fa انطباق و بررسی ویژگی‌های روان‌سنجی مقیاس «اندازه‌گیری پردازش حسی – پیش‌دبستانی» در کودکان تخصصي Special پژوهشي Research <strong><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">هدف:</span></span></strong><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;"> مطالعه با هدف بررسی ویژگی‌های روان‌سنجی نسخه فارسی مقیاس اندازه‌گیری پردازش حسی</span></span><span style="font-family:Times New Roman,serif;"><span style="font-size:10.0pt;">&ndash;</span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;"> پیش‌دبستانی (</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:Times New Roman,serif;"><span style="font-size:8.0pt;">SPM-P</span></span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">) برای دستیابی به یک ابزار روا و پایا برای اندازه‌گیری پردازش حسی کودکان به اجرا در آمد. <strong>روش:</strong> این پژوهش از نوع توصیفی تحلیلی است. پس از ترجمه و اصلاحات لازم، تعداد 384 کودک 2 تا 5 سال از مهدهای کودک شهر تهران از راه نمونه‌گیری خوشه‌ای چند‌مرحله‌ای انتخاب و مقیاس روی آنها اجرا شد. تحلیل‌های روان‌سنجی در حیطه‌های روایی محتوایی، سازه و نیز پایایی (تجانس درونی و بازآزمایی) انجام شد. <strong>یافته‌ها</strong>: نشان داد که خرده‌مقیاس‌ها و همچنین کل مقیاس </span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:Times New Roman,serif;"><span style="font-size:10.0pt;">SPM-P</span></span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;"> از روایی محتوایی و سازه مطلوبی برخوردار است. نسبت روایی محتوا حداقل 71/0 گزارش شد. شاخص روایی محتوا هم بین 73/0 الی 0/1 به دست آمد. همچنین شواهد حاصل از منابع و تحلیل‌های مختلف نشان‌دهنده ثبات درونی و بیرونی قابل قبول مقیاس بود</span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;"> (05/0></span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:Times New Roman,serif;"><span style="font-size:10.0pt;">p</span></span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">). </span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">برای بررسی پایایی از آلفای کرونباخ استفاده شد. مقدار آلفای کرونباخ برای کل پرسشنامه 83/0 و برای خرده‌مقیاس‌ها حداقل 75/0 و حداکثر 93/0 بود. </span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">ضریب همبستگی نمره‌های</span></span> <span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">دو</span></span> <span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">اجرا برای نمره کل 78/0 به دست آمد.</span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;"> &nbsp;</span></span><strong><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">نتیجه‌گیری:</span></span></strong> <span dir="LTR"><span style="font-family:Times New Roman,serif;"><span style="font-size:10.0pt;">SPM-P</span></span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;"> ابزاری روا و پایا برای سنجش توانایی پردازش حسی، پراکسی و مشارکت اجتماعی کودکان است که از آن می‌توان در درمانگاه‌های درمانی و مراکز آموزشی برای اهداف غربال‌گری و فعالیت‌های پژوهشی استفاده کرد. </span></span> <strong>Objective</strong><strong>:</strong> The aim of this study was to investigate the psychometric properties of Sensory Processing Measure-Preschool (SPM-P) to achieve a reliable tool for measuring the sensory processing challenges of children.<strong> Method</strong>: &nbsp;This research was a descriptive-analytical study. After translation, adaptation and some modifications, 384 children aged 2-5 years of kindergartens in Tehran city were chosen by multi-stage sampling. SPM-P was performed on them and psychometric analyses within the context of content validity, construct validity and reliability were done. <strong>Results:</strong> showed that the sub-scales, as well as the whole scale&#39;s content validity and construct validity were desirable. In addition, the evidence from different sources and analyses represented the internal and external consistency of the scale (P<0/05). The Cronbach&#39;s alpha was used to examine the reliability. The Cronbach&rsquo;s alpha value for the whole questionnaire was 0.83, and for some sub-scales, it was at least 0.75. <strong>Conclusion:</strong> Accordingly, we can conclude that SPM-P is a reliable tool that can be used to measure the capability of sensory processing, praxis and social participation of Iranian children. It can also be used in health clinics and educational centers for screening purposes and research activities. روایی سازه, پایایی مقیاس, ویژگی‌های روان‌سنجی, اندازه‌گیری پردازش حسی- پیش‌دبستانی Construct validity, Scale reliability, Psychometric properties, Sensory Processing Measure-Preschool 33 46 http://joec.ir/browse.php?a_code=A-10-1420-1&slc_lang=fa&sid=1 Samira Keyvani سمیرا کیوانی s_kaivani@yahoo.com 100319475328460012049 100319475328460012049 No Science and Research Branch, Islamic Azad university دانشگاه علوم و تحقیقات Asghar Dadkhah اصغر دادخواه asgaredu@gmail.com 100319475328460012050 100319475328460012050 Yes University of social welfare and rehabilitation sciences, Tehran دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی Seyed Ali Hosseini سیدعلی حسینی alihosse@gmail.com 100319475328460012051 100319475328460012051 No University of social welfare and rehabilitation sciences, Tehran دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی Masoud Gholamali Lavasani مسعود غلامعلی لواسانی lavasani@ut.ac.ir 100319475328460012052 100319475328460012052 No دانشگاه تهران