[صفحه اصلی ]   [Archive] [ English ]  
:: صفحه اصلي :: درباره نشريه :: آخرين شماره :: تمام شماره‌ها :: جستجو :: ثبت نام :: ارسال مقاله :: تماس با ما ::
:: دوره 14، شماره 1 - ( بهار 1393 1393 ) ::
جلد 14 شماره 1 صفحات 19-34 برگشت به فهرست نسخه ها
اثر بخشی بازی‌های رایانه‌ای شناختی بر بهبود حافظۀ کاری، توجه و انعطاف‌پذیری شناختی در کودکان مبتلا به ADHD
آقای اکبر عبدی* ، دکتر علی عربانی‌ دانا، دکتر جواد حاتمی، دکتر اکرم پرند
چکیده:   (1356 مشاهده)

هدف:  اختلال نارسایی توجه/ بیش فعالی، اختلالی عصب روانشناختی است که با سه ویژگی اصلی یعنی نارسایی توجه، بیش فعالی و تکانشگری توصیف می­شود. هدف از مطالعۀ حاضر، اثربخشی بازی­های رایانه­ای شناختی بر بهبود حافظۀ کاری، توجه و  انعطاف­پذیری شناختی  در کودکان مبتلا به  ADHD می­باشد. روش : پژوهش حاضر از نوع شبه آزمایشی(پیش­آزمون- پس­آزمون با گروه گواه) است. در این مطالعه، 20  نفر از دانش­آموزان مراجعه کننده به مرکز مشاوره شهرستان دیوان­دره که بر اساس ملاک­های تشخیصی پرسشنامۀ کانرز، مصاحبۀ بالینی و پرسشنامۀ علایم مرضی( CSI_4) به عنوان دانش­آموز مبتلا به ADHD شناسایی شدند و  به صورت نمونه­گیری در دسترس انتخاب و پس از همتاسازی آنها بر اساس هوشبهر و ارزشیابی پیشرفت تحصیلی به صورت تصادفی به 2 گروه آزمایشی(10 نفر) و گواه(10 نفر) تقسیم شدند. داده­های جمع­آوری شده با استفاده از آزمون تحلیل واریانس یک طرفه، آزمون برابری لوین و کوواریانس پردازش گردید. یافته ها: تجزیه و تحلیل داده­های پیش­آزمون و پس­آزمون گروه آزمایش و گواه نشان داد که دو گروه در حافظۀ کاری، توجه  و انعطاف­پذبری شناختی با یکدیگر تفاوت معناداری دارند. نتیجه‌گیری: بازی­های رایانه­ای شناختی باعث بهبود حافظۀ کاری، توجه و  انعطاف­پذیری شناختی  در کودکان مبتلا به  ADHD می‌شود. بازی­های رایانه­ای منجر به کوتاه شدن زمان واکنش کودکان و کار با آن، بهبود مهارت­های تحلیل اطلاعات و افزایش فعالیت قشر پیش پیشانی کودکان دارای اختلال  ADHD می­شود.

واژه‌های کلیدی: بازی‌های رایانه‌ای شناختی، حافظۀ کاری، توجه، انعطاف‌پذیری شناختی
متن کامل [PDF 473 kb]   (533 دریافت)    
نوع مطالعه: پژوهشي | موضوع مقاله: تخصصي
دریافت: ۱۳۹۲/۶/۱۰ | پذیرش: ۱۳۹۳/۲/۲۵ | انتشار: ۱۳۹۳/۳/۳۰
ارسال پیام به نویسنده مسئول

ارسال نظر درباره این مقاله
نام کاربری یا پست الکترونیک شما:

کد امنیتی را در کادر بنویسید >


XML   English Abstract   Print


Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:

Abdi A, Arabani Dana A, Hatami J, Parand A. The Effect of Cognitive Computer Games on Working Memory, Attention and Cognitive Flexibility in Students with Attention Deficit/Hyperactivity Disorder . JOEC. 2014; 14 (1) :19-34
URL: http://joec.ir/article-1-198-fa.html

عبدی اکبر، عربانی‌ دانا علی، حاتمی جواد، پرند اکرم. اثر بخشی بازی‌های رایانه‌ای شناختی بر بهبود حافظۀ کاری، توجه و انعطاف‌پذیری شناختی در کودکان مبتلا به ADHD. فصلنامه كودكان استثنايي. 1393; 14 (1) :19-34

URL: http://joec.ir/article-1-198-fa.html



دوره 14، شماره 1 - ( بهار 1393 1393 ) برگشت به فهرست نسخه ها
فصلنامه کودکان استثنایی Journal of Exceptional Children
Persian site map - English site map - Created in 0.05 seconds with 31 queries by YEKTAWEB 3638