You can copy/paste HTML codes anywhere you like, for example in homepage, or even other sites
<div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1886"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> اثربخشی تقویت تفکیکی رفتار ناهمساز و حمایت اجتماعی بر رفتارهای مشکل‌ساز اختلال کمبود توجه-بیش فعالی همبود با اضطراب جدایی(مطالعه تک آزمودنی)</strong><br> اعظم بیانلو ^*<br><a href="article-1-1886-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1886&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=1886&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1873"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تاثیرآموزش به روش یادگیری فاصله دار بر یادگیری یادداری و علاقه به درس ریاضی دانش آموزان دختر کم توان ذهنی آموزش پذیرشهر اراک</strong><br> بهمن یاسبلاغی شراهی ^*، حلیمه چلداوی، آذر خزائی<br><a href="article-1-1873-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1873&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=1873&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1876"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> رابطه خودکارآمدی تحصیلی، عزت‌نفس و حمایت اجتماعی خانواده با تاب‌آوری تحصیلی در دانش‌آموزان تیزهوش</strong><br> حنانه کشاورزنوروزپور، سارا ابراهیمی ^*، سمیه احمدی<br><a href="article-1-1876-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1876&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=1876&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1918"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> بررسی اثربخشی نظام ارتباطی مبتنی بر تبادل تصویر (PECS) بر مؤلفه‌های زبان دریافتی و بیانی دانش‌آموزان با اختلال طیف اتیسم</strong><br> ساجد یعقوب نژاد قاین ^*<br><a href="article-1-1918-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1918&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=1918&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1924"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تأثیر توان‌بخشی شناختی رایانه‌ای بر مهارت‌های کلامی دانش‌آموزان با نقص ویژه یادگیری ریاضی</strong><br> مریم رضایی، مریم شسمی‌فر، صمد رحمتی ^*<br><a href="article-1-1924-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1924&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=1924&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1866"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> مقایسه تأثیر روش‌های بازی درمانی شناختی-رفتاری و آموزش مبتنی بر دقت بر توجه انتخابی و حافظه فعال کودکان دیرآموز دوره اول ابتدایی</strong><br> فاطمه غزالی، عسکر آتش افروز ^*<br><a href="article-1-1866-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1866&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=1866&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1853"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> اثربخشی آموزش هوش هیجانی بر حل‌مسئله دانش آموزان مبتلا به اختلال نقص توجه/بیش‌فعالی</strong><br> فاطمه نیکخو، محمد راسخی نژاد ^*، سعید رضایی<br><a href="article-1-1853-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1853&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=1853&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1914"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> اثربخشی تکرار ناکلمات برشدت لکنت، حافظه واجی و سازگاری روانشناختی کودکان مبتلا به لکنت زبان</strong><br> فرشته پورمحسنی کلوری ^*، جمیله یوسفی<br><a href="article-1-1914-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1914&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=1914&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1817"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> ویژگی های روانسنجی نسخه پنجم مقیاس های هوشی وکسلر کودکان در دانش آموزان با نقص توجه - بیش فعالی / تکانشی</strong><br> کامبیز کامکاری ^*، آنیتا باغداساریانس، نرگس محمدی رفعت پناه<br><a href="article-1-1817-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1817&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=1817&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1870"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> اثربخشی درمان مبتنی بر شفقت بر انزوای اجتماعی، درماندگی روان‌شناختی و دلزدگی تحصیلی کودکان با اختلال یادگیری</strong><br> الهام احمدی، همایون هارون رشیدی ^*<br><a href="article-1-1870-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1870&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=1870&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div>

---

Back to Original Issue

---