوره 14، شماره 1] خیراندیش، فرشته مقایسه اثر یک دوره تمرینات ادراکی- حرکتی در دو محیط رقابتی و غیررقابتی بر خودکارآمدی و رفتار سازشی کودکان کم‌توان ذهنی آموزش‌پذیر [دوره 16، شماره 2] داداشعلی، سمیه اثربخشی آموزش ساهاجایوگا بر کنترل توجه/ بیش‌فعالی، استرس والدین، خودکارآمدی و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان دارای نارسایی توجه/بیش‌فعالی شهر تهران [دوره 16، شماره 1] دادخواه، اصغر انطباق و بررسی ویژگی‌های روان‌سنجی مقیاس «اندازه‌گیری پردازش حسی – پیش‌دبستانی» در کودکان [دوره 20، شماره 2] دادخواه، اصغر بررسی اثر بخشی توان‌بخشی روانی دوساهو بر تعامل اجتماعی و مؤلفه‌های آن در کودکان فلج مغزی [دوره 11، شماره 3] دادگر، هادی بررسی تأثیر آموزش رفتاری مهارت‌های همدلانه، بر سطوح همدلی و نظام‌مند‌سازی در کودکان دارای اتیسم‌ در شهر تهران [دوره 15، شماره 2] دادگر، هوشنگ بیش خوانشی در کودک 4 سال و 3 ماهه ای مبتلا به اوتیسم [دوره 10، شماره 3] دادمهر، علی اصغر تأثیر روش مداخله‌ای تحریک دهلیزی در بهبود مهارت‌های حرکتی کودکان کم‌توان ذهنی آموزش‌پذیر با اختلال هماهنگی رشدی [دوره 20، شماره 2] دارابی، بهزاد بررسی اثربخشی بازی درمانی (با رویکرد شن بازی) در کودکان مبتلا به اختلال استرس پس از سانحه [دوره 18، شماره 4] داروئی، اکبر اثر تجربه بر قضاوت شنوندگان دربارۀ وضوح گفتار کودکان کم‌شنوا [دوره 13، شماره 4] دازی، سارا کاربرد آموزش بسط طرحواره برای ترمیم آسیب‌های حل مسئله داستانی دانش‌آموزان دارای اختلال ریاضی در پایه دوم ابتدایی [دوره 17، شماره 4] دانادل، مهرشید تاثیر آموزش نظم‌بخشی به هیجان بر حساسیت بین‎فردی در نوجوانان با آسیب شنوایی [دوره 24، شماره 4] دانا، امیر اکتساب بازنمایی درونی حرکتی توسط مشاهده یک نمایش نقاط روشن در کودکان مبتلا به عقب ماندگی ذهنی: نقش دشواری تکلیف [دوره 19، شماره 2] دانشمندی، حسن مقایسه میزان کارایی سیستم‌های حسی درگیر در کنترل پاسچر ناشنوایان و نابینایان مادرزادی [دوره 19، شماره 1] دانشمندی، حسن ارزیابی و مقایسه ساختار عضلانی اسکلتی اندام فوقانی و تعادل ایستای کودکان دارای اختلال بینایی و شنوایی [دوره 21، شماره 1] دانشیار، الهام اثربخشی بازی‌های ریتمیک و گروهی بر مهارت‌های حرکتی درشت و تعامل اجتماعی کودکان اتیسم [دوره 20، شماره 2] داودی، رسول ارزیابی اثربخشی طرح آموزش تلفیقی فراگیر و راهبردهای ارتقای آن [دوره 19، شماره 4] داودی‌فر، آزیتا اثربخشی آموزش مهارتهای مقابله بر سطح استرس و ناامیدی مادران کودکان کم‌توان‌ذهنی [دوره 10، شماره 3] داورمنش، عباس مقایسه مشکلات دوره بلوغ دختران نوجوان کم‌توان ذهنی با دختران نوجوان عادی [دوره 7، شماره 4] داورمنش، عباس مقایسه ترسهای مرضی دانش‌آموزان عادی و کم‌توان ذهنی آموزش‌پذیر (16-12 ساله) شهر شیراز [دوره 10، شماره 2] داوری ابنوی، سیما اثر بخشی مداخله ذهن‌آگاهی مبتنی بر هنر بر مهارت‌های اجتماعی دانش‌آموزان با ناتوانی یادگیری [دوره 23، شماره 4] داوری، رقیه شیوع اختلالات خواندن در دانش‌آموزان پایه سوم و چهارم ابتدایی شهرکرد [دوره 8، شماره 4] داوری، فرزانه تأثیر تمرین طناب‌زنی مدون بر مهارت‌های دستکاری دانش‌آموزان کم‌توان ذهنی [دوره 14، شماره 3] درتاج، دکتر فریبرز مقایسه اثربخشی مداخله‌های خودتنظیمی رفتار توجهی با خودتنظیمی رفتار انگیزشی بر کاهش علایم اختلال نارسایی توجه/ بیش‌فعالی (ADHD) [دوره 21، شماره 4] درخانی، زهرا تأثیر روشهای آموزش فرایند و آموزش تکلیف – فرایند بر عملکرد املانویسی در دانش‌آموزان دبستانی [دوره 9، شماره 2] درویش نارنج بن، سپیده مقایسه اثربخشی آموزش مهارت‌های شناختی اجتماعی با بازی درمانی شناختی- رفتاری بر مهارت‌های اجتماعی و مقبولیت اجتماعی کودکان با اختلالات رفتار ایذایی [دوره 17، شماره 4] درویشی، سونیا اثر آموزش شفقت نسبت به خود بر شادکامی و کیفیت زندگی مادران کودکان دارای اتیسم [دوره 17، شماره 4] دستجردی کاظمی، مهدی تدوین آزمون تصویری آگاهی واج‌شناختی حذف واج و تعیین روایی و اعتبار آن در دانش‌آموزان فارسی‌زبان پایۀ اول تا سوم دبستان [دوره 17، شماره 1] دستجردی کاظمی، مهدی مقیاس درصد همخوان‌های‌درست در کودکان فارسی زبان و ویژگی‌های روان‌سنجی آن [دوره 13، شماره 4] دستجردی کاظمی، مهدی آگاهی واج‌شناختی چیست؟ [دوره 6، شماره 4] دستجردی کاظمی، مهدی توصیف برخی ویژگیهای نحوی در گفتار دانش‌آموزان کم‌توان ذهنی [دوره 10، شماره 1] دستجردی، مهدی بررسی مهارت‌های حرکتی پایه در دانش‌آموزان کم‌توان ذهنی [دوره 2، شماره 4] دستیار، وحید اثربخشی آموزش ذهن‌آگاهی بر انعطاف‌پذیری شناختی و تاب‌آوری دانش‌آموزانِ با نقص بینایی شهر یاسوج [دوره 21، شماره 4] دلاوریان، فرحناز تاثیر آموزش مبتنی بر فناوری بر انگیزش پیشرفت تحصیلی، یادگیری، و یادداری دانش آموزان کم توان ذهنی در درس زبان انگلیسی [دوره 20، شماره 3] دلاوریان، مونا مقایسه حافظۀ کاری دیداری و شنیداری کودکان در معرض خطر اختلال‌های عصبی-تحولی با یک برنامۀ کامپیوتری عصبی/شناختی [دوره 15، شماره 4] دلاور، علی تدوین برنامه افزایش تاب‌آوری در برابر استرس و تأثیر آموزش آن بر مؤلفه‌های کیفیت زندگی والدین دارای کودک کم‌‌توان ذهنی خفیف [دوره 11، شماره 2] دلاور، علی مقایسه اثربخشی دو روش آموزش والدین با رویکرد آدلری و رفتاری بر کاهش شدت نشانه‌های اختلال سلوک در کودکان [دوره 10، شماره 3] دلاور، علی مقایسه اثربخشی دو روش آموزش دو نیمکره مغز و آموزش موسیقی در بهبود عملکرد حساب نارسایی دانش‌آموزان دختر [دوره 7، شماره 4] دلاور، علی طراحی و اعتبارسنجی الگوی چندرسانه‌ای آموزشی برای دانش‌آموزان کم‌توان ذهنی [دوره 17، شماره 1] دلاور، علی الگوی ترسیم ساعت در کودکان با و بدون اختلال نارسایی توجه/ بیش فعالی [دوره 10، شماره 4] دلاور، علی تاثیر آموزش مبتنی بر فناوری بر انگیزش پیشرفت تحصیلی، یادگیری، و یادداری دانش آموزان کم توان ذهنی در درس زبان انگلیسی [دوره 20، شماره 3] دلاور، علی تأثیر قصه‌درمانی بر کاهش نشانه‌های اختلالهای اضطرابی دانش‌آموزان مضطرب پایه چهارم ابتدایی [دوره 8، شماره 3] دلاور، علی تأثیر قصه‌درمانی بر کاهش علایم افسردگی در کودکان افسرده [دوره 6، شماره 4] دوایی، مهدی تبیین شایستگی‌های حرفه‌ای معلمان دانش‌آموزان دارای کم‌توانی ذهنی در نظام آموزش و پرورش استثنایی [دوره 23، شماره 4] دولتشاهی، بهروز بررسی توجه پایدار و بازداری پاسخ در کودکان مبتلا به اختلال ویژه زبانی در مقایسه با همسالان [دوره 16، شماره 1] دولت‌آبادی، شیوا بررسی میزان افسردگی و اضطراب در معلولین بینایی ۵۰-۱۶ ساله شهر تهران بر حسب سن، جنس، میزان معلولیت، و وضعیت تأهل و وضعیت اشتغال آن‌ها [دوره 2، شماره 4] دهرویه، شهربانو اثربخشی آموزش تنظیم هیجان بر حساسیت بین فردی، تحمل پریشانی هیجانی و همدلی دانش آموزان‌دختر پرخاشگر [دوره 24، شماره 4] دهرویه، شهربانو تنظیم شناختی هیجان و مشکلات رفتاری در کودکان 7 تا 12 سال با نارسایی ویژه در یادگیری ریاضی، خواندن و نوشتن [دوره 20، شماره 1] دهشیری، غلامرضا اثربخشی‌ دو روش توانبخشی شناختی حافظه کاری کلامی و دیداری-فضایی بر بهبود عملکرد ریاضی دانش‌آموزان مبتلا به اختلال یادگیری ریاضی [دوره 18، شماره 2] دهشیری، غلامرضا شیوع اختلالهای رفتاری در دانش‌آموزان دوره ابتدایی استان فارس [دوره 8، شماره 2] دهقان احمد آباد، علی مقایسه تعامل کلامی مادران و کودکان دارای لکنت و بدون لکنت [دوره 6، شماره 1] دهقان زاده، طاهره بررسی رابطه پذیرش و عمل و چشم انداز زمان آینده با انعطاف پذیری روانشناختی و سازگاری در مادران کودکان کم توان ذهنی [دوره 19، شماره 1] دهقانی احمدآباد، زهرا مقایسه اثربخشی روش آموزشی سینا و ترکیب واج ها در اصلاح نارسانویسی کودکان دارای اختلال یادگیری پایه دوم و سوم ابتدائی [دوره 19، شماره 3] دهقانی زاده، جلال اثربخشی بازی‌های ریتمیک و گروهی بر مهارت‌های حرکتی درشت و تعامل اجتماعی کودکان اتیسم [دوره 20، شماره 2] دهقانی زاده، جلال تأثیر یک دوره تمرینات برای تونیک بر رشد مهارت‌های حرکتی کودکان کم‌توان‌ هوشی آموزش‌پذیر [دوره 18، شماره 1] دهقانی، فاطمه مقایسه اثرات آموزش فرزند پروری مثبت و کتاب درمانی بر اضطراب کودکان با رویکرد طرحواره [دوره 22، شماره 4] دهقانی، مرضیه مقایسه اثر بخشی آموزش اسنادی و آموزش راهبرد‌های فراشناختی- اسنادی بر درک مطلب دانش‌آموزان نارساخوان دختر [دوره 7، شماره 4] دهقانی، یوسف نقش طرحواره های ناسازگار اولیه، سیستم فعال سازی- بازداری رفتاری و راهبردهای تنظیم شناختی هیجان در پیش بینی اضطراب اجتماعی دانش آموزان دارای اختلال یادگیری [دوره 19، شماره 4] دهقانی، یوسف اثر بخشی آموزش امید بر درگیری‌تحصیلی، فرسودگی‌ تحصیلی و خوشبینی‌تحصیلی در دانش‌آموزان دچار اختلال یادگیری [دوره 22، شماره 2] دهقانی، یوسف مقایسه اختلالات اضطرابی و مدرسه‌هراسی در دانش‌آموزان نارساخوان و عادی [دوره 16، شماره 3] دیلمی، ندا اثربخشی روش دوساهو بر عملکردهای اجرایی، انعطاف پذیری ذهنی و نظریۀ ذهن در کودکان اتیستیک با عملکرد بالا [دوره 18، شماره 4] ذبیح قاسمی، مریم اثربخشی قصه درمانی بر سازگاری اجتماعی و احساس تنهایی کودکان معلول جسمی حرکتی [دوره 19، شماره 2] ذبیح‌زاده، عباس بررسی مقایسه‌ای کیفیت زندگی کم‌توانان ذهنی شدید در منزل و مراکز نگهداری [دوره 11، شماره 4] ذوالقاری، شادی اثربخشی آموزش مثبت‌اندیشی به شیوه گروهی بـر کاهش تکانشگری و قـلدری دانش‌آموزان پسر دارای اختلال رفتاری [دوره 23، شماره 1] ذوالمجد، آنیا تأثیر شن بازی درمانی بر رفتارهای پرخاشگرانه پسران [دوره 7، شماره 2] ذوقی پایدار، محمدرضا ارتباط شیوۀ برخورد و عوامل مؤثردر مداخلۀ والدین با پیشرفت تحصیلی کودکان دارای اختلال نارسایی توجه/ بیش‌فعالی [دوره 14، شماره 3] رازقی، نرگس بررسی کاربرد هنرهای نمایشی در رشد اجتماعی دانش‌آموزان کم توان ذهنی [دوره 8، شماره 1] راستی، جواد مقایسه اثربخشی درمان واقعیت مجازی با نوروفیدبک بر تکانش‌گری دانش‌آموزان دارای اختلال نقص توجه/ بیش‌فعالی [دوره 20، شماره 1] راسخی نژاد، محمد اثربخشی آموزش هوش هیجانی بر حل‌مسئله دانش آموزان مبتلا به اختلال نقص توجه/بیش‌فعالی [دوره 24، شماره 3] راغب، حجت اله مقایسۀ محتوا، نوع ارائۀ آموزش و تجهیزات کارگاهی در برنامه آموزش حرفه‌ای به دانش‌آموزان اتیسم، کم‌توان ذهنی و چندمعلولیتی [دوره 16، شماره 4] راغب، حجت اله اثربخشی راهبردهای یادگیری بر کنجکاوی و علاقه در دانش‌آموزان پیش‌دبستانی کم‌توان ذهنی [دوره 12، شماره 2] راغب، حجت اله اثربخشی روش یوگا بر کاهش نشانگان اختلال‌های تیک در دانش‌آموزان کم‌توان ذهنی [دوره 15، شماره 1] راغب، حجت اله ارزشیابی مهارت‌های ارتباطی دردانش‌آموزان پیش‌دبستانی با اختلال اتیسم [دوره 13، شماره 2] راغب، حجت‌اله ویژگیهای روان‌سنجی سیاهه ارزیابی آمادگی تحصیلی کودکان پیش‌دبستانی در حیطه رویکردها به یادگیری [دوره 7، شماره 3] رامک، ناهید نقش میزان پرخاشگری و خود‌دلسوزی در بخشایش مادریاران مراکز توانبخشی افراد کم توان ذهنی [دوره 18، شماره 4] رئیسی یزدی، منیره تأثیر درمان شناختی - رفتاری بر عملکرد حل مسئله ریاضی دانش‌آموزان دختر دچار اختلال در ریاضیات پایه پنجم [دوره 8، شماره 1] رباط میلی، سمیه آموزش رایانه‌یار توجه انتخابی در کودکان دارای اختلال نارسایی توجه/ بیش‌فعالی با تظاهر بی‌توجهی [دوره 14، شماره 3] رجایی، علیرضا تاثیر آموزش بر نگهداری ذهنی کودکان کم‌توان ذهنی آموزش‌پذیر: حوزه تقریبی رشد [دوره 2، شماره 1] رجب پور، مجتبی مقایسه توانایی بازشناسی هیجان چهره در افراد ناشنوا، کم‌شنوا و عادی [دوره 20، شماره 3] رجبی دماوندی، گیلدا رابطه ویژگیهای شخصیتی و راهبردهای مقابله‌ای در والدین کودکان با اختلالهای گستره اوتیسم [دوره 9، شماره 2] رجبی، سوران بررسی شیوع و علل اختلالات یادگیری در دانش‌آموزان دوره ابتدایی استان اردبیل [دوره 5، شماره 3] رجبی، سوران بررسی کارآمدی روان‌نمایشگری بر بهبود بخشی مهارتهای اجتماعی و عزت نفس دانش‌آموزان نارساخوان [دوره 6، شماره 2] رجبی، سوران بررسی تأثیر بیوفیدبک EEG در کاهش علائم نارساخوانی [دوره 12، شماره 1] رجبی، سوران اثربخشی بازی‌های شناختی رایانه‌ای بر کاهش نقص توجه همراه با بیش‌فعالی و بهبود ادراک زمان در کودکان [دوره 20، شماره 4] رجبی، سوران مقایسۀ حافظه فضایی و جهت‌یابی فضایی در بین افراد نابینا، کم‌بینا و سالم [دوره 16، شماره 3] رجبی، غلامرضا بررسی پایایی و روایی نسخۀ فارسی مقیاس کیفیت زندگی خانوادگی در خانواده‌های با کودکان طیف اتیسم، نقص توجه-بیش‌فعالی و کم‌توانی ذهنی و غیر رشدی [دوره 18، شماره 4] رحبپور عزیزی، زهرا اثربخشی آموزش مبتنی بر موسیقی بر مهارت‌های اجتماعی، توجه و تمرکز کودکان 6 تا ۱۰ ساله با نارسایی ویژه در یادگیری [دوره 23، شماره 3] رحمانیان، مهدیه مقایسه اثربخشی موسیقی‌درمانی فعال و بازی‌درمانی بر مهارت اجتماعی و تماس چشمی کودکان پسر مبتلا به اوتیسم سطح2 [دوره 21، شماره 3] رحمانی، محمدعلی مقایسه اثربخشی قصه‌درمانی و درمان روان‌نمایشگری بر خودتوانمندسازی اجتماعی و ناگویی هیجانی دانش‌آموزان دختر با اختلال یادگیری خاص [دوره 19، شماره 1] رحمانی، مسلم تأثیر فعالیت‌های یکپارچه‌سازی حسی- حرکتی در ترکیب با بازخورد برتعادل کودکان مبتلا به اختلال هماهنگی رشدی [دوره 17، شماره 1] رحمتی آرانی، مسعود تأثیر یک دوره تمرینات برای تونیک بر رشد مهارت‌های حرکتی کودکان کم‌توان‌ هوشی آموزش‌پذیر [دوره 18، شماره 1] رحمتی، صمد تأثیر توان‌بخشی شناختی رایانه‌ای بر مهارت‌های کلامی دانش‌آموزان با نقص ویژه یادگیری ریاضی [دوره 24، شماره 3] رحیم زاده، سمیه تأثیر روش مداخله‌ای تحریک دهلیزی در بهبود مهارت‌های حرکتی کودکان کم‌توان ذهنی آموزش‌پذیر با اختلال هماهنگی رشدی [دوره 20، شماره 2] رحیمیان بوگر، اسحاق تأثیر الگودهی ویدئویی بر مهارت‌های ارتباطی و رفتارهای چالش‌برانگیز کودکان 6تا 11 سال دارای اختلال‌های طیف اتیسم متوسط و شدید [دوره 14، شماره 4] رحیمیان بوگر، اسحق مقایسه اثربخشی آموزش شناختی مبتنی بر رایانه، مداخله مکمل‌های غذایی و ترکیب این دو بر بهبود توجه و نشانگان رفتاری اختلال کم‌توجهی-بیش‌فعالی [دوره 19، شماره 2] رحیمیان مشهدی، مریم تاثیر دو شیوه تمرین منتخب بر تبحر حرکتی و رشد اجتماعی کودکان دارای اختلال هماهنگی رشدی [دوره 19، شماره 2] رحیمیان مشهدی، مریم مقایسه اثر بازیهای حرکتی گروهی و انفرادی در محیط کودک محور و معلم محور بر عملکرد حرکتی ورفتار سازشی کودکان کم توان ذهنی آموزش پذیر [دوره 21، شماره 1] رحیمی، افسانه اثربخشی مداخله گروهی مهارت­های اجتماعی مبتنی بر برنامۀ دی‌روزیر1 در بهبود ارتباط، همکاری، ابراز وجود و همدلی در کودکان مبتلا به اختلال طیف اتیسم [دوره 18، شماره 1] رحیمی، چنگیز تأثیر روش رابطه درمانی بر کاهش نشانگان در کودکان مبتلا به اختلال نافرمانی مقابله ای [دوره 14، شماره 3] رحیمی، چنگیز تأثیر آموزش نوروفیدبک بر توانایی محاسبه عددی و حافظه عددی دانش‌آموزان ابتدایی دارای اختلال حساب نارسایی [دوره 15، شماره 3] رحیمی، روح الله شناسایی عوامل موثر بر موفقیت برنامه های آموزش فراگیر [دوره 22، شماره 3] رزاقی، نسیم مهدکودک تلفیقی بستری برای تعامل کودکان با اختلال‌های جسمی- حرکتی و عادی [دوره 20، شماره 3] رستگارپور، حسن بررسی اثربخشی نرم افزار آموزشی «حساب ‌یار» بر یادگیری ریاضیات دانش‌آموزان حساب نارسا [دوره 6، شماره 3] رستم بیک تفرشی، آتوسا تحلیل و مقایسۀروایت‌های نوشتاری دانش‌آموزان دارای اختلالات یادگیری و عادی پایۀ چهارم و پنجم شهر تهران [دوره 17، شماره 1] رستم بیک تفرشی، آتوسا توصیف زبان‌شناختی خطا‌های املایی دانش‌‌آموزان کم‌توان ذهنی آموزش پذیر [دوره 10، شماره 2] رستم بیک تفرشی، آتوسا توصیف نوشتار دانش‌آموزان کم‌توان ذهنی بر مبنای دستور نقش‌گرای نظام‌مند هلیدی [دوره 10، شماره 4] رستمی، رضا بررسی اثربخشی درمان نوروفیدبک بر بازداری‌ رفتاری و تکانشگری دانش‌آموزان دارای اختلال کاستی‌توجه و بیش‌فعالی [دوره 14، شماره 2] رستمی، صدیقه تأثیر حمایت اجتماعی غیررسمی بر سلامت روان مادران دارای کودک با اختلال طیف اتیسم [دوره 17، شماره 1] رستمی، مهدی اثربخشی آموزش نظم‌جویی هیجانی بر سازگاری عاطفی، اجتماعی و تحصیلی پسرهای 12 تا 14 سال دچار اختلال ADHD [دوره 18، شماره 4] رستم‌بیک تفرشی، آتوسا توصیف انواع آغازگر در بیان نوشتاری دانش‌آموزان کم‌توان ذهنی مقاطع مختلف شهر تهران بر مبنای فرانقش متنیِ دستور نقش‌گرای نظام‌مند هلیدی [دوره 11، شماره 3] رستم‌بیک تفرشی، آتوسا مقایسۀ کاربرد ابزار‌های انسجام در بیان نوشتاری دانش‌آموزان عادی و دارای اختلالات یادگیری فارسی زبان شهر تهران [دوره 13، شماره 1] رسول زاده طباطبایی، سید کاظم انطباق و آماده‌سازی برنامه آموزش پیشگیری و درمانی خواندن برای معلمان [دوره 8، شماره 2] رسولی، آراس اثربخشی شن بازی درمانی بر مهارت های اجتماعی، اضطراب و پرخاشگری کودکان با نشانگان داون [دوره 19، شماره 4] رسولی، سمیه اثربخشی برنامه مداخله‌ای مبتنی بر سیستم‌های یادگیری چندگانه بر عملکرد خواندن و افزایش علاقه به خواندن در دانش‌آموزان نارساخوان [دوره 22، شماره 4] رسولی، سمیه آموزش ارز‌شها در کتاب‌های درسی دینی دوره‌ پیش‌حرفه‌ای: بررسی وضعیت موجود و ارائه راهکارهایی برای وضعیت مطلوب [دوره 12، شماره 1] رسولی، وحید اثربخشی قصه‌گویی تصویری بر کاهش رفتارهای برون‌نمود و درون‌نمود کودکان با اختلال نافرمانی مقابله‌ای [دوره 17، شماره 3] رسول‌زاده طباطبایی، سیدکاظم مقایسه حافظۀ کاری دیداری و شنیداری کودکان در معرض خطر اختلال‌های عصبی-تحولی با یک برنامۀ کامپیوتری عصبی/شناختی [دوره 15، شماره 4] رشیدی‌احمدآبادی، ابوالفضل رابطه کیفیت دلبستگی به خدا و تصور فرد از خدا با سلامت روانی در والدین کودکان استثنایی [دوره 12، شماره 3] رصافیانی، مهدی تعیین روایی و پایایی نسخه فارسی سیستم طبقه‌بندی توانایی دستی برای کودکان فلج مغزی [دوره 12، شماره 2] رصافیانی، مهدی ارزیابی مهارت‌های حرکتی و عملکرد عصبی - عضلانی دانش‌آموزان مبتلا به اختلال کمبود توجه و بیش‌فعالی [دوره 1، شماره 1] رصافیانی، مهدی الگوهای پردازش حسی کودکان با اختلال اتیسم از دیدگاه مدل وینی دان [دوره 10، شماره 4] رصافیانی، مهدی تأثیر تلفیق محدودیت درمانی با آموزش فشرده دودستی بر مهارتهای حرکتی ظریف کودکان با فلج مغزی نیمه بدن 10-5 ساله [دوره 12، شماره 4] رضائی رضوان، شهرزاد مقایسه اثربخشی بازی درمانی عروسکی و بازی درمانی شناختی- رفتاری بر سازگاری اجتماعی، مهارت‌های ارتباطی و پرخاشگری کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه/ بیش فعالی [دوره 24، شماره 4] رضاپور میرصالح، یاسر رابطه سبک‌های مقابله‌ای، جهت‌گیری مذهبی و ابعاد شخصیت با سلامت روان مادران دارای کودک کم توان ذهنی [دوره 10، شماره 3] رضاپور، ابراهیم مقایسه اثربخشی آموزش ادراک دیداری و شنیداری بر توانایی خواندن کودکان نارساخوان [دوره 13، شماره 4] رضاپور، ابراهیم تحلیل انسجام در متون کتاب‌های فارسی دبستان دانش‌آموزان کم‌توان ذهنی بر اساس مدل هلیدی و حسن [دوره 16، شماره 1] رضازاده، حمیدرضا اعتبارسنجی الگوی برنامه درسی آموزش شهروندی برای دانش‌آموزان با نیازهای ویژه (کم‌توان ذهنی) [دوره 23، شماره 1] رضایی دهنوی، صدیقه بررسی انواع غلطها، سرعت و دقت خواندن بریل در دانش‌آموزان دبستانی با آسیبهای بینایی [دوره 9، شماره 1] رضایی دهنوی، صدیقه تأثیر حمایت اجتماعی غیررسمی بر سلامت روان مادران دارای کودک با اختلال طیف اتیسم [دوره 17، شماره 1] رضایی دهنوی، صدیقه بررسی انواع غلطهای املایی بریل در دانش‌آموزان نابینای دبستانی [دوره 6، شماره 3] رضایی فرد، اکبر راهبردهای خودتنظیمی تحصیلی و کنترل عواطف در پیش بینی رفتارهای پرخطر دانش آموزان دارای ناتوانی های یادگیری [دوره 14، شماره 2] رضایی میرحصاری، علی اثربخشی برنامۀ مبتنی بر شایستگی اجتماعی در افزایش مهارت های اجتماعی دانش آموزان دارای ناتوانی های یادگیری [دوره 14، شماره 3] رضایی، اکبر مقایسه مهارتهای اجتماعی دانش‌آموزان با نارساییهای ویژه در یادگیری، کم‌توان‌ذهنی، اوتیسم و عادی مدارس ابتدایی شهر تبریز [دوره 11، شماره 4] رضایی، اکبر مقایسه ویژگیهای روان‌شناختی دانش‌آموزان نارسا نویس و عادی پایه سوم ابتدایی [دوره 6، شماره 1] رضایی، حمید مقایسۀ میانگین طول گفته، غنای واژگانی و آگاهی‌های فرازبانی نحوی و واژگانی درکودکان دوزبانۀ طبیعی و کم‌شنوا (آذری-فارسی) [دوره 19، شماره 4] رضایی، رسول تأثیر خودآموزی کلامی ‌بر بهبود نشانه‌های مرضی کودکان مبتلا به اختلال نافرمانی مقابله‌ای [دوره 9، شماره 3] رضایی، سحر اثربخشی شن بازی درمانی بر مهارت های اجتماعی، اضطراب و پرخاشگری کودکان با نشانگان داون [دوره 19، شماره 4] رضایی، سعید اثربخشی آموزش هوش هیجانی بر حل‌مسئله دانش آموزان مبتلا به اختلال نقص توجه/بیش‌فعالی [دوره 24، شماره 3] رضایی، سعید اثربخشی برنامه توانبخشی عصب‌شناختی مبتنی بر حس‌های پایه همراه با تحریک الکتریکی فراجمجمه‌ای بر نیمرخ حسی کودکان با اختلال اتیسم [دوره 24، شماره 2] رضایی، سعید اثربخشی برنامه مداخله‌ای تعامل همه‌جانبه با رویکرد حسی بر رفتارهای چالش‌انگیز کودکان با اختلال اتیسم عملکرد پایین [دوره 22، شماره 3] رضایی، لیلا پردازش معنایی واژه‌های گفتاری و نوشتاری در نوجوانان مبتلا به فلج مغزی: شواهدی از آزمون انطباق واژه با تصویر پالپا [دوره 22، شماره 4] رضایی، مریم تأثیر توان‌بخشی شناختی رایانه‌ای بر مهارت‌های کلامی دانش‌آموزان با نقص ویژه یادگیری ریاضی [دوره 24، شماره 3] رضایی، منصور ارتباط فقر آهن با پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان کم‌توان ذهنی شهر تهران [دوره 3، شماره 1] رضایی، نسیم پیش‌بینی اختلالات رفتاری کودکان پیش‌دبستانی بر اساس سبک‌های دلبستگی مادران [دوره 24، شماره 1] رضایی، هما تدوین برنامۀ تلفیقی مهارت های فرزندپروری اتیسم و تعیین اثربخشی آن در رضایت زناشویی، کاهش تعارض در شیوۀ فرزندپروری و احساس کفایت از نقش والدینی [دوره 14، شماره 4] رضوی، ویدا سادات مقایسه اثرات آموزش فرزند پروری مثبت و کتاب درمانی بر اضطراب کودکان با رویکرد طرحواره [دوره 22، شماره 4] رفیعی، مجید بررسی رابطه برتری طرفی و وضعیت عملکرد ارتباطی دانش‌آموزان دارای اتیسم [دوره 12، شماره 4] رفیعی، نفیسه اثربخشی آموزش تفکر خلاق به روش دوبونو بر خودپنداره تحصیلی و اشتیاق مدرسه ‌دانش آموزان با نارساخوانی [دوره 23، شماره 2] رفیعی، نفیسه اثربخشی آموزش موسیقی درمانی دالکروز برمهارت‌های ادراکی-حرکتی کودکان کم‌بینا:مطالعه مورد منفرد [دوره 21، شماره 2] رقیب دوست، شهلا نقش پردازش واج‌شناختی و نحوی در مدلهای خواندن [دوره 10، شماره 3] رکنی، پریسا بررسی تأثیر آموزش کفایت اجتماعی بر بهبود عملکرد رفتاری کودکان دارای ناتوانی یادگیری [دوره 15، شماره 3] رمضانی الالانی، زهرا اثربخشی روش درمان با کمک سگ‌های دستیار اتیسم بر بهبود مهارت‌های ارتباطی و رفتارهای کلیشه‌ای کودکان با اختلال‌‌‌‌ها طیف اتیسم [دوره 23، شماره 1] رمضانی واسوکلایی، احمد مروری بر نقش مخچه در نارساخوانی [دوره 9، شماره 3] رمضانی واسوکلایی، احمد توصیف نوشتار دانش‌آموزان کم‌توان ذهنی بر مبنای دستور نقش‌گرای نظام‌مند هلیدی [دوره 10، شماره 4] رمضانی واسوکلایی، احمد توصیف انواع آغازگر در بیان نوشتاری دانش‌آموزان کم‌توان ذهنی مقاطع مختلف شهر تهران بر مبنای فرانقش متنیِ دستور نقش‌گرای نظام‌مند هلیدی [دوره 11، شماره 3] رمضانی، احمد اثربخشی روش دیداری- حرکتی کپارت بر بهبود مهارت خواندن دانش‌آموزان با مشکل خواندن [دوره 22، شماره 4] رمضانی، احمد توصیف زبان‌شناختی خطا‌های املایی دانش‌‌آموزان کم‌توان ذهنی آموزش پذیر [دوره 10، شماره 2] رمضانی، احمد تحلیل و مقایسۀروایت‌های نوشتاری دانش‌آموزان دارای اختلالات یادگیری و عادی پایۀ چهارم و پنجم شهر تهران [دوره 17، شماره 1] رمضانی، احمد آموزش زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی به دانش-آموزان با نیازهای ویژه: مطالعه‌ای مروری [دوره 18، شماره 1] رمضانی، احمد اعتبارسنجی الگوی برنامه درسی آموزش شهروندی برای دانش‌آموزان با نیازهای ویژه (کم‌توان ذهنی) [دوره 23، شماره 1] رمضانی، احمد ارزشیابی کتاب درسی و راهنمای معلم زبان‌آموزی و جمله‌سازیِ دانش‌آموزان ناشنوا/کم‌شنوا [دوره 19، شماره 2] رمضانی، احمد مقایسۀ کاربرد ابزار‌های انسجام در بیان نوشتاری دانش‌آموزان عادی و دارای اختلالات یادگیری فارسی زبان شهر تهران [دوره 13، شماره 1] رمضانی، سمیه مقایسه آموزش مبتنی بر زوج‌درمانی هیجان‌مدار و زوج‌درمانی کوتاه‌مدت به شیوه خود‌تنظیمی در بهبود راهبرد‌های مقابله زناشویی و تنظیم شناختی هیجان والدین دارای فرزند معلول [دوره 18، شماره 2] رمضانی، مرضیه تحلیل حس عدد برحسب نیمرخ حافظه ‌فعال در دانش‌آموزان با اختلال یادگیری ریاضی [دوره 24، شماره 4] رمضانی، مژگان مقایسه حافظه کوتاه مدت در دانش‌آموزان حساب‌نارسا و عادی [دوره 2، شماره 1] رمضانی، مژگان میزان شیوع حساب نارسایی در دانش‌آموزان پایه‌های چهارم و پنجم مدارس ابتدایی شهر تهران [دوره 2، شماره 3] رنجبر سودجانی، یوسف اثربخشی روان‌­درمانی پویشی فشرده کوتاه‌مدت (ISDTP) بر اضطراب اجتماعی مادران دارای فرزند با اختلال نشانگان آسپرگر [دوره 18، شماره 2] رنجبر، محمدجواد اثربخشی توان‌بخشی شناختی رایانه‌ای حافظه کاری بر بهبود کارکرد‌‌‌ برنامه‌ریزی-سازماندهی کودکان مبتلا به اختلال خواندن (با کاربرد نرم‌افزار باشگاه حافظه) [دوره 22، شماره 4] روح الامینی، شکوفه اثربخشی تحریک الکتریکی مستقیم فراجمجمه‌ای مغز (tDCS) بر حافظه‌کاری و سطح خواندن دانش‌آموزان با اختلال یادگیری خاص خواندن [دوره 23، شماره 2] روح پرور، رحیمه تحلیل درک بندهای موصولی فاعل- فاعل و فاعل- مفعول در کودکان ناشنوای کاشت‌حلزون‌شده و شنوا [دوره 17، شماره 2] روحانی، عباس مشوقها و بازدارنده‌ها در حرفه تدریس به دانش‌آموزان استثنایی [دوره 9، شماره 4] روحی، ایران بررسی شیوع ناهنجاری‌های ستون فقرات و ارتباط آن با عادت استراحتی از لحاظ ویژگی‌های آنتروپومتریکی و ارگونومیکی کودکان کم توان ذهنی آموزش پذیر استان کردستان [دوره 13، شماره 1] روحی، علیرضا تدوین برنامه پرورش تاب‌آوری و بررسی تأثیر آن بر بهزیستی روانی نوجوانان با اختلالهای رفتاری برون نمود و درون‌نمود [دوره 12، شماره 3] روح‌پرور، رحیمه مقایسه ویژگی‌های آوایی-واجی و صرفی نحوی گفتار پسران اتیستیک با کودکان سالم [دوره 13، شماره 4] روح‌پرور، رحیمه مقایسه صوت‌شناختی همخوانهای انفجاری در تولید گفتار کودکان با کاشت حلزون و کودکان شنوا [دوره 9، شماره 4] روزبهانی، شهره کارکرد اجرایی مرکزی و حلقۀ واج‌شناختی در دانش‌آموزان ناتوان در حل مسائل کلامی ریاضی [دوره 15، شماره 4] روزبهانی، مرتضی بررسی اثربخشی بازی درمانی (با رویکرد شن بازی) در کودکان مبتلا به اختلال استرس پس از سانحه [دوره 18، شماره 4] رویتوند غیاثوند، نسترن اثربخشی نرم افزار شناختی کاپیتان لاگ بر ادارک دیداری–فضایی دانش‌آموزان دارای ناتوانی‌های یادگیری [دوره 19، شماره 1] رهگذر، مهدی اثر تجربه بر قضاوت شنوندگان دربارۀ وضوح گفتار کودکان کم‌شنوا [دوره 13، شماره 4] ریاحی، آزاده تعیین روایی و پایایی نسخه فارسی سیستم طبقه‌بندی توانایی دستی برای کودکان فلج مغزی [دوره 12، شماره 2] ریوندی، اعظم بررسی توجه پایدار و بازداری پاسخ در کودکان مبتلا به اختلال ویژه زبانی در مقایسه با همسالان [دوره 16، شماره 1] زارع مقدم، علی مقایسه راهبردهای تنظیم هیجان، اجتناب شناختی و خودتنظیمی عاطفی در دانش‌آموزان با و بدون آسیب بینایی [دوره 16، شماره 3] زارع نژاد، ساناز تعیین اثربخشی مداخله ذهن‌آگاهی کودک محور برکارکردهای اجرایی و دشواری تنظیم هیجان کودکان مبتلا به اضطراب اجتماعی [دوره 24، شماره 2] زارع نژاد، سمیه تعیین اثربخشی مداخله ذهن‌آگاهی کودک محور برکارکردهای اجرایی و دشواری تنظیم هیجان کودکان مبتلا به اضطراب اجتماعی [دوره 24، شماره 2] زارعی زوارکی، اسماعیل تأثیرآموزش چندرسانه‌ای بر یادگیری درس زبان انگلیسی دانش‌آموزان کم‌بینا [دوره 12، شماره 1] زارعی زوارکی، اسماعیل طراحی و اعتبارسنجی الگوی چندرسانه‌ای آموزشی برای دانش‌آموزان کم‌توان ذهنی [دوره 17، شماره 1] زارعی زوارکی، اسماعیل تاثیر آموزش مبتنی بر فناوری بر انگیزش پیشرفت تحصیلی، یادگیری، و یادداری دانش آموزان کم توان ذهنی در درس زبان انگلیسی [دوره 20، شماره 3] زارعی، حیدر علی مقایسه رویکردهای یادگیری و اهمال‌کاری تحصیلی در دانش‌آموزان عادی و نابینا در دوره متوسطه دوم [دوره 22، شماره 1] زارع، حسین تأثیر تحریک مستقیم الکتریکی مغز از روی جمجمه و آموزش آگاهی واج‌شناختی بر بهبود عملکرد بعد شنیداری حافظه کاری کودکان نارساخوان [دوره 17، شماره 4] زارع، حسین مقایسه ادراک زمان در دیرش‌های زمانی مختلف در کودکان با و بدون اختلال بیش‌فعالی/نارسایی توجه [دوره 13، شماره 1] زارع، حسین تأثیر موسیقی‌درمانی بر توجه انتخابی کودکان دارای اختلال نارسایی توجه ـ بیش‌فعالی [دوره 11، شماره 1] زارع، حسین آموزش و پرورش تطبیقی کودکان دارای اختلالات رفتاری [دوره 2، شماره 2] زارع، حسین بررسی مقایسه‌ای حافظۀ فعال و هوش سیّال در سه زیرگروه از کودکان دارای اختلال بیش‌فعالی-کمبود توجه [دوره 12، شماره 3] زارع، حسین تأثیر بازیهای آموزشی بر حافظهکوتاه‌مدت و املای دانش‌آموزان پایه ابتدایی با ناتوانیهای ویژه یادگیری [دوره 9، شماره 4] زارع، حسین اثربخشی تحریک الکتریکی فراجمجمه ای مغز بر بهبود توجه دیداری و شنیداری در افراد دارای نشانگان نقص توجه و بیش فعالی [دوره 18، شماره 4] زارع، محبوبه اثربخشی روش تمرین کلمه با استفاده از نرم‌افزار «ناتک» بر بهبود دقت و سرعت خواندن کودکان نارساخوان [دوره 16، شماره 2] زارع‌زادگان، بهمن مقایسۀ عزت نفس، کمال‌گرایی و عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان نوجوان مصروع و غیرمصروع شهر اهواز [دوره 12، شماره 3] زاهدی راد، حلیمه مقایسه مؤلفه های کنش های اجرایی برنامه ریزی- سازماندهی آزمون برج لندن در دانش آموزان دارای ناتوانی یادگیری خاص با همتایان بهنجار [دوره 18، شماره 4] زاهد، عادل بررسی تأثیر بیوفیدبک EEG در کاهش علائم نارساخوانی [دوره 12، شماره 1] زرافشان، هادی تأثیر آموزش روش ارتباطی مبادله تصویر(پکس) بر مشکلات ارتباطی کودکان درخودمانده [دوره 11، شماره 4] زرگر شیرازی، فریبا تدوین و اعتباریابی بسته آموزش استعاره‌های زبان فارسی با کاربست روش الکترونیکی و تعیین اثربخشی آن بر مهارت‌های ارتباطی-کلامی در دانش‌آموزان با آسیب شنوایی [دوره 23، شماره 4] زرگرشیرازی، فریبا مقایسه اثربخشی آموزش استعاره‌های زبان فارسی با روش آمیخته و روش بسته آموزشی الکترونیکی بر انگیزه پیشرفت در دانش‌آموزان با آسیب شنوایی [دوره 24، شماره 4] زمانی، نیره تأثیر آموزش مهارتهای مدیریت خشم بر کنترل خشم مادران دانش‌آموزان کم‌توان‌ذهنی و دیرآموز [دوره 8، شماره 4] زمستانی یامچی، مهدی مقایسه ویژگیهای حافظه شنیداری کودکان بانارسایی توجه بیش‌فعالی‌ و عادی [دوره 9، شماره 2] زندی، بهمن بررسی و توصیف خطاهای املایی دانش‌آموزان پایه دوم دبستان [دوره 6، شماره 2] زندی، بهمن تاثیر مداخله درمانی به روش ABA برر درمان کودکان دارای اختلال اتیسم [دوره 5، شماره 1] زندی، بهمن تأثیر آموزش آگاهی واج‌شناختی بر توانایی آگاهی واجی، خواندن ناکلمه و سرعت خواندن پسران نارساخوان [دوره 11، شماره 4] زندی، بهمن بررسی رابطه برتری طرفی و وضعیت عملکرد ارتباطی دانش‌آموزان دارای اتیسم [دوره 12، شماره 4] زندی، هوشنگ مقایسه مادران دارای دو کودک استثنایی (چندمعلولیتی، کم‌توان ذهنی، جسمی-حرکتی، نابینا و آسیب بینایی، ناشنوا و آسیب شنوایی) با مادران کودکان عادی در مؤلفه‌های سلامت عمومی [دوره 17، شماره 4] زین الدینی میمند، زهرا مقایسه کنش‌‌های اجرایی حافظه کاری دیداری- فضایی، آزمون برج لندن و خطا‌های محاسباتی در کودکان مبتلا به اختلال حساب نارسایی تحولی و کودکان بهنجار [دوره 17، شماره 3] زینلی پور، حسین طراحی و اعتبار بخشی الگوی برنامه درسی تفکیکی برای دانش‌آموزان با استعدادهای درخشان شهر اصفهان [دوره 19، شماره 3] ژکان، محسن تأثیر آموزش مهارت‌های تمرین توپ بر رشد حرکتی کودکان مبتلا به اختلال اتیسم با عملکرد بالا [دوره 13، شماره 2] ساداتی فیروزآبادی، سمیه تبیین تاب‌آوری شغلی معلمان دانش‌آموزان استثنایی: بر اساس سبک مقابله‌ای و نقش واسطه‌ای باورهای مذهبی [دوره 18، شماره 1] ساداتی فیروزآبادی، سمیه اثر بخشی مداخله ذهن‌آگاهی مبتنی بر هنر بر مهارت‌های اجتماعی دانش‌آموزان با ناتوانی یادگیری [دوره 23، شماره 4] ساداتی، سمیه بررسی اثربخشی درمان نوروفیدبک بر بازداری‌ رفتاری و تکانشگری دانش‌آموزان دارای اختلال کاستی‌توجه و بیش‌فعالی [دوره 14، شماره 2] ساداتی، سمیه سادات اثربخشی آموزش مهارتهای خودنظم‌بخشی بر عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان نابینا [دوره 7، شماره 2] ساده، راضیه سادات اثر توانبخشی شناختی توجه و حافظه از راه دور بر حافظه فعال و توجه انتخابی کودکان دارای نقص توجه همراه با اختلال یادگیری [دوره 24، شماره 2] سازمند، علی حسین تأثیر مداخلات کاردرمانی بر یکپارچگی بینایی- حرکتی کودکان با اختلال ویژه یادگیری [دوره 7، شماره 4] سامانیفر، الناز پیش‌بینی اختلال سلوک بر اساس حمایت اجتماعی ادراک‌شده، خودکارآمدی اجتماعی و هوش هیجانی با میانجیگری تاب‌آوری [دوره 21، شماره 2] سامانی، سیامک مقایسه اثربخشی مداخله بهنگام و مداخله بهنگام به همراه آموزش خانواده بر بهبود توانایی تحصیلی نوآموزان دیرآموز [دوره 22، شماره 3] سبزیان، سعیده تدوین مدل علّی احساس تنهایی با خودناتوان‌سازی تحصیلی در دانش‌آموزان دختر تیزهوش دوره دوم دبیرستان: نقش واسطه‌ای خودبیگانگی تحصیلی [دوره 23، شماره 3] سپهری نسب، زهرا ارتباط صفات سرشتی مادران و نشانه‌های اختلال بیش‌فعالی- نقص توجه فرزندان: نقش میانجی روش‌های فرزندپروری [دوره 20، شماره 1] سپهوندی، محمدعلی اثربخشی نمایش عروسکی بر اختلالات رفتاری دانش‌آموزان پسر کم‌توان ذهنی آموزش‌پذیر [دوره 18، شماره 3] ستوده‌نما، الهه تحلیلی کیفی از تجربه زبان‌آموزی دانش‌آموزان دارای نارساخوانی [دوره 19، شماره 2] سجادیان، ایلناز مقایسۀ تأثیر مداخلۀ آموزش بارشناختی با آموزش فراشناخت بر علایم مشکلات رفتاری درونی‌شدۀ ‌دانش‌آموزان دختر دوره اول دبیرستان [دوره 21، شماره 4] سجادی، مریم تأثیر روش رابطه درمانی بر کاهش نشانگان در کودکان مبتلا به اختلال نافرمانی مقابله ای [دوره 14، شماره 3] سردرای، باقر اثربخشی مداخله مبتنی بر تنظیم هیجانی بر کاهش رفتارهای قلدری و افزایش همدلی دانش‌آموزان قلدر دوره متوسطه اول [دوره 20، شماره 4] سرمدی، محمدرضا مقایسه عملکرد تحصیلی و رفتاری دانش‌آموزان پسر کم‌شنوای مدارس استثنایی و تلفیقی [دوره 9، شماره 3] سروری، محمد حسین تأثیر آموزش مدیریت هوش هیجانی بر کاهش نشانگان استرس مادران کودکان کم‌توان‌ذهنی آموزش‌پذیر [دوره 11، شماره 2] سعادتی شامیر، ابوطالب مقایسه اثربخشی آموزش کارکردهای اجرایی و بازی درمانی بر یادگیری مفاهیم ریاضی دانش آموزان با ناتوانی یادگیری ریاضی [دوره 23، شماره 3] سعادت، مهرناز کدام یک از نشانه های اختلال نارسایی توجه/بیش فعالی با مداخله های یوگا و بازی‌درمانی تغییر می‌کند؟ [دوره 11، شماره 1] سعادت، مهرناز تأثیر آموزش نقاشی و سفالگری بر بهبود مهارتهای ادراک دیداری- فضایی و حافظه دیداری دانش‌آموزان با مشکلات حساب [دوره 11، شماره 2] سعادت، مهرناز تأثیر آموزش روش ارتباطی مبادله تصویر(پکس) بر مشکلات ارتباطی کودکان درخودمانده [دوره 11، شماره 4] سعادت‌آبادی، مهرناز مقایسه مهارتهای حرکتی در دانش‌آموزان مبتلا به لکنت زبان و عادی دبستانی [دوره 12، شماره 3] سعدی پور، اسماعیل رابطه ویژگیهای شخصیتی و هوش هیجانی با سلامت روان افراد مبتلا به فنیل‌کتونوریای تحت درمان [دوره 8، شماره 4] سعدی‌پور، اسماعیل مقایسه اثر بخشی سه شیوه آموزش مستقیم، آگاهی واج شناختی و ترکیبی بر کاهش مشکلات املای دانش‌آموزان دبستانی [دوره 11، شماره 3] سعیدی، ابوالفضل اثربخشی دوره آموزش حین خدمت بر نگرش آموزگاران مدارس عادی نسبت به آموزش فراگیر دانش‌آموزان آسیب‌دیده شنوایی [دوره 9، شماره 2] سعیدی، چیمن رابطه مهارت های زبانی و مهارت های اجتماعی در کودکان نارساخوان [دوره 18، شماره 3] سعیدی، محمود تحلیل و ارزیابی کیفیت تدریس معلمان پذیرا و رابط در برنامه آموزش فراگیر: یک مطالعه ملی [دوره 24، شماره 2] سلطانی کوهبنانی، سکینه تعیین اثربخشی مداخله ذهن‌آگاهی کودک محور برکارکردهای اجرایی و دشواری تنظیم هیجان کودکان مبتلا به اضطراب اجتماعی [دوره 24، شماره 2] سلطانی، امان الله مقایسه کنش‌‌های اجرایی حافظه کاری دیداری- فضایی، آزمون برج لندن و خطا‌های محاسباتی در کودکان مبتلا به اختلال حساب نارسایی تحولی و کودکان بهنجار [دوره 17، شماره 3] سلطانی، زهرا اثربخشی برنامۀ توانمندسازی حسی- حرکتی خانواده محور بر توان خواندن و یادگیری دانش‌آموزان با نشانگان داون [دوره 24، شماره 1] سلطانی، نعمت اله بررسی تأثیر روش آموزش دستور زبان بر جمله‌سازی دانش‌آموزان آسیب دیدۀ شنوایی پایۀ پنجم [دوره 15، شماره 3] سلگی، رحیم بررسی اثربخشی بازی درمانی (با رویکرد شن بازی) در کودکان مبتلا به اختلال استرس پس از سانحه [دوره 18، شماره 4] سلمانیان، مریم مقایسۀ سلامت روانی والدین کودکان مبتلا به اختلال ‌‌نارسایی توجه/‌بیش‌فعالی با والدین کودکان سالم [دوره 15، شماره 2] سلیمانی، اسماعیل طراحی، تدوین و روایی‌یابی برنامه مداخله مبتنی بر کارکردهای اجرایی و بررسی اثربخشی آن بر تعامل اجتماعی کودکان طیف اتیسم با عملکرد بالا [دوره 23، شماره 1] سلیمانی، حسن تاثیرآموزش از طریق رایانه بر مهارت گفت و شنود انگلیسی در دانش‌آموزان مبتلا به اوتیسم [دوره 22، شماره 2] سلیمانی، زهرا آگاهی واج‌شناختی چیست؟ [دوره 6، شماره 4] سلیمانی، فرزانه طراحی نرم‌افزار بازی بهبود توجه (ب.ب.ت.1) و تأثیر آن بر افزایش آستانه توجه کودکان با اختلال نارسایی توجه- بیش‌فعالی [دوره 16، شماره 2] سلیمانی، مهران اثربخشی تحریک الکتریکی مستقیم فراجمجمه‌ای مغز (tDCS) بر حافظه‌کاری و سطح خواندن دانش‌آموزان با اختلال یادگیری خاص خواندن [دوره 23، شماره 2] سلیمانی، مهران نقش بازداری پاسخ در پیش‌بینی علائم اختلالات رفتاری کودکان کم‌توان ذهنی آموزش‌پذیر مقطع ابتدایی با واسطه‌گری سبک‌های فرزندپروری [دوره 18، شماره 3] سلیمانی، مهران اثربخشی بازی‌های ریتمیک و گروهی بر مهارت‌های حرکتی درشت و تعامل اجتماعی کودکان اتیسم [دوره 20، شماره 2] سمامی، نادر ارزیابی و مقایسه ساختار عضلانی اسکلتی اندام فوقانی و تعادل ایستای کودکان دارای اختلال بینایی و شنوایی [دوره 21، شماره 1] سمایی، سید مهدی بررسی و توصیف خطاهای املایی دانش‌آموزان پایه دوم دبستان [دوره 6، شماره 2] سمیعی زفرقندی، مرتضی سنتز پژوهی برنامه درسی مبتنی بر هوش هیجانی/ اجتماعی دانش آموزان با اختلال طیف اتیسم [دوره 23، شماره 1] سنگانی، علیرضا نقش میزان پرخاشگری و خود‌دلسوزی در بخشایش مادریاران مراکز توانبخشی افراد کم توان ذهنی [دوره 18، شماره 4] سورتجی، حسین الگوهای پردازش حسی کودکان با اختلال اتیسم از دیدگاه مدل وینی دان [دوره 10، شماره 4] سهرابی شگفتی، نادره مقایسه اثربخشی مداخله بهنگام و مداخله بهنگام به همراه آموزش خانواده بر بهبود توانایی تحصیلی نوآموزان دیرآموز [دوره 22، شماره 3] سهرابی، پریوش بررسی تاثیر و ماندگاری یک دوره تمرینات ثبات مرکزی بر وضعیت تعادل پسران 16-10 ساله کم توان ذهنی آموزش پذیر [دوره 17، شماره 1] سهرابی، مهدی تأثیر تمرین متغیر و ثابت بر عملکرد، یادداری و انتقال مهارت پرتاب دارت کودکان کم‌توان ذهنی [دوره 13، شماره 2] سهرابی، مهدی اثر پسخوراند مهارخودی و فراوانی آن بر یادگیری حرکتی کودکان دارای اختلال شنوایی [دوره 18، شماره 1] سهرابی، مهدی مقایسۀ یادگیری توالی حرکتی ناآشکار و آشکار در کودکان کم توان ذهنی [دوره 16، شماره 1] سیادتیان آرانی، سید حسین تآثیر برنامه‌ آموزشی شکوفایی پرما بر کیفیت زندگی نوجوانان با آسیب شنوایی [دوره 22، شماره 4] سیاوشی، حجت اله تأثیر 12 هفته بازی بوچیا بر رشد اجتماعی نوجوانان 13 تا 15 سال دارای فلج مغزی همراه با کم‌توانی ذهنی [دوره 15، شماره 4] سید آبادی، زهره اثربخشی تقویت تفکیکی رفتارهای ناهمساز در کاهش رفتارهای بیش‌فعالی دانش‌آموزان کم‌توانی هوشی [دوره 19، شماره 2] سیدقلعه، اعظم مقایسه اثربخشی فیلیال‌تراپی و روش والدگری بارکلی بر کاهش اضطراب و علائم نقص توجه/بیش‌فعالی کودکان [دوره 17، شماره 3] سیدکابلی، الهه اثربخشی برنامه آموزش مادران بر‌اساس مدل تحولی تفاوت‌های فردی مبتنی بر ارتباط (DIR) بر کاهش مشکلات توجه/ بیش‌فعالی کودکان پسر پیش‌دبستانی با نشانه‌های ADHD [دوره 21، شماره 3] سیدنوری، سیده زهرا مقایسۀ دانش‌آموزان دارای و بدون ناتوانی یادگیری در موقعیت‌های اجتماعی دشوار [دوره 16، شماره 1] سیدی نظرلو، سید طاهر واکاوی دیدگاه معلمان پیرامون مدارس دانش‌آموزان با نیازهای ویژه؛ به‌منظور ارائه پیشنهادهای سیاستی [دوره 22، شماره 2] سیف نراقی، مریم مقایسه الگوهای انشا نویسی در دانش‌اموزان پسر نارساخوان و نارسانویس پایه‌های چهارم و پنجم ابتدایی با دانش‌آموزان عادی شهر تهران در سال تحصیلی ۸۱-۸۰ [دوره 3، شماره 1] سیف نراقی، مریم مقایسه ویژگیهای حافظه شنیداری کودکان بانارسایی توجه بیش‌فعالی‌ و عادی [دوره 9، شماره 2] سیف نراقی، مریم مقایسه مهارت‌های اجتماعی دانش‌آموزان مبتلا به نارسایی‌های ویژه یادگیری و دانش‌آموزان عادی ۸ تا ۱۲ ساله [دوره 5، شماره 1] سیف نراقی، مریم طراحی و اعتبارسنجی الگوی برنامه درسی مکمل برای دانش آموزان نارسانویس دوره اول ابتدایی [دوره 19، شماره 2] سیف نراقی، مریم تأثیر آموزش کارکرد‌های اجرایی بر عملکرد ریاضیات و خواندن دانش‌آموزان دبستانی با ناتوانیهای یادگیری ویژه [دوره 9، شماره 1] سیف نراقی، مریم مقایسه ویژگیهای روان‌شناختی دانش‌آموزان نارسا نویس و عادی پایه سوم ابتدایی [دوره 6، شماره 1] سیف نراقی، مریم چگونگی ارزشیابی مقالات علمی [دوره 22، شماره 3] سیف، دیبا رابطه هدف‌گرایی و راهبردهای خودتنظیمی انگیزشی درمیان دانش‌آموزان تیزهوش [دوره 11، شماره 3] سیف، دیبا پیش‌بینی فرآیندهای شناختی پردازش اطلاعات بر مبنای خودکارآمدی در علوم تجربی در دانش‌آموزان تیزهوش دبیرستانی [دوره 14، شماره 1] سیف‌نراقی، مریم مقایسه ویژگیهای جسمانی کودکان میکروسفال، ماکروسفال و کودکان عقب‌مانده ذهنی (بدون علت مشخص) با کودکان عادی [دوره 6، شماره 1] سیف‌نراقی، مریم بررسی انواع غلطهای املایی بریل در دانش‌آموزان نابینای دبستانی [دوره 6، شماره 3] سیما شیرازی، طاهره کاربرد وسیله آموزشی سینا بر افزایش دقت خواندن دانش‌آموزان کم‌توان‌ذهنی آموزش‌پذیر [دوره 10، شماره 4] شادبافی، محمد مقایسه بازداری پاسخ و توجه پایدار کودکان مبتلا‌به اختلال نارسایی توجه/ بیش‌فعالی (ADHD) و اختلال کندگامی شناختی (SCT): سهم متمایز ADHD و SCT در مشکلات توجه بر‌اساس مدار اجرایی سرد و گرم [دوره 20، شماره 4] شادبافی، محمد بررسی مقایسه ای نقش بروزرسانی اطلاعات و عدم بروزرسانی اطلاعات در حل مسائل ریاضی در بین دختران مبتلا به سندرم فراژیل ایکس و دختران مبتلا به سندرم ترنر [دوره 17، شماره 2] شاکر دولق، علی مقایسه خودبازداری، بنیان های اخلاقی و جهت گیری زندگی در والدین سازگار و ناسازگار کودکان آموزش پذیر کم توان ذهنی [دوره 17، شماره 1] شاملی، لیلا مقایسه کودکان مبتلا به اختلال نقص‌‌ توجه/ بیش‌‌‌‌‌‌‌‌‌فعالی، اختلال یادگیری خاص و عادی از لحاظ پردازش حسی، کمک‌‌طلبی تحصیلی و راهبردهای حل مسئله [دوره 21، شماره 4] شاهقلیان، مهناز نقش تعامل والد-کودک و الگوی پردازش حسی در پیش‌بینی مشکلات درونی‌سازی و ‌برونی‌سازی کودکان [دوره 18، شماره 1] شجاع الدین، سید صدرالدین بررسی تاثیر و ماندگاری یک دوره تمرینات ثبات مرکزی بر وضعیت تعادل پسران 16-10 ساله کم توان ذهنی آموزش پذیر [دوره 17، شماره 1] شجاع الدین، سید صدرالدین تأثیر برنامۀ ماساژ و سرمادرمانی بر میزان اسپاستیسیتی و دامنۀ حرکتی اندام فوقانی کودکان فلج مغزی [دوره 15، شماره 2] شجاع رضوی، سعیده بررسی مقایسه‌ای درک و کاربرد عبارات استعاری بدن‌مند کودکان طبیعی و کودکان دارای سندرم ویلیام (چهار و نیم تا پنج سال) فارسی زبان [دوره 17، شماره 2] شجاعی فر، شیرین بهبود کنش های اجرایی و عملکرد خواندن کودکان نارساخوان در بستر تکالیف شناختی رایانه یار [دوره 20، شماره 4] شجاعی، رویا بررسی مقایسه‌ای مهارت‌های بینایی-حرکتی در دانش‌آموزان سن دبستانی دارای افت شنوایی عمیق و عادی [دوره 13، شماره 3] شجاعی، ستاره شیوع اختلالهای رفتاری در دانش‌آموزان دوره ابتدایی استان فارس [دوره 8، شماره 2] شجاعی، ستاره تأثیر ورزش صبحگاهی بر کاهش پرخاشگری کودکان کم‌توان‌ذهنی آموزش‌پذیر [دوره 6، شماره 4] شجاعی، ستاره اثربخشی آموزش مهارت‌های تاب‏ آوری بر میزان تاب‏ آوری و مؤلفه‌های آن در خواهران و برادران کودکان دارای نشانگان‏ داون [دوره 15، شماره 2] شجاعی، مسلم مقایسه ابعاد تفکر آینده نگر در کودکان دارای اختلال یادگیری و عادی [دوره 24، شماره 2] شریف منش، مریم مقایسۀ تأثیر مداخلۀ آموزش بارشناختی با آموزش فراشناخت بر علایم مشکلات رفتاری درونی‌شدۀ ‌دانش‌آموزان دختر دوره اول دبیرستان [دوره 21، شماره 4] شریفی درآمدی، پرویز تاثیر آموزش مبتنی بر فناوری بر انگیزش پیشرفت تحصیلی، یادگیری، و یادداری دانش آموزان کم توان ذهنی در درس زبان انگلیسی [دوره 20، شماره 3] شریفی درآمدی، پرویز روایی تشخیصی نسخه پنجم مقیاس‌های هوشی وکسلر کودکان در کودکان با اختلال کم‌توانی ذهنی شهرستان اسلامشهر [دوره 21، شماره 3] شریفی درآمدی، پرویز ارزشیابی اثربخشی برنامۀ آموزشی مبتنی بر تحلیل رفتار کاربردی بر مهارت‌های اجتماعی کودکان اوتیسم با عملکرد بالا [دوره 22، شماره 1] شریفی درآمدی، پرویز اثربخشی آموزش شناختی رفتاری مثبت نگر بر کارکردهای اجرایی و مهارت‌های اجتماعی دانشجویان با نقص توجه /بیش‌فعالی [دوره 20، شماره 2] شریفی درآمدی، پرویز روایی تشخیصی نسخه پنجم تکمیلی مقیاس‌های هوشی وکسلر کودکان در دانش‌آموزان با ناتوانی یادگیری [دوره 22، شماره 4] شریفی درآمدی، پرویز مقایسه توانایی شنیداری کودکان بینا نابینا در شناسایی و تجسم ویژگی‌های شناختی - عاطفی آموزگاران، از روی صدای آن‌ها [دوره 1، شماره 1] شریفی، اعظم مقایسه سطوح درک خواندن دانش‌آموزان کم شنوای تلفیقی با دانش‌آموزان شنوا [دوره 12، شماره 1] شریفی، شیدا رابطه اختلالات اضطرابی با عملکرد ریاضی در کودکان مبتلا به عملکرد پایین در ریاضیات [دوره 15، شماره 3] شریفی، طیبه اثربخشی واقعیت درمانی گروهی بر باورهای غیرمنطقی، سرسختی روانشناختی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان با استعدادهای درخشان [دوره 19، شماره 1] شریفی، طیبه اثربخشی مداخله ی یکپارچگی حسی - حرکتی بر عزت‌نفس و عملکرد ریاضی دانش‌آموزان با اختلال یادگیری ریاضی [دوره 21، شماره 2] شریفی، طیبه مقایسه اثربخشی برنامۀ مثبت‌اندیشی فردریکسون با برنامۀ تغییر ذهنیت دوئیک بر سبک‌های مقابله‌ای دانش‌آموزان تیزهوش مبتلا به اضطراب امتحان [دوره 22، شماره 2] شریفی، طیبه مقایسه اثربخشی برنامۀ مثبت‌اندیشی فردریکسون و برنامۀ تغییر ذهنیت دوئیک بر سرمایه روان‌شناختی دانش‌آموزان تیزهوش مبتلا به اضطراب امتحان پایه نهم شهر اصفهان [دوره 19، شماره 3] شریفی، علی اکبر شیوع اختلالات خواندن در دانش‌آموزان پایه سوم و چهارم ابتدایی شهرکرد [دوره 8، شماره 4] شریف، نسیم بررسی ویژگیهای روانسنجی نشانگر بهزیستی شخصی _ مقیاس ناتوانیهای شناختی [دوره 9، شماره 2] شریف، هاجر رابطه امیدواری، خودکارآمدی و تاب‌آوری تحصیلی با انگیزش تحصیلی دانش‌آموزان دارای نارسایی‌های جسمی–حرکتی [دوره 19، شماره 3] شسمی‌فر، مریم تأثیر توان‌بخشی شناختی رایانه‌ای بر مهارت‌های کلامی دانش‌آموزان با نقص ویژه یادگیری ریاضی [دوره 24، شماره 3] شعبانعلی فمی، فائزه بررسی و مقایسه بسته‌های توان‌بخشی شناختی کلاسیک و رایانه محور در ارتقای کارکرد‌های شناختی کودکان با اختلال یادگیری خاص: مروری نظام‌دار بر پژوهش‌های داخلی در ایران از سال 1389 تا 1399 [دوره 22، شماره 3] شعبانی، زهرا مقایسه باورهای فراشناخت، راهبردهای کنترل فکر و سبک‌های اسنادی دانش‌آموزان سرآمد و عادی [دوره 21، شماره 3] شفیعی، سهیلا نقش تعامل والد-کودک و الگوی پردازش حسی در پیش‌بینی مشکلات درونی‌سازی و ‌برونی‌سازی کودکان [دوره 18، شماره 1] شفیعی، محمد تدوین مدل کمال‎گرایی دانش‌آموزان تیزهوش بر اساس دلبستگی ناایمن، سبک‌های فرزندپروری و باورهای غیرمنطقی با میانجی‌گری بی‌نظمی هیجانی [دوره 22، شماره 1] شفیعی، ناهید پیش‌بینی سلامت روان بر اساس درک معنوی در مادران دانش‌آموزان کم‌توان ذهنی آموزش‌پذیر و عادی ابتدایی شهر گرگان [دوره 13، شماره 3] شفیعی، ناهید مقایسه تأثیر مداخله به‌هنگام و دیرهنگام در رشد اجتماعی دانش‌آموزان دارای نیازهای ویژه شنوایی [دوره 14، شماره 1] شقاقی، فرهاد بررسی مقایسه‌ای حافظۀ فعال و هوش سیّال در سه زیرگروه از کودکان دارای اختلال بیش‌فعالی-کمبود توجه [دوره 12، شماره 3] شکار رو، مسعود رابطۀ تحرک و جهت‌یابی با استفاده از عصای سفید با سلامت روانی و خصلت‌های شخصیتی در افراد با آسیب بینایی [دوره 18، شماره 2] شکری، سمیه نقش مشکلات‌ رفتاری و کارکردهای‌ انطباقی‌ کودکان با تأخیرهای تحولی بر آشفتگی روان‌‌شناختی مادران [دوره 18، شماره 2] شکوهی یکتا، محسن تأثیر برنامۀ پویش بر مهارت‌های اجتماعی و عزت نفس دانش‌آموزان با مشکلات یادگیری [دوره 16، شماره 2] شکوهی یکتا، محسن تأثیر آموزش مهارتهای مدیریت خشم بر کنترل خشم مادران دانش‌آموزان کم‌توان‌ذهنی و دیرآموز [دوره 8، شماره 4] شکوهی یکتا، محسن تاثیر آموزش راهبرد‌های شناختی - فراشناختی (روش خودآموزی) بر عملکرد حل مسأله ریاضی دانش‌آموزان کم‌توان ذهنی [دوره 1، شماره 2] شکوهی یکتا، محسن بررسی اثربخشی درمان نوروفیدبک بر بازداری‌ رفتاری و تکانشگری دانش‌آموزان دارای اختلال کاستی‌توجه و بیش‌فعالی [دوره 14، شماره 2] شکوهی‌ یکتا، محسن مقایسه نگرش معلمان رابط و عادی دانش‌آموزان کم‌شنوا به اثربخشی برنامه‌های آموزش تلفیقی [دوره 8، شماره 3] شکیبا، ابولقاسم تاثیر روش آموزش دوجانبه بر درک مطلب خواندن و رشد اجتماعی دانش‌آموزان نارساخوان پایه پنجم منطقه جوین سبزوار [دوره 2، شماره 2] شلیله، مریم نقش ژنتیک و تغذیه در کمبود توجه/بیش‌فعالی [دوره 13، شماره 4] شمالی احمدآبادی، مهدی بررسی اثربخشی آموزش تئوری انتخاب بر مشکلات عصب‌ روان‌شناختی و تنظیم شناختی هیجان دانش‌آموزان قلدر دارای اختلال بیش‌فعالی [دوره 21، شماره 4] شمسی پور، اصغر بررسی اثربخشی بازی درمانی (با رویکرد شن بازی) در کودکان مبتلا به اختلال استرس پس از سانحه [دوره 18، شماره 4] شمشاد، شراره اثربخشی بازی‌درمانی عروسکی بر احساس کهتری دانش‌آموزان دارای لکنت‌زبان: یک مطالعه تک‌آزمودنی [دوره 21، شماره 3] شوشتری، مژگان بررسی اثربخشی برنامه هوش موفق استرنبرگ بر حافظه فعال وکارکردهای اجرایی کودکان تیزهوش دبستانی [دوره 16، شماره 3] شویکلو، جواد مقایسه میزان کارایی سیستم‌های حسی درگیر در کنترل پاسچر ناشنوایان و نابینایان مادرزادی [دوره 19، شماره 1] شهائیان، آمنه رابطه بین خود ـ شکوفایی، رضایت از زندگی و نیاز به شناخت در دانش‌آموزان با استعدادهای درخشان [دوره 7، شماره 3] شهبازی، سهیلا تأثیر فعالیت‌های یکپارچه‌سازی حسی- حرکتی در ترکیب با بازخورد برتعادل کودکان مبتلا به اختلال هماهنگی رشدی [دوره 17، شماره 1] شهرامی، علی تاثیر مداخله‌های شناختی بر پردازش خودکار و تلاش‌بر دانش‌آموزان کم‌توان ذهنی آموزش‌پذیر [دوره 2، شماره 3] شهرامی، علی ساخت آزمون غربالگری آمادگی تحصیلی کودکان ۶ ساله [دوره 2، شماره 2] شهریاری، منصوره بررسی و مقایسۀ میزان اثربخشی روش قصه‌گویی برگرفته از روش داستان‌های اجتماعی با روش درمانی برگرفته از روش پاسخ‌محور (پی‌آرتی) در کاهش مشکلات رفتاری کودکان طیف اتیسم [دوره 17، شماره 2] شهریور، زهرا بیش خوانشی در کودک 4 سال و 3 ماهه ای مبتلا به اوتیسم [دوره 10، شماره 3] شهنی ییلاق، منیجه تدوین برنامه آموزش توجه برای دانش‌آموزان با اختلال نقص توجه/ بیش‌فعالی: یک مطالعه کیفی [دوره 20، شماره 1] شیبانی، ام البنین راهکارهای کاهش خطر بدرفتاری کودکان با نیازهای آموزشی ویژه در طی پاندمی کووید -19: مطالعه مروری نظامدار [دوره 23، شماره 2] شیبانی، شهناز تأثیر قصه‌درمانی بر کاهش علایم افسردگی در کودکان افسرده [دوره 6، شماره 4] شیخ محمدی، عباس اثربخشی برنامۀ مبتنی بر شایستگی اجتماعی در افزایش مهارت های اجتماعی دانش آموزان دارای ناتوانی های یادگیری [دوره 14، شماره 3] شیخی، علی اکبر طراحی و اعتبار بخشی الگوی برنامه درسی تفکیکی برای دانش‌آموزان با استعدادهای درخشان شهر اصفهان [دوره 19، شماره 3] شیخ، محمود تأثیر تمرین‌های ادراکی حرکتی بر کنش‌های حرکتی کودکان مبتلا به اختلال هماهنگی رشدی [دوره 22، شماره 3] شیرازی تهرانی، علیرضا تأثیر آموزش کاهش استرس مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر مؤلفه‌های بهزیستی روان‌شناختی مادران کودکان مبتلا به اختلال نارسایی توجه/بیش‌فعالی [دوره 16، شماره 3] شیرازی، سیما بررسی وتوصیف سه آزمون خواندن انگلیسی و خرده آزمون‌های آن [دوره 5، شماره 1] شیرخانی، خدیجه بررسی و مقایسه مهارت‌های اجتماعی دانش‌آموزان دبیرستانی تیزهوش و عادی و ارتباط آن با مهارت حل‌مسئله و شیوه‌های فرزندپروری ادراک‌شده [دوره 15، شماره 3] شیرمحمدی، شیرین بررسی و مقایسۀ میزان اثربخشی روش قصه‌گویی برگرفته از روش داستان‌های اجتماعی با روش درمانی برگرفته از روش پاسخ‌محور (پی‌آرتی) در کاهش مشکلات رفتاری کودکان طیف اتیسم [دوره 17، شماره 2] شیروانی، مریم بررسی تأثیر برنامه‌ توانبخشی مبتنی بر روش حرکتی اسپارک بر مهارت‌های حرکتی و هوش‌هیجانی در دانش‌آموزان با آسیب بینایی شهر اصفهان [دوره 21، شماره 4] شیری، اسماعیل بررسی اثربخشی توانبخشی شناختی بر بهبود تشخیص حالات هیجانی در کودکان دارای اتیسم با عملکرد بالا [دوره 13، شماره 3] شیشه فر، سپیده مقایسه اثربخشی آموزش مهارت‌های شناختی اجتماعی با بازی درمانی شناختی- رفتاری بر مهارت‌های اجتماعی و مقبولیت اجتماعی کودکان با اختلالات رفتار ایذایی [دوره 17، شماره 4] صادق موسوی، سید خسرو بررسی میزان آگاهی معلمان دبستانی از ناتوانیهای یادگیری دانش‌آموزان [دوره 9، شماره 4] صادقی سیاح، علی طراحی راهنمای تدوین متون خواندن کاربردی برای دانش­ آموزان آهسته­ گام در دوره ابتدایی: مطالعه مقدماتی [دوره 20، شماره 4] صادقی، زهرا عملکرد عصب روان شناختی دانش‌آموزان دارای اختلال یادگیری و اختلالات برون نمود و درون نمود در مقیاس وکسلر و آزمون بندر-گشتالت [دوره 14، شماره 4] صادقی، زیبا اثربخشی آموزش ذهن‌آگاهی گروهی بر بهزیستی روان‌شناختی، تنظیم هیجان و تاب‌آوری مادران کودکان کم‌توان ذهنی مقطع دبستان شهر اصفهان [دوره 18، شماره 3] صادقی، فاطمه نقش تصویر بدنی در تبیین رضایت از زندگی، امید به زندگی، و سلامت روانی افراد با ناتوانی‌های جسمی- حرکتی [دوره 19، شماره 2] صادقی، لیلا اثربخشی آموزش موسیقی درمانی دالکروز برمهارت‌های ادراکی-حرکتی کودکان کم‌بینا:مطالعه مورد منفرد [دوره 21، شماره 2] صادقی، مسعود تأثیر آموزش امید بر کاهش فرسودگی تحصیلی دانش‌آموزان دختر استثنایی(کم‌توان ذهنی) دوره متوسطه دوم شهرستان خرم‌آباد [دوره 17، شماره 4] صالحی حیدر آباد، مجتبی اثربخشی تقلید حرکتی غیرگفتاری بر طول گفتار کودکان 8-16 ساله دارای اختلالات طیف اتیسم [دوره 17، شماره 2] صالحی، حمیده مروری بر اثرات مصرف مکمل امگا 3 بر روی الگوی خواب، بیش‌فعالی و سایر رفتارهای تکاملی در کودکان مبتلا به بیماری‌های طیف اوتیسم [دوره 13، شماره 1] صالحی، مسعود کاربرد وسیله آموزشی سینا بر افزایش دقت خواندن دانش‌آموزان کم‌توان‌ذهنی آموزش‌پذیر [دوره 10، شماره 4] صالحی، مسعود تأثیر آموزش باور کاذب بر اکتساب نظریه ذهن دانش‌آموزان پسر کم‌توان ذهنی [دوره 10، شماره 1] صالحی، مسعود ارتباط شبکه اجتماعی با کیفیت زندگی در والدین دانش‌آموزان کم‌توان‌ذهنی آموزش‌پذیر [دوره 11، شماره 2] صالحی، مسعود تأثیر آموزش مهارت‌های تمرین توپ بر رشد حرکتی کودکان مبتلا به اختلال اتیسم با عملکرد بالا [دوره 13، شماره 2] صالحی، مسعود الگوی گرفتن قلم در دانش‌آموزان کم‌توان‌ذهنی [دوره 8، شماره 1] صالحی، مسعود تحول نظریه ذهن و ارتباط آن با تواناییهای کلامی و غیرکلامی در دانش‌آموزان کم‌توان ذهنی [دوره 10، شماره 3] صالحی، مسعود ارتباط دست‌نویسی با حس حرکت در دانش‌آموزان کم‌توان‌ذهنی [دوره 7، شماره 1] صالحی، مسعود رابطه یکپارچگی بینایی _حرکتی با دست‌نویسی در دانش‌آموزان کم‌توان‌ذهنی [دوره 6، شماره 4] صالحی، مهدیه بررسی و مقایسۀ میزان اثربخشی روش قصه‌گویی برگرفته از روش داستان‌های اجتماعی با روش درمانی برگرفته از روش پاسخ‌محور (پی‌آرتی) در کاهش مشکلات رفتاری کودکان طیف اتیسم [دوره 17، شماره 2] صالحی، وحید اثربخشی الگوی طراحی آموزشی پنج مرحله‌ای (5E)بر خلاقیت و مشارکت اجتماعی کودکان کم‌توان ذهنی در شبکه‌های اجتماعی مجازی [دوره 20، شماره 1] صالحی، وحید بهبود سازگاری اجتماعی کودکان دارای اختلال کم‌توجهی/ بیش‌فعالی با توسعۀ منطقۀ تقریبی رشد در بستر نمایش خلاّق [دوره 18، شماره 1] صبحی قراملکی، ناصر اثربخشی توان‌بخشی شناختی رایانه‌ای حافظه کاری بر بهبود کارکرد‌‌‌ برنامه‌ریزی-سازماندهی کودکان مبتلا به اختلال خواندن (با کاربرد نرم‌افزار باشگاه حافظه) [دوره 22، شماره 4] صبوری، حامد اثربخشی بازی‌درمانی عروسکی بر احساس کهتری دانش‌آموزان دارای لکنت‌زبان: یک مطالعه تک‌آزمودنی [دوره 21، شماره 3] صبوری، غفور اثربخشی فعالیت‌های پیشرفته ادراکی- دیداری فراستیگ بر اصلاح خواندن دانش آموزان با مشکلات ویژه یادگیری نارساخوان: یک مطالعه تک آزمودنی [دوره 19، شماره 3] صبور، هاجر تأثیر تلفیق محدودیت درمانی با آموزش فشرده دودستی بر مهارتهای حرکتی ظریف کودکان با فلج مغزی نیمه بدن 10-5 ساله [دوره 12، شماره 4] صداقتی فرد، مجتبی اثربخشی الگوی عصب روان‌شناختی خلاق سازی ذهن بر بهبود کارکردهای ادراکی- حرکتی، بینایی- فضایی و حافظه دانش‌آموزان حساب نارسا پایه اول تا پنجم دوره ابتدایی [دوره 20، شماره 3] صداقتی، سعید مقایسۀ کیفیت زندگی، شادکامی و عزت نفس دختران ناشنوای ورزشکار و غیرورزشکار شهر تهران [دوره 16، شماره 1] صدوقی، مجید اثربخشی روش تمرین کلمه با استفاده از نرم‌افزار «ناتک» بر بهبود دقت و سرعت خواندن کودکان نارساخوان [دوره 16، شماره 2] صرامی فروشانی، غلامرضا رابطه فنوتیپ گسترده درخودماندگی مادران با نظریه ذهن کودکان [دوره 12، شماره 1] صرامی، غلامرضا مقایسه اثربخشی آموزش حل مسئله و ایفای نقش بر مهارت‌های اجتماعی افراد کم‌توان ذهنی خفیف [دوره 16، شماره 2] صرامی، غلامرضا اثربخشی آموزش ساهاجایوگا بر کنترل توجه/ بیش‌فعالی، استرس والدین، خودکارآمدی و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان دارای نارسایی توجه/بیش‌فعالی شهر تهران [دوره 16، شماره 1] صفاء، سحر تأثیر رویکرد کوتاه‌مدت راه‌حل‌محور بر راهبردهای مقابله‌ای و سرسختی روان‌شناختی دانش‌آموزان سرآمد [دوره 21، شماره 1] صفاری نیا، مجید مقایسه شخصیت جامعه‌پسند، واکنش روانی، حمایت اجتماعی ادراک شده و سبک‌های دفاعی والدین کودکان معلول جسمی حرکتی و کودکان سالم شهر اصفهان [دوره 17، شماره 4] صفاری، قاسم اثربخشی آموزش مثبت‌اندیشی به شیوه گروهی بـر کاهش تکانشگری و قـلدری دانش‌آموزان پسر دارای اختلال رفتاری [دوره 23، شماره 1] صفاری، مهدخت انطباق و آماده‌سازی برنامه آموزش پیشگیری و درمانی خواندن برای معلمان [دوره 8، شماره 2] صفرپور دهکردی، ندا مقایسۀ سرعت نامیدن و عملکرد مؤلفه‌های سه‌گانه حافظه فعال در کودکان نارساخوان و عادی [دوره 11، شماره 1] صفرلو، مرصع اثربخشی الگوی طراحی آموزشی پنج مرحله‌ای (5E)بر خلاقیت و مشارکت اجتماعی کودکان کم‌توان ذهنی در شبکه‌های اجتماعی مجازی [دوره 20، شماره 1] صفرنواده، مریم سنتز پژوهی برنامه درسی مبتنی بر هوش هیجانی/ اجتماعی دانش آموزان با اختلال طیف اتیسم [دوره 23، شماره 1] صفری، میرشهرام اثربخشی برنامه توانبخشی عصب‌شناختی مبتنی بر حس‌های پایه همراه با تحریک الکتریکی فراجمجمه‌ای بر نیمرخ حسی کودکان با اختلال اتیسم [دوره 24، شماره 2] صفری، ندا طراحی برنامه آموزش توجه مستقیم و بررسی اثربخشی آن بر ابعاد توجه دانش‌آموزان با اختلال ریاضی [دوره 24، شماره 2] صفوی همامی، شیلا اثر تمرینات ادراکی و حرکتی بر عملکرد توجه کودکان مبتلا به نقص بینایی [دوره 15، شماره 1] صلاحیان، افشین اثربخشی درمان مبتنی بر یکپارچگی حسی در افزایش توجه انتخابی و توجه مستمر دانش‌آموزان با اختلال خواندن [دوره 24، شماره 2] صلواتی، مهیار مقیاس درصد همخوان‌های‌درست در کودکان فارسی زبان و ویژگی‌های روان‌سنجی آن [دوره 13، شماره 4] صمدی فر، جعفر ارتباط مداخله‌های زودهنگام با موفقیت تحصیلی دانش‌آموزان آسیب‌دیده شنوایی [دوره 9، شماره 4] صمدی، مریم کاربرد پذیری تئوری پاس (PASS) در پیش‌بینی عملکرد ریاضی دانش‌آموزان با اختلال یادگیری ویژه [دوره 18، شماره 3] صمصام شریعت، محمد رضا اثربخشی درمان مبتنی بر فیلیال تراپی همراه با بازی های رایانه ای بر اختلال استرس پس از سانحه در کودکان 10-8 سال زلزله دیده استان کرمانشاه [دوره 24، شماره 1] صولتی، کمال اثربخشی واقعیت درمانی گروهی بر باورهای غیرمنطقی، سرسختی روانشناختی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان با استعدادهای درخشان [دوره 19، شماره 1] ضرغام حاجبی، مجید مقایسه اثربخشی آموزش راهبردهای خودتنظیمی (شناختی و فراشناختی) و آموزش مهارت‌های فراشناختی بر جهت‌گیری اهداف دانش‌آموزان 9-12 سال با نارسایی‌های ویژه در زمینه یادگیری [دوره 22، شماره 1] ضیاالدینی، حسن بررسی اثربخشی آموزش بهداشت بر میزان آگاهی سلامت جسمانی دوران بلوغ دختران نابینا [دوره 15، شماره 1] ضیایی، ملیحه مقایسه توانایی بازشناسی هیجان چهره در افراد ناشنوا، کم‌شنوا و عادی [دوره 20، شماره 3] طالب زاده شوشتری، مرضیه مقایسه اثربخشی آموزش‌های شناختی رفتاری و ادراک حرکتی بر اختلال ریاضی در دانش‌آموزان دارای اختلال یادگیری [دوره 21، شماره 3] طالب زاده، محسن نقش میزان پرخاشگری و خود‌دلسوزی در بخشایش مادریاران مراکز توانبخشی افراد کم توان ذهنی [دوره 18، شماره 4] طالبی طادی، وحید مقایسه‌ رابطه‌ حافظه کاری و حافظه کاذب در دانش‌آموزان مبتلابه اختلال یادگیری خواندن و دانش‌آموزان عادی [دوره 21، شماره 1] طالع پسند، سیاوش عملکرد کودکان با اختلال یادگیری در حافظه کاری: نقش دو‌زبانگی [دوره 19، شماره 4] طالع پسند، سیاوش مقایسه اثربخشی آموزش شناختی مبتنی بر رایانه، مداخله مکمل‌های غذایی و ترکیب این دو بر بهبود توجه و نشانگان رفتاری اختلال کم‌توجهی-بیش‌فعالی [دوره 19، شماره 2] طالع پسند، سیاوش تأثیر الگودهی ویدئویی بر مهارت‌های ارتباطی و رفتارهای چالش‌برانگیز کودکان 6تا 11 سال دارای اختلال‌های طیف اتیسم متوسط و شدید [دوره 14، شماره 4] طاهریان، مسعود رابطۀ تحرک و جهت‌یابی با استفاده از عصای سفید با سلامت روانی و خصلت‌های شخصیتی در افراد با آسیب بینایی [دوره 18، شماره 2] طاهری، علی اکبر نقش بازداری پاسخ در پیش‌بینی علائم اختلالات رفتاری کودکان کم‌توان ذهنی آموزش‌پذیر مقطع ابتدایی با واسطه‌گری سبک‌های فرزندپروری [دوره 18، شماره 3] طاهری، مرتضی تأثیر دستورالعمل‌های کانون توجه بیرونی با فواصل مختلف بر تعادل و فعالیت الکتریکی عضلات کودکان کم‌توان ذهنی آموزش‌پذیر [دوره 20، شماره 4] طاهر، محبوبه نقش تصویر بدنی در تبیین رضایت از زندگی، امید به زندگی، و سلامت روانی افراد با ناتوانی‌های جسمی- حرکتی [دوره 19، شماره 2] طاهر، محبوبه تأثیر آموزش‌های مدیریت خشم و فرزندپروری بر توجه انتخابی دانش‌آموزان با اختلال نافرمانی مقابله‌ای [دوره 23، شماره 3] طاهر، محبوبه اثربخشی آموزش‌های مدیریت خشم و فرزندپروری بر بازداری پاسخ دانش‌آموزان با اختلال نافرمانی مقابله‌ای [دوره 22، شماره 4] طباطبایی، سید محمود اثربخشی تحریک الکتریکی از روی جمجمه (tDCS) بر توجه و حافظه فعال دیداری - شنیداری در کودکان مبتلا‌به اختلال نارساخوانی [دوره 20، شماره 4] طباطبایی، سیدموسی مقایسه توانایی بازشناسی هیجان چهره در افراد ناشنوا، کم‌شنوا و عادی [دوره 20، شماره 3] طباطبایی، محمود اثربخشی تحریک الکتریکی مغزی بر حافظه کاری دیداری - شنیداری و توجه در دانش‌آموزان پسر با اختلال نارسانویسی [دوره 22، شماره 3] طسوجیان، احسان تأثیر برنامۀ ماساژ و سرمادرمانی بر میزان اسپاستیسیتی و دامنۀ حرکتی اندام فوقانی کودکان فلج مغزی [دوره 15، شماره 2] طلایی ظفر خالص، نسرین بهبود کنش های اجرایی و عملکرد خواندن کودکان نارساخوان در بستر تکالیف شناختی رایانه یار [دوره 20، شماره 4] طهرانی پور، مریم مطالعه آنتروپومتری نسبت انگشت اشاره به حلقه (2D: 4D) دست چپ پسران سالم و کم‌توان ذهنی 7 تا 10 سال در اقوام سیستانی ساکن شهرستان زابل [دوره 17، شماره 3] طهرانی زاده، مریم اثربخشی قصه درمانی بر سازگاری اجتماعی و احساس تنهایی کودکان معلول جسمی حرکتی [دوره 19، شماره 2] طهرانی‌پور، مریم مطالعۀ الگوهای خطوط پوستی در انگشت شست دست دختران سالم و ناشنوای مادرزاد نژاد فارس در خراسان رضوی [دوره 14، شماره 1] طهماسیان، کارینه تدوین برنامۀ آموزشی - روان شناختی [دوره 13، شماره 2] طیبی ماسوله، سیده مریم اعتبارسنجی الگوی برنامه درسی آموزش شهروندی برای دانش‌آموزان با نیازهای ویژه (کم‌توان ذهنی) [دوره 23، شماره 1] ظریفیان، طلیعه مقیاس درصد همخوان‌های‌درست در کودکان فارسی زبان و ویژگی‌های روان‌سنجی آن [دوره 13، شماره 4] ظریفیان، طلیعه تدوین آزمون تصویری آگاهی واج‌شناختی حذف واج و تعیین روایی و اعتبار آن در دانش‌آموزان فارسی‌زبان پایۀ اول تا سوم دبستان [دوره 17، شماره 1] ظهورپرونده، وجیهه اثربخشی آموزش ایروبیک بر سلامت روان و شادکامی دانش‌آموزان دختر کم‌توان ذهنی [دوره 17، شماره 2] عابدان زاده، رسول تأثیر دو نوع یادگیری مشاهده‌ای بر میزان یادگیری یک مهارت هدف‌گیری در کودکان دارای اختلال طیف اتیسم [دوره 17، شماره 2] عابدان زاده، رسول تأثیر تغییرپذیری تمرین در اکتساب و یادگیری دقت پرتاب از بالای شانه در کودکان دارای اختلال طیف اتیسم [دوره 17، شماره 4] عابدی، احمد اثربخشی بازی‌درمانی مبتنی بر روابط والد و کودک بر کیفیت تعاملات والد فرزند و کیفیت زندگی مرتبط با سلامت کودکان دارای مشکلات رفتاری و هیجانی [دوره 19، شماره 1] عابدی، احمد ویژگی‌های روان‌سنجی آزمون آورورا بر روی کودکان 9-12 سال شهر اصفهان [دوره 15، شماره 2] عابدی، احمد اثربخشی مداخله گروهی مهارت­های اجتماعی مبتنی بر برنامۀ دی‌روزیر1 در بهبود ارتباط، همکاری، ابراز وجود و همدلی در کودکان مبتلا به اختلال طیف اتیسم [دوره 18، شماره 1] عابدی، احمد اثربخشی آموزش هوش موفق بر توانایی‌های تحلیلی، خلاقانه و عملی دختران تیزهوش 9-12 ساله شهر اصفهان [دوره 15، شماره 4] عابدی، احمد مقایسه اثربخشی فیلیال‌تراپی و روش والدگری بارکلی بر کاهش اضطراب و علائم نقص توجه/بیش‌فعالی کودکان [دوره 17، شماره 3] عابدی، احمد فراتحلیل اثربخشی مداخلات روان‌شناختی بر میزان نشانه‌های اختلال نارسایی توجه/ بیش‌فعالی [دوره 11، شماره 4] عابدی، احمد بررسی اثربخشی برنامه هوش موفق استرنبرگ بر حافظه فعال وکارکردهای اجرایی کودکان تیزهوش دبستانی [دوره 16، شماره 3] عابدی، احمد بررسی تأثیرآموزش مهارت‌های ارتباطی بر ابعاد سازگاری زناشویی والدین دانش‌آموزان کم توان ذهنی [دوره 14، شماره 3] عابدی، احمد تدوین برنامه آموزش توجه برای دانش‌آموزان با اختلال نقص توجه/ بیش‌فعالی: یک مطالعه کیفی [دوره 20، شماره 1] عابدی، احمد مقایسه اثربخشی آموزش ادراک دیداری و شنیداری بر توانایی خواندن کودکان نارساخوان [دوره 13، شماره 4] عابدی، احمد فرا تحلیل اثربخشی برنامه‌های آموزشی ‌‌شیوه‌های فرزندپروری براختلالات رفتاری کودکان [دوره 13، شماره 2] عابدی، احمد تاثیر برنامه پیرز(PEERS} بر تقویت مهارت های اجتماعی و ارتباطی در نوجوانان پسر درخودمانده با عملکرد بالا [دوره 19، شماره 2] عابدی، احمد تأثیر یک دوره برنامۀ تمرینی یوگا بر کارکردهای اجرایی در کودکان دارای اختلال کاستی توجه و بیش فعالی [دوره 14، شماره 2] عابدی، احمد مقایسه اثربخشی برنامۀ مثبت‌اندیشی فردریکسون و برنامۀ تغییر ذهنیت دوئیک بر سرمایه روان‌شناختی دانش‌آموزان تیزهوش مبتلا به اضطراب امتحان پایه نهم شهر اصفهان [دوره 19، شماره 3] عابدی، احمد مقایسه ویژگیهای عصب روان‌شناختی کودکان خردسال با ناتوانیهای یادگیری عصب روان‌شناختی /تحولی و عادی پیش ‌از دبستان [دوره 8، شماره 1] عابدی، احمد اثربخشی مداخله والد‌محور مبتنی بر فلسفه فرا‌هیجانی گاتمن بر تنظیم شناختی هیجان کودکان با مشکلات رفتاری برونی‌شده [دوره 20، شماره 4] عابدی، احمد مقایسه اثربخشی برنامۀ مثبت‌اندیشی فردریکسون با برنامۀ تغییر ذهنیت دوئیک بر سبک‌های مقابله‌ای دانش‌آموزان تیزهوش مبتلا به اضطراب امتحان [دوره 22، شماره 2] عابدی، زیبا مقایسه خودبازداری، بنیان های اخلاقی و جهت گیری زندگی در والدین سازگار و ناسازگار کودکان آموزش پذیر کم توان ذهنی [دوره 17، شماره 1] عابدی، فاطمه مقایسه اثربخشی آموزش راهبردهای شناختی فعال، غیرفعال و چندحسی بر یادآوری کودکان دارای نیازهای ویژه ذهنی [دوره 15، شماره 1] عاشوری، محمد هم‌سنجی اثربخشی بازی‌‌درمانی گشتالتی و لگو درمانی بر شایستگی اجتماعی هیجانی کودکان ناشنوا [دوره 21، شماره 4] عاشوری، محمد بررسی مقایسه‌ای درک شنیداری و وضوح کلامی کودکان کاشت حلزونی و دارای سمعک با کودکان شنوا [دوره 17، شماره 1] عاشوری، محمد بررسی اثربخشی آموزش ایمن‌سازی در برابر استرس بر کفایت اجتماعی افراد با فلج مغزی [دوره 18، شماره 3] عاشوری، محمد بررسی ویژگی‌های روان‌سنجی نسخه فارسی پرسشنامه همدلی برای کودکان شنوا و ناشنوای پیش‌دبستانی [دوره 23، شماره 3] عاشوری، محمد تأثیر برنامه آموزش فرزندپروری مثبت بر نیمرخ ارتباط مادران و کودکان کم‌شنوا [دوره 20، شماره 3] عاشوری، محمد تاثیر آموزش نظم‌بخشی به هیجان بر حساسیت بین‎فردی در نوجوانان با آسیب شنوایی [دوره 24، شماره 4] عاشوری، محمد تآثیر برنامه‌ آموزشی شکوفایی پرما بر کیفیت زندگی نوجوانان با آسیب شنوایی [دوره 22، شماره 4] عباسی تهرانی، فاطمه بررسی میزان افسردگی و اضطراب در معلولین بینایی ۵۰-۱۶ ساله شهر تهران بر حسب سن، جنس، میزان معلولیت، و وضعیت تأهل و وضعیت اشتغال آن‌ها [دوره 2، شماره 4] عباسیان نیک، زهرا بررسی اثر بخشی تمرین بر حافظۀ کوتاه مدت کودکان ناشنوای کاشت حلزون شده [دوره 13، شماره 1] عباسیان، مینا تدوین برنامه آموزش توجه برای دانش‌آموزان با اختلال نقص توجه/ بیش‌فعالی: یک مطالعه کیفی [دوره 20، شماره 1] عباسی، سارا تأثیر هنر درمانی با تأکید نقاشی درمانی بر کاهش نشانه های اختلال اضطراب جدایی، ترس از مدرسه و اختلال نافرمانی مقابله ای دانش آموزان دختر دوره اول ابتدایی [دوره 24، شماره 1] عباسی، فرزانه فراتحلیل تأثیر مداخله‌های فناوری محور بر کاهش اختلال خواندن دانش‌آموزان [دوره 21، شماره 2] عباسی، محمد تدوین مدل کمال‎گرایی دانش‌آموزان تیزهوش بر اساس دلبستگی ناایمن، سبک‌های فرزندپروری و باورهای غیرمنطقی با میانجی‌گری بی‌نظمی هیجانی [دوره 22، شماره 1] عباسی، محمد اثربخشی آموزش مبتنی بر مدل انگیزش خواندن بر میزان کارکردهای اجرایی و عملکرد خواندن دانش‌آموزان دارای مشکلات خواندن [دوره 23، شماره 3] عباسی، نازنین زهرا تأثیر آموزش خودتنظیمی شناختی هیجانی بر خودکارآمدی و نارسایی هیجانی دانش‌آموزان با اختلال ناتوانی یادگیری [دوره 22، شماره 2] عبدالرحیم پور، رقیه مقایسه بازداری پاسخ و توجه پایدار کودکان مبتلا‌به اختلال نارسایی توجه/ بیش‌فعالی (ADHD) و اختلال کندگامی شناختی (SCT): سهم متمایز ADHD و SCT در مشکلات توجه بر‌اساس مدار اجرایی سرد و گرم [دوره 20، شماره 4] عبدالرحیم پور، رقیه مقایسه کارکرد‌های اجرایی در کودکان با اختلال رفتاری برونی‌سازی‌شده و عادی با درنظر‌‌گرفتن نقش جنسیت [دوره 21، شماره 2] عبدالشاهی، مریم تاثیر دو شیوه تمرین منتخب بر تبحر حرکتی و رشد اجتماعی کودکان دارای اختلال هماهنگی رشدی [دوره 19، شماره 2] عبدالصمدی، حمیدرضا بررسی شاخصهای DMFT و CPITN در مبتلایان به نشانگان‌داون [دوره 7، شماره 2] عبدالله نژاد، صاحبه ویژگی‌های روان‌سنجی نسخۀ نوین هوش‌آزمای تهران استنفورد - بینه در تشخیص کودکان با اختلال یادگیری ویژه [دوره 20، شماره 1] عبداللهی بقرآبادی، قاسم بررسی میزان اثربخشی برنامه مبتنی بر آموزش خود شفقتی بر میزان اضطراب،استرس و افسردگی مادران کودکان دارای اتسیم [دوره 18، شماره 2] عبداللهی، محمد حسین کاربرد آموزش بسط طرحواره برای ترمیم آسیب‌های حل مسئله داستانی دانش‌آموزان دارای اختلال ریاضی در پایه دوم ابتدایی [دوره 17، شماره 4] عبداللهی، محمدحسین طراحی نرم‌افزار بازی بهبود توجه (ب.ب.ت.1) و تأثیر آن بر افزایش آستانه توجه کودکان با اختلال نارسایی توجه- بیش‌فعالی [دوره 16، شماره 2] عبداللهی، محمدحسین مقایسۀ کارکردهای اجرایی انعطاف‌پذیری ذهنی و حافظه در دانش‌آموزان اتیسم با کارکرد بالا، نشانگان داون آموزش‌پذیروعادی [دوره 14، شماره 1] عبدالمحمدی، کریم بررسی میزان اثربخشی برنامه آموزش کارکردهای اجرایی بر ضرب آهنگ شناختی کند [دوره 21، شماره 2] عبدالهی سیچانی، راضیه پیش‌بینی اختلالات رفتاری کودکان پیش‌دبستانی بر اساس سبک‌های دلبستگی مادران [دوره 24، شماره 1] عبدالهی مقدم، مریم تدوین مدل علّی احساس تنهایی با خودناتوان‌سازی تحصیلی در دانش‌آموزان دختر تیزهوش دوره دوم دبیرستان: نقش واسطه‌ای خودبیگانگی تحصیلی [دوره 23، شماره 3] عبدالهی مقدم، مریم تدوین الگوی عوامل پیشایند بی‎صداقتی تحصیلی در آموزش مجازی در دانش‎آموزان مدارس تیزهوشان مقطع متوسطه دوم در دوران گسترش پاندمی کروناویروس [دوره 23، شماره 1] عبدالهی، عباس نیازسنجی آموزشی و حمایت اجتماعی مادران دارای کودکان با نشانگان داون به منظور طراحی برنامه‌ای جامع برای آموزش مادران [دوره 20، شماره 2] عبداله‌زاده رافی، مهدی کاربرد وسیله آموزشی سینا بر افزایش دقت خواندن دانش‌آموزان کم‌توان‌ذهنی آموزش‌پذیر [دوره 10، شماره 4] عبداله‌زاده رافی، مهدی ادراک گفتار کودکان دبستانی با آسیب شنوایی: بررسی اثربخشی گفتار نشانه‌ای فارسی [دوره 11، شماره 4] عبداله‌زاده رافی، مهدی تحول نظریه ذهن و ارتباط آن با تواناییهای کلامی و غیرکلامی در دانش‌آموزان کم‌توان ذهنی [دوره 10، شماره 3] عبدی دهکردی، صفر اثربخشی واقعیت درمانی گروهی بر باورهای غیرمنطقی، سرسختی روانشناختی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان با استعدادهای درخشان [دوره 19، شماره 1] عبدی، اکبر اثر بخشی بازی‌های رایانه‌ای شناختی بر بهبود حافظۀ کاری، توجه و انعطاف‌پذیری شناختی در کودکان مبتلا به ADHD [دوره 14، شماره 1] عبدی، بهشته بررسی میزان آگاهی معلمان دبستانی از ناتوانیهای یادگیری دانش‌آموزان [دوره 9، شماره 4] عدیلی، شهرزاد اثربخشی بازی‌درمانی مبتنی بر روابط والد و کودک بر کیفیت تعاملات والد فرزند و کیفیت زندگی مرتبط با سلامت کودکان دارای مشکلات رفتاری و هیجانی [دوره 19، شماره 1] عدیلی، هادی اثربخشی مداخله مبتنی بر تنظیم هیجانی بر کاهش رفتارهای قلدری و افزایش همدلی دانش‌آموزان قلدر دوره متوسطه اول [دوره 20، شماره 4] عرب عامری، الهه تاثیر تمرینات ادراکی- حرکتی در ترکیب با بازخورد بر زمان واکنش و هماهنگی حرکتی کودکان با اختلال هماهنگی رشدی [دوره 19، شماره 3] عرب مومنی، الله یار بررسی تأثیر برنامه‌ توانبخشی مبتنی بر روش حرکتی اسپارک بر مهارت‌های حرکتی و هوش‌هیجانی در دانش‌آموزان با آسیب بینایی شهر اصفهان [دوره 21، شماره 4] عربانی دانا، علی تحلیل انسجام در متون کتاب‌های فارسی دبستان دانش‌آموزان کم‌توان ذهنی بر اساس مدل هلیدی و حسن [دوره 16، شماره 1] عربانی دانا، علی تأثیر آموزش حافظۀ کاری واجی بر افزایش میانگین طول گفته در کودکان با آسیب زبانی ویژه [دوره 13، شماره 1] عربانی‌ دانا، علی اثر بخشی بازی‌های رایانه‌ای شناختی بر بهبود حافظۀ کاری، توجه و انعطاف‌پذیری شناختی در کودکان مبتلا به ADHD [دوره 14، شماره 1] عرب، راضیه مقایسه اثربخشی بازی درمانی عروسکی و بازی درمانی شناختی- رفتاری بر سازگاری اجتماعی، مهارت‌های ارتباطی و پرخاشگری کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه/ بیش فعالی [دوره 24، شماره 4] عرفانی، مریم ارزیابی تاثیر موسیقی در درمان بیش فعالی و عدم تمرکز کودکان 6 تا 12سال شهر شهرکرد [دوره 24، شماره 4] عریانی دانا، علی بررسی تقویت حافظۀ کاری با استفاده از رایانه و اثربخشی آن بر عملکرد خواندن و صحت خواندن در دانش‌آموزان نارساخوان مقطع ابتدایی شهر تهران [دوره 15، شماره 3] عریضی، حمیدرضا مقایسه ویژگیهای عصب روان‌شناختی کودکان خردسال با ناتوانیهای یادگیری عصب روان‌شناختی /تحولی و عادی پیش ‌از دبستان [دوره 8، شماره 1] عزتی بابی، مریم اثربخشی درمان بین‌فردی بر بهبود خودکنترلی و اضطراب اجتماعی در دانش‌آموزان مبتلابه ناتوانی یادگیری [دوره 24، شماره 4] عزیزی نژاد، بهاره مقایسه ی تاب آوری، سخت رویی، پیشرفت تحصیلی و اهمالکاری تحصیلی در دانش آموزان با و بدون ناتوانی های یادگیری [دوره 21، شماره 1] عزیزی، آمنه مقایسه اثربخشی روش درمانی تحلیل رفتار کاربردی( ABA )و روش درمانی-آموزشی(TEACCH ) بر بهبود مهارت‌های اجتماعی و درک کلامی در کودکان مبتلا اختلال طیف اتیسم [دوره 23، شماره 3] عزیزی، محمدپارسا سازوکار تأثیرگذاری توانایی زبانی بر مشکلات رفتاری کودکان با کاشت حلزون: نقش واسطه‌ای گفتار خصوصی و خودتنظیمی [دوره 19، شماره 1] عزیزی، محمدپارسا بررسی ویژگی‌های روان‌شناختی با رویکرد روان‌شناسی مثبت در افراد دارای اختلال نارسایی توجه/ بیش‌فعالی: مرور نظامدار پژوهش‌ها [دوره 22، شماره 2] عزیزی، معصومه مطالعه پدیدارشناسانه برنامه درسی مهارت‌آموزی دانش‌آموزان با نیازهای ویژه؛ رهاوردهای تربیتی آینده‌نگرانه [دوره 24، شماره 1] عزیزی، معصومه ویژگی‌های روان‌سنجی فرم کوتاه نگرش به آموزش فراگیر کودکان با نیازهای ویژه TAIS-IR [دوره 23، شماره 2] عسگری، پرویز اثربخشی روش دیداری- حرکتی کپارت بر بهبود مهارت خواندن دانش‌آموزان با مشکل خواندن [دوره 22، شماره 4] عسگری، رقیه تأثیر آموزش خودتنظیمی شناختی هیجانی بر خودکارآمدی و نارسایی هیجانی دانش‌آموزان با اختلال ناتوانی یادگیری [دوره 22، شماره 2] عسگری، رقیه کاربرد نرم‌افزار آموزشی میلاد برمبنای مدل عصب روان‌شناختی بینایی رنگ برای آموزش دانش‌آموزان نارساخوان [دوره 7، شماره 2] عسگری، محمد روایی تشخیصی نسخه پنجم تکمیلی مقیاس‌های هوشی وکسلر کودکان در دانش‌آموزان با ناتوانی یادگیری [دوره 22، شماره 4] عشایری، حسن مقایسه انواع کارکردهای اجرایی دانش-آموزان با ناتوانی‌های‌ یادگیری غیرکلامی و نارساخوان [دوره 12، شماره 2] عشایری، حسن مقایسه اثربخشی دو روش آموزش دو نیمکره مغز و آموزش موسیقی در بهبود عملکرد حساب نارسایی دانش‌آموزان دختر [دوره 7، شماره 4] عصاره، علیرضا طراحی و اعتبار بخشی الگوی برنامه درسی تفکیکی برای دانش‌آموزان با استعدادهای درخشان شهر اصفهان [دوره 19، شماره 3] عطادخت، اکبر نقش تصویر بدنی و خودپنداره در پیش‌بینی اختلالات روان‌شناختی دانش‌آموزان نابینا و ناشنوا [دوره 17، شماره 2] عطاریان، فائزه مقایسه اثربخشی آموزش مهارت‌های شناختی اجتماعی با بازی درمانی شناختی- رفتاری بر مهارت‌های اجتماعی و مقبولیت اجتماعی کودکان با اختلالات رفتار ایذایی [دوره 17، شماره 4] عطاریان، فاطمه بررسی آنتروپومتریک و تقارن‌سنجی طول انگشتان دست دختران کم توان ذهنی شمال شرق ایران [دوره 14، شماره 4] عطاریان، فاطمه مطالعۀ الگوهای خطوط پوستی در انگشت شست دست دختران سالم و ناشنوای مادرزاد نژاد فارس در خراسان رضوی [دوره 14، شماره 1] عقدائی، مهین تآثیر برنامه ادارکی حرکتی منتخب بر رشد حرکات ظریف و نمره نوشتن پسران نارسانویس حرکتی پایه سوم ابتدایی [دوره 19، شماره 1] عقیلی، سید مجتبی اثربخشی موسیقی‌درمانی بر پرخاشگری و رفتارهای کلیشه‌ای کودکان اوتیسم 9 تا 11 سال [دوره 22، شماره 1] عقیلی، سید مجتبی اثربخشی آموزش کارکردهای اجرایی بر بهبود سازگاری اجتماعی و مدیریت کنترل کودکان کم شنوای کاشت حلزون شنوایی شده 8 تا 10 سال [دوره 23، شماره 2] عکافی بروجنی، فرخ لقا تأثیر حمایت اجتماعی غیررسمی بر سلامت روان مادران دارای کودک با اختلال طیف اتیسم [دوره 17، شماره 1] عکافی، فرخ‌لقا بررسی انواع غلطها، سرعت و دقت خواندن بریل در دانش‌آموزان دبستانی با آسیبهای بینایی [دوره 9، شماره 1] علمی منش، نیلا اثربخشی تحریک الکتریکی فراجمجمه ای مغز بر بهبود توجه دیداری و شنیداری در افراد دارای نشانگان نقص توجه و بیش فعالی [دوره 18، شماره 4] علمی منش، نیلا اثربخشی روان‌درمانی مثبت‌گرا بر تنیدگی در مادران دارای فرزند کم‌توان ذهنی [دوره 17، شماره 4] علی اکبری دهکردی، مهناز مقایسه استرس والدگری، رضایتمندی و کارکرد خانواده مادران کودکان دارای اتیسم با مادران کودکان دارای رشد معمول [دوره 16، شماره 4] علی اکبری دهکردی، مهناز اثربخشی برنامه آموزش مهارت فرزندپروری ایمن بر شیوه های فرزندپروری مادران کودکان با علائم مشکلات رفتاری درونی سازی و برونی سازی شهرستان لاهیجان [دوره 18، شماره 2] علی اکبری، مریم پیش بینی سبک دلبستگی کودک بر اساس روش فرزندپروری ترکیبی مثبت و ایمن و میانجی گری سبک دلبستگی ایمن مادر در کودکان مبتلا به نقص توجه/ بیش فعالی [دوره 24، شماره 2] علی اکبری، مهناز رابطه اختلالات اضطرابی با عملکرد ریاضی در کودکان مبتلا به عملکرد پایین در ریاضیات [دوره 15، شماره 3] علی بیگی، ندا بررسی اثر بخشی کنترل تنظیم هیجان بر علائم کم‌توجهی، بیش فعالی در کودکان7-14 ساله [دوره 18، شماره 4] علی پور، احمد اثر موسیقی همراه با حرکات موزون بر پرخاشگری کودکان کم‌توان ذهنی متوسط تا شدید [دوره 10، شماره 4] علی پور، احمد مقایسه بهزیستی شخصی کودکان کم‌توان ذهنی و مادران آنها [دوره 7، شماره 4] علی پور، احمد سرعت بریل خوانی با کدام دست بیشتر است؟ یک مطالعه نوروسایکولوژیک [دوره 8، شماره 1] علی پور، احمد پیش بینی سبک دلبستگی کودک بر اساس روش فرزندپروری ترکیبی مثبت و ایمن و میانجی گری سبک دلبستگی ایمن مادر در کودکان مبتلا به نقص توجه/ بیش فعالی [دوره 24، شماره 2] علی پور، احمد واقعیتها و چشم‎اندازهای نظام آموزش و پرورش ویژه: بررسی تطبیقی ایران با چند کشور توسعه‌یافته [دوره 8، شماره 3] علی پور، احمد بررسی ویژگیهای روانسنجی نشانگر بهزیستی شخصی _ مقیاس ناتوانیهای شناختی [دوره 9، شماره 2] علی پور، فرزاد اثربخشی برنامه آموزش مهارت فرزندپروری ایمن بر شیوه های فرزندپروری مادران کودکان با علائم مشکلات رفتاری درونی سازی و برونی سازی شهرستان لاهیجان [دوره 18، شماره 2] علی پور، فرشید تنظیم شناختی هیجان و مشکلات رفتاری در کودکان 7 تا 12 سال با نارسایی ویژه در یادگیری ریاضی، خواندن و نوشتن [دوره 20، شماره 1] علی پور، کلثوم تاثیر دو شیوه تمرین منتخب بر تبحر حرکتی و رشد اجتماعی کودکان دارای اختلال هماهنگی رشدی [دوره 19، شماره 2] علی دوستی، فاطمه بهبود کنش های اجرایی و عملکرد خواندن کودکان نارساخوان در بستر تکالیف شناختی رایانه یار [دوره 20، شماره 4] علی عسگری، مجید طراحی و اعتبارسنجی الگوی برنامه درسی مکمل برای دانش آموزان نارسانویس دوره اول ابتدایی [دوره 19، شماره 2] علی مرادی، خدیجه مقایسۀ حافظه فضایی و جهت‌یابی فضایی در بین افراد نابینا، کم‌بینا و سالم [دوره 16، شماره 3] علی مرادی، مهناز مقایسه اثربخشی قصه‌درمانی و درمان روان‌نمایشگری بر خودتوانمندسازی اجتماعی و ناگویی هیجانی دانش‌آموزان دختر با اختلال یادگیری خاص [دوره 19، شماره 1] علیارنژاد، چیمن ارزیابی و مقایسه ساختار عضلانی اسکلتی اندام فوقانی و تعادل ایستای کودکان دارای اختلال بینایی و شنوایی [دوره 21، شماره 1] علیپور، احمد تاثیرآموزش از طریق رایانه بر مهارت گفت و شنود انگلیسی در دانش‌آموزان مبتلا به اوتیسم [دوره 22، شماره 2] علیپور، احمد ارزیابی تاثیر موسیقی در درمان بیش فعالی و عدم تمرکز کودکان 6 تا 12سال شهر شهرکرد [دوره 24، شماره 4] علیپور، احمد تحلیل محتوای کتاب درسی علوم پایه اول کودکان کم‌توان ذهنی و مقایسه آن با کتاب درسی علوم پایه اول کودکان عادی [دوره 3، شماره 2] علیپور، احمد اثربخشی آموزش تنفس ریتمیک توسط فلوت بر کاهش اضطراب کودکان مبتلا به اختلال نافرمانی مقابله‌ای [دوره 23، شماره 1] علیپور، احمد مقایسۀ سلامت روانی والدین کودکان مبتلا به اختلال ‌‌نارسایی توجه/‌بیش‌فعالی با والدین کودکان سالم [دوره 15، شماره 2] علیپور، احمد مقایسه اثر اسنارک (تداعی عدد- مکان) در نوجوانان مبتلا به اختلال بیش‌ فعالی، نقص توجه و نوجوانان عادی [دوره 21، شماره 4] علیپور، احمد تاثیر مداخله درمانی به روش ABA برر درمان کودکان دارای اختلال اتیسم [دوره 5، شماره 1] علیرضایی مطلق، مرجان تأثیر رفتار درمانی شناختی در کاهش اضطراب دختران نوجوان با اختلال اضطراب فراگیر [دوره 9، شماره 1] علیرضایی مطلق، مرجان بررسی و مقایسه حافظه کاری کودکان مبتلا به اختلال نارسایی توجه / بیش‌فعالی با کودکان عادی [دوره 8، شماره 3] علیزاده فرد، سوسن پیش بینی سبک دلبستگی کودک بر اساس روش فرزندپروری ترکیبی مثبت و ایمن و میانجی گری سبک دلبستگی ایمن مادر در کودکان مبتلا به نقص توجه/ بیش فعالی [دوره 24، شماره 2] علیزاده فرد، سوسن مقایسه اثر اسنارک (تداعی عدد- مکان) در نوجوانان مبتلا به اختلال بیش‌ فعالی، نقص توجه و نوجوانان عادی [دوره 21، شماره 4] علیزاده، حمید میزان شیوع اختلال کاستی توجه و بیش‌فعالی، اختلال سلوک و اختلال نافرمانی مقابله‌ای در دانش‌آموزان دبستانی [دوره 9، شماره 3] علیزاده، حمید اختلالهای یادگیری غیرکلامی: چشم انداز بالینی [دوره 10، شماره 2] علیزاده، حمید مقایسه اثربخشی دو روش آموزش والدین با رویکرد آدلری و رفتاری بر کاهش شدت نشانه‌های اختلال سلوک در کودکان [دوره 10، شماره 3] علیزاده، حمید تدوین برنامه افزایش تاب‌آوری در برابر استرس و تأثیر آموزش آن بر مؤلفه‌های کیفیت زندگی والدین دارای کودک کم‌‌توان ذهنی خفیف [دوره 11، شماره 2] علیزاده، حمید تأثیرآموزش چندرسانه‌ای بر یادگیری درس زبان انگلیسی دانش‌آموزان کم‌بینا [دوره 12، شماره 1] علیزاده، حمید اثربخشی برنامه آموزشی مبتنی بر پاسخ به مداخله در عملکرد ریاضی دانش‌آموزان پایه‌ سوم ابتدایی [دوره 21، شماره 2] علیزاده، حمید تأثیر آموزش روش ارتباطی مبادله تصویر(پکس) بر مشکلات ارتباطی کودکان درخودمانده [دوره 11، شماره 4] علیزاده، حمید مقایسه اثر بخشی سه شیوه آموزش مستقیم، آگاهی واج شناختی و ترکیبی بر کاهش مشکلات املای دانش‌آموزان دبستانی [دوره 11، شماره 3] علیزاده، حمید ضرب‌آهنگ شناختی کُند: به سوی اختلالی مستقل و مجزا [دوره 15، شماره 4] علیزاده، حمید تدوین برنامه پرورش تاب‌آوری و بررسی تأثیر آن بر بهزیستی روانی نوجوانان با اختلالهای رفتاری برون نمود و درون‌نمود [دوره 12، شماره 3] علیزاده، حمید Parenting styles in Iranian families of adolescents with and without conduct disorderندارد [دوره 6، شماره 2] علیزاده، حمید تغییر اصطلاح شناسی عقب ماندگی ذهنی به کم توانی ذهنی [دوره 8، شماره 2] علیزاده، حمید تأثیر آموزش فنون کنترل خود بر بهبود مهارتهای اجتماعی دانش‌آموزان با اختلال کاستی توجه و بیش‌فعالی [دوره 7، شماره 1] علیزاده، حمید تبیین نظری اختلال نارسایی توجه/بیش فعالی: الگــوی بازداری رفتاری و ماهیت خود کـنترلی [دوره 5، شماره 3] علیزاده، حمید تأثیر آموزش کارکرد‌های اجرایی بر عملکرد ریاضیات و خواندن دانش‌آموزان دبستانی با ناتوانیهای یادگیری ویژه [دوره 9، شماره 1] علیزاده، حمید آموزش رایانه‌یار توجه انتخابی در کودکان دارای اختلال نارسایی توجه/ بیش‌فعالی با تظاهر بی‌توجهی [دوره 14، شماره 3] علیزاده، حمید اثربخشی دوره آموزش حین خدمت بر نگرش آموزگاران مدارس عادی نسبت به آموزش فراگیر دانش‌آموزان آسیب‌دیده شنوایی [دوره 9، شماره 2] علیزاده، حمید تأثیر آموزش حافظۀ کاری واجی بر افزایش میانگین طول گفته در کودکان با آسیب زبانی ویژه [دوره 13، شماره 1] علیزاده، زهرا مقایسه ترسهای مرضی دانش‌آموزان عادی و کم‌توان ذهنی آموزش‌پذیر (16-12 ساله) شهر شیراز [دوره 10، شماره 2] علیزاده، مرضیه بررسی رابطه کارکردهای اجرایی و بهرۀ هوشی با عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان واجد تشخیص سطح یک اختلالات طیف اتیسم [دوره 16، شماره 3] علیوندی وفا، مرضیه اثربخشی تحریک الکتریکی از روی جمجمه (tDCS) بر توجه و حافظه فعال دیداری - شنیداری در کودکان مبتلا‌به اختلال نارساخوانی [دوره 20، شماره 4] علی‌اکبری دهکردی، مهناز اثر روش درمانی پاسخ‌محور مبتنی بر والدین در بهبود کودکان دارای اتیسم [دوره 12، شماره 1] علی‌اکبری دهکردی، مهناز اثربخشی آموزش فرزندپروری مثبت بر تنیدگی مادران کودکان دارای اختلال بیش‌فعالی / نقص توجه در شهر کرج [دوره 13، شماره 4] علی‌اکبری دهکردی، مهناز بررسی اثر بخشی توان‌بخشی روانی دوساهو بر تعامل اجتماعی و مؤلفه‌های آن در کودکان فلج مغزی [دوره 11، شماره 3] علی‌پور، احمد اثر روش درمانی پاسخ‌محور مبتنی بر والدین در بهبود کودکان دارای اتیسم [دوره 12، شماره 1] علی‌پور، احمد مقایسه ادراک زمان در دیرش‌های زمانی مختلف در کودکان با و بدون اختلال بیش‌فعالی/نارسایی توجه [دوره 13، شماره 1] علی‌پور، احمد بررسی مقایسه‌ای شکل‌گیری مفهوم در کودکان ناشنوا و شنوای شهر تبریز [دوره 1، شماره 2] علی‌پور، احمد بررسی مقدماتی اعتبار و روایی و تعیین نقاط برش اختلال‌های پرسشنامه علائم مرضی کودکان (CSI-4) [دوره 2، شماره 3] علی‌پور، احمد مقایسه اثربخشی توان‌بخشی شناختی رایانه‌ای بر کارکردهای توجه در دانش‌آموزان اختلال یادگیری نارساخوانی چپ دست و راست دست [دوره 17، شماره 3] علی‌پور، احمد اثربخشی آموزش فرزندپروری مثبت بر تنیدگی مادران کودکان دارای اختلال بیش‌فعالی / نقص توجه در شهر کرج [دوره 13، شماره 4] علی‌پور، احمد تأثیر آموزش آگاهی واج‌شناختی بر توانایی آگاهی واجی، خواندن ناکلمه و سرعت خواندن پسران نارساخوان [دوره 11، شماره 4] عمادی چاشمی، جواد پیش‌بینی اختلال سلوک بر اساس حمایت اجتماعی ادراک‌شده، خودکارآمدی اجتماعی و هوش هیجانی با میانجیگری تاب‌آوری [دوره 21، شماره 2] عمادیان، سیده علیا مقایسه اثربخشی روش درمانی تحلیل رفتار کاربردی( ABA )و روش درمانی-آموزشی(TEACCH ) بر بهبود مهارت‌های اجتماعی و درک کلامی در کودکان مبتلا اختلال طیف اتیسم [دوره 23، شماره 3] عنایتی، صبا تحلیل و مقایسۀروایت‌های نوشتاری دانش‌آموزان دارای اختلالات یادگیری و عادی پایۀ چهارم و پنجم شهر تهران [دوره 17، شماره 1] عیدان، جعفر مقایسه راهبردهای تنظیم هیجان، اجتناب شناختی و خودتنظیمی عاطفی در دانش‌آموزان با و بدون آسیب بینایی [دوره 16، شماره 3] عیدی بایگی، مجید مقایسۀ عزت نفس، کمال‌گرایی و عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان نوجوان مصروع و غیرمصروع شهر اهواز [دوره 12، شماره 3] عیسی زادگان، علی اثربخشی تقلید حرکتی غیرگفتاری بر طول گفتار کودکان 8-16 ساله دارای اختلالات طیف اتیسم [دوره 17، شماره 2] عیسی نژاد، امید مقایسه آموزش مبتنی بر زوج‌درمانی هیجان‌مدار و زوج‌درمانی کوتاه‌مدت به شیوه خود‌تنظیمی در بهبود راهبرد‌های مقابله زناشویی و تنظیم شناختی هیجان والدین دارای فرزند معلول [دوره 18، شماره 2] عینی فر، علیرضا مهدکودک تلفیقی بستری برای تعامل کودکان با اختلال‌های جسمی- حرکتی و عادی [دوره 20، شماره 3] عینی، ساناز نقش میانجی تاب‌آوری تحصیلی در رابطه بین خودکارآمدی تحصیلی با سازگاری تحصیلی دانش‌آموزان با ناتوانی یادگیری [دوره 21، شماره 1] غباری بناب، باقر مقایسه مهارتها‌ی اجتماعی و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان استثنایی در مدارس تلفیقی و استثنایی [دوره 9، شماره 1] غباری بناب، باقر سنجش قوت ابعاد دهگانۀ رضایت زناشویی در والدین دارای کودکان اتیسم [دوره 17، شماره 3] غباری بناب، باقر پیش‌بینی سلامت روان بر اساس درک معنوی در مادران دانش‌آموزان کم‌توان ذهنی آموزش‌پذیر و عادی ابتدایی شهر گرگان [دوره 13، شماره 3] غباری بناب، باقر بررسی تأثیر آموزش آگاهی واج‌شناختی بر عملکرد حلقۀ واج‌شناختی حافظه فعال در دانش‌آموزان دارای مشکلات خواندن [دوره 14، شماره 4] غباری بناب، باقر بررسی اثر بخشی تمرین بر حافظۀ کوتاه مدت کودکان ناشنوای کاشت حلزون شده [دوره 13، شماره 1] غباری بناب، باقر اثربخشی برنامه توانبخشی شناختی مبتنی بر حافظه آینده‌نگر بر مشکلات رفتاری و کارکردهای اجرایی توجه کودکان با اختلال کاستی توجه-بیش‌فعالی [دوره 18، شماره 3] غباری بناب، باقر رابطه ویژگیهای شخصیتی و راهبردهای مقابله‌ای در والدین کودکان با اختلالهای گستره اوتیسم [دوره 9، شماره 2] غباری بناب، باقر اثربخشی برنامۀ اوقات فراغت عرش بر ظرفیت شناختی و مهارت‌های ارتباطی دانش‌آموزان دختر کم‌توان ذهنی مدارس استثنایی شهر اصفهان [دوره 19، شماره 4] غباری بناب، باقر اثر بازی‌درمانی با رویکرد شناختی- رفتاری بر مشکلات‌رفتاری دانش‌آموزان کم‌توان ‌ذهنی در دوره ابتدایی [دوره 12، شماره 2] غباری بناب، باقر مقایسه ویژگیهای شخصیتی و سبک دلبستگی در مادران کودکان با اختلال در خود ماندگی و مادران کودکان عادی [دوره 6، شماره 3] غباری بناب، باقر نشانگان تنیدگی، عوامل تنیدگی‌زا و راهبردهای مقابله در والدین دانش‌آموزان ناشنوا [دوره 10، شماره 2] غباری بناب، باقر اثربخشی تقویت تفکیکی رفتارهای ناهمساز در کاهش رفتارهای بیش‌فعالی دانش‌آموزان کم‌توانی هوشی [دوره 19، شماره 2] غباری بناب، باقر بخشایشگری، رضایتمندی زناشویی و سلامت روان والدین کودکان کم‌توان ذهنی و عادی [دوره 16، شماره 4] غباری بناب، باقر میزان شیوع مشکلات رفتاری دانش‌آموزان مقطع ابتدایی شهر تهران [دوره 9، شماره 3] غباری بناب، باقر مداخلات مبتنی بر ذهن آگاهی برای والدین افراد آهسته گام؛ مرور نظام مند و فراتحلیل [دوره 19، شماره 1] غباری بناب، باقر اثربخشی آموزش حل مسئله خلاقانه بر خلاقیت و سازگاری اجتماعی دانش‌آموزان پسر تیزهوش [دوره 20، شماره 2] غباری بناب، باقر رابطه جرئت‌ورزی و عزت‌نفس با پیشرفت تحصیلی در دانش‌آموزان تیزهوش و عادی [دوره 7، شماره 3] غباری بناب، باقر بررسی اثربخشی درمان نوروفیدبک بر بازداری‌ رفتاری و تکانشگری دانش‌آموزان دارای اختلال کاستی‌توجه و بیش‌فعالی [دوره 14، شماره 2] غباری بناب، باقر تأثیر آموزش مهارتهای مدیریت خشم بر کنترل خشم مادران دانش‌آموزان کم‌توان‌ذهنی و دیرآموز [دوره 8، شماره 4] غباری بناب، باقر رابطه کیفیت دلبستگی به خدا و تصور فرد از خدا با سلامت روانی در والدین کودکان استثنایی [دوره 12، شماره 3] غباری بناب، باقر اثربخشی آموزش خانواده‌محور مبتنی بر مدیریت رفتاری والدین بر نشانه‌های بالینی و عملکرد تحصیلی کودکان واجد اختلال نقص توجه/بیش‌فعالی [دوره 22، شماره 2] غباری بناب، محمدباقر اثربخشی روش آموزشی کاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی در ارتقای تعامل مادر-کودک در مادران دانش‏ آموزان کم توان ذهنی [دوره 15، شماره 1] غباری، باقر تأثیر آموزش فنون کنترل خود بر بهبود مهارتهای اجتماعی دانش‌آموزان با اختلال کاستی توجه و بیش‌فعالی [دوره 7، شماره 1] غباری‌بناب، باقر اثربخشی درمانگری رفتاری و شناختی- رفتاری بر کاهش نشانه‌های بالینی اختلال نارسایی توجّه/ فزون کنشی کودکان [دوره 8، شماره 1] غدیری صورمان آبادی، فرهاد طراحی، تدوین و روایی‌یابی برنامه مداخله مبتنی بر کارکردهای اجرایی و بررسی اثربخشی آن بر تعامل اجتماعی کودکان طیف اتیسم با عملکرد بالا [دوره 23، شماره 1] غدیری صورمان ابادی، فرهاد بررسی میزان اثربخشی برنامه آموزش کارکردهای اجرایی بر ضرب آهنگ شناختی کند [دوره 21، شماره 2] غریب زاده، رامین مقایسه ی تاب آوری، سخت رویی، پیشرفت تحصیلی و اهمالکاری تحصیلی در دانش آموزان با و بدون ناتوانی های یادگیری [دوره 21، شماره 1] غریب، مسعود بررسی مشکلات هیجانی ناشی از روش محدودیت درمانی در اندام فوقانی کودکان فلج مغزی همی پلژی [دوره 11، شماره 2] غزالی، فاطمه مقایسه تأثیر روش‌های بازی درمانی شناختی-رفتاری و آموزش مبتنی بر دقت بر توجه انتخابی و حافظه فعال کودکان دیرآموز دوره اول ابتدایی [دوره 24، شماره 3] غضنفری، احمد اثربخشی مداخله ی یکپارچگی حسی - حرکتی بر عزت‌نفس و عملکرد ریاضی دانش‌آموزان با اختلال یادگیری ریاضی [دوره 21، شماره 2] غضنفری، احمد اثربخشی واقعیت درمانی گروهی بر باورهای غیرمنطقی، سرسختی روانشناختی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان با استعدادهای درخشان [دوره 19، شماره 1] غضنفری، احمد مقایسه اثربخشی برنامۀ مثبت‌اندیشی فردریکسون با برنامۀ تغییر ذهنیت دوئیک بر سبک‌های مقابله‌ای دانش‌آموزان تیزهوش مبتلا به اضطراب امتحان [دوره 22، شماره 2] غضنفری، احمد مقایسه اثربخشی برنامۀ مثبت‌اندیشی فردریکسون و برنامۀ تغییر ذهنیت دوئیک بر سرمایه روان‌شناختی دانش‌آموزان تیزهوش مبتلا به اضطراب امتحان پایه نهم شهر اصفهان [دوره 19، شماره 3] غفاری، ابراهیم ارزیابی نگرش معلمان مدارس فراگیر نسبت به اجرای طرح دربرگیری کودکان دچار نارسایی [دوره 15، شماره 4] غفوریان، محسن تأثیر برنامه آموزش فرزندپروری مثبت بر نیمرخ ارتباط مادران و کودکان کم‌شنوا [دوره 20، شماره 3] غفوری، محمد رضا پیش‌بینی حمایت و تعهد سازمانی از طریق ابعاد عدالت سازمانی ادراک شده در مربیان آموزشگاه‌های استثنایی [دوره 9، شماره 4] غلامعلی لواسانی، مسعود اثربخشی آموزش مهارتهای خودنظم‌بخشی بر عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان نابینا [دوره 7، شماره 2] غلامعلی لواسانی، مسعود انطباق و بررسی ویژگی‌های روان‌سنجی مقیاس «اندازه‌گیری پردازش حسی – پیش‌دبستانی» در کودکان [دوره 20، شماره 2] غلامعلی لواسانی، مسعود بررسی ویژگی‌های روان‌شناختی با رویکرد روان‌شناسی مثبت در افراد دارای اختلال نارسایی توجه/ بیش‌فعالی: مرور نظامدار پژوهش‌ها [دوره 22، شماره 2] غلامعلی لواسانی، مسعود راهبردهای یادگیری، جهت‌گیریهای هدفی و اضطراب امتحان در دانش‌آموزان نابینا [دوره 10، شماره 1] غلامعلی لواسانی، مسعود اثربخشی بازی‌درمانی گروهی با رویکرد شناختی- رفتاری در اصلاح ناسازگاری اجتماعی نوجوانان دختر کم‌توان ذهنی [دوره 13، شماره 2] غلامعلی نژاد، فاطمه بررسی تأثیر آموزش رفتاری مهارت‌های همدلانه، بر سطوح همدلی و نظام‌مند‌سازی در کودکان دارای اتیسم‌ در شهر تهران [دوره 15، شماره 2] غلامعلی ‌لواسانی، مسعود مقایسه نگرش معلمان رابط و عادی دانش‌آموزان کم‌شنوا به اثربخشی برنامه‌های آموزش تلفیقی [دوره 8، شماره 3] غلامی تهرانی، لعیا اثر تجربه بر قضاوت شنوندگان دربارۀ وضوح گفتار کودکان کم‌شنوا [دوره 13، شماره 4] غلامی، سمیه اثربخشی بازی‌درمانی عروسکی بر احساس کهتری دانش‌آموزان دارای لکنت‌زبان: یک مطالعه تک‌آزمودنی [دوره 21، شماره 3] غلامی، فائزه اثربخشی توان‌بخشی شناختی رایانه‌ای حافظه کاری بر بهبود کارکرد‌‌‌ برنامه‌ریزی-سازماندهی کودکان مبتلا به اختلال خواندن (با کاربرد نرم‌افزار باشگاه حافظه) [دوره 22، شماره 4] غیاثیان، مریم سادات مقایسۀ انشای دانش‌آموزان شنوا و ناشنوای پایۀ پنجم دبستان به لحاظ کاربرد انواع آغازگر [دوره 13، شماره 4] غیاثیان، مریم سادات بررسی مقایسه‌ای برخی توانایی‌های کاربردشناختی کودکان کاشت حلزون با همسالان شنوا [دوره 18، شماره 3] فائقی، زهرا خاتون تاثیر روش مداخله مبتنی بر روان‌شناسی مثبت‌‌گرا بر خودبخشایشگری و تاب‌‌آوری مادران کودکان دارای ناتوانی یادگیری [دوره 18، شماره 2] فارابی، مریم تأثیر آموزش مهارتهای آگاهی واج‌شناختی بر بهبود عملکرد خواندن دانش‌آموزان مشکوک به نارساخوانی [دوره 10، شماره 4] فاضلی، عباس مقایسه اختلالات اضطرابی و مدرسه‌هراسی در دانش‌آموزان نارساخوان و عادی [دوره 16، شماره 3] فتح آبادی، جلیل بررسی تأثیر آموزش کفایت اجتماعی بر بهبود عملکرد رفتاری کودکان دارای ناتوانی یادگیری [دوره 15، شماره 3] فتحی چگنی، مریم مقایسه‌ی دانش‌آموزان تیزهوش و عادی از لحاظ کمال گرایی، افسردگی و سرزندگی تحصیلی [دوره 19، شماره 3] فتحی، پریسا اثربخشی برنامه آموزش حل تعارض بر بهبود کفایت‌های اجتماعی درکودکان با اختلال نقص توجه- بیش‌فعالی [دوره 17، شماره 3] فتحی، فتانه مقایسه‌ی دانش‌آموزان تیزهوش و عادی از لحاظ کمال گرایی، افسردگی و سرزندگی تحصیلی [دوره 19، شماره 3] فتح‌قریب بیدگلی، روح‌اله نگرش به آموزش فراگیر و عوامل مؤثر بر آن در مدیران مدارس [دوره 10، شماره 4] فتوح آبادی، خدیجه اثربخشی بازی‌درمانی آدلری بر اضطراب اجتماعی و کمال‌گرایی ناسازگارانه کودکان دارای لکنت‌زبان [دوره 21، شماره 2] فرازی، مرتضی بررسی مقایسه‌ای برخی توانایی‌های کاربردشناختی کودکان کاشت حلزون با همسالان شنوا [دوره 18، شماره 3] فرامرزی، حمید راهکارهای کاهش خطر بدرفتاری کودکان با نیازهای آموزشی ویژه در طی پاندمی کووید -19: مطالعه مروری نظامدار [دوره 23، شماره 2] فرامرزی، سالار تاثیر برنامه پیرز(PEERS} بر تقویت مهارت های اجتماعی و ارتباطی در نوجوانان پسر درخودمانده با عملکرد بالا [دوره 19، شماره 2] فرامرزی، سالار اثر بازی‌های تعاملی بر رفتارهای انطباقی دانش‌آموزان با اختلال یادگیری غیرکلامی [دوره 23، شماره 3] فرامرزی، سالار تأثیر مداخلات بهنگام روان‌شناختی و آموزشی خانواده‌محور بر رفتار سازشی فرزندان با نشانگان‌ داون [دوره 8، شماره 3] فرامرزی، سالار اثربخشی آموزش گروهی شناختی رفتاری مهارتهای زندگی بر سازگاری افراد دارای نقص بینایی [دوره 11، شماره 3] فرامرزی، سالار تآثیر برنامه‌ آموزشی شکوفایی پرما بر کیفیت زندگی نوجوانان با آسیب شنوایی [دوره 22، شماره 4] فرامرزی، سالار اثربخشی مداخله گروهی مهارت­های اجتماعی مبتنی بر برنامۀ دی‌روزیر1 در بهبود ارتباط، همکاری، ابراز وجود و همدلی در کودکان مبتلا به اختلال طیف اتیسم [دوره 18، شماره 1] فرامرزی، سالار کاربرد پذیری تئوری پاس (PASS) در پیش‌بینی عملکرد ریاضی دانش‌آموزان با اختلال یادگیری ویژه [دوره 18، شماره 3] فرامرزی، سالار بررسی انواع غلطها، سرعت و دقت خواندن بریل در دانش‌آموزان دبستانی با آسیبهای بینایی [دوره 9، شماره 1] فرامرزی، سالار اثر تمرینات ادراکی و حرکتی بر عملکرد توجه کودکان مبتلا به نقص بینایی [دوره 15، شماره 1] فراهانی، ابوالفضل بررسی شیوع ناهنجاری‌های ستون فقرات و ارتباط آن با عادت استراحتی از لحاظ ویژگی‌های آنتروپومتریکی و ارگونومیکی کودکان کم توان ذهنی آموزش پذیر استان کردستان [دوره 13، شماره 1] فراهانی، حجت اله تأثیر آموزش مهارتهای زندگی بر کاهش فشار روانی مادران کودکان عقب‌مانده ذهنی و عادی [دوره 6، شماره 2] فراهانی، محمدنقی آیا مدل پردازش واج شناختی برای تبیین نارساخوانی در دانش‌آموزان دو زبانه عادی و نارساخوان دبستانی مناسب است؟ [دوره 6، شماره 3] فراهانی، محمدنقی بررسی مدل پردازش واج شناختی خواندن در دانش آموزان پسر عادی و نارساخوان دبستانی [دوره 5، شماره 4] فرج اللهی، مهران مقایسه عملکرد تحصیلی و رفتاری دانش‌آموزان پسر کم‌شنوای مدارس استثنایی و تلفیقی [دوره 9، شماره 3] فرجی، ماندانا تبیین شایستگی‌های حرفه‌ای معلمان دانش‌آموزان دارای کم‌توانی ذهنی در نظام آموزش و پرورش استثنایی [دوره 23، شماره 4] فرخزادی، فریده بررسی اثر بخشی کنترل تنظیم هیجان بر علائم کم‌توجهی، بیش فعالی در کودکان7-14 ساله [دوره 18، شماره 4] فرخزادی، فریده مقایسۀ سلامت روانی والدین کودکان مبتلا به اختلال ‌‌نارسایی توجه/‌بیش‌فعالی با والدین کودکان سالم [دوره 15، شماره 2] فرخی، احمد رشد مهارت‌های حرکتی در کودکان کم‌توان ذهنی [دوره 14، شماره 4] فرخی، نور علی ارزشیابی اثربخشی برنامۀ آموزشی مبتنی بر تحلیل رفتار کاربردی بر مهارت‌های اجتماعی کودکان اوتیسم با عملکرد بالا [دوره 22، شماره 1] فرخی، نورعلی بررسی تقویت حافظۀ کاری با استفاده از رایانه و اثربخشی آن بر عملکرد خواندن و صحت خواندن در دانش‌آموزان نارساخوان مقطع ابتدایی شهر تهران [دوره 15، شماره 3] فرخی، نورعلی آموزش رایانه‌یار توجه انتخابی در کودکان دارای اختلال نارسایی توجه/ بیش‌فعالی با تظاهر بی‌توجهی [دوره 14، شماره 3] فرخی، نورعلی مقایسه اثر بخشی سه شیوه آموزش مستقیم، آگاهی واج شناختی و ترکیبی بر کاهش مشکلات املای دانش‌آموزان دبستانی [دوره 11، شماره 3] فرخی، نورعلی مقایسه اثربخشی آموزش کارکردهای اجرایی و بازی درمانی بر یادگیری مفاهیم ریاضی دانش آموزان با ناتوانی یادگیری ریاضی [دوره 23، شماره 3] فردی، دنیز اثر‌بخشی آموزش مهارت‌های اجتماعی بر رشد اجتماعی و عملکرد خانواده در دانش‌آموزان ناتوانی هوشی [دوره 21، شماره 1] فرزاد، ولی اله بررسی و مقایسه حافظه کاری کودکان مبتلا به اختلال نارسایی توجه / بیش‌فعالی با کودکان عادی [دوره 8، شماره 3] فرزاد، ولی‌الله تأثیرآموزش خودگردانی رفتارهای توجهی، خودگردانی رفتارهای انگیزشی و خودآموزی کلامی برکاهش نشانه‌های اختلال نارسایی توجه/ بیش فعالی [دوره 7، شماره 2] فرزانه، محمدرضا مقایسه اثربخشی موسیقی‌درمانی فعال و بازی‌درمانی بر مهارت اجتماعی و تماس چشمی کودکان پسر مبتلا به اوتیسم سطح2 [دوره 21، شماره 3] فرشباف مانی صفت، فرناز مقایسۀ سلامت روان، سرمایۀ روان‌شناختی و صمیمیت زناشویی در مادران کودکان کم‌شنوا، ناتوانی‌های هوشی و کودکان عادی [دوره 18، شماره 1] فرشباف مانی صفت، فرناز بررسی نقش واسطه ای ذهنی سازی در رابطه سبک دلبستگی و رویدادهای آسیب زا در نوجوانان با نشانه های نافرمانی مقابله ای [دوره 24، شماره 1] فرضی گلفزانی، مرجان مقایسه حافظه کوتاه مدت در دانش‌آموزان حساب‌نارسا و عادی [دوره 2، شماره 1] فرضی گلفزانی، مرجان تاثیر آموزش راهبرد‌های ذهنی (نگهدارنده و بسط دهنده) و سازماندهی بر عملکرد کودکان با ناتوانی هوشی در تکالیف حافظه [دوره 2، شماره 4] فرضی گلفزانی، مرجان مقایسه اضطراب ریاضی در دانش‌آموزان حساب‌نارسا و عادی مدارس ابتدایی شهر تهران [دوره 2، شماره 1] فرهبد، مژگان کاردرمانی مبتنی بر مدرسه [دوره 22، شماره 4] فرهبد، مژگان الگوی گرفتن قلم در دانش‌آموزان کم‌توان‌ذهنی [دوره 8، شماره 1] فرهبد، مژگان ارتباط دست‌نویسی با حس حرکت در دانش‌آموزان کم‌توان‌ذهنی [دوره 7، شماره 1] فرهبد، مژگان تدوین برنامۀ تلفیقی مهارت های فرزندپروری اتیسم و تعیین اثربخشی آن در رضایت زناشویی، کاهش تعارض در شیوۀ فرزندپروری و احساس کفایت از نقش والدینی [دوره 14، شماره 4] فرهبد، مژگان الگوهای پردازش حسی کودکان با اختلال اتیسم از دیدگاه مدل وینی دان [دوره 10، شماره 4] فرهبد، مژگان رابطه یکپارچگی بینایی _حرکتی با دست‌نویسی در دانش‌آموزان کم‌توان‌ذهنی [دوره 6، شماره 4] فرهبد، مژگان ارزیابی سن بینایی - حرکتی در دانش‌آموزان با نارساییهای یادگیری ویژه [دوره 9، شماره 1] فرهبد، مژگان توانبخشی مبتنی بر جامعه و آموزش و پرورش فراگیر [دوره 3، شماره 2] فرهبد، مژگان تأثیر مداخلات کاردرمانی بر یکپارچگی بینایی- حرکتی کودکان با اختلال ویژه یادگیری [دوره 7، شماره 4] فرهبد، مژگان بررسی مقایسه‌ای مهارت‌های بینایی-حرکتی در دانش‌آموزان سن دبستانی دارای افت شنوایی عمیق و عادی [دوره 13، شماره 3] فرهبد، مژگان بررسی شیوع ناهنجاری‌های اندام تحتانی در کودکان دارای نیازهای ویژه [دوره 14، شماره 3] فرهود، داریوش همپوشانی ژنتیکی نشانگان داون و بیماری آلزایمر [دوره 15، شماره 4] فرهود، داریوش نقش ژنتیک و تغذیه در کمبود توجه/بیش‌فعالی [دوره 13، شماره 4] فریدونی، حمیدرضا تأثیر روش مداخله‌ای تحریک دهلیزی در بهبود مهارت‌های حرکتی کودکان کم‌توان ذهنی آموزش‌پذیر با اختلال هماهنگی رشدی [دوره 20، شماره 2] فصیحانی فرد، سارا اثربخشی سه روش آموزشی- اصلاحی مبتنی بر مدل پردازش واج‎شناختی بر سرعت و صحت خواندن دانش‌آموزان نارساخوان مقطع ابتدایی [دوره 10، شماره 3] فقیه زاده، سقراط رشد مهارت‌های حرکتی در کودکان کم‌توان ذهنی [دوره 14، شماره 4] فلاح نژاد، محمدعلی اثربخشی قصه‌گویی تصویری بر کاهش رفتارهای برون‌نمود و درون‌نمود کودکان با اختلال نافرمانی مقابله‌ای [دوره 17، شماره 3] فلاحی، وحید ارتباط صفات سرشتی مادران و نشانه‌های اختلال بیش‌فعالی- نقص توجه فرزندان: نقش میانجی روش‌های فرزندپروری [دوره 20، شماره 1] فولاد چنگ، محبوبه میزان شیوع اختلال کاستی توجه و بیش‌فعالی، اختلال سلوک و اختلال نافرمانی مقابله‌ای در دانش‌آموزان دبستانی [دوره 9، شماره 3] فولادوند، شاپور شناسایی عوامل موثر بر موفقیت برنامه های آموزش فراگیر [دوره 22، شماره 3] فولادی، فاطمه اثربخشی روان‌­درمانی پویشی فشرده کوتاه‌مدت (ISDTP) بر اضطراب اجتماعی مادران دارای فرزند با اختلال نشانگان آسپرگر [دوره 18، شماره 2] فیاضی بارجینی، لیلا بررسی رابطه برتری طرفی و وضعیت عملکرد ارتباطی دانش‌آموزان دارای اتیسم [دوره 12، شماره 4] فیضی، ایوب فراتحلیل مطالعات اثربخشی روش‌های یادگیری مشارکتی بر بازده‌های تحصیلی دانش‌آموزان استثنایی [دوره 15، شماره 2] قائد امینی هارونی، سعید بررسی پایایی و روایی نسخۀ فارسی مقیاس کیفیت زندگی خانوادگی در خانواده‌های با کودکان طیف اتیسم، نقص توجه-بیش‌فعالی و کم‌توانی ذهنی و غیر رشدی [دوره 18، شماره 4] قادری، سیامند واکاوی دیدگاه معلمان پیرامون مدارس دانش‌آموزان با نیازهای ویژه؛ به‌منظور ارائه پیشنهادهای سیاستی [دوره 22، شماره 2] قادری، فرزاد اثر بازی‌های تعاملی بر رفتارهای انطباقی دانش‌آموزان با اختلال یادگیری غیرکلامی [دوره 23، شماره 3] قاسم زاده، سوگند روایی تشخیصی نسخه پنجم تکمیلی مقیاس‌های هوشی وکسلر کودکان در دانش‌آموزان با ناتوانی یادگیری [دوره 22، شماره 4] قاسم زاده، سوگند مقایسۀ افسردگی و اضطراب دانش‌آموزان با آسیب بینایی در موقعیت‌های آموزشی روزانه و شبانه‌روزی [دوره 17، شماره 3] قاسم زاده، سوگند اثربخشی آموزش کارکرد اجرایی خودتنظیمی بر حافظه‌ فعال دانش‌آموزان مضطرب [دوره 23، شماره 3] قاسم زاده، سوگند تحلیل محتوای کتاب‌های درسی فارسی دوره دوم ابتدایی دانش‌آموزان کم‌توان ذهنی بر‌اساس الگوی ویلیام رومی [دوره 20، شماره 3] قاسم زاده، سوگند تأثیر آموزش نقاشی انگیزشی بر رفتار پرخاشگرانه دانش‌آموزان پسر کم‌توان ذهنی‌ [دوره 20، شماره 1] قاسم زاده، سوگند اثربخشی ورزش‌های گروهی هوازی مبتنی بر نظریه یکپارچگی حسی بر مهارت‌های حرکتی درشت و ظریف کودکان با نشانگان داون [دوره 22، شماره 1] قاسم زاده، سوگند اثربخشی قصه‌درمانی بر اضطراب اجتماعی و تنظیم شناختی هیجان دانش‌آموزان نابینا [دوره 23، شماره 2] قاسمی قیداری، اعظم اثربخشی فعالیت‌های پیشرفته ادراکی- دیداری فراستیگ بر اصلاح خواندن دانش آموزان با مشکلات ویژه یادگیری نارساخوان: یک مطالعه تک آزمودنی [دوره 19، شماره 3] قاسمیان مقدم، هانیه اثر تمرینات یکپارچگی حسی ـ حرکتی مبتنی بر رویکرد حس بازی بر کارکردهای اجرایی کودکان با اختلال یادگیری [دوره 24، شماره 4] قاسمی، سامان تأثیر رویکرد کوتاه‌مدت راه‌حل‌محور بر راهبردهای مقابله‌ای و سرسختی روان‌شناختی دانش‌آموزان سرآمد [دوره 21، شماره 1] قاسمی، سعید بررسی مقدماتی اثربخشی مدل تحولی تفاوت‌های فردی مبتنی بر ارتباط بر بهبود زبان دریافتی در کودکان دارای اختلال طیف اتیسم [دوره 17، شماره 2] قاسمی، نظام الدین اثربخشی توانبخشی شناختی مبتنی بر بازی‌های رایانه‌ای بر شدت علایم کودکان مبتلا‌به اختلال نقص توجه/بیش‌فعالی [دوره 20، شماره 3] قاسم‌زاده، سوگند اثربخشی برنامۀ توانمندسازی حسی- حرکتی خانواده محور بر توان خواندن و یادگیری دانش‌آموزان با نشانگان داون [دوره 24، شماره 1] قاضی عسگر، نجمه تأثیرآموزش ایمن‌سازی در مقابل استرس بر میزان اضطراب و عملکرد ریاضی دانش‌آموزان دختر با ناتوانی یادگیری ریاضی [دوره 9، شماره 4] قبادیان، مسلم شناسایی عوامل موثر بر موفقیت برنامه های آموزش فراگیر [دوره 22، شماره 3] قبادیان، مسلم اثربخشی آموزش مثبت‌اندیشی به شیوه گروهی بـر کاهش تکانشگری و قـلدری دانش‌آموزان پسر دارای اختلال رفتاری [دوره 23، شماره 1] قبادیان، مسلم عوامل محتوایی توسعۀ حرفه‌ای معلمان ابتدایی مدارس استثنایی گروه کم‌توان ذهنی شهر تهران [دوره 18، شماره 2] قجر، طاهره تأثیر بازی‌های الکترونیکی جورچین بر بهبود عملکرد خواندن دانش‌آموزان با نارساخوانی [دوره 19، شماره 3] قدرتی میرکوهی، مهدی نشانگان تنیدگی، عوامل تنیدگی‌زا و راهبردهای مقابله در والدین دانش‌آموزان ناشنوا [دوره 10، شماره 2] قدم پور، عزت اله تدوین مدل کمال‎گرایی دانش‌آموزان تیزهوش بر اساس دلبستگی ناایمن، سبک‌های فرزندپروری و باورهای غیرمنطقی با میانجی‌گری بی‌نظمی هیجانی [دوره 22، شماره 1] قدم پور، عزت اله اثربخشی نمایش عروسکی بر اختلالات رفتاری دانش‌آموزان پسر کم‌توان ذهنی آموزش‌پذیر [دوره 18، شماره 3] قدم پور، عزت اله تأثیر آموزش امید بر کاهش فرسودگی تحصیلی دانش‌آموزان دختر استثنایی(کم‌توان ذهنی) دوره متوسطه دوم شهرستان خرم‌آباد [دوره 17، شماره 4] قدم پور، عزت اله تأثیر آموزش کاهش استرس مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر مؤلفه‌های بهزیستی روان‌شناختی مادران کودکان مبتلا به اختلال نارسایی توجه/بیش‌فعالی [دوره 16، شماره 3] قدم پور، عزت اله اثربخشی آموزش مثبت‌اندیشی به شیوه گروهی بـر کاهش تکانشگری و قـلدری دانش‌آموزان پسر دارای اختلال رفتاری [دوره 23، شماره 1] قدمی، مجید طراحی الگوی ساختاری رضایت زناشویی مادران دارای دانش‌آموزان با نیازهای ویژه بر‌اساس ادراک مثبت و سازش‌یافتگی با میانجی‌گری بخشایش‌گری مادران [دوره 22، شماره 3] قدمی، مجید نگرش عاطفی مادران کودکان ناشنوا و کم‌توان ذهنی نسبت به فرزندان معلولشان [دوره 11، شماره 3] قدمی، مجید بررسی اثربخشی آموزش بهداشت بر میزان آگاهی سلامت جسمانی دوران بلوغ دختران نابینا [دوره 15، شماره 1] قدم‌پور، عزت‌اله اثربخشی آموزش مبتنی بر مدل انگیزش خواندن بر میزان کارکردهای اجرایی و عملکرد خواندن دانش‌آموزان دارای مشکلات خواندن [دوره 23، شماره 3] قدیری علمداری، قدیر اثربخشی آموزش راهبردهای فراشناختی بر علائم اختلال کم‌توجهی و علائم اختلال یادگیری [دوره 21، شماره 3] قدیری نژادیان، فاطمه بررسی میزان آگاهی معلمان دبستانی از ناتوانیهای یادگیری دانش‌آموزان [دوره 9، شماره 4] قرائی، نفیسه تأثیر برنامۀ پویش بر مهارت‌های اجتماعی و عزت نفس دانش‌آموزان با مشکلات یادگیری [دوره 16، شماره 2] قربان پور، ریحانه ارزیابی اثربخشی بسته آموزشی فرایندهای روان‌شناختی پایه بر فهم کلامی، استدلال ادراکی و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان دارای اختلال یادگیری [دوره 23، شماره 3] قربان شیرودی، شهره مقایسه اثربخشی قصه‌درمانی و درمان روان‌نمایشگری بر خودتوانمندسازی اجتماعی و ناگویی هیجانی دانش‌آموزان دختر با اختلال یادگیری خاص [دوره 19، شماره 1] قربانی، سعید اکتساب بازنمایی درونی حرکتی توسط مشاهده یک نمایش نقاط روشن در کودکان مبتلا به عقب ماندگی ذهنی: نقش دشواری تکلیف [دوره 19، شماره 2] قربانی، شیدا اثربخشی آموزش راهبردهای فراشناختی بر خودآگاهی شناختی و خودنظم دهی دانش‌آموزان با اختلالات یادگیری [دوره 23، شماره 2] قربانی، مریم مقایسه راهبردهای تنظیم هیجان، اجتناب شناختی و خودتنظیمی عاطفی در دانش‌آموزان با و بدون آسیب بینایی [دوره 16، شماره 3] قربعلی، اکرم رابطه فنوتیپ گسترده درخودماندگی مادران با نظریه ذهن کودکان [دوره 12، شماره 1] قرقزلو، افسانه رابطه اختلالات اضطرابی با عملکرد ریاضی در کودکان مبتلا به عملکرد پایین در ریاضیات [دوره 15، شماره 3] قره داغی، علی اثربخشی برنامه مداخله‌ای مبتنی بر سیستم‌های یادگیری چندگانه بر عملکرد خواندن و افزایش علاقه به خواندن در دانش‌آموزان نارساخوان [دوره 22، شماره 4] قریشی، زهرا سادات بررسی توجه پایدار و بازداری پاسخ در کودکان مبتلا به اختلال ویژه زبانی در مقایسه با همسالان [دوره 16، شماره 1] قریشی، زهراسادات شاخص‌های کیفیت گفتار و سرعت پردازش اطلاعات در کودکان فارسی زبان دچار اختلال ویژه زبانی [دوره 15، شماره 2] قریشی‌راد، فخرالسادات وضعیت هویتی، رویکردهای مقابله‌ای و افسردگی در نوجوانان نابینا [دوره 12، شماره 4] قلی نژاد، جابر مقایسۀ کیفیت زندگی، شادکامی و عزت نفس دختران ناشنوای ورزشکار و غیرورزشکار شهر تهران [دوره 16، شماره 1] قلیچی سکه، مهین مقایسۀ توانایی دیداری- فضایی و حافظۀ کودکان نارساخوان و عادی [دوره 14، شماره 4] قمرانی، امیر مقایسۀ تأثیر مداخلۀ آموزش بارشناختی با آموزش فراشناخت بر علایم مشکلات رفتاری درونی‌شدۀ ‌دانش‌آموزان دختر دوره اول دبیرستان [دوره 21، شماره 4] قمرانی، امیر درک استعاره بصری و کلامی در کودکان با و بدون ناتوانی یادگیری [دوره 17، شماره 3] قمرانی، امیر مقایسه اثربخشی درمان واقعیت مجازی با نوروفیدبک بر تکانش‌گری دانش‌آموزان دارای اختلال نقص توجه/ بیش‌فعالی [دوره 20، شماره 1] قمرانی، امیر بررسی اثربخشی برنامه هوش موفق استرنبرگ بر حافظه فعال وکارکردهای اجرایی کودکان تیزهوش دبستانی [دوره 16، شماره 3] قمرانی، امیر اثربخشی مداخله والد‌محور مبتنی بر فلسفه فرا‌هیجانی گاتمن بر تنظیم شناختی هیجان کودکان با مشکلات رفتاری برونی‌شده [دوره 20، شماره 4] قمرانی، امیر کاربرد پذیری تئوری پاس (PASS) در پیش‌بینی عملکرد ریاضی دانش‌آموزان با اختلال یادگیری ویژه [دوره 18، شماره 3] قمرانی، امیر تأثیر روش مداخله‌ای تحریک دهلیزی در بهبود مهارت‌های حرکتی کودکان کم‌توان ذهنی آموزش‌پذیر با اختلال هماهنگی رشدی [دوره 20، شماره 2] قمرانی، امیر تحلیل محتوای کتاب فارسی مقطع ابتدایی دانش آموزان کم توان ذهنی از نظر سازه نظریه ذهن [دوره 23، شماره 4] قنبری پناه، افسانه رویکرد مدل‌یابی معادلات ساختاری در تبیین تأثیر استرس شغلی و تعارض کار - خانواده بر بهزیستی روان‌شناختی در مربیان مراکز اختلال‌ یادگیری خاص [دوره 21، شماره 2] قنبری پناه، مینو مقایسه باورهای فراشناخت، راهبردهای کنترل فکر و سبک‌های اسنادی دانش‌آموزان سرآمد و عادی [دوره 21، شماره 3] قندیانی آرانی، خدیجه بررسی ویژگی‌های روان‌شناختی با رویکرد روان‌شناسی مثبت در افراد دارای اختلال نارسایی توجه/ بیش‌فعالی: مرور نظامدار پژوهش‌ها [دوره 22، شماره 2] قوام، ابوالقاسم بررسی انواع خطاها و سرعت خواندن در دانشجویان نابینای 25-18 ساله شهر مشهد [دوره 12، شماره 2] قویدل، فریبرز مقایسه تأثیر مداخله به‌هنگام و دیرهنگام در رشد اجتماعی دانش‌آموزان دارای نیازهای ویژه شنوایی [دوره 14، شماره 1] قهرمانی، محمد عوامل محتوایی توسعۀ حرفه‌ای معلمان ابتدایی مدارس استثنایی گروه کم‌توان ذهنی شهر تهران [دوره 18، شماره 2] قیصری، زهرا مقایسه اثربخشی بازی درمانی عروسکی و بازی درمانی شناختی- رفتاری بر سازگاری اجتماعی، مهارت‌های ارتباطی و پرخاشگری کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه/ بیش فعالی [دوره 24، شماره 4] کابلی، خدیجه تأثیر رویکرد کوتاه‌مدت راه‌حل‌محور بر راهبردهای مقابله‌ای و سرسختی روان‌شناختی دانش‌آموزان سرآمد [دوره 21، شماره 1] کارشکی، حسین ارزیابی اثربخشی بسته آموزشی فرایندهای روان‌شناختی پایه بر فهم کلامی، استدلال ادراکی و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان دارای اختلال یادگیری [دوره 23، شماره 3] کارشکی، حسین اثربخشی برنامه آموزش مادران بر‌اساس مدل تحولی تفاوت‌های فردی مبتنی بر ارتباط (DIR) بر کاهش مشکلات توجه/ بیش‌فعالی کودکان پسر پیش‌دبستانی با نشانه‌های ADHD [دوره 21، شماره 3] کارگر مطلق، محدثه مقایسه اثربخشی برنامه آموزشی مبتنی بر پاسخ به مداخله و مداخله‌ی یکپارچگی حسی_حرکتی بر ضرب‌آهنگ شناختی دانش‌آموزان دارای اختلال یادگیری [دوره 24، شماره 1] کارگربرزی، حمید مقایسه اثربخشی آموزش مهارت‌های شناختی اجتماعی با بازی درمانی شناختی- رفتاری بر مهارت‌های اجتماعی و مقبولیت اجتماعی کودکان با اختلالات رفتار ایذایی [دوره 17، شماره 4] کارگر، زهرا مقایسه رشد اجتماعی و اختلالات رفتاری دانش‌آموزان کم‌توان ذهنی ورزشکار و غیر ورزشکار در شهر تهران [دوره 2، شماره 4] کارگر، فاطمه درک استعاره بصری و کلامی در کودکان با و بدون ناتوانی یادگیری [دوره 17، شماره 3] کاشانی وحید، لیلا تدوین مدل ساختاری بهزیستی روان‌شناختی مادران دارای کودک با کم توانی هوشی بر اساس هسته ارزشیابی خود با میانجی‌گری دلزدگی زناشویی [دوره 24، شماره 4] کاشی زاده، پریسا اثربخشی آموزش تنظیم هیجانی بر ادراک خود و ابراز وجود دانش‌آموزان با نارسایی یادگیری [دوره 20، شماره 3] کاظمی جوجیلی، مرجان بررسی الگوی ساختاری ارتباط بین تاب‌آوری و پیشرفت تحصیلی با میانجی‌گری راهبردهای خود‌تنظیمی و عزت‌نفس در دانش‌آموزان دبیرستانی مبتلا به فلج مغزی [دوره 22، شماره 2] کاظمیان مقدم، کبری اثربخشی آموزش تنظیم هیجانی بر ادراک خود و ابراز وجود دانش‌آموزان با نارسایی یادگیری [دوره 20، شماره 3] کاظمیان مقدم، کبری اثربخشی آموزش راهبردهای فراشناختی بر خودآگاهی شناختی و خودنظم دهی دانش‌آموزان با اختلالات یادگیری [دوره 23، شماره 2] کاظمیان، سمیه نقش پیش‌بینی‌کنندگی اقدام برای رشد فردی در سازگاری دانش‌آموزان نابینا [دوره 17، شماره 3] کاظمی، صدیقه تحلیل و ارزیابی کیفیت تدریس معلمان پذیرا و رابط در برنامه آموزش فراگیر: یک مطالعه ملی [دوره 24، شماره 2] کاظمی، صدیقه مطالعه پدیدارشناسانه برنامه درسی مهارت‌آموزی دانش‌آموزان با نیازهای ویژه؛ رهاوردهای تربیتی آینده‌نگرانه [دوره 24، شماره 1] کاظمی، صدیقه ارزشیابی برنامه درسی راسته‌دوزی دوره متوسطه حرفه‌ای‌دانش‌آموزان کم‌توان ذهنی [دوره 11، شماره 2] کاظمی، فرنگیس تأثیر آموزش روش ارتباطی مبادله تصویر(پکس) بر مشکلات ارتباطی کودکان درخودمانده [دوره 11، شماره 4] کاظمی، فرنگیس عملکرد عصب روان شناختی دانش‌آموزان دارای اختلال یادگیری و اختلالات برون نمود و درون نمود در مقیاس وکسلر و آزمون بندر-گشتالت [دوره 14، شماره 4] کاظمی، فرنگیس اثربخشی قصه‌گویی تصویری بر کاهش رفتارهای برون‌نمود و درون‌نمود کودکان با اختلال نافرمانی مقابله‌ای [دوره 17، شماره 3] کاظمی، محمود بررسی و مقایسه مهارت‌های اجتماعی دانش‌آموزان دبیرستانی تیزهوش و عادی و ارتباط آن با مهارت حل‌مسئله و شیوه‌های فرزندپروری ادراک‌شده [دوره 15، شماره 3] کاکابرایی، کیوان مقایسه نگرش معلمان رابط و عادی دانش‌آموزان کم‌شنوا به اثربخشی برنامه‌های آموزش تلفیقی [دوره 8، شماره 3] کاکابرایی، کیوان اثر بخشی آموزش مهارت حل مسئله بر ادراک تعامل اجتماعی در دانش‌آموزان کم شنوا [دوره 24، شماره 4] کاکو جویباری، علی اصغر نگرش عاطفی مادران کودکان ناشنوا و کم‌توان ذهنی نسبت به فرزندان معلولشان [دوره 11، شماره 3] کاکوجویباری، علی اصغر رابطه اختلالات اضطرابی با عملکرد ریاضی در کودکان مبتلا به عملکرد پایین در ریاضیات [دوره 15، شماره 3] کاکوجویباری، علی اصغر فلسفه آموزش و پرورش فراگیر [دوره 1، شماره 1] کاکوجویباری، علی اصغر مقایسه سطوح درک خواندن دانش‌آموزان کم شنوای تلفیقی با دانش‌آموزان شنوا [دوره 12، شماره 1] کاکوجویباری، علی اصغر بررسی روش «خواندن مقدم بر نوشتن» در سوادآموزی به نوآموزان [دوره 2، شماره 2] کاکوجویباری، علی اصغر ارتباط مداخله‌های زودهنگام با موفقیت تحصیلی دانش‌آموزان آسیب‌دیده شنوایی [دوره 9، شماره 4] کاکوجویباری، علی اصغر بررسی‌ عملیات‌ ردیف‌ کردن‌ در کودکان‌ ناشنوا [دوره 5، شماره 3] کاکوجویباری، علی‎اصغر واقعیتها و چشم‎اندازهای نظام آموزش و پرورش ویژه: بررسی تطبیقی ایران با چند کشور توسعه‌یافته [دوره 8، شماره 3] کامکاری، کامبیز روایی تشخیصی نسخه نوین هوش آزمای تهران- استانفورد- بینه در دانش آموزان با اختلال نقص توجه- بیش فعالی [دوره 18، شماره 3] کامکاری، کامبیز روایی تشخیصی نسخه پنجم مقیاس‌های هوشی وکسلر کودکان در کودکان با اختلال کم‌توانی ذهنی شهرستان اسلامشهر [دوره 21، شماره 3] کامکاری، کامبیز ویژگی های روانسنجی نسخه پنجم مقیاس های هوشی وکسلر کودکان در دانش آموزان با نقص توجه - بیش فعالی / تکانشی [دوره 24، شماره 3] کامکاری، کامبیز اثر بخشی برنامه حضوری – مجازی درمان تعامل والد-کودک بر اساس رویکرد آیبرگ بر اختلالات رفتاری کودکان پیش دبستانی [دوره 19، شماره 3] کامکاری، کامبیز ویژگی‌های روان‌سنجی نسخۀ نوین هوش‌آزمای تهران استنفورد - بینه در تشخیص کودکان با اختلال یادگیری ویژه [دوره 20، شماره 1] کاوه قهفرخی، منیژه تدوین برنامه پرورش تاب‌آوری و بررسی تأثیر آن بر بهزیستی روانی نوجوانان با اختلالهای رفتاری برون نمود و درون‌نمود [دوره 12، شماره 3] کاوه، منیژه تدوین برنامه افزایش تاب‌آوری در برابر استرس و تأثیر آموزش آن بر مؤلفه‌های کیفیت زندگی والدین دارای کودک کم‌‌توان ذهنی خفیف [دوره 11، شماره 2] کاویانی بروجنی، مهدیس اثربخشی روان‌­درمانی پویشی فشرده کوتاه‌مدت (ISDTP) بر اضطراب اجتماعی مادران دارای فرزند با اختلال نشانگان آسپرگر [دوره 18، شماره 2] کاویانی، حسین تأثیرآموزش خودگردانی رفتارهای توجهی، خودگردانی رفتارهای انگیزشی و خودآموزی کلامی برکاهش نشانه‌های اختلال نارسایی توجه/ بیش فعالی [دوره 7، شماره 2] کجباف نژاد، هادی بررسی باورهای غیرمنطقی و راهبردهای مقابله با استرس به‌عنوان پیش‌بین‌های میزان تاب‌آوری و رشد پس از رخداد آسیب‌زا در مادران کودکان دارای اتیسم [دوره 16، شماره 2] کجباف، محمدباقر ویژگی‌های روان‌سنجی آزمون آورورا بر روی کودکان 9-12 سال شهر اصفهان [دوره 15، شماره 2] کجباف، محمدباقر مقایسه ویژگیهای زبان‌شناختی دختران تیزهوش و عادی اول تا سوم دبستان [دوره 9، شماره 1] کجباف، محمدباقر تأثیر روشهای آموزش فرایند و آموزش تکلیف – فرایند بر عملکرد املانویسی در دانش‌آموزان دبستانی [دوره 9، شماره 2] کجباف، محمدباقر اثربخشی آموزش هوش موفق بر توانایی‌های تحلیلی، خلاقانه و عملی دختران تیزهوش 9-12 ساله شهر اصفهان [دوره 15، شماره 4] کدیور، پروین اثربخشی آموزش ساهاجایوگا بر کنترل توجه/ بیش‌فعالی، استرس والدین، خودکارآمدی و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان دارای نارسایی توجه/بیش‌فعالی شهر تهران [دوره 16، شماره 1] کدیور، پروین کاربرد نرم‌افزار آموزشی میلاد برمبنای مدل عصب روان‌شناختی بینایی رنگ برای آموزش دانش‌آموزان نارساخوان [دوره 7، شماره 2] کدیور، پروین کاربرد آموزش بسط طرحواره برای ترمیم آسیب‌های حل مسئله داستانی دانش‌آموزان دارای اختلال ریاضی در پایه دوم ابتدایی [دوره 17، شماره 4] کدیور، پروین تأثیر آموزش راهبردهای شناختی بر پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان نارسانویس [دوره 8، شماره 2] کرامتی، معصومه رابطه عزت‌نفس و تاب‌آوری با مؤلفه‌های خودپنداره بدنی دانش‌آموزان دارای ناتوانی [دوره 16، شماره 4] کردستانی، داوود بررسی اثر بخشی توان‌بخشی روانی دوساهو بر تعامل اجتماعی و مؤلفه‌های آن در کودکان فلج مغزی [دوره 11، شماره 3] کرمانی، علی اثربخشی آموزش رایانه‌ای مهارت‌های دیداری- حرکتی بر تکانش‌وری حرکتی و بازداری پاسخ کودکان با اختلال کم‌توجهی/بیش‌فعالی [دوره 21، شماره 4] کرمی، ساره مقایسه‌ ویژگیهای شخصیتی کمال‌گرایی و مهارگری در دانش‌آموزان مدارس تیزهوش و عادی [دوره 10، شماره 1] کرمی، صابر تأثیر رویکرد کوتاه‌مدت راه‌حل‌محور بر راهبردهای مقابله‌ای و سرسختی روان‌شناختی دانش‌آموزان سرآمد [دوره 21، شماره 1] کرمی، مهدیه مقایسه ویژگی‌های آوایی-واجی و صرفی نحوی گفتار پسران اتیستیک با کودکان سالم [دوره 13، شماره 4] کریم زاده، زهرا مقایسۀ کیفیت زندگی، شادکامی و عزت نفس دختران ناشنوای ورزشکار و غیرورزشکار شهر تهران [دوره 16، شماره 1] کریملو، مسعود ارزیابی مهارت‌های حرکتی و عملکرد عصبی - عضلانی دانش‌آموزان مبتلا به اختلال کمبود توجه و بیش‌فعالی [دوره 1، شماره 1] کریملو، مسعود تأثیر تلفیق محدودیت درمانی با آموزش فشرده دودستی بر مهارتهای حرکتی ظریف کودکان با فلج مغزی نیمه بدن 10-5 ساله [دوره 12، شماره 4] کریملو، مسعود تأثیر آموزش نظریه ذهن بر ارتقاء همکاری، خویشتن‌داری و قاطعیت کودکان پسر اتیستیک 12-7 سال از دیدگاه معلمان [دوره 13، شماره 3] کریملو، مسعود تعیین روایی و پایایی نسخه فارسی سیستم طبقه‌بندی توانایی دستی برای کودکان فلج مغزی [دوره 12، شماره 2] کریملو، مسعود تأثیر مداخلات کاردرمانی بر یکپارچگی بینایی- حرکتی کودکان با اختلال ویژه یادگیری [دوره 7، شماره 4] کریمی بحرآسمانی، ارسلان اثربخشی مداخله ی یکپارچگی حسی - حرکتی بر عزت‌نفس و عملکرد ریاضی دانش‌آموزان با اختلال یادگیری ریاضی [دوره 21، شماره 2] کریمی جوان، گلاویژ شاخص‌های کیفیت گفتار و سرعت پردازش اطلاعات در کودکان فارسی زبان دچار اختلال ویژه زبانی [دوره 15، شماره 2] کریمی فیروزجایی، علی تاثیرآموزش از طریق رایانه بر مهارت گفت و شنود انگلیسی در دانش‌آموزان مبتلا به اوتیسم [دوره 22، شماره 2] کریمی، اشرف نیازسنجی از معلمان و والدین دانش‌آموزان نابینای دوره ابتدایی به منظور تدوین برنامه درسی در آموزش مهارتهای جهت‌یابی و تحرکت [دوره 5، شماره 3] کریمی، بهروز مقایسه اثربخشی دو روش آموزش چندحسی فرنالد و آموزش مبتنی بر رایانه بر کاهش مشکلات املای دانش‌آموزان پایه‌های سوم و چهارم دبستانهای شهرستان سقز [دوره 12، شماره 4] کریمی، بهروز مقایسه اثر بخشی سه شیوه آموزش مستقیم، آگاهی واج شناختی و ترکیبی بر کاهش مشکلات املای دانش‌آموزان دبستانی [دوره 11، شماره 3] کریمی، حسن اثربخشی فعالیت‌های پیشرفته ادراکی- دیداری فراستیگ بر اصلاح خواندن دانش آموزان با مشکلات ویژه یادگیری نارساخوان: یک مطالعه تک آزمودنی [دوره 19، شماره 3] کریمی، رقیه مقایسۀ دانش‌آموزان دارای و بدون ناتوانی یادگیری در موقعیت‌های اجتماعی دشوار [دوره 16، شماره 1] کریمی، روح اله بررسی تأثیر توانبخشی شناختی بر ارتقای توجه انتخابی و عملکردهای اجرایی دانش­ آموزان مبتلا به اختلال نقص‌توجه و بیش‌فعالی [دوره 18، شماره 3] کریمی، فرهاد تأثیر آموزش راهبردهای یادگیری بر عملکرد حل مسأله‌های کلامی ریاضی دانش‌آموزان دختر کم‌توان ذهنی [دوره 22، شماره 1] کریمی، لیلاالسادات تأثیر موسیقی‌درمانی بر توجه انتخابی کودکان دارای اختلال نارسایی توجه ـ بیش‌فعالی [دوره 11، شماره 1] کریمی، مسعود بررسی مقایسه‌ای درک شنیداری و وضوح کلامی کودکان کاشت حلزونی و دارای سمعک با کودکان شنوا [دوره 17، شماره 1] کریمی‌ترکده، طیبه تأثیر آموزش آگاهی واج‌شناختی بر توانایی آگاهی واجی، خواندن ناکلمه و سرعت خواندن پسران نارساخوان [دوره 11، شماره 4] کشاورز افشار، مهدی مطالعه نظام مند پژوهش های مداخله ای هنری و نقش آن بر بهبود مشکلات کودکان طیف اتیسم در سال‌های 1380 تا 1400 [دوره 24، شماره 1] کشاورز بهرغانی، مریم پیش‌بینی فرآیندهای شناختی پردازش اطلاعات بر مبنای خودکارآمدی در علوم تجربی در دانش‌آموزان تیزهوش دبیرستانی [دوره 14، شماره 1] کشاورزنوروزپور، حنانه رابطه خودکارآمدی تحصیلی، عزت‌نفس و حمایت اجتماعی خانواده با تاب‌آوری تحصیلی در دانش‌آموزان تیزهوش [دوره 24، شماره 3] کشاورز، لقمان بررسی شیوع ناهنجاری‌های ستون فقرات و ارتباط آن با عادت استراحتی از لحاظ ویژگی‌های آنتروپومتریکی و ارگونومیکی کودکان کم توان ذهنی آموزش پذیر استان کردستان [دوره 13، شماره 1] کلانتری دهقی، هانیه فراتحلیل تأثیر مداخله‌های فناوری محور بر کاهش اختلال خواندن دانش‌آموزان [دوره 21، شماره 2] کلانتری، مهرداد تأثیر آموزش مهارتهای زندگی بر نیمرخ‌روانی زنان دارای ناتوانیهای جسمی ‌- حرکتی [دوره 6، شماره 1] کمرزرین، حمید بررسی تأثیر توانبخشی شناختی بر ارتقای توجه انتخابی و عملکردهای اجرایی دانش­ آموزان مبتلا به اختلال نقص‌توجه و بیش‌فعالی [دوره 18، شماره 3] کمرزرین، حمید نقش تصویر بدنی و خودپنداره در پیش‌بینی اختلالات روان‌شناختی دانش‌آموزان نابینا و ناشنوا [دوره 17، شماره 2] کمری، الهه بررسی و مقایسۀ گفتمان روایتی کودکان تک‌زبانۀ فارسی‌زبان دارای اختلالِ طیفِ اُتیسم و کودکان با رشد زبانی طبیعی براساس رویکرد دستور نقش‌گرای نظام‌مند [دوره 23، شماره 4] کمری، الهه بررسی و مقایسۀ دانش واژگانی کودکان ناشنوا و شنوا [دوره 19، شماره 1] کوشکی، شیرین تأثیر آموزش نقاشی و سفالگری بر بهبود مهارتهای ادراک دیداری- فضایی و حافظه دیداری دانش‌آموزان با مشکلات حساب [دوره 11، شماره 2] کهندل، مهدی تأثیر یک دوره تمرین دویدن آهسته بر تعادل ایستا و پویای دانش‌آموزان پسر مبتلا به سندرم‌داون [دوره 13، شماره 3] کیانی، قربان مقایسه عملکرد کودکان دارای اختلالات یادگیری کلامی و غیرکلامی در آزمون نظریه ذهن [دوره 14، شماره 2] کیوانی، سمیرا انطباق و بررسی ویژگی‌های روان‌سنجی مقیاس «اندازه‌گیری پردازش حسی – پیش‌دبستانی» در کودکان [دوره 20، شماره 2] گرامی، محمد رضا تاثیر آموزش تلفیقی بر یادگیری زبان انگلیسی دانش‌اموزان نابینای مطلق پیش‌دانشگاهی تهران [دوره 3، شماره 1] گراوند، هوشنگ تدوین مدل علّی احساس تنهایی با خودناتوان‌سازی تحصیلی در دانش‌آموزان دختر تیزهوش دوره دوم دبیرستان: نقش واسطه‌ای خودبیگانگی تحصیلی [دوره 23، شماره 3] گشولی، مرضیه اثربخشی طرحواره درمانی گروهی بر حساسیت به طرد در افراد نابینا و کم‌بینا [دوره 22، شماره 3] گل پرور، محسن پیش‌بینی حمایت و تعهد سازمانی از طریق ابعاد عدالت سازمانی ادراک شده در مربیان آموزشگاه‌های استثنایی [دوره 9، شماره 4] گلابی، پری تاثیر مداخله درمانی به روش ABA برر درمان کودکان دارای اختلال اتیسم [دوره 5، شماره 1] گلابی، سهیلا بررسی وضعیت عادت ماهیانه در دختران کم‌توان ذهنی [دوره 8، شماره 4] گلپایگانی، فاطمه اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر کیفیت دلبستگی و نوع دوستی کودکان دارای مشکلات رفتاری برونی‌سازی شده [دوره 18، شماره 4] گلشنی جورشری، معصومه پیش‌بینی پرخاشگری کودکان دارای اختلال نافرمانی مقابله‌ای بر‌اساس سبک‌های والدگری و صبر مادران [دوره 23، شماره 2] گلمحمدنژاد، غلامرضا تأثیر آرامش‌آموزی در کاهش اضطراب و افسردگی مادران دارای کودک کم‌توان ذهنی [دوره 12، شماره 4] گل‌پرور، محسن مقایسۀ بهزیستی روان‌شناختی دانش‌آموزان تیزهوش دخترمدارس تیزهوشان با دختران تیزهوش مدارس عادی [دوره 12، شماره 2] گنجعلی‌وند، ناهید ارتباط شبکه اجتماعی با کیفیت زندگی در والدین دانش‌آموزان کم‌توان‌ذهنی آموزش‌پذیر [دوره 11، شماره 2] گنجی، کامران میزان شیوع اختلالهای رفتاری درکودکان پیش‌دبستانی شهرستان رزن [دوره 12، شماره 2] گنجی، کامران الگوی ترسیم ساعت در کودکان با و بدون اختلال نارسایی توجه/ بیش فعالی [دوره 10، شماره 4] گنجی، مسعود ارتباط مداخله‌های زودهنگام با موفقیت تحصیلی دانش‌آموزان آسیب‌دیده شنوایی [دوره 9، شماره 4] گودرزی، اعظم بررسی اثربخشی آموزش بهداشت بر میزان آگاهی سلامت جسمانی دوران بلوغ دختران نابینا [دوره 15، شماره 1] گودرزی، علی‌محمد تأثیر آموزش روش ارتباطی مبادله تصویر(پکس) بر مشکلات ارتباطی کودکان درخودمانده [دوره 11، شماره 4] گودرزی، کوروش بررسی تقویت حافظۀ کاری با استفاده از رایانه و اثربخشی آن بر عملکرد خواندن و صحت خواندن در دانش‌آموزان نارساخوان مقطع ابتدایی شهر تهران [دوره 15، شماره 3] لاری لواسانی، منا مقایسۀ خلاقیت حرکتی در کودکان تیزهوش، با کودکان با اختلال یادگیری و کودکان عادی [دوره 17، شماره 1] لاریجانی، زرین سادات بررسی کاربرد هنرهای نمایشی در رشد اجتماعی دانش‌آموزان کم توان ذهنی [دوره 8، شماره 1] لشگری، مسعود تآثیر برنامه ادارکی حرکتی منتخب بر رشد حرکات ظریف و نمره نوشتن پسران نارسانویس حرکتی پایه سوم ابتدایی [دوره 19، شماره 1] لطفی، مریم تأثیر تمرین متغیر و ثابت بر عملکرد، یادداری و انتقال مهارت پرتاب دارت کودکان کم‌توان ذهنی [دوره 13، شماره 2] لطفی، مریم مقایسۀ یادگیری توالی حرکتی ناآشکار و آشکار در کودکان کم توان ذهنی [دوره 16، شماره 1] لطفی، مریم اثر پسخوراند مهارخودی و فراوانی آن بر یادگیری حرکتی کودکان دارای اختلال شنوایی [دوره 18، شماره 1] لطفی، مریم رشد مهارت‌های حرکتی در کودکان کم‌توان ذهنی [دوره 14، شماره 4] لطیفی، زهره اثربخشی آموزش ذهن‌آگاهی گروهی بر بهزیستی روان‌شناختی، تنظیم هیجان و تاب‌آوری مادران کودکان کم‌توان ذهنی مقطع دبستان شهر اصفهان [دوره 18، شماره 3] لطیفی، زهره اثر بخشی مداخله رفتاری بر میزان تعارضات بین فردی، پاسخهای رفتاری و ادراک خود کار آمدی دانش‌آموزان با ناتوانی یادگیری [دوره 10، شماره 1] لواسانی، مسعود طراحی راهنمای تدوین متون خواندن کاربردی برای دانش­ آموزان آهسته­ گام در دوره ابتدایی: مطالعه مقدماتی [دوره 20، شماره 4] لواسانی، مسعود غلامعلی مقایسه مادران دارای دو کودک استثنایی (چندمعلولیتی، کم‌توان ذهنی، جسمی-حرکتی، نابینا و آسیب بینایی، ناشنوا و آسیب شنوایی) با مادران کودکان عادی در مؤلفه‌های سلامت عمومی [دوره 17، شماره 4] لواسانی، مسعودغلامعلی اثر بخشی برنامه حضوری – مجازی درمان تعامل والد-کودک بر اساس رویکرد آیبرگ بر اختلالات رفتاری کودکان پیش دبستانی [دوره 19، شماره 3] ماشینچی عباسی، نعیمه نمودهای جدید اختلال نقص توجه/ بیش‌فعالی در آیینۀ باندهای فرکانسی الکتروانسفالوگرافی کمّی: رویکرد نظری معاصر [دوره 17، شماره 4] مالمیر، مریم همپوشانی ژنتیکی نشانگان داون و بیماری آلزایمر [دوره 15، شماره 4] ماندنی، بتول تأثیر مداخلات کاردرمانی بر یکپارچگی بینایی- حرکتی کودکان با اختلال ویژه یادگیری [دوره 7، شماره 4] ماندنی، بتول ارزیابی سن بینایی - حرکتی در دانش‌آموزان با نارساییهای یادگیری ویژه [دوره 9، شماره 1] ماندنی، ماشاء اله تأثیر مداخلات کاردرمانی بر یکپارچگی بینایی- حرکتی کودکان با اختلال ویژه یادگیری [دوره 7، شماره 4] متقیانی، رضا ساخت آزمون غربالگری آمادگی تحصیلی کودکان ۶ ساله [دوره 2، شماره 2] متقیانی، رضا استانداردهای ریاضی برای کودکان پیش‌دبستانی کم‌توان ذهنی و عادی [دوره 15، شماره 1] متقیان، رضا تاثیر مداخله‌های شناختی بر پردازش خودکار و تلاش‌بر دانش‌آموزان کم‌توان ذهنی آموزش‌پذیر [دوره 2، شماره 3] متقی، شکوفه تأثیر هنر درمانی با تأکید نقاشی درمانی بر کاهش نشانه های اختلال اضطراب جدایی، ترس از مدرسه و اختلال نافرمانی مقابله ای دانش آموزان دختر دوره اول ابتدایی [دوره 24، شماره 1] متین، آذر تأثیر قصه‌درمانی بر راهبردهای رویارویی کودکان با مشکلات یادگیری [دوره 6، شماره 2] مجاور، شیرین تحلیل حس عدد برحسب نیمرخ حافظه ‌فعال در دانش‌آموزان با اختلال یادگیری ریاضی [دوره 24، شماره 4] مجاور، شیرین اثربخشی آموزش کارکرد اجرایی خودتنظیمی بر حافظه‌ فعال دانش‌آموزان مضطرب [دوره 23، شماره 3] مجاور، شیزین اثربخشی قصه‌درمانی بر اضطراب اجتماعی و تنظیم شناختی هیجان دانش‌آموزان نابینا [دوره 23، شماره 2] مجد رضایی، محمد حسین اثربخشی قصه‌گویی تصویری بر کاهش رفتارهای برون‌نمود و درون‌نمود کودکان با اختلال نافرمانی مقابله‌ای [دوره 17، شماره 3] مجدیان، وحید اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر کیفیت دلبستگی و نوع دوستی کودکان دارای مشکلات رفتاری برونی‌سازی شده [دوره 18، شماره 4] مجرد، فرزاد بررسی شاخصهای DMFT و CPITN در مبتلایان به نشانگان‌داون [دوره 7، شماره 2] محتشمی، طیبه اثربخشی آموزش فرزندپروری مثبت بر تنیدگی مادران کودکان دارای اختلال بیش‌فعالی / نقص توجه در شهر کرج [دوره 13، شماره 4] محتشمی، طیبه اثر روش درمانی پاسخ‌محور مبتنی بر والدین در بهبود کودکان دارای اتیسم [دوره 12، شماره 1] محتشمی، طیبه مقایسۀ رفتار خواب در کودکان دارای اتیسم و عادی [دوره 15، شماره 1] محتشمی، طیبه مقایسه استرس والدگری، رضایتمندی و کارکرد خانواده مادران کودکان دارای اتیسم با مادران کودکان دارای رشد معمول [دوره 16، شماره 4] محتشمی، طیبه بررسی اثر بخشی توان‌بخشی روانی دوساهو بر تعامل اجتماعی و مؤلفه‌های آن در کودکان فلج مغزی [دوره 11، شماره 3] محرم زاده، سوری اثربخشی آموزش‌های مدیریت خشم و فرزندپروری بر بازداری پاسخ دانش‌آموزان با اختلال نافرمانی مقابله‌ای [دوره 22، شماره 4] محرم زاده، سوری تأثیر آموزش‌های مدیریت خشم و فرزندپروری بر توجه انتخابی دانش‌آموزان با اختلال نافرمانی مقابله‌ای [دوره 23، شماره 3] محسن پور، زینب اثربخشی روش آموزشی کاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی در ارتقای تعامل مادر-کودک در مادران دانش‏ آموزان کم توان ذهنی [دوره 15، شماره 1] محسنی، مریم اثربخشی برنامه‌ لیدکامب بر کاهش شدت لکنت کودکان پیش‌دبستانی [دوره 12، شماره 4] محسنی، نیک چهره تحول شناختی کودکان ناشنوا بر اساس نظریه ذهن [دوره 7، شماره 1] محققی، حسین بررسی تأثیر روش آموزش دستور زبان بر جمله‌سازی دانش‌آموزان آسیب دیدۀ شنوایی پایۀ پنجم [دوره 15، شماره 3] محکی، فرهاد طراحی برنامه آموزش انعطاف‌پذیری شناختی و بررسی تأثیر آن بر کاهش مشکلات رفتاری نوجوانان کم‌توان ذهنی [دوره 20، شماره 2] محمد اسماعیل، الهه بررسی مقدماتی اعتبار و روایی و تعیین نقاط برش اختلال‌های پرسشنامه علائم مرضی کودکان (CSI-4) [دوره 2، شماره 3] محمد اسماعیل، الهه انطباق و هنجاریابی سیاهه نشانه‌های مرضی کودک ویرایش چهارم (CSI-4) [دوره 7، شماره 1] محمد اسماعیل، الهه بررسی سلامت روانی مادران دانش‌آموزان مبتلا به اختلالات رفتاری [دوره 3، شماره 2] محمد اسماعیل، الهه انطباق و هنجاریابی آزمون ریاضیات ایران کی‌مت [دوره 2، شماره 4] محمد اسماعیل، الهه بررسی و مقایسه رشد اخلاقی نوجوانان عادی و دارای اختلال سلوک [دوره 5، شماره 1] محمد اسماعیل، الهه تأثیر آموزش راهبرد حودگردانی بر کاهش رفتارهای پرخاشگرانه کودکان [دوره 1، شماره 2] محمد زاده، شیرین آموزش زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی به دانش-آموزان با نیازهای ویژه: مطالعه‌ای مروری [دوره 18، شماره 1] محمدپناه اردکان، عذرا اثربخشی طرحواره درمانی گروهی بر حساسیت به طرد در افراد نابینا و کم‌بینا [دوره 22، شماره 3] محمدخانی، رقیه مقایسه رویکردهای یادگیری و اهمال‌کاری تحصیلی در دانش‌آموزان عادی و نابینا در دوره متوسطه دوم [دوره 22، شماره 1] محمدزاده، حسن اثر پسخوراند مهارخودی و فراوانی آن بر یادگیری حرکتی کودکان دارای اختلال شنوایی [دوره 18، شماره 1] محمدزاده، حسن مقایسۀ یادگیری توالی حرکتی ناآشکار و آشکار در کودکان کم توان ذهنی [دوره 16، شماره 1] محمدزاده، حسن اثربخشی بازی‌های ریتمیک و گروهی بر مهارت‌های حرکتی درشت و تعامل اجتماعی کودکان اتیسم [دوره 20، شماره 2] محمدزاده، حسن اثر تمرینات یکپارچگی حسی ـ حرکتی مبتنی بر رویکرد حس بازی بر کارکردهای اجرایی کودکان با اختلال یادگیری [دوره 24، شماره 4] محمدزاده، شیرین تحلیلی کیفی از تجربه زبان‌آموزی دانش‌آموزان دارای نارساخوانی [دوره 19، شماره 2] محمدزاده، علی تحلیل عاملی و اعتباریابی مقیاس صفات اسکیزوتایپی (STA) در نوجوانان [دوره 11، شماره 1] محمدلو، هادی مقایسه اثربخشی آموزش مهارت‌های شناختی اجتماعی با بازی درمانی شناختی- رفتاری بر مهارت‌های اجتماعی و مقبولیت اجتماعی کودکان با اختلالات رفتار ایذایی [دوره 17، شماره 4] محمدی پویا، سهراب واکاوی دیدگاه معلمان پیرامون مدارس دانش‌آموزان با نیازهای ویژه؛ به‌منظور ارائه پیشنهادهای سیاستی [دوره 22، شماره 2] محمدی رفعت پناه، نرگس ویژگی های روانسنجی نسخه پنجم مقیاس های هوشی وکسلر کودکان در دانش آموزان با نقص توجه - بیش فعالی / تکانشی [دوره 24، شماره 3] محمدی فر، محمد علی میزان شیوع اختلال کاستی توجه و بیش‌فعالی، اختلال سلوک و اختلال نافرمانی مقابله‌ای در دانش‌آموزان دبستانی [دوره 9، شماره 3] محمدی فیض آبادی، عاطفه اثربخشی قصه‌درمانی بر اضطراب اجتماعی و تنظیم شناختی هیجان دانش‌آموزان نابینا [دوره 23، شماره 2] محمدی قره قوزلو، رقیه تأثیر آرامش‌آموزی در کاهش اضطراب و افسردگی مادران دارای کودک کم‌توان ذهنی [دوره 12، شماره 4] محمدی مولود، سعید اثربخشی مداخله‌های آموزشی و درمانی بر اختلال یادگیری ویژه: یک مطالعه فراتحلیلی [دوره 20، شماره 2] محمدی، اکبر طراحی الگوی ساختاری رضایت زناشویی مادران دارای دانش‌آموزان با نیازهای ویژه بر‌اساس ادراک مثبت و سازش‌یافتگی با میانجی‌گری بخشایش‌گری مادران [دوره 22، شماره 3] محمدی، الناز پیش‌بینی سانحه‌پذیری کودکان بر‌اساس حساسیت به پاداش و تنبیه: نقش میانجی تکانشگری و نقص توجه [دوره 20، شماره 1] محمدی، الناز مقایسه بازداری پاسخ و توجه پایدار کودکان مبتلا‌به اختلال نارسایی توجه/ بیش‌فعالی (ADHD) و اختلال کندگامی شناختی (SCT): سهم متمایز ADHD و SCT در مشکلات توجه بر‌اساس مدار اجرایی سرد و گرم [دوره 20، شماره 4] محمدی، جعفر اثر پسخوراند مهارخودی و فراوانی آن بر یادگیری حرکتی کودکان دارای اختلال شنوایی [دوره 18، شماره 1] محمدی، جعفر مقایسۀ یادگیری توالی حرکتی ناآشکار و آشکار در کودکان کم توان ذهنی [دوره 16، شماره 1] محمدی، جعفر تأثیر تمرین متغیر و ثابت بر عملکرد، یادداری و انتقال مهارت پرتاب دارت کودکان کم‌توان ذهنی [دوره 13، شماره 2] محمدی، ربابه بررسی اثربخشی شن‌بازی‌درمانی بر توجه انتخابی دانش ­آموزان پسر 8-11 ساله با نارسایی ویژه در یادگیری [دوره 22، شماره 1] محمدی، رقیه مقایسه اثربخشی مداخله با روش تحلیل رفتار کاربردی و نوروفیدبک بر ارتقای مهارت‌های شناختی، اجتماعی و فعالیت‌های روزمره زندگی در کودکان مبتلا‌به اختلال طیف اوتیسم [دوره 20، شماره 3] محمدی، لیلا اثربخشی یادگیری مبتنی بر آموزش مغز بر مهارت حل مسئله و حافظه فعال دیداری _ فضایی پسران پیش‌دبستانی با نارسایی ویژه در یادگیری [دوره 21، شماره 3] محمدی، محمد رضا مقایسه مشکلات دوره بلوغ دختران نوجوان کم‌توان ذهنی با دختران نوجوان عادی [دوره 7، شماره 4] محمدی، محمدرضا مقایسۀ سلامت روانی والدین کودکان مبتلا به اختلال ‌‌نارسایی توجه/‌بیش‌فعالی با والدین کودکان سالم [دوره 15، شماره 2] محمدی، محمدرضا بررسی اثر بخشی کنترل تنظیم هیجان بر علائم کم‌توجهی، بیش فعالی در کودکان7-14 ساله [دوره 18، شماره 4] محمدی، محمدرضا تأثیر آموزش مهارت‌های تمرین توپ بر رشد حرکتی کودکان مبتلا به اختلال اتیسم با عملکرد بالا [دوره 13، شماره 2] محمدی، نوراله تأثیر آموزش نوروفیدبک بر توانایی محاسبه عددی و حافظه عددی دانش‌آموزان ابتدایی دارای اختلال حساب نارسایی [دوره 15، شماره 3] محمدی، نوراله تأثیر روش رابطه درمانی بر کاهش نشانگان در کودکان مبتلا به اختلال نافرمانی مقابله ای [دوره 14، شماره 3] محمودپور، آزیتا رویکرد مدل‌یابی معادلات ساختاری در تبیین تأثیر استرس شغلی و تعارض کار - خانواده بر بهزیستی روان‌شناختی در مربیان مراکز اختلال‌ یادگیری خاص [دوره 21، شماره 2] محمودی، الهه ارتقای تعامل با همسالان از مسیر راهبردهای خودتنظیمی در دانش‌آموزان دارای نارسایی‌های ویژه یادگیری [دوره 24، شماره 2] محمودی، فریده بررسی مقایسه‌ای درک شنیداری و وضوح کلامی کودکان کاشت حلزونی و دارای سمعک با کودکان شنوا [دوره 17، شماره 1] محمودی، نادر مقایسه هوش هیجانی و سبک دلبستگی در کودکان با لکنت و بدون لکنت [دوره 9، شماره 2] محمودی، نادر بررسی مهارتهای مقابله‌ای و تحمل ابهام در دانش‌آموزان دخترگوشه‌گیر [دوره 9، شماره 1] محمودی‌راد، مریم بررسی مشکلات هیجانی ناشی از روش محدودیت درمانی در اندام فوقانی کودکان فلج مغزی همی پلژی [دوره 11، شماره 2] محیب ازغندی، حمید بررسی انواع خطاها و سرعت خواندن در دانشجویان نابینای 25-18 ساله شهر مشهد [دوره 12، شماره 2] مختاریان، طاهره اثربخشی ورزش‌مغزی بر کاهش استرس مادران،کاهش بیش‌فعالی و افزایش توجه در کودکان دارای اختلال نارسایی توجه/بیش فعالی و کاهش استرس آنها [دوره 15، شماره 3] مختاریان، طیبه اثربخشی ورزش‌مغزی بر کاهش استرس مادران،کاهش بیش‌فعالی و افزایش توجه در کودکان دارای اختلال نارسایی توجه/بیش فعالی و کاهش استرس آنها [دوره 15، شماره 3] مختاری، ساجده بررسی تحول شناختی و هوشی افراد نشانگان داون بر‌اساس آزمون استانفورد بینه [دوره 22، شماره 3] مختاری، سمانه تأثیر دو روش آموزش راهبردهای شناختی براساس مدل انگلرت و مدل سکستون در کارآمدی بیان نوشتاری دانش‌آموزان ابتدایی با علائم اختلال نوشتن [دوره 11، شماره 1] مختاری، معصومه مقایسۀ کارکردهای اجرایی انعطاف‌پذیری ذهنی و حافظه در دانش‌آموزان اتیسم با کارکرد بالا، نشانگان داون آموزش‌پذیروعادی [دوره 14، شماره 1] مداحی، محمدابراهیم مقایسۀ سلامت روانی والدین کودکان مبتلا به اختلال ‌‌نارسایی توجه/‌بیش‌فعالی با والدین کودکان سالم [دوره 15، شماره 2] مداح، محسن بررسی کم‌خونی فقر آهن در دانش‌آموزان کم‌توان ذهنی شهر تهران [دوره 2، شماره 1] مدرسی، یحیی مقیاس درصد همخوان‌های‌درست در کودکان فارسی زبان و ویژگی‌های روان‌سنجی آن [دوره 13، شماره 4] مدیر خازنی، سیده مرجان بررسی مشکلات عمده در مصاحبۀ بالینی با کودکان کم توان ذهنی [دوره 13، شماره 1] مدیری، هما مقایسۀ انشای دانش‌آموزان شنوا و ناشنوای پایۀ پنجم دبستان به لحاظ کاربرد انواع آغازگر [دوره 13، شماره 4] مرادعلیان، فاطمه تنظیم شناختی هیجان و مشکلات رفتاری در کودکان 7 تا 12 سال با نارسایی ویژه در یادگیری ریاضی، خواندن و نوشتن [دوره 20، شماره 1] مرادی سبزوار، هادی بررسی و مقایسه بسته‌های توان‌بخشی شناختی کلاسیک و رایانه محور در ارتقای کارکرد‌های شناختی کودکان با اختلال یادگیری خاص: مروری نظام‌دار بر پژوهش‌های داخلی در ایران از سال 1389 تا 1399 [دوره 22، شماره 3] مرادی فیلی، امیرحسین تأثیر دستورالعمل‌های کانون توجه بیرونی با فواصل مختلف بر تعادل و فعالیت الکتریکی عضلات کودکان کم‌توان ذهنی آموزش‌پذیر [دوره 20، شماره 4] مرادی مخلص، حسین بهبود سازگاری اجتماعی کودکان دارای اختلال کم‌توجهی/ بیش‌فعالی با توسعۀ منطقۀ تقریبی رشد در بستر نمایش خلاّق [دوره 18، شماره 1] مرادی مخلص، حسین اثربخشی الگوی طراحی آموزشی پنج مرحله‌ای (5E)بر خلاقیت و مشارکت اجتماعی کودکان کم‌توان ذهنی در شبکه‌های اجتماعی مجازی [دوره 20، شماره 1] مرادی، آسیه تحلیل محتوای کتاب‌های درسی فارسی دوره دوم ابتدایی دانش‌آموزان کم‌توان ذهنی بر‌اساس الگوی ویلیام رومی [دوره 20، شماره 3] مرادی، آسیه رابطه مهارت های زبانی و مهارت های اجتماعی در کودکان نارساخوان [دوره 18، شماره 3] مرادی، اعظم تأثیر آموزش مهارتهای زندگی بر نیمرخ‌روانی زنان دارای ناتوانیهای جسمی ‌- حرکتی [دوره 6، شماره 1] مرادی، اعظم تأثیر حمایت اجتماعی غیررسمی بر سلامت روان مادران دارای کودک با اختلال طیف اتیسم [دوره 17، شماره 1] مرادی، اعظم مقایسه اثرات آموزش‌های عزت‌نفس، خود کارآمدی و انگیزش پیشرفت بر کیفیت زندگی زنان مبتلا به ناتوانی جسمی-حرکتی [دوره 10، شماره 1] مرادی، جلیل تأثیر تمرین انفرادی و زوجی برایتونیک بر کارکردهای اجرایی کودکان با کم توانی ذهنی [دوره 23، شماره 4] مرادی، رحیم اثربخشی آموزش مهارت‌های اجتماعی با روش‌ ‌چند‌رسانه‌ای بر رفتار سازشی دانش‌آموزان کم‌توان‌ذهنی [دوره 21، شماره 3] مرادی، رحیم اثربخشی آموزش غنی‌شده با نقشه مفهومی بر یادگیری، یادداری و بار‌شناختی دانش‌آموزان کم‌توان ذهنی [دوره 22، شماره 1] مرادی، زهره مطالعه نظام مند پژوهش های مداخله ای هنری و نقش آن بر بهبود مشکلات کودکان طیف اتیسم در سال‌های 1380 تا 1400 [دوره 24، شماره 1] مرادی، شهرام شیوع اختلالهای رفتاری در دانش‌آموزان دوره ابتدایی استان فارس [دوره 8، شماره 2] مرادی، علیرضا بررسی و مقایسه حافظه کاری کودکان مبتلا به اختلال نارسایی توجه / بیش‌فعالی با کودکان عادی [دوره 8، شماره 3] مرادی، علیرضا تأثیرآموزش خودگردانی رفتارهای توجهی، خودگردانی رفتارهای انگیزشی و خودآموزی کلامی برکاهش نشانه‌های اختلال نارسایی توجه/ بیش فعالی [دوره 7، شماره 2] مرادی، علیرضا تأثیر بازی‌های رایانه‌ای آموزش توجه بر شبکه‌های توجه و خُلق دانش‌آموزان دارای نارسایی توجه/ بیش‌فعالی [دوره 16، شماره 1] مرادی، فیروزه مقایسه میزان شیوع ناهنجاری‌های ستون فقرات به منظور اصلاح برنامه تربیت بدنی دانش‌آموزان دختر 7-15 ساله کم‌توان ذهنی و عادی [دوره 16، شماره 3] مرادی، محمد اثر بخشی آموزش مهارت حل مسئله بر ادراک تعامل اجتماعی در دانش‌آموزان کم شنوا [دوره 24، شماره 4] مردانی ولندانی، زهرا اثربخشی آموزش موسیقی درمانی دالکروز برمهارت‌های ادراکی-حرکتی کودکان کم‌بینا:مطالعه مورد منفرد [دوره 21، شماره 2] مردانی، شهربانو تأثیر تحریک الکتریکی فراجمجمه‌ای مغز بر توجه انتخابی و عملکرد مداوم در کودکان با اختلال یادگیری خاص [دوره 22، شماره 2] مردانی، لطیفه سادات تأثیر تحریک الکتریکی فراجمجمه‌ای مغز بر توجه انتخابی و عملکرد مداوم در کودکان با اختلال یادگیری خاص [دوره 22، شماره 2] مردوخی، محمد سعید اثربخشی قصه درمانی بر سازگاری اجتماعی و احساس تنهایی کودکان معلول جسمی حرکتی [دوره 19، شماره 2] مردوخی، محمد سعید بررسی تأثیر توانبخشی شناختی بر ارتقای توجه انتخابی و عملکردهای اجرایی دانش­ آموزان مبتلا به اختلال نقص‌توجه و بیش‌فعالی [دوره 18، شماره 3] مردوخی، محمد سعید مقایسه مادران دارای دو کودک استثنایی (چندمعلولیتی، کم‌توان ذهنی، جسمی-حرکتی، نابینا و آسیب بینایی، ناشنوا و آسیب شنوایی) با مادران کودکان عادی در مؤلفه‌های سلامت عمومی [دوره 17، شماره 4] مرزوقی، رحمت‌اله بررسی نظام ارزشی معلمان مدارس استثنایی استان بوشهر [دوره 12، شماره 4] مرندی، سیده سوسن تحلیلی کیفی از تجربه زبان‌آموزی دانش‌آموزان دارای نارساخوانی [دوره 19، شماره 2] مستعلمی‌، فروزان تاثیر آموزش مهارتهای اجتماعی بر افزایش اعتماد به نفس دختران نابینای شهر تهران [دوره 5، شماره 4] مسچی، مرجانه بررسی شاخصهای DMFT و CPITN در مبتلایان به نشانگان‌داون [دوره 7، شماره 2] مسعودی، میترا مقایسه سلامت روانی والدین کودکان کم‌توان ذهنی تربیت‌پذیر ۱۲-۷ ساله با سلامت روانی والدین کودکان عادی [دوره 1، شماره 2] مسلمی، بختیار اثربخشی تحریک الکتریکی مغزی بر حافظه کاری دیداری - شنیداری و توجه در دانش‌آموزان پسر با اختلال نارسانویسی [دوره 22، شماره 3] مسلمی، بختیار اثربخشی تحریک الکتریکی از روی جمجمه (tDCS) بر توجه و حافظه فعال دیداری - شنیداری در کودکان مبتلا‌به اختلال نارساخوانی [دوره 20، شماره 4] مشعل پور، مرضیه اثربخشی آموزش هوش معنوی بر تاب‌آوری مادرانِ کودکان دارای اختلال کم‌توجهی/ بیش‌فعالی [دوره 18، شماره 1] مشهدی زاده، شهرام اثربخشی یادگیری مبتنی بر آموزش مغز بر مهارت حل مسئله و حافظه فعال دیداری _ فضایی پسران پیش‌دبستانی با نارسایی ویژه در یادگیری [دوره 21، شماره 3] مشهدی، علی بررسی مقدماتی اثربخشی مدل تحولی تفاوت‌های فردی مبتنی بر ارتباط بر بهبود زبان دریافتی در کودکان دارای اختلال طیف اتیسم [دوره 17، شماره 2] مصدق، ندا پیش‌بینی سلامت روان بر اساس درک معنوی در مادران دانش‌آموزان کم‌توان ذهنی آموزش‌پذیر و عادی ابتدایی شهر گرگان [دوره 13، شماره 3] مصرآبادی، جواد فراتحلیل مطالعات اثربخشی روش‌های یادگیری مشارکتی بر بازده‌های تحصیلی دانش‌آموزان استثنایی [دوره 15، شماره 2] مصرآبادی، جواد اثربخشی مداخله‌های آموزشی و درمانی بر اختلال یادگیری ویژه: یک مطالعه فراتحلیلی [دوره 20، شماره 2] مصطفایی پایدار، نعیمه اثربخشی قصه‌درمانی بر اضطراب اجتماعی و تنظیم شناختی هیجان دانش‌آموزان نابینا [دوره 23، شماره 2] مطهری صدر، سکینه اثربخشی روش دیداری- حرکتی کپارت بر بهبود مهارت خواندن دانش‌آموزان با مشکل خواندن [دوره 22، شماره 4] معتمدی، فرزانه بخشایشگری، رضایتمندی زناشویی و سلامت روان والدین کودکان کم‌توان ذهنی و عادی [دوره 16، شماره 4] معتمدی، فرزانه اثربخشی تقویت تفکیکی رفتارهای ناهمساز در کاهش رفتارهای بیش‌فعالی دانش‌آموزان کم‌توانی هوشی [دوره 19، شماره 2] معروفی، یحیی تأثیر آموزش مهارتهای تفکر استقرایی بر پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان پایه‌های چهارم و پنجم کم‌توان‌ذهنی [دوره 11، شماره 2] معصومی، فاطمه تأثیر تحریک الکتریکی فراجمجمه‌ای مغز بر توجه انتخابی و عملکرد مداوم در کودکان با اختلال یادگیری خاص [دوره 22، شماره 2] معظمی گودرزی، سعیده بررسی تقویت حافظۀ کاری با استفاده از رایانه و اثربخشی آن بر عملکرد خواندن و صحت خواندن در دانش‌آموزان نارساخوان مقطع ابتدایی شهر تهران [دوره 15، شماره 3] معمارپور، مریم روایی تشخیصی نسخه پنجم مقیاس‌های هوشی وکسلر کودکان در کودکان با اختلال کم‌توانی ذهنی شهرستان اسلامشهر [دوره 21، شماره 3] معنوی پور، داود مشوقها و بازدارنده‌ها در حرفه تدریس به دانش‌آموزان استثنایی [دوره 9، شماره 4] معیری راد، فاطمه آثار دو نوع تمرین هوازی (طناب‌زنی و دویدن) بر عوامل آمادگی جسمانی کودکان پسر کم‌توان ذهنی [دوره 16، شماره 4] مقدم، پاکدل آموزش آغازگری اجتماعی به کودکان اتیسم با استفاده از مدل‌سازی ویدئویی [دوره 13، شماره 3] مقدم، کاوه تأثیر آموزش نقاشی و سفالگری بر بهبود مهارتهای ادراک دیداری- فضایی و حافظه دیداری دانش‌آموزان با مشکلات حساب [دوره 11، شماره 2] مکتبی، غلامحسین مقایسه عملکرد کودکان دارای اختلالات یادگیری کلامی و غیرکلامی در آزمون نظریه ذهن [دوره 14، شماره 2] مکتبی، غلامحسین تدوین برنامه آموزش توجه برای دانش‌آموزان با اختلال نقص توجه/ بیش‌فعالی: یک مطالعه کیفی [دوره 20، شماره 1] ملا نوروزی، کیوان مقایسۀ کیفیت زندگی، شادکامی و عزت نفس دختران ناشنوای ورزشکار و غیرورزشکار شهر تهران [دوره 16، شماره 1] ملازاده اسفنجانی، رحیم مقایسۀ عزت نفس و سلامت روان در نابینایان ورزشکار و غیرورزشکار 13 تا 30 سال شهرستان مشهد [دوره 13، شماره 2] ملا‌ولی، زینب تأثیر آموزش مهارتهای تفکر استقرایی بر پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان پایه‌های چهارم و پنجم کم‌توان‌ذهنی [دوره 11، شماره 2] ملتفت، قوام اثربخشی آموزش مهارتهای خودنظم‌بخشی بر عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان نابینا [دوره 7، شماره 2] ملک پور، مختار بررسی اثربخشی برنامه هوش موفق استرنبرگ بر حافظه فعال وکارکردهای اجرایی کودکان تیزهوش دبستانی [دوره 16، شماره 3] ملک پور، مختار تاثیر برنامه پیرز(PEERS} بر تقویت مهارت های اجتماعی و ارتباطی در نوجوانان پسر درخودمانده با عملکرد بالا [دوره 19، شماره 2] ملک پور، مختار برنامه‌های مداخله به موقع برای کودکان خردسال با نیاز‌های خاص، نظریه و کاربرد - الگویی برای ایران [دوره 3، شماره 1] ملک پور، مختار تأثیر روش مداخله‌ای تحریک دهلیزی در بهبود مهارت‌های حرکتی کودکان کم‌توان ذهنی آموزش‌پذیر با اختلال هماهنگی رشدی [دوره 20، شماره 2] ملک پور، مختار تأثیر آموزش مهارتهای زندگی بر کاهش فشار روانی مادران کودکان عقب‌مانده ذهنی و عادی [دوره 6، شماره 2] ملک پور، مختار تأثیرآموزش ایمن‌سازی در مقابل استرس بر میزان اضطراب و عملکرد ریاضی دانش‌آموزان دختر با ناتوانی یادگیری ریاضی [دوره 9، شماره 4] ملک پور، مختار تأثیر مداخلات بهنگام روان‌شناختی و آموزشی خانواده‌محور بر رفتار سازشی فرزندان با نشانگان‌ داون [دوره 8، شماره 3] ملک پور، مختار اثر بخشی مداخله رفتاری بر میزان تعارضات بین فردی، پاسخهای رفتاری و ادراک خود کار آمدی دانش‌آموزان با ناتوانی یادگیری [دوره 10، شماره 1] ملک پور، مختار ویژگی‌های روان‌سنجی آزمون آورورا بر روی کودکان 9-12 سال شهر اصفهان [دوره 15، شماره 2] ملک پور، مختار مقایسه اثرات آموزش‌های عزت‌نفس، خود کارآمدی و انگیزش پیشرفت بر کیفیت زندگی زنان مبتلا به ناتوانی جسمی-حرکتی [دوره 10، شماره 1] ملک پور، مختار اثربخشی آموزش هوش موفق بر توانایی‌های تحلیلی، خلاقانه و عملی دختران تیزهوش 9-12 ساله شهر اصفهان [دوره 15، شماره 4] ملک پور، مختار بررسی تأثیرآموزش مهارت‌های ارتباطی بر ابعاد سازگاری زناشویی والدین دانش‌آموزان کم توان ذهنی [دوره 14، شماره 3] ملکان، رحیمه تأثیر آموزش روش تعامل همه‌جانبه بر کاهش رفتارهای چالش‌برانگیز و افزایش مهارت‌های اجتماعی در کودکان با اختلال طیف اتیسم [دوره 20، شماره 2] ملکشاهی فر، معصومه مقایسه هوش هیجانی و سبک دلبستگی در کودکان با لکنت و بدون لکنت [دوره 9، شماره 2] ملکشاهی‌فر، معصومه بررسی مهارتهای مقابله‌ای و تحمل ابهام در دانش‌آموزان دخترگوشه‌گیر [دوره 9، شماره 1] ملکوتی، بهرام ادراک گفتار کودکان دبستانی با آسیب شنوایی: بررسی اثربخشی گفتار نشانه‌ای فارسی [دوره 11، شماره 4] ملکی، حسن اثربخشی آموزش غنی‌شده با نقشه مفهومی بر یادگیری، یادداری و بار‌شناختی دانش‌آموزان کم‌توان ذهنی [دوره 22، شماره 1] ملکی، قیصر بررسی مقایسه‌ای کیفیت زندگی کم‌توانان ذهنی شدید در منزل و مراکز نگهداری [دوره 11، شماره 4] ملکی، لیلی طراحی و اعتبارسنجی الگوی برنامه درسی مکمل برای دانش آموزان نارسانویس دوره اول ابتدایی [دوره 19، شماره 2] ملک‌پور، مختار اثربخشی آموزش حل مسأله گروهی بر مهارتهای اجتماعی دانش‌آموزان با آسیب بینایی [دوره 8، شماره 2] ملک‌پور، مختار مقایسه ویژگیهای عصب روان‌شناختی کودکان خردسال با ناتوانیهای یادگیری عصب روان‌شناختی /تحولی و عادی پیش ‌از دبستان [دوره 8، شماره 1] مملکت دوست، فرح مقایسه اثربخشی آموزش‌های شناختی رفتاری و ادراک حرکتی بر اختلال ریاضی در دانش‌آموزان دارای اختلال یادگیری [دوره 21، شماره 3] منشئی، غلامرضا مقایسه اثربخشی درمان واقعیت مجازی با نوروفیدبک بر تکانش‌گری دانش‌آموزان دارای اختلال نقص توجه/ بیش‌فعالی [دوره 20، شماره 1] منشئی، غلامرضا اثربخشی درمان ذهن‌آگاهی کودک محور بر پرخاشگری و سطح کورتیزول پس از دارودرمانی کودکان سرطانی [دوره 19، شماره 4] منصوری، سیروس اثربخشی آموزش غنی‌شده با نقشه مفهومی بر یادگیری، یادداری و بار‌شناختی دانش‌آموزان کم‌توان ذهنی [دوره 22، شماره 1] منصور، محمود اثربخشی درمانگری رفتاری و شناختی- رفتاری بر کاهش نشانه‌های بالینی اختلال نارسایی توجّه/ فزون کنشی کودکان [دوره 8، شماره 1] منظری توکلی، علیرضا مقایسه اثرات آموزش فرزند پروری مثبت و کتاب درمانی بر اضطراب کودکان با رویکرد طرحواره [دوره 22، شماره 4] منظری، حمدالله مقایسه کنش‌‌های اجرایی حافظه کاری دیداری- فضایی، آزمون برج لندن و خطا‌های محاسباتی در کودکان مبتلا به اختلال حساب نارسایی تحولی و کودکان بهنجار [دوره 17، شماره 3] منفرد، نرجس بررسی انواع خطاها و سرعت خواندن در دانشجویان نابینای 25-18 ساله شهر مشهد [دوره 12، شماره 2] منیر پور، نادر مقایسه اثربخشی آموزش راهبردهای خودتنظیمی (شناختی و فراشناختی) و آموزش مهارت‌های فراشناختی بر جهت‌گیری اهداف دانش‌آموزان 9-12 سال با نارسایی‌های ویژه در زمینه یادگیری [دوره 22، شماره 1] موثقی، زهرا مقایسه کودکان مبتلا به اختلال نقص‌‌ توجه/ بیش‌‌‌‌‌‌‌‌‌فعالی، اختلال یادگیری خاص و عادی از لحاظ پردازش حسی، کمک‌‌طلبی تحصیلی و راهبردهای حل مسئله [دوره 21، شماره 4] موحدی، احمدرضا مقایسه اثر الگودهی ویدئویی و خود الگودهی ویدئویی بر اکتساب یک مهارت ادراکی- حرکتی در کودکان کم‌توان ذهنی [دوره 14، شماره 1] موزونی، هدی بررسی توجه پایدار و بازداری پاسخ در کودکان مبتلا به اختلال ویژه زبانی در مقایسه با همسالان [دوره 16، شماره 1] موسوی فرد، سید مجتبی اثربخشی آموزش تفکر خلاق به روش دوبونو بر خودپنداره تحصیلی و اشتیاق مدرسه ‌دانش آموزان با نارساخوانی [دوره 23، شماره 2] موسوی، حکیمه سادات بررسی سلامت روانی مادران دانش‌آموزان مبتلا به اختلالات رفتاری [دوره 3، شماره 2] موسوی، حکیمه سادات تأثیر آموزش راهبرد حودگردانی بر کاهش رفتارهای پرخاشگرانه کودکان [دوره 1، شماره 2] موسی‌زاده، حدیث اثربخشی برنامه توانبخشی شناختی مبتنی بر حافظه آینده‌نگر بر مشکلات رفتاری و کارکردهای اجرایی توجه کودکان با اختلال کاستی توجه-بیش‌فعالی [دوره 18، شماره 3] موللی، گیتا میزان شیوع مشکلات رفتاری دانش‌آموزان مقطع ابتدایی شهر تهران [دوره 9، شماره 3] مولودی، رضا تدوین آزمون تصویری آگاهی واج‌شناختی حذف واج و تعیین روایی و اعتبار آن در دانش‌آموزان فارسی‌زبان پایۀ اول تا سوم دبستان [دوره 17، شماره 1] مولودی، عابد مقایسه اثربخشی دو روش آموزش چندحسی فرنالد و آموزش مبتنی بر رایانه بر کاهش مشکلات املای دانش‌آموزان پایه‌های سوم و چهارم دبستانهای شهرستان سقز [دوره 12، شماره 4] مولوی، حسین مقایسه اثر بخشی آموزش اسنادی و آموزش راهبرد‌های فراشناختی- اسنادی بر درک مطلب دانش‌آموزان نارساخوان دختر [دوره 7، شماره 4] مولوی، حسین تأثیر روشهای آموزش فرایند و آموزش تکلیف – فرایند بر عملکرد املانویسی در دانش‌آموزان دبستانی [دوره 9، شماره 2] مولوی، حسین مقایسه اثرات آموزش‌های عزت‌نفس، خود کارآمدی و انگیزش پیشرفت بر کیفیت زندگی زنان مبتلا به ناتوانی جسمی-حرکتی [دوره 10، شماره 1] مولوی، حسین تأثیرآموزش ایمن‌سازی در مقابل استرس بر میزان اضطراب و عملکرد ریاضی دانش‌آموزان دختر با ناتوانی یادگیری ریاضی [دوره 9، شماره 4] مولوی، حسین اثربخشی برنامۀ آموزش کاهش زورگویی در دانش‌آموزان پایۀ پنجم ابتدایی [دوره 10، شماره 2] مولوی، حسین تأثیر درمان شناختی - رفتاری بر عملکرد حل مسئله ریاضی دانش‌آموزان دختر دچار اختلال در ریاضیات پایه پنجم [دوره 8، شماره 1] مولوی، حسین اثر بخشی مداخله رفتاری بر میزان تعارضات بین فردی، پاسخهای رفتاری و ادراک خود کار آمدی دانش‌آموزان با ناتوانی یادگیری [دوره 10، شماره 1] مولوی، حسین اثربخشی آموزش حل مسأله گروهی بر مهارتهای اجتماعی دانش‌آموزان با آسیب بینایی [دوره 8، شماره 2] مولوی، حسین مقایسه ویژگیهای عصب روان‌شناختی کودکان خردسال با ناتوانیهای یادگیری عصب روان‌شناختی /تحولی و عادی پیش ‌از دبستان [دوره 8، شماره 1] مولّلی، گیتا ادراک گفتار کودکان دبستانی با آسیب شنوایی: بررسی اثربخشی گفتار نشانه‌ای فارسی [دوره 11، شماره 4] مهدوی شهری، ناصر مطالعه ارتباط ضریب هوشی با الگوهای درماتوگلیفیک و مینوتیا در انگشت اشاره دست راست : یک مطالعه مقدماتی [دوره 23، شماره 4] مهدوی شهری، ناصر مطالعۀ الگوهای خطوط پوستی در انگشت شست دست دختران سالم و ناشنوای مادرزاد نژاد فارس در خراسان رضوی [دوره 14، شماره 1] مهدویان، مهدیه تدوین و اعتباریابی بسته آموزش استعاره‌های زبان فارسی با کاربست روش الکترونیکی و تعیین اثربخشی آن بر مهارت‌های ارتباطی-کلامی در دانش‌آموزان با آسیب شنوایی [دوره 23، شماره 4] مهدویان، مهدیه مقایسه اثربخشی آموزش استعاره‌های زبان فارسی با روش آمیخته و روش بسته آموزشی الکترونیکی بر انگیزه پیشرفت در دانش‌آموزان با آسیب شنوایی [دوره 24، شماره 4] مهرابی زاده هنرمند، مهناز مقایسه سلامت روانی والدین کودکان کم‌توان ذهنی تربیت‌پذیر ۱۲-۷ ساله با سلامت روانی والدین کودکان عادی [دوره 1، شماره 2] مهرابی، حسینعلی تأثیر آموزش ذهن‌خوانی بر کاهش علایم بیش‌فعالی- نارسایی‌توجه و افزایش ذهن‌خوانی کودکان پسر 10 ساله شهر اصفهان [دوره 21، شماره 3] مهرابی، ریحانه بررسی رابطه پذیرش و عمل و چشم انداز زمان آینده با انعطاف پذیری روانشناختی و سازگاری در مادران کودکان کم توان ذهنی [دوره 19، شماره 1] مهرابی‌زاده هنرمند، مهناز مقایسۀ عزت نفس، کمال‌گرایی و عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان نوجوان مصروع و غیرمصروع شهر اهواز [دوره 12، شماره 3] مهرادصدر، محمد مقایسه اثربخشی روش آموزشی سینا و ترکیب واج ها در اصلاح نارسانویسی کودکان دارای اختلال یادگیری پایه دوم و سوم ابتدائی [دوره 19، شماره 3] مهربخش، آزیتا مطالعه آنتروپومتری نسبت انگشت اشاره به حلقه (2D: 4D) دست چپ پسران سالم و کم‌توان ذهنی 7 تا 10 سال در اقوام سیستانی ساکن شهرستان زابل [دوره 17، شماره 3] مهرپرور، سحر تحلیل درک بندهای موصولی فاعل- فاعل و فاعل- مفعول در کودکان ناشنوای کاشت‌حلزون‌شده و شنوا [دوره 17، شماره 2] مهردادفر، فریبا بررسی اثر بخشی توان‌بخشی روانی دوساهو بر تعامل اجتماعی و مؤلفه‌های آن در کودکان فلج مغزی [دوره 11، شماره 3] مهرگان، فرانک انطباق و آماده‌سازی برنامه آموزش پیشگیری و درمانی خواندن برای معلمان [دوره 8، شماره 2] مهری نژاد، سید ابوالقاسم تأثیر آموزش راهبردهای برنامه‌ریزی و نظارت در توان‌بخشی حافظه آینده‌نگر کودکان مبتلا به اتیسم با عملکرد بالا [دوره 19، شماره 3] مهری، صدیقه نقش تصویر بدنی و خودپنداره در پیش‌بینی اختلالات روان‌شناختی دانش‌آموزان نابینا و ناشنوا [دوره 17، شماره 2] مهری‌نژاد، ابوالقاسم مقایسه رشد اجتماعی و اختلالات رفتاری دانش‌آموزان کم‌توان ذهنی ورزشکار و غیر ورزشکار در شهر تهران [دوره 2، شماره 4] میر مهدی، سید رضا مقایسه الگوهای انشا نویسی در دانش‌اموزان پسر نارساخوان و نارسانویس پایه‌های چهارم و پنجم ابتدایی با دانش‌آموزان عادی شهر تهران در سال تحصیلی ۸۱-۸۰ [دوره 3، شماره 1] میرزا بیگی، محمد علی نیازسنجی از معلمان و والدین دانش‌آموزان نابینای دوره ابتدایی به منظور تدوین برنامه درسی در آموزش مهارتهای جهت‌یابی و تحرکت [دوره 5، شماره 3] میرزائی، پرستو نیازسنجی آموزشی و حمایت اجتماعی مادران دارای کودکان با نشانگان داون به منظور طراحی برنامه‌ای جامع برای آموزش مادران [دوره 20، شماره 2] میرزایی، الهام تأثیر هنر درمانی با تأکید نقاشی درمانی بر کاهش نشانه های اختلال اضطراب جدایی، ترس از مدرسه و اختلال نافرمانی مقابله ای دانش آموزان دختر دوره اول ابتدایی [دوره 24، شماره 1] میرزایی، پری تأثیر آموزش حل مسئله اجتماعی بر سازگاری اجتماعی و عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان کمرو [دوره 9، شماره 3] میرزایی، داود اثربخشی الگوی طراحی آموزشی پنج مرحله‌ای (5E)بر خلاقیت و مشارکت اجتماعی کودکان کم‌توان ذهنی در شبکه‌های اجتماعی مجازی [دوره 20، شماره 1] میرزایی، رکسانا اثربخشی بازی‌درمانی مبتنی بر روابط والد و کودک بر کیفیت تعاملات والد فرزند و کیفیت زندگی مرتبط با سلامت کودکان دارای مشکلات رفتاری و هیجانی [دوره 19، شماره 1] میرزایی، مقدمه تحلیل درک بندهای موصولی فاعل- فاعل و فاعل- مفعول در کودکان ناشنوای کاشت‌حلزون‌شده و شنوا [دوره 17، شماره 2] میرزمانی بافقی، سید محمود تأثیر برنامه آماده سازی بر میزان پذیرش دانش‌آموزان عادی نسبت به دانش‌آموزان واجد اختلال حسی- حرکتی در مدارس فراگیر و عادی [دوره 7، شماره 3] میرزمانی، سید محمود تأثیر آموزش باور کاذب بر اکتساب نظریه ذهن دانش‌آموزان پسر کم‌توان ذهنی [دوره 10، شماره 1] میرزمانی، سید محمود مقایسه مشکلات دوره بلوغ دختران نوجوان کم‌توان ذهنی با دختران نوجوان عادی [دوره 7، شماره 4] میرزمانی، سید محمود تأثیر فعالیتهای موسیقایی بر حافظه کوتاه‌مدت دانش‌آموزان کم توان ذهنی [دوره 8، شماره 3] میرزمانی، محمود تحول نظریه ذهن و ارتباط آن با تواناییهای کلامی و غیرکلامی در دانش‌آموزان کم‌توان ذهنی [دوره 10، شماره 3] میرزمانی، محمود ارتباط شبکه اجتماعی با کیفیت زندگی در والدین دانش‌آموزان کم‌توان‌ذهنی آموزش‌پذیر [دوره 11، شماره 2] میرمحمدی، فاطمه بررسی تأثیر نرم افزار آموزش مفاهیم پایه ریاضی(امید) به دانش‌آموزان با نشانگان‌داون مقطع ابتدایی شهر تهران [دوره 10، شماره 1] میرمحمدی، میتراسادات اثربخشی بازی‌درمانی بر کاهش اضطراب اجتماعی و افزایش هوش هیجانی کودکان دارای اختلال حسی حرکتی [دوره 20، شماره 4] میرمهدی، سید رضا تأثیر آموزش کارکرد‌های اجرایی بر عملکرد ریاضیات و خواندن دانش‌آموزان دبستانی با ناتوانیهای یادگیری ویژه [دوره 9، شماره 1] میرنسب، میرمحمود اثربخشی درمانگری رفتاری و شناختی- رفتاری بر کاهش نشانه‌های بالینی اختلال نارسایی توجّه/ فزون کنشی کودکان [دوره 8، شماره 1] میکائیلی منیع، فرزانه اثربخشی سه روش آموزشی- اصلاحی مبتنی بر مدل پردازش واج‎شناختی بر سرعت و صحت خواندن دانش‌آموزان نارساخوان مقطع ابتدایی [دوره 10، شماره 3] میکائیلی منیع، فرزانه اثربخشی تقلید حرکتی غیرگفتاری بر طول گفتار کودکان 8-16 ساله دارای اختلالات طیف اتیسم [دوره 17، شماره 2] میکائیلی منیع، فرزانه آیا مدل پردازش واج شناختی برای تبیین نارساخوانی در دانش‌آموزان دو زبانه عادی و نارساخوان دبستانی مناسب است؟ [دوره 6، شماره 3] میکائیلی منیع، فرزانه روابط ساختاری بین بهزیستی روان‌شناختی با هوش هیجانی ادراک‌شده، توانایی کنترل تفکر منفی و افسردگی مادران کودکان کم‌توان ذهنی و مقایسه آن با مادران کودکان عادی [دوره 9، شماره 2] میکائیلی منیع، فرزانه بررسی آگاهی واج‌شناختی دانش‌آموزان دوزبانه کم‌توان ذهنی در زبان سوادآموزی [دوره 11، شماره 4] میکائیلی منیع، فرزانه مقایسه بهزیستی روان‌شناختی مادران با و بدون دانش‌آموزان ابتدایی کم‌توان‌ذهنی: اثر سبکهای مقابله‌ای [دوره 8، شماره 1] میکائیلی، فرزانه بررسی مدل پردازش واج شناختی خواندن در دانش آموزان پسر عادی و نارساخوان دبستانی [دوره 5، شماره 4] میکائیلی، نیلوفر اثربخشی درمان بین‌فردی بر بهبود خودکنترلی و اضطراب اجتماعی در دانش‌آموزان مبتلابه ناتوانی یادگیری [دوره 24، شماره 4] مینائی، اصغر بررسی ساختار عاملی مقیاس رفتار انطباقی بزرگسالان :(ABS-RC:2) یک تحلیل ثانویه [دوره 7، شماره 3] مینائی، اصغر ویژگیهای روانسنجی مقیاس درجه‌بندی اتیسم گیلیام-ویرایش سوم (گارز-٣) در مبتلایان به اوتیسم: یک مطالعه مقدماتی [دوره 18، شماره 2] مینایی، اصغر عوامل موثر بر پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان کم‌شنوای تلفیقی [دوره 2، شماره 2] مینایی، اصغر بررسی مشکلات هیجانی ناشی از روش محدودیت درمانی در اندام فوقانی کودکان فلج مغزی همی پلژی [دوره 11، شماره 2] مینایی، اصغر بررسی تغییرناپذیری ساختار عاملی سؤالهای سندرمی پرسشنامه خود سنجی آخنباخ [دوره 7، شماره 1] مینایی، اصغر انطباق و استانداردسازی آزمون غیرکلامی هوش اسنایدرز– اومان برای کودکان 7-5/2 سال: یک مطالعه مقدماتی [دوره 5، شماره 3] مینایی، اصغر انطباق و هنجاریابی سیاهه‌ رفتاری کودک آخنباخ، پرسشنامه خودسنجی و فرم گزارش معلم [دوره 6، شماره 1] مینایی، اصغر انطباق و هنجاریابی آزمون رشد زبان TOLD- P:3 برای کودکان فارسی‌زبان تهرانی (بخش اول) [دوره 1، شماره 1] مینایی، اصغر مطالعه ساختار عاملی فرم گزارش معلم آخنباخ با استفاده از تحلیل عاملی تأییدی [دوره 6، شماره 3] مینایی، اصغر انطباق و هنجاریابی آزمون رشد زبان TOLD-P:3 برای کودکان فارسی زبان تهرانی [دوره 1، شماره 2] میهن دوست، پیوند آموزش زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی به دانش-آموزان با نیازهای ویژه: مطالعه‌ای مروری [دوره 18، شماره 1] نادری، سمانه تجربه‌های سرپرستان کودکان با نیازهای ویژه از مشکلات آموزشی [دوره 20، شماره 1] نادری، عزت الله طراحی و اعتبارسنجی الگوی برنامه درسی مکمل برای دانش آموزان نارسانویس دوره اول ابتدایی [دوره 19، شماره 2] نادری، عزت الله چگونگی ارزشیابی مقالات علمی [دوره 22، شماره 3] نادری، عزت‌الله مقایسه ویژگیهای جسمانی کودکان میکروسفال، ماکروسفال و کودکان عقب‌مانده ذهنی (بدون علت مشخص) با کودکان عادی [دوره 6، شماره 1] نادری، فرح مقایسه اثربخشی آموزش استعاره‌های زبان فارسی با روش آمیخته و روش بسته آموزشی الکترونیکی بر انگیزه پیشرفت در دانش‌آموزان با آسیب شنوایی [دوره 24، شماره 4] نادری، فرح تدوین و اعتباریابی بسته آموزش استعاره‌های زبان فارسی با کاربست روش الکترونیکی و تعیین اثربخشی آن بر مهارت‌های ارتباطی-کلامی در دانش‌آموزان با آسیب شنوایی [دوره 23، شماره 4] نادری، فرح اثربخشی روش دوساهو بر عملکردهای اجرایی، انعطاف پذیری ذهنی و نظریۀ ذهن در کودکان اتیستیک با عملکرد بالا [دوره 18، شماره 4] نادیپور، سمیرا اثربخشی آموزش مهارت‌های ارتقادهنده هوش هیجانی بر رشد اجتماعی کودکان مبتلابه فلج مغزی: یک پژوهش مورد منفرد [دوره 21، شماره 1] نادی، محمدعلی مقایسۀ تأثیر مداخلۀ آموزش بارشناختی با آموزش فراشناخت بر علایم مشکلات رفتاری درونی‌شدۀ ‌دانش‌آموزان دختر دوره اول دبیرستان [دوره 21، شماره 4] ناظری، ساناز ویژگیهای روانسنجی مقیاس درجه‌بندی اتیسم گیلیام-ویرایش سوم (گارز-٣) در مبتلایان به اوتیسم: یک مطالعه مقدماتی [دوره 18، شماره 2] ناعمی، علی محمد تاثیر روش مداخله مبتنی بر روان‌شناسی مثبت‌‌گرا بر خودبخشایشگری و تاب‌‌آوری مادران کودکان دارای ناتوانی یادگیری [دوره 18، شماره 2] نبی زاده، صفدر ارتباط شیوۀ برخورد و عوامل مؤثردر مداخلۀ والدین با پیشرفت تحصیلی کودکان دارای اختلال نارسایی توجه/ بیش‌فعالی [دوره 14، شماره 3] نبی‌فر، شیما بررسی و توصیف خطاهای املایی دانش‌آموزان پایه دوم دبستان [دوره 6، شماره 2] نبی‌فر، شیما نقش پردازش واج‌شناختی و نحوی در مدلهای خواندن [دوره 10، شماره 3] نجاتی فر، سارا اثربخشی مداخله والد‌محور مبتنی بر فلسفه فرا‌هیجانی گاتمن بر تنظیم شناختی هیجان کودکان با مشکلات رفتاری برونی‌شده [دوره 20، شماره 4] نجاتی، وحید تأثیر تحریک مستقیم الکتریکی مغز از روی جمجمه و آموزش آگاهی واج‌شناختی بر بهبود عملکرد بعد شنیداری حافظه کاری کودکان نارساخوان [دوره 17، شماره 4] نجاتی، وحید بررسی مقایسه‌ای کیفیت زندگی کم‌توانان ذهنی شدید در منزل و مراکز نگهداری [دوره 11، شماره 4] نجاتی، وحید بررسی اثربخشی توانبخشی شناختی بر بهبود تشخیص حالات هیجانی در کودکان دارای اتیسم با عملکرد بالا [دوره 13، شماره 3] نجاتی، وحید تنظیم شناختی هیجان و مشکلات رفتاری در کودکان 7 تا 12 سال با نارسایی ویژه در یادگیری ریاضی، خواندن و نوشتن [دوره 20، شماره 1] نجاریان، بهمن مقایسه سلامت روانی والدین کودکان کم‌توان ذهنی تربیت‌پذیر ۱۲-۷ ساله با سلامت روانی والدین کودکان عادی [دوره 1، شماره 2] نجفی، فاطمه اثربخشی آموزش ذهن‌آگاهی بر انعطاف‌پذیری شناختی و تاب‌آوری دانش‌آموزانِ با نقص بینایی شهر یاسوج [دوره 21، شماره 4] نجفی، محمود میزان شیوع اختلال کاستی توجه و بیش‌فعالی، اختلال سلوک و اختلال نافرمانی مقابله‌ای در دانش‌آموزان دبستانی [دوره 9، شماره 3] نچواک، سید مصطفی استرس اکسیداتیو در نشانگان داون: راهکارها، تدبیرها [دوره 11، شماره 3] نچواک، سید مصطفی میزان آگاهی بهداشتی مربیان بهداشت مراکز آموزش استثنایی [دوره 5، شماره 1] نچواک، سید مصطفی رژیم غذایی کتوژنیک، روشی موثر در درمان صرع مقاوم به دارو در کودکان کم‌توان ذهنی [دوره 14، شماره 1] نچواک، سید مصطفی سرب عاملی خاموش در بروز ناهنجاریهای رفتاری و اختلالات یادگیری [دوره 12، شماره 1] نچواک، سید مصطفی ارتباط فقر آهن با پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان کم‌توان ذهنی شهر تهران [دوره 3، شماره 1] نچواک، سید مصطفی بررسی کم‌خونی فقر آهن در دانش‌آموزان کم‌توان ذهنی شهر تهران [دوره 2، شماره 1] نچواک، سید مصطفی بسامد مصرف میوه و سبزیجات در کودکان مبتلا به سندرم داون [دوره 13، شماره 3] نچواک، سیدمصطفی مروری بر اثرات مصرف مکمل امگا 3 بر روی الگوی خواب، بیش‌فعالی و سایر رفتارهای تکاملی در کودکان مبتلا به بیماری‌های طیف اوتیسم [دوره 13، شماره 1] نچواک، مصطفی ارتباط وضعیت تحصیلی با وضعیت تغذیه‌ای دانش‌آموزان کم‌توان ذهنی شهر تهران [دوره 1، شماره 1] ندائی، ناهید تأثیر آموزش مهارت‌های برقراری ارتباط مؤثر به مادران کودکان دارای اتیسم بر جوّ عاطفی، سازش‌پذیری و انسجام خانواده [دوره 16، شماره 4] نداف، رویا بررسی اثربخشی نرم‌افزار رایانه‌ای در یادگیری درس علوم کودکان کم‌توان‌ذهنی پایه چهارم [دوره 14، شماره 2] ندیمی، سارا اثربخشی بازی‌درمانی عروسکی بر احساس کهتری دانش‌آموزان دارای لکنت‌زبان: یک مطالعه تک‌آزمودنی [دوره 21، شماره 3] نریمانی، محمد اثربخشی درمان بین‌فردی بر بهبود خودکنترلی و اضطراب اجتماعی در دانش‌آموزان مبتلابه ناتوانی یادگیری [دوره 24، شماره 4] نریمانی، محمد شیوع اختلال حساب نارسایی در دانش‌آموزان دبستانی شهر اردبیل [دوره 6، شماره 4] نریمانی، محمد اثربخشی آموزش رایانه‌ای مهارت‌های دیداری- حرکتی بر تکانش‌وری حرکتی و بازداری پاسخ کودکان با اختلال کم‌توجهی/بیش‌فعالی [دوره 21، شماره 4] نریمانی، محمد مقایسه برخی مؤلفه‌های حافظه دانش‌آموزان نابینا و بینا [دوره 7، شماره 2] نریمانی، محمد بررسی کارآمدی روان‌نمایشگری بر بهبود بخشی مهارتهای اجتماعی و عزت نفس دانش‌آموزان نارساخوان [دوره 6، شماره 2] نریمانی، محمد اختلال سلوک (CD)در نوجوانان: بررسی نقش شایستگی اجتماعی و ضعف در تنظیم هیجان [دوره 23، شماره 2] نریمانی، محمد بررسی شیوع و علل اختلالات یادگیری در دانش‌آموزان دوره ابتدایی استان اردبیل [دوره 5، شماره 3] نریمانی، محمد بررسی مهارتهای مقابله‌ای و تحمل ابهام در دانش‌آموزان دخترگوشه‌گیر [دوره 9، شماره 1] نریمانی، محمد بررسی تأثیر بیوفیدبک EEG در کاهش علائم نارساخوانی [دوره 12، شماره 1] نریمانی، محمد مقایسه کمال‌گرایی و تحمل ابهام در دانش‌آموزان دختر تیزهوش و عادی [دوره 11، شماره 1] نریمانی، محمد اثربخشی توان‌بخشی شناختی رایانه‌ای حافظه کاری بر بهبود کارکرد‌‌‌ برنامه‌ریزی-سازماندهی کودکان مبتلا به اختلال خواندن (با کاربرد نرم‌افزار باشگاه حافظه) [دوره 22، شماره 4] نریمانی، محمد تأثیر آموزش حل مسئله اجتماعی بر سازگاری اجتماعی و عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان کمرو [دوره 9، شماره 3] نریمانی، محمد اثربخشی روش آموزشی کاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی در ارتقای تعامل مادر-کودک در مادران دانش‏ آموزان کم توان ذهنی [دوره 15، شماره 1] نریمانی، محمد مقایسه هوش هیجانی و خودپنداره دانش‎آموزان تیزهوش و عادی [دوره 8، شماره 3] نریمانی، محمد مقایسه اثربخشی مداخله با روش تحلیل رفتار کاربردی و نوروفیدبک بر ارتقای مهارت‌های شناختی، اجتماعی و فعالیت‌های روزمره زندگی در کودکان مبتلا‌به اختلال طیف اوتیسم [دوره 20، شماره 3] نریمانی، محمّد مقایسه هوش هیجانی و سبک دلبستگی در کودکان با لکنت و بدون لکنت [دوره 9، شماره 2] نزاکت الحسینی، مریم اثر تمرینات ادراکی و حرکتی بر عملکرد توجه کودکان مبتلا به نقص بینایی [دوره 15، شماره 1] نزاکت الحسینی، مریم تأثیر یک دوره برنامۀ تمرینی یوگا بر کارکردهای اجرایی در کودکان دارای اختلال کاستی توجه و بیش فعالی [دوره 14، شماره 2] نسائیان، عباس تأثیر آموزش باور کاذب بر اکتساب نظریه ذهن دانش‌آموزان پسر کم‌توان ذهنی [دوره 10، شماره 1] نسائیان، عباس تأثیر آموزش نظریه ذهن بر ارتقاء همکاری، خویشتن‌داری و قاطعیت کودکان پسر اتیستیک 12-7 سال از دیدگاه معلمان [دوره 13، شماره 3] نصرالله کلانتری، فاطمه رابطه بین شیوه‌های فرزندپروری مادران و عزت نفس دانش‌آموزان دختر ناشنوا و شنوا [دوره 7، شماره 4] نصرالهی، بیتا روایی تشخیصی نسخه پنجم مقیاس‌های هوشی وکسلر کودکان در کودکان با اختلال کم‌توانی ذهنی شهرستان اسلامشهر [دوره 21، شماره 3] نصرتی، فاطمه تحلیل حس عدد برحسب نیمرخ حافظه ‌فعال در دانش‌آموزان با اختلال یادگیری ریاضی [دوره 24، شماره 4] نصری، مرجان پیش‌بینی حمایت و تعهد سازمانی از طریق ابعاد عدالت سازمانی ادراک شده در مربیان آموزشگاه‌های استثنایی [دوره 9، شماره 4] نصزت زاده، حیدر پردازش معنایی واژه‌های گفتاری و نوشتاری در نوجوانان مبتلا به فلج مغزی: شواهدی از آزمون انطباق واژه با تصویر پالپا [دوره 22، شماره 4] نصیری پور، صدیقه عملکرد کودکان با اختلال یادگیری در حافظه کاری: نقش دو‌زبانگی [دوره 19، شماره 4] نظرپور، محمد تقی طراحی معماری عملکردگرایانه مهدکودک و پیش‌دبستان تلفیقی کودکان دارای اتیسم و کودکان عادی: معرفی نیازها و ویژگی روانشناختی [دوره 21، شماره 1] نظری نسب، مهدیه رژیم غذایی کتوژنیک، روشی موثر در درمان صرع مقاوم به دارو در کودکان کم‌توان ذهنی [دوره 14، شماره 1] نظری، محمد علی بررسی تأثیر بیوفیدبک EEG در کاهش علائم نارساخوانی [دوره 12، شماره 1] نظری، محمدعلی نمودهای جدید اختلال نقص توجه/ بیش‌فعالی در آیینۀ باندهای فرکانسی الکتروانسفالوگرافی کمّی: رویکرد نظری معاصر [دوره 17، شماره 4] نظری، مرضیه روایی تشخیصی نسخه پنجم تکمیلی مقیاس‌های هوشی وکسلر کودکان در دانش‌آموزان با ناتوانی یادگیری [دوره 22، شماره 4] نعمت زاده، شهین بررسی و توصیف خطاهای املایی دانش‌آموزان پایه دوم دبستان [دوره 6، شماره 2] نعمتی، زهرا اثربخشی فعالیت‌های پیشرفته ادراکی- دیداری فراستیگ بر اصلاح خواندن دانش آموزان با مشکلات ویژه یادگیری نارساخوان: یک مطالعه تک آزمودنی [دوره 19، شماره 3] نعمتی، شهروز کاربرد تکنولوژی کمکی در حوزه نارسایی‌های شدید و چندگانه: مطالعه بین‌رشته‌ای [دوره 20، شماره 1] نعمتی، شهروز ضرب‌آهنگ شناختی کُند: به سوی اختلالی مستقل و مجزا [دوره 15، شماره 4] نعمتی، شهروز میزان شیوع مشکلات رفتاری دانش‌آموزان مقطع ابتدایی شهر تهران [دوره 9، شماره 3] نعمتی، شهروز ارتقای تعامل با همسالان از مسیر راهبردهای خودتنظیمی در دانش‌آموزان دارای نارسایی‌های ویژه یادگیری [دوره 24، شماره 2] نعمتی، شهروز طراحی و اعتبار‌یابی برنامه آموزش پذیرش و تعهد و ارزیابی کارایی آن بر استرس، فرسودگی و تاب‌آوری تحصیلی دانش‌آموزان دارای اختلال یادگیری ویژه: یک مطالعه تک‌آزمودنی [دوره 23، شماره 2] نعمتی، شهروز رابطه امیدواری، خودکارآمدی و تاب‌آوری تحصیلی با انگیزش تحصیلی دانش‌آموزان دارای نارسایی‌های جسمی–حرکتی [دوره 19، شماره 3] نعمتی، شهروز اثربخشی برنامه مداخله‌ای مبتنی بر سیستم‌های یادگیری چندگانه بر عملکرد خواندن و افزایش علاقه به خواندن در دانش‌آموزان نارساخوان [دوره 22، شماره 4] نعمتی، شهروز اثربخشی مشارکت خانه-مدرسه بر پیوند با مدرسه و تعامل با همسالان دانش‌آموزان دارای اختلال نقص‌توجه/بیش‌فعالی [دوره 23، شماره 4] نعمتی، شهروز اثربخشی برنامه والدگری ذهن‌آگاهانه بر خودتنظیمی هیجانی کودکان دارای اختلال نقص توجه/ بیش‌فعالی [دوره 20، شماره 4] نعمتی، شهروز روان‌شناسی مثبت در حوزه نارسایی­های تحولی، مقایسه پارادایم‌های قوت- محور و نارسایی-محور [دوره 22، شماره 2] نعمتی، شهروز تجربه‌های زیسته دانش‌آموزان مبتلا‌ به اختلال یادگیری ویژه از بافت تحصیلی: رویکردی پدیدارشناسانه [دوره 21، شماره 4] نقیب السادات، رائده اثربخشی درمان مبتنی بر یکپارچگی حسی در افزایش توجه انتخابی و توجه مستمر دانش‌آموزان با اختلال خواندن [دوره 24، شماره 2] نمازی، میترا اثربخشی آموزش کارکردهای اجرایی بر بهبود سازگاری اجتماعی و مدیریت کنترل کودکان کم شنوای کاشت حلزون شنوایی شده 8 تا 10 سال [دوره 23، شماره 2] نمازی، میترا اثربخشی موسیقی‌درمانی بر پرخاشگری و رفتارهای کلیشه‌ای کودکان اوتیسم 9 تا 11 سال [دوره 22، شماره 1] نورآذر، غلامرضا نمودهای جدید اختلال نقص توجه/ بیش‌فعالی در آیینۀ باندهای فرکانسی الکتروانسفالوگرافی کمّی: رویکرد نظری معاصر [دوره 17، شماره 4] نورانی کوتنایی، ژیلا تبیین تاب‌آوری شغلی معلمان دانش‌آموزان استثنایی: بر اساس سبک مقابله‌ای و نقش واسطه‌ای باورهای مذهبی [دوره 18، شماره 1] نوربخش، سید مرتضی مقایسه نوع ادراک کودکان مبتلا به اختلالات یادگیری و کودکان عدی در آزمون رورشاخ و قابلیت این آزمون در شناسایی و تشخیص اختلالات یادگیری [دوره 3، شماره 2] نورسته، علی اصغر مقایسه میزان کارایی سیستم‌های حسی درگیر در کنترل پاسچر ناشنوایان و نابینایان مادرزادی [دوره 19، شماره 1] نورمحمدی، احمد مقایسه شخصیت جامعه‌پسند، واکنش روانی، حمایت اجتماعی ادراک شده و سبک‌های دفاعی والدین کودکان معلول جسمی حرکتی و کودکان سالم شهر اصفهان [دوره 17، شماره 4] نوروزی، داریوش تاثیر آموزش مبتنی بر فناوری بر انگیزش پیشرفت تحصیلی، یادگیری، و یادداری دانش آموزان کم توان ذهنی در درس زبان انگلیسی [دوره 20، شماره 3] نوروزی، راضیه تأثیر آموزش نقاشی انگیزشی بر رفتار پرخاشگرانه دانش‌آموزان پسر کم‌توان ذهنی‌ [دوره 20، شماره 1] نوروزی، قاسم تآثیر برنامه‌ آموزشی شکوفایی پرما بر کیفیت زندگی نوجوانان با آسیب شنوایی [دوره 22، شماره 4] نوروزی، نصراله بررسی نظام ارزشی معلمان مدارس استثنایی استان بوشهر [دوره 12، شماره 4] نوری پور لیاولی، رقیه بررسی اثر نوروفیدبک بر همدلی شناختی و راهبردهای تنظیم شناختی هیجان در نوجوانان بیش‌فعال (ADHD) [دوره 20، شماره 2] نوری تاجر، عطیه مقایسه توانایی استریوگنوز دهانی کودکان کم‌شنوا و کودکان شنوا [دوره 8، شماره 4] نوری، ابوالقاسم مقایسه اثرات آموزش‌های عزت‌نفس، خود کارآمدی و انگیزش پیشرفت بر کیفیت زندگی زنان مبتلا به ناتوانی جسمی-حرکتی [دوره 10، شماره 1] نوری، زهره اثربخشی برنامه والدگری ذهن‌آگاهانه بر خودتنظیمی هیجانی کودکان دارای اختلال نقص توجه/ بیش‌فعالی [دوره 20، شماره 4] نوری، علی تأثیر بازی‌های رایانه‌ای آموزش توجه بر شبکه‌های توجه و خُلق دانش‌آموزان دارای نارسایی توجه/ بیش‌فعالی [دوره 16، شماره 1] نوری، علی فراتحلیل تأثیر مداخله‌های فناوری محور بر کاهش اختلال خواندن دانش‌آموزان [دوره 21، شماره 2] نوظهوری پهرآباد، رامین آموزش ارز‌شها در کتاب‌های درسی دینی دوره‌ پیش‌حرفه‌ای: بررسی وضعیت موجود و ارائه راهکارهایی برای وضعیت مطلوب [دوره 12، شماره 1] نوکنی، مصطفی آموزش رایانه‌یار توجه انتخابی در کودکان دارای اختلال نارسایی توجه/ بیش‌فعالی با تظاهر بی‌توجهی [دوره 14، شماره 3] نوین، زهرا بررسی نقش واسطه ای ذهنی سازی در رابطه سبک دلبستگی و رویدادهای آسیب زا در نوجوانان با نشانه های نافرمانی مقابله ای [دوره 24، شماره 1] نیازی، الیاس تأثیر آموزش راهبردهای شناختی بر پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان نارسانویس [دوره 8، شماره 2] نیازی، محسن تحلیل گفتمان فیلم میم مثل مادر با رویکرد لاکلا وموفه [دوره 24، شماره 1] نیک قلب، منیژه تأثیر آموزش برنامه‌های رایانه برتقویت حافظۀ فعال بر بهبود مهارت‌های حل مسئلۀ ریاضی دانش‌آموزان با مشکلات یادگیری ریاضی [دوره 19، شماره 4] نیکخو، فاطمه اثربخشی آموزش هوش هیجانی بر حل‌مسئله دانش آموزان مبتلا به اختلال نقص توجه/بیش‌فعالی [دوره 24، شماره 3] نیکخو، محمد اسماعیل بررسی نظام ارزشی معلمان مدارس استثنایی استان بوشهر [دوره 12، شماره 4] نیکزاد، آتوسا اثربخشی آموزش تنفس ریتمیک توسط فلوت بر کاهش اضطراب کودکان مبتلا به اختلال نافرمانی مقابله‌ای [دوره 23، شماره 1] نیکنام، کریم اثربخشی آموزش حل مسئله خلاقانه بر خلاقیت و سازگاری اجتماعی دانش‌آموزان پسر تیزهوش [دوره 20، شماره 2] نیلی احمدآبادی، محمدرضا طراحی و اعتبارسنجی الگوی چندرسانه‌ای آموزشی برای دانش‌آموزان کم‌توان ذهنی [دوره 17، شماره 1] نیلی پور، رضا مقایسۀ میانگین طول گفته، غنای واژگانی و آگاهی‌های فرازبانی نحوی و واژگانی درکودکان دوزبانۀ طبیعی و کم‌شنوا (آذری-فارسی) [دوره 19، شماره 4] نیلی پور، رضا انطباق و آماده‌سازی برنامه آموزش پیشگیری و درمانی خواندن برای معلمان [دوره 8، شماره 2] نیلی پور، رضا شاخص‌های کیفیت گفتار و سرعت پردازش اطلاعات در کودکان فارسی زبان دچار اختلال ویژه زبانی [دوره 15، شماره 2] نیلی پور، رضا بررسی توجه پایدار و بازداری پاسخ در کودکان مبتلا به اختلال ویژه زبانی در مقایسه با همسالان [دوره 16، شماره 1] نیلیپور، رضا رابطه بین زبان دریافتی و زبان بیانی در کودکان مبتلا به نشانگان داون [دوره 3، شماره 2] نیلی‌پور، رضا مقایسۀ کاربرد ابزار‌های انسجام در بیان نوشتاری دانش‌آموزان عادی و دارای اختلالات یادگیری فارسی زبان شهر تهران [دوره 13، شماره 1] نیوشا، بهشته میزان شیوع اختلالهای رفتاری درکودکان پیش‌دبستانی شهرستان رزن [دوره 12، شماره 2] واحد مطلق، معصومه سنتز پژوهی برنامه درسی مبتنی بر هوش هیجانی/ اجتماعی دانش آموزان با اختلال طیف اتیسم [دوره 23، شماره 1] واحدی، حسین تأثیر خودآموزی کلامی ‌بر بهبود نشانه‌های مرضی کودکان مبتلا به اختلال نافرمانی مقابله‌ای [دوره 9، شماره 3] واحدی، شهرام اثربخشی برنامه والدگری ذهن‌آگاهانه بر خودتنظیمی هیجانی کودکان دارای اختلال نقص توجه/ بیش‌فعالی [دوره 20، شماره 4] واحدی، شهرام اثربخشی برنامه مداخله‌ای مبتنی بر سیستم‌های یادگیری چندگانه بر عملکرد خواندن و افزایش علاقه به خواندن در دانش‌آموزان نارساخوان [دوره 22، شماره 4] واشقانی فراهانی، ماشاءاله تحلیل محتوای کتاب درسی علوم پایه اول کودکان کم‌توان ذهنی و مقایسه آن با کتاب درسی علوم پایه اول کودکان عادی [دوره 3، شماره 2] واقف، لادن اثربخشی تحریک الکتریکی مستقیم فراجمجمه‌ای مغز (tDCS) بر حافظه‌کاری و سطح خواندن دانش‌آموزان با اختلال یادگیری خاص خواندن [دوره 23، شماره 2] وحیدی فرد، محبوبه تأثیر آموزش خودتنظیمی شناختی هیجانی بر خودکارآمدی و نارسایی هیجانی دانش‌آموزان با اختلال ناتوانی یادگیری [دوره 22، شماره 2] وطن شناس، مصطفی مطالعه آنتروپومتری نسبت انگشت اشاره به حلقه (2D: 4D) دست چپ پسران سالم و کم‌توان ذهنی 7 تا 10 سال در اقوام سیستانی ساکن شهرستان زابل [دوره 17، شماره 3] وطن‌دوست، نفیسه مقایسه اثربخشی آموزش ادراک دیداری و شنیداری بر توانایی خواندن کودکان نارساخوان [دوره 13، شماره 4] وفایی، مریم مقایسۀ سرعت نامیدن و عملکرد مؤلفه‌های سه‌گانه حافظه فعال در کودکان نارساخوان و عادی [دوره 11، شماره 1] وفایی، مریم انطباق و آماده‌سازی برنامه آموزش پیشگیری و درمانی خواندن برای معلمان [دوره 8، شماره 2] وکیلی، رقیه راهبردهای یادگیری، جهت‌گیریهای هدفی و اضطراب امتحان در دانش‌آموزان نابینا [دوره 10، شماره 1] وکیلی، سمیرا تدوین مدل ساختاری بهزیستی روان‌شناختی مادران دارای کودک با کم توانی هوشی بر اساس هسته ارزشیابی خود با میانجی‌گری دلزدگی زناشویی [دوره 24، شماره 4] ولی‌زاده، شیرین اثربخشی آموزش مهارتهای مقابله بر سطح استرس و ناامیدی مادران کودکان کم‌توان‌ذهنی [دوره 10، شماره 3] ویسمه، علی اکبر عوامل موثر بر پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان کم‌شنوای تلفیقی [دوره 2، شماره 2] ویسمه، علی اکبر رابطه برخی عوامل با نگرش معلمان نسبت به آموزش تلفیقی دانش‌آموزان دیرآموز در مدارس تلفیقی [دوره 5، شماره 4] هادی طحان، محسن درک استعاره بصری و کلامی در کودکان با و بدون ناتوانی یادگیری [دوره 17، شماره 3] هادیان فرد، حبیب مقایسه کودکان مبتلا به اختلال نقص‌‌ توجه/ بیش‌‌‌‌‌‌‌‌‌فعالی، اختلال یادگیری خاص و عادی از لحاظ پردازش حسی، کمک‌‌طلبی تحصیلی و راهبردهای حل مسئله [دوره 21، شماره 4] هادیان فرد، حبیب اثربخشی توانبخشی شناختی مبتنی بر بازی‌های رایانه‌ای بر شدت علایم کودکان مبتلا‌به اختلال نقص توجه/بیش‌فعالی [دوره 20، شماره 3] هادیان ، مینا میزان آگاهی بهداشتی مربیان بهداشت مراکز آموزش استثنایی [دوره 5، شماره 1] هادیان‌فرد، حبیب تأثیر موسیقی‌درمانی بر توجه انتخابی کودکان دارای اختلال نارسایی توجه ـ بیش‌فعالی [دوره 11، شماره 1] هادی‌پور، محبوبه مقایسۀ بهزیستی روان‌شناختی دانش‌آموزان تیزهوش دخترمدارس تیزهوشان با دختران تیزهوش مدارس عادی [دوره 12، شماره 2] هارون رشیدی، همایون اثربخشی ریباندتراپی بر رشد حرکتی و عادت‌های خواب کودکان با اختلال طیف اتیسم (مطالعه تک موردی) [دوره 21، شماره 1] هارون رشیدی، همایون اثربخشی آموزش راهبردهای فراشناختی بر خودآگاهی شناختی و خودنظم دهی دانش‌آموزان با اختلالات یادگیری [دوره 23، شماره 2] هارون رشیدی، همایون اثربخشی درمان مبتنی بر شفقت بر انزوای اجتماعی، درماندگی روان‌شناختی و دلزدگی تحصیلی کودکان با اختلال یادگیری [دوره 24، شماره 3] هارون رشیدی، همایون اثربخشی آموزش تنظیم هیجانی بر ادراک خود و ابراز وجود دانش‌آموزان با نارسایی یادگیری [دوره 20، شماره 3] هارون رشیدی، همایون اثربخشی تحریک الکتریکی مستقیم مغز بر هماهنگی ادراکی دیداری کودکان با نارسایی یادگیری [دوره 23، شماره 4] هارون رشیدی، همایون اثربخشی ریباندتراپی بر افزایش هماهنگی ادراکی-دیداری و رشد اجتماعی دانش‌آموزان با اختلال یادگیری ویژه [دوره 19، شماره 4] هاشمی آذر، ژانت عملکرد عصب روان شناختی دانش‌آموزان دارای اختلال یادگیری و اختلالات برون نمود و درون نمود در مقیاس وکسلر و آزمون بندر-گشتالت [دوره 14، شماره 4] هاشمی آذر، ژانت مقایسۀ خلاقیت حرکتی در کودکان تیزهوش، با کودکان با اختلال یادگیری و کودکان عادی [دوره 17، شماره 1] هاشمی پور، زهرا اثربخشی ریباندتراپی بر رشد حرکتی و عادت‌های خواب کودکان با اختلال طیف اتیسم (مطالعه تک موردی) [دوره 21، شماره 1] هاشمی رزینی، هادی اثربخشی درمان مبتنی بر یکپارچگی حسی در افزایش توجه انتخابی و توجه مستمر دانش‌آموزان با اختلال خواندن [دوره 24، شماره 2] هاشمی رزینی، هادی نقش تعامل والد-کودک و الگوی پردازش حسی در پیش‌بینی مشکلات درونی‌سازی و ‌برونی‌سازی کودکان [دوره 18، شماره 1] هاشمی رزینی، هادی اثربخشی آموزش شایستگی هیجانی بر کارکردهای اجرایی، تنظیم شناختی هیجان و تاب آوری در کودکان مبتلا به بیش فعالی و نقص توجه [دوره 24، شماره 2] هاشمی نصرت آباد، تورج مقایسه کارکرد‌های اجرایی در کودکان با اختلال رفتاری برونی‌سازی‌شده و عادی با درنظر‌‌گرفتن نقش جنسیت [دوره 21، شماره 2] هاشمی نصرت‌آباد، تورج تأثیرآموزش خودگردانی رفتارهای توجهی، خودگردانی رفتارهای انگیزشی و خودآموزی کلامی برکاهش نشانه‌های اختلال نارسایی توجه/ بیش فعالی [دوره 7، شماره 2] هاشمیان، اکرم تأثیر تغییرپذیری تمرین در اکتساب و یادگیری دقت پرتاب از بالای شانه در کودکان دارای اختلال طیف اتیسم [دوره 17، شماره 4] هاشمی، ایوب تاثیر تمرینات ادراکی- حرکتی در ترکیب با بازخورد بر زمان واکنش و هماهنگی حرکتی کودکان با اختلال هماهنگی رشدی [دوره 19، شماره 3] هاشمی، بیتا اثربخشی یادگیری مبتنی بر آموزش مغز بر مهارت حل مسئله و حافظه فعال دیداری _ فضایی پسران پیش‌دبستانی با نارسایی ویژه در یادگیری [دوره 21، شماره 3] هاشمی، تورج تأثیر خودآموزی کلامی ‌بر بهبود نشانه‌های مرضی کودکان مبتلا به اختلال نافرمانی مقابله‌ای [دوره 9، شماره 3] هاشمی، تورج پیش‌بینی سانحه‌پذیری کودکان بر‌اساس حساسیت به پاداش و تنبیه: نقش میانجی تکانشگری و نقص توجه [دوره 20، شماره 1] هاشمی، تورج بررسی مقایسه‌ای شکل‌گیری مفهوم در کودکان ناشنوا و شنوای شهر تبریز [دوره 1، شماره 2] هاشمی، تورج آموزش و پرورش تطبیقی کودکان دارای اختلالات رفتاری [دوره 2، شماره 2] هاشمی، تورج طراحی و اعتبار‌یابی برنامه آموزش پذیرش و تعهد و ارزیابی کارایی آن بر استرس، فرسودگی و تاب‌آوری تحصیلی دانش‌آموزان دارای اختلال یادگیری ویژه: یک مطالعه تک‌آزمودنی [دوره 23، شماره 2] هاشمی، تورج نمودهای جدید اختلال نقص توجه/ بیش‌فعالی در آیینۀ باندهای فرکانسی الکتروانسفالوگرافی کمّی: رویکرد نظری معاصر [دوره 17، شماره 4] هاشمی، تورج تجربه‌های زیسته دانش‌آموزان مبتلا‌ به اختلال یادگیری ویژه از بافت تحصیلی: رویکردی پدیدارشناسانه [دوره 21، شماره 4] هاشمی، ژانت مقایسه اثربخشی آموزش حل مسئله و ایفای نقش بر مهارت‌های اجتماعی افراد کم‌توان ذهنی خفیف [دوره 16، شماره 2] هاشمی‌مقدم، سید شمس الدین بررسی برنامه درسی تربیت بدنی دانش‌آموزانِ کم‌توان‌ ذهنی از دیدگاه کارشناسان [دوره 8، شماره 2] هاشمی‌نسب، سیده مریم مقایسه بهزیستی شخصی کودکان کم‌توان ذهنی و مادران آنها [دوره 7، شماره 4] هداوندخانی، فاطمه الگوی گرفتن قلم در دانش‌آموزان کم‌توان‌ذهنی [دوره 8، شماره 1] هداوندخانی، فاطمه تأثیر فعالیتهای موسیقایی بر حافظه کوتاه‌مدت دانش‌آموزان کم توان ذهنی [دوره 8، شماره 3] هداوندخانی، فاطمه رابطه یکپارچگی بینایی _حرکتی با دست‌نویسی در دانش‌آموزان کم‌توان‌ذهنی [دوره 6، شماره 4] هداوندخانی، فاطمه ارتباط دست‌نویسی با حس حرکت در دانش‌آموزان کم‌توان‌ذهنی [دوره 7، شماره 1] هدایت، سعیده اختلال سلوک (CD)در نوجوانان: بررسی نقش شایستگی اجتماعی و ضعف در تنظیم هیجان [دوره 23، شماره 2] هلالی ستوده، مینا تحلیل گفتمان فیلم میم مثل مادر با رویکرد لاکلا وموفه [دوره 24، شماره 1] همائی، رضوان مقایسه اثربخشی آموزش استعاره‌های زبان فارسی با روش آمیخته و روش بسته آموزشی الکترونیکی بر انگیزه پیشرفت در دانش‌آموزان با آسیب شنوایی [دوره 24، شماره 4] همایونی، علیرضا نقش میزان پرخاشگری و خود‌دلسوزی در بخشایش مادریاران مراکز توانبخشی افراد کم توان ذهنی [دوره 18، شماره 4] همایی، رضوان تدوین و اعتباریابی بسته آموزش استعاره‌های زبان فارسی با کاربست روش الکترونیکی و تعیین اثربخشی آن بر مهارت‌های ارتباطی-کلامی در دانش‌آموزان با آسیب شنوایی [دوره 23، شماره 4] همتی علمدارلو، قربان شیوع اختلالهای رفتاری در دانش‌آموزان دوره ابتدایی استان فارس [دوره 8، شماره 2] همتی علمدارلو، قربان تأثیر ورزش صبحگاهی بر کاهش پرخاشگری کودکان کم‌توان‌ذهنی آموزش‌پذیر [دوره 6، شماره 4] همتی، مریم انطباق و آماده‌سازی برنامه آموزش پیشگیری و درمانی خواندن برای معلمان [دوره 8، شماره 2] هوسپیان، آلیس فلسفه آموزش و پرورش فراگیر [دوره 1، شماره 1] هوسپیان، الیس بررسی روش «خواندن مقدم بر نوشتن» در سوادآموزی به نوآموزان [دوره 2، شماره 2] هوشمندی، مریم بهبود سازگاری اجتماعی کودکان دارای اختلال کم‌توجهی/ بیش‌فعالی با توسعۀ منطقۀ تقریبی رشد در بستر نمایش خلاّق [دوره 18، شماره 1] هوشنگی، هلیا اثربخشی آموزش والدین و مدیریت رفتار بر سلامت عمومی مادران کودکان دارای اتیسم [دوره 16، شماره 2] هوشیار محبوب، لیلا آموزش آغازگری اجتماعی به کودکان اتیسم با استفاده از مدل‌سازی ویدئویی [دوره 13، شماره 3] هوشی، نگین اثربخشی آموزش نظم‌جویی هیجانی بر سازگاری عاطفی، اجتماعی و تحصیلی پسرهای 12 تا 14 سال دچار اختلال ADHD [دوره 18، شماره 4] هومن، حیدر علی انطباق و هنجاریابی آزمون ریاضیات ایران کی‌مت [دوره 2، شماره 4] هومن، حیدرعلی مقایسه فراوانی ازدواج‌های ششگانه خویشاوندی و غیر خویشاوندی در والدین کودکان استثنایی وعادی [دوره 10، شماره 2] یادگاری، فریبا رابطه بین زبان دریافتی و زبان بیانی در کودکان مبتلا به نشانگان داون [دوره 3، شماره 2] یار محمدیان، احمد درک استعاره بصری و کلامی در کودکان با و بدون ناتوانی یادگیری [دوره 17، شماره 3] یاراحمدی، یوسف بررسی تاثیر و ماندگاری یک دوره تمرینات ثبات مرکزی بر وضعیت تعادل پسران 16-10 ساله کم توان ذهنی آموزش پذیر [دوره 17، شماره 1] یارمحمدیان، احمد اثربخشی مداخله گروهی مهارت­های اجتماعی مبتنی بر برنامۀ دی‌روزیر1 در بهبود ارتباط، همکاری، ابراز وجود و همدلی در کودکان مبتلا به اختلال طیف اتیسم [دوره 18، شماره 1] یارمحمدیان، احمد مقایسه اثربخشی آموزش ادراک دیداری و شنیداری بر توانایی خواندن کودکان نارساخوان [دوره 13، شماره 4] یاریاری، فریدون آموزش آغازگری اجتماعی به کودکان اتیسم با استفاده از مدل‌سازی ویدئویی [دوره 13، شماره 3] یاریاری، فریدون تأثیر آموزش راهبردهای شناختی بر پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان نارسانویس [دوره 8، شماره 2] یاریاری، فریدون تأثیر درجات مختلف نارساخوانی بر استرس والدینی [دوره 12، شماره 3] یاریاری، فریدون کاربرد نرم‌افزار آموزشی میلاد برمبنای مدل عصب روان‌شناختی بینایی رنگ برای آموزش دانش‌آموزان نارساخوان [دوره 7، شماره 2] یاریاری، فریدون مقایسه فراوانی ازدواج‌های ششگانه خویشاوندی و غیر خویشاوندی در والدین کودکان استثنایی وعادی [دوره 10، شماره 2] یاریاری، فریدون بررسی تأثیر نرم افزار آموزش مفاهیم پایه ریاضی(امید) به دانش‌آموزان با نشانگان‌داون مقطع ابتدایی شهر تهران [دوره 10، شماره 1] یاریاری، فریدون بررسی اثربخشی نرم افزار آموزشی «حساب ‌یار» بر یادگیری ریاضیات دانش‌آموزان حساب نارسا [دوره 6، شماره 3] یاریاری، فریدون مقایسۀ توانایی دیداری- فضایی و حافظۀ کودکان نارساخوان و عادی [دوره 14، شماره 4] یاریاری، فریدون ارزیابی مهارت‌های حرکتی و عملکرد عصبی - عضلانی دانش‌آموزان مبتلا به اختلال کمبود توجه و بیش‌فعالی [دوره 1، شماره 1] یاریاری، فریدون طراحی نرم‌افزار بازی بهبود توجه (ب.ب.ت.1) و تأثیر آن بر افزایش آستانه توجه کودکان با اختلال نارسایی توجه- بیش‌فعالی [دوره 16، شماره 2] یاریاری، فریدون اثربخشی ورزش‌مغزی بر کاهش استرس مادران،کاهش بیش‌فعالی و افزایش توجه در کودکان دارای اختلال نارسایی توجه/بیش فعالی و کاهش استرس آنها [دوره 15، شماره 3] یاریاری، فریدون مقایسۀ کارکردهای اجرایی انعطاف‌پذیری ذهنی و حافظه در دانش‌آموزان اتیسم با کارکرد بالا، نشانگان داون آموزش‌پذیروعادی [دوره 14، شماره 1] یاریقلی، بهبود تجربه‌های سرپرستان کودکان با نیازهای ویژه از مشکلات آموزشی [دوره 20، شماره 1] یاری، مهناز Parenting styles in Iranian families of adolescents with and without conduct disorderندارد [دوره 6، شماره 2] یاسبلاغی شراهی، بهمن تاثیرآموزش به روش یادگیری فاصله دار بر یادگیری یادداری و علاقه به درس ریاضی دانش آموزان دختر کم توان ذهنی آموزش پذیرشهر اراک [دوره 24، شماره 3] یاوری، ما‌ه‌نیا بررسی اثربخشی نرم افزار آموزشی «حساب ‌یار» بر یادگیری ریاضیات دانش‌آموزان حساب نارسا [دوره 6، شماره 3] یحیی زاده ملک خیلی، کوثر بررسی تحول شناختی و هوشی افراد نشانگان داون بر‌اساس آزمون استانفورد بینه [دوره 22، شماره 3] یحیی زاده، آیدا مقایسۀ دانش‌آموزان دارای و بدون ناتوانی یادگیری در موقعیت‌های اجتماعی دشوار [دوره 16، شماره 1] یحیی زاده، کوثر تحلیل محتوای کتاب فارسی مقطع ابتدایی دانش آموزان کم توان ذهنی از نظر سازه نظریه ذهن [دوره 23، شماره 4] یدالهی، سارا تجربه های والدین دانش آموزان با نیازهای ویژه از مشکلات آموزش در دوران کرونا [دوره 21، شماره 2] یزدانفر، مهناز تأثیر آموزش آگاهی واج‌شناختی بر توانایی آگاهی واجی، خواندن ناکلمه و سرعت خواندن پسران نارساخوان [دوره 11، شماره 4] یزدانی، پریچهر انطباق و آماده‌سازی برنامه آموزش پیشگیری و درمانی خواندن برای معلمان [دوره 8، شماره 2] یزدی، سید منور تاثیر آموزش مهارتهای اجتماعی بر افزایش اعتماد به نفس دختران نابینای شهر تهران [دوره 5، شماره 4] یزدی، سیده منور تأثیر آموزش راهبردهای برنامه‌ریزی و نظارت در توان‌بخشی حافظه آینده‌نگر کودکان مبتلا به اتیسم با عملکرد بالا [دوره 19، شماره 3] یزدی، سیده منور مقایسه رشد اجتماعی و اختلالات رفتاری دانش‌آموزان کم‌توان ذهنی ورزشکار و غیر ورزشکار در شهر تهران [دوره 2، شماره 4] یعقوب نژاد قاین، ساجد بررسی اثربخشی نظام ارتباطی مبتنی بر تبادل تصویر (PECS) بر مؤلفه‌های زبان دریافتی و بیانی دانش‌آموزان با اختلال طیف اتیسم [دوره 24، شماره 3] یعقوب نژاد، ساجد بررسی مشکلات عمده در مصاحبۀ بالینی با کودکان کم توان ذهنی [دوره 13، شماره 1] یعقوب نژاد، ساجد مداخلات مبتنی بر ذهن آگاهی برای والدین افراد آهسته گام؛ مرور نظام مند و فراتحلیل [دوره 19، شماره 1] یعقوبی، ابوالقاسم بررسی تأثیر روش آموزش دستور زبان بر جمله‌سازی دانش‌آموزان آسیب دیدۀ شنوایی پایۀ پنجم [دوره 15، شماره 3] یعقوبی، ابوالقاسم طراحی برنامه آموزش توجه مستقیم و بررسی اثربخشی آن بر ابعاد توجه دانش‌آموزان با اختلال ریاضی [دوره 24، شماره 2] یعقوبی، ابوالقاسم مقایسه‌ی دانش‌آموزان تیزهوش و عادی از لحاظ کمال گرایی، افسردگی و سرزندگی تحصیلی [دوره 19، شماره 3] یعقوبی، ابوالقاسم ارتباط شیوۀ برخورد و عوامل مؤثردر مداخلۀ والدین با پیشرفت تحصیلی کودکان دارای اختلال نارسایی توجه/ بیش‌فعالی [دوره 14، شماره 3] یگانگی، شیرین مقایسۀ عزت نفس و سلامت روان در نابینایان ورزشکار و غیرورزشکار 13 تا 30 سال شهرستان مشهد [دوره 13، شماره 2] یمینی، سارا اثربخشی آموزش شناختی رفتاری مثبت نگر بر کارکردهای اجرایی و مهارت‌های اجتماعی دانشجویان با نقص توجه /بیش‌فعالی [دوره 20، شماره 2] یوسایی، سمیه رژیم غذایی کتوژنیک، روشی موثر در درمان صرع مقاوم به دارو در کودکان کم‌توان ذهنی [دوره 14، شماره 1] یوسف پور، ناهید سرعت بریل خوانی با کدام دست بیشتر است؟ یک مطالعه نوروسایکولوژیک [دوره 8، شماره 1] یوسفی لویه، مجید تأثیر قصه‌درمانی بر کاهش نشانه‌های اختلالهای اضطرابی دانش‌آموزان مضطرب پایه چهارم ابتدایی [دوره 8، شماره 3] یوسفی لویه، مجید تأثیر قصه‌درمانی بر کاهش علایم افسردگی در کودکان افسرده [دوره 6، شماره 4] یوسفی لویه، مجید تدوین برنامه پرورش تاب‌آوری و بررسی تأثیر آن بر بهزیستی روانی نوجوانان با اختلالهای رفتاری برون نمود و درون‌نمود [دوره 12، شماره 3] یوسفی لویه، مجید تاثیر آموزش راهبرد‌های ذهنی (نگهدارنده و بسط دهنده) و سازماندهی بر عملکرد کودکان با ناتوانی هوشی در تکالیف حافظه [دوره 2، شماره 4] یوسفی لویه، مجید مقایسه نوع ادراک کودکان مبتلا به اختلالات یادگیری و کودکان عدی در آزمون رورشاخ و قابلیت این آزمون در شناسایی و تشخیص اختلالات یادگیری [دوره 3، شماره 2] یوسفی لویه، مجید تأثیر قصه‌درمانی بر راهبردهای رویارویی کودکان با مشکلات یادگیری [دوره 6، شماره 2] یوسفی لویه، معصومه تأثیر قصه‌درمانی بر کاهش نشانه‌های اختلالهای اضطرابی دانش‌آموزان مضطرب پایه چهارم ابتدایی [دوره 8، شماره 3] یوسفیان، سعید اثربخشی درمان ذهن‌آگاهی کودک محور بر پرخاشگری و سطح کورتیزول پس از دارودرمانی کودکان سرطانی [دوره 19، شماره 4] یوسفی، جمیله اثربخشی تکرار ناکلمات برشدت لکنت، حافظه واجی و سازگاری روانشناختی کودکان مبتلا به لکنت زبان [دوره 24، شماره 3] یوسفی، رحیم نقش بازداری پاسخ در پیش‌بینی علائم اختلالات رفتاری کودکان کم‌توان ذهنی آموزش‌پذیر مقطع ابتدایی با واسطه‌گری سبک‌های فرزندپروری [دوره 18، شماره 3] یوسفی، علمدار تصویرسازی دیداری وحرکتی دانش‌آموزان نابینا و عادی [دوره 8، شماره 4] یوسفی، فریده بررسی رابطه راهبردهای شناختی تنظیم هیجان با افسردگی و اضطراب در دانش‌آموزان مراکز راهنمایی استعدادهای درخشان [دوره 6، شماره 4] یوسفی، فریده رابطه بین خود ـ شکوفایی، رضایت از زندگی و نیاز به شناخت در دانش‌آموزان با استعدادهای درخشان [دوره 7، شماره 3] یونسی، جلیل تدوین برنامۀ تلفیقی مهارت های فرزندپروری اتیسم و تعیین اثربخشی آن در رضایت زناشویی، کاهش تعارض در شیوۀ فرزندپروری و احساس کفایت از نقش والدینی [دوره 14، شماره 4] یونسی، عبدالرحمن کاهش رفتارهای خود آسیب‌رسان و دگر آسیب‌رسان در کودکان مبتلابه اختلال اوتیسم به کمک تمرین هاتا یوگا [دوره 23، شماره 4] ‌همتی، قربان تأثیر آموزش فنون کنترل خود بر بهبود مهارتهای اجتماعی دانش‌آموزان با اختلال کاستی توجه و بیش‌فعالی [دوره 7، شماره 1]