[صفحه اصلی ]   [Archive] [ English ]  
:: صفحه اصلي :: درباره نشريه :: آخرين شماره :: تمام شماره‌ها :: جستجو :: ثبت نام :: ارسال مقاله :: تماس با ما ::
:: دوره 10، شماره 1 - ( بهار 1389 1389 ) ::
جلد 10 شماره 1 صفحات 49-64 برگشت به فهرست نسخه ها
مقایسه اثرات آموزش‌های عزت‌نفس، خود کارآمدی و انگیزش پیشرفت بر کیفیت زندگی زنان مبتلا به ناتوانی جسمی-حرکتی
خانم اعظم مرادی* ، دکتر مختار ملک پور، دکتر شعله امیری، دکتر حسین مولوی، دکتر ابوالقاسم نوری
دانشجوی دکتری
چکیده:   (920 مشاهده)

هدف: هدف این تحقیق بررسی و مقایسه تأثیر آموزشهای عزت نفس، خود کارآمدی و انگیزش پیشرفت بر کیفیت زندگی و حیطه‌های آن در زنان مبتلا به ناتوانی جسمی-حرکتی شهر اصفهان بود. روش: برای نمونه‌گیری 80 نفر از اعضای زن 35-18 ساله جامعه معلولین شعبه شهر اصفهان که ویژه افراد مبتلا به ناتوانی جسمی-حرکتی است، به شیوه تصادفی انتخاب شدند و پس از اجرای پرسشنامه کیفیت زندگی سازمان بهداشت جهانی ، 40 نفر از آنهاکه کیفیت زندگی شان از نیم دیگر آزمودنیها پایین‌تر بود، به مثابه نمونه نهایی انتخاب  و به طور تصادفی، به سه گروه آزمایشی و یک گروه گواه واگذار شدند. سپس برای هر یک از گروههای آزمایشی 1، 2 و 3  به ترتیب برنامه آموزش گروهی عزت نفس، آموزش گروهی خود کارآمدی و آموزش گروهی انگیزش پیشرفت، در قالب 9 جلسه هفتگی 120 دقیقه‌ای برگزار شد. پس از اتمام جلسات  آموزش، پس‌آزمون (پرسشنامه کیفیت زندگی سازمان بهداشت جهانی) اجرا شد. برای سنجش ویژگیهای جمعیت‌شناختی آزمودنیها، پرسشنامه مشخصات جمعیت‌شناختی به کار برده شد. برای تجزیه و تحلیل داده‌ها از تحلیل کوواریانس استفاده شد. یافته‌ها:  نتایج حاکی از اثر بخشی آموزش گروهی خود کارآمدی(043/0P=) و آموزش گروهی انگیزش پیشرفت (048/0 P=) و عدم اثربخشی آموزش گروهی عزت نفس(193/0P=) بر نمره کل کیفیت زندگی است؛ ضمناً اثر بخشی سه نوع آموزش گروهی  با یکدیگر تفاوت معنی‌داری نداشت. یافته‌ها همچنین  نشان دهنده اثر بخشی آموزش گروهی عزت نفس(013/0P=)،آموزش گروهی خود کارآمدی(005/0P=) و آموزش گروهی انگیزش پیشرفت(049/0 P=) بر حیطه  سلامت روانی، کیفیت زندگی و عدم اثربخشی آنها بر حیطه‌های  سلامت جسمانی و سلامت محیط کیفیت زندگی بود.   نتیجه‌گیری: هر سه مداخله مورد استفاده در این پژوهش  به ویژه روشهای آموزش گروهی خود کارآمدی و آموزش گروهی انگیزش پیشرفت می‌تواند بر بهبودکیفیت زندگی افراد مبتلا به ناتوانی جسمی و در نتیجه توانبخشی آنها، مؤثر باشد.

واژه‌های کلیدی: کیفیت زندگی، آموزش گروهی عزت نفس، آموزش گروهی خودکارآمدی، آموزش گروهی انگیزش، زنان مبتلا به ناتوانی جسمی-حرکتی، سلامت‌روانی
متن کامل [PDF 63 kb]   (197 دریافت)    
نوع مطالعه: كاربردي | موضوع مقاله: تخصصي
دریافت: ۱۳۸۸/۴/۱۰ | پذیرش: ۱۳۸۸/۱۲/۲۰ | انتشار: ۱۳۸۹/۳/۳۰
ارسال نظر درباره این مقاله
نام کاربری یا پست الکترونیک شما:

کد امنیتی را در کادر بنویسید >


XML   English Abstract   Print


Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:

Moradi A, Malekpour M, Amiri S, Molavi H, Noori A. Effectiveness of Training Self-Esteem, Self-Efficacy, and Achievement Motivation on Quality of Life in Physically Disabled Females. JOEC. 2010; 10 (1) :49-64
URL: http://joec.ir/article-1-297-fa.html

مرادی اعظم، ملک پور مختار، امیری شعله، مولوی حسین، نوری ابوالقاسم. مقایسه اثرات آموزش‌های عزت‌نفس، خود کارآمدی و انگیزش پیشرفت بر کیفیت زندگی زنان مبتلا به ناتوانی جسمی-حرکتی. فصلنامه كودكان استثنايي. 1389; 10 (1) :49-64

URL: http://joec.ir/article-1-297-fa.html



دوره 10، شماره 1 - ( بهار 1389 1389 ) برگشت به فهرست نسخه ها
فصلنامه کودکان استثنایی Journal of Exceptional Children
Persian site map - English site map - Created in 0.05 seconds with 31 queries by YEKTAWEB 3708