[صفحه اصلی ]   [Archive] [ English ]  
:: صفحه اصلي :: درباره نشريه :: آخرين شماره :: تمام شماره‌ها :: جستجو :: ثبت نام :: ارسال مقاله :: تماس با ما ::
:: دوره 17، شماره 2 - ( 8-1396 ) ::
جلد 17 شماره 2 صفحات 87-96 برگشت به فهرست نسخه ها
بررسی مقدماتی اثربخشی مدل تحولی تفاوت‌های فردی مبتنی بر ارتباط بر بهبود زبان دریافتی در کودکان دارای اختلال طیف اتیسم
سعید قاسمی، سیدامیر امین یزدی* ، علی مشهدی
دانشیار دانشگاه فردوسی مشهد
چکیده:   (420 مشاهده)


 هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی مدل تحولی تفاوت‌های فردی مبتنی بر ارتباط بر بهبود زبان دریافتی در کودکان اختلالات دارای طیف اتیسم انجام شده است. روش: پژوهش حاضر کاربردی و شبه‌آزمایشی است که با طرح پیش‌آزمون- پس‌آزمون یک‌گروهی اجرا شد. جامعه مورد مطالعه تمامی کودکان 3-8 سال دارای اختلالات طیف اتیسم بود که در سال 1395به کلینیک رهگشا در شهر اصفهان مراجعه کردند. از این جامعه شش نفر به روش نمونه‌گیری در دسترس با توجه به ملاک‌های ورود و ملاک‌های خروج انتخاب شدند. مداخله طی حداقل 26 جلسه 45 دقیقه‌ای، هفته‌ای دو بار برگزار شد. در این پژوهش از مقیاس درجه‌بندی اتیسم کودکی، آزمون سنجش رشد نیوشا به‌عنوان پیش‌آزمون و پس‌آزمون استفاده شد. پس از اتمام جلسات درمانی، طی جلسه‌ای جداگانه پس‌آزمون انجام شد. برای تحلیل داده‌ها از آزمون t همبسته استفاده شد. یافته‌ها. نتایج بیانگر آن بود که درمان بر اساس مدل تحولی تفاوت‌های فردی مبتنی بر ارتباط به‌طور کلی منجر به افزایش معنادار (05/0P ) مهارت زبان دریافتی کودکان دارای اختلال طیف اتیسم شده است. نتیجه‌گیری: درنتیجه این پژوهش می‌توان گفت مدل تحولی تفاوت‌های فردی مبتنی بر ارتباط می‌تواند اثراتی مثبت بر زبان دریافتی در میان کودکان دارای اختلال طیف اتیسم داشته باشد.
 

واژه‌های کلیدی: مدل تحولی تفاوتهای فردی مبتنی بر ارتباط، مهارت زبان دریافتی، اختلالات طیف اتیسم
متن کامل [PDF 189 kb]   (166 دریافت)    
نوع مطالعه: پژوهشي | موضوع مقاله: عمومى
دریافت: ۱۳۹۵/۶/۲۰ | پذیرش: ۱۳۹۶/۳/۱۴ | انتشار: ۱۳۹۶/۳/۱۴
ارسال پیام به نویسنده مسئول

ارسال نظر درباره این مقاله
نام کاربری یا پست الکترونیک شما:

CAPTCHA code


XML   English Abstract   Print


Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:

ghasemi S, Amaniyazdi A, mashhadi A. A Preliminary Study on the Effectiveness of a Developmental, Individual-Difference, and Relationship-Based Model in Improving the Receptive Language of Children with Autism Spectrum Disorders. JOEC. 2017; 17 (2) :87-96
URL: http://joec.ir/article-1-567-fa.html

قاسمی سعید، امین یزدی سیدامیر، مشهدی علی. بررسی مقدماتی اثربخشی مدل تحولی تفاوت‌های فردی مبتنی بر ارتباط بر بهبود زبان دریافتی در کودکان دارای اختلال طیف اتیسم. فصلنامه كودكان استثنايي. 1396; 17 (2) :87-96

URL: http://joec.ir/article-1-567-fa.html



دوره 17، شماره 2 - ( 8-1396 ) برگشت به فهرست نسخه ها
فصلنامه کودکان استثنایی Journal of Exceptional Children
Persian site map - English site map - Created in 0.05 seconds with 31 queries by YEKTAWEB 3741