[صفحه اصلی ]   [Archive] [ English ]   بخش‌های اصلی صفحه اصلی اطلاعات نشریه درباره نشریه اهداف و زمینه‌ها اعضای هیئت تحریریه شناسنامه نشریه اخبار نشریه داوران بانک ها و نمایه نامه ها پیوند های مفید هزینه های دریافتی نشریه راهنمای نویسندگان راهنمای نگارش مقاله راهنمای ارسال مقاله فرم ها فرایند پذیرش مقالات اصول اخلاقی ثبت نام و اشتراک اطلاعات ثبت نام فرم ثبت نام آرشیو مجله و مقالات کلیه شماره‌های مجله آخرین شماره نمایه نویسندگان نمایه واژه های کلیدی برای داوران راهنمای داوران اسامی داوران و راهنمای عضویت و ثبت داوری در publons اسامی داورانی که طی یک سال با فصلنامه همکاری داشتند اخبار و اعلانات اطلاعات آماری نشریه تماس با ما اطلاعات تماس فرم برقراری ارتباط پست الکترونیک همکاری با انجمن ها تسهیلات پایگاه راهنمای صفحات جستجو در پایگاه صفحه پرسش‌های متداول صفحه برترین‌های پایگاه اطلاع‌رسانی به دوستان جستجو در پایگاه در مقالات نشریهدر مطالب پایگاه جستجوی پیشرفته دریافت اطلاعات پایگاه نشانی پست الکترونیک خود را برای دریافت اطلاعات و اخبار پایگاه، در کادر زیر وارد کنید. سامانه مشابهت یاب متون      نه به سرقت علمی و ادبی ِDOI https://www.doi.org/   دوره 20، شماره 3 - ( 8-1399 ) برگشت به فهرست نسخه ها تاثیر آموزش مبتنی بر فناوری بر انگیزش پیشرفت تحصیلی، یادگیری، و یادداری دانش آموزان کم توان ذهنی در درس زبان انگلیسی ص. 5-20 اسماعیل زارعی زوارکی ، فرحناز دلاوریان* ، پرویز شریفی درآمدی ، داریوش نوروزی ، علی دلاور چکیده (5542 مشاهده)   |   متن کامل (PDF) (1574 دریافت)   مقایسه اثربخشی مداخله با روش تحلیل رفتار کاربردی و نوروفیدبک بر ارتقای مهارت‌های شناختی، اجتماعی و فعالیت‌های روزمره زندگی در کودکان مبتلا‌به اختلال طیف اوتیسم ص. 21-36 رقیه محمدی ، محمد نریمانی* ، عباس ابوالقاسمی ، سمیه تکلوی چکیده (5637 مشاهده)   |   متن کامل (PDF) (1691 دریافت)   اثربخشی آموزش تنظیم هیجانی بر ادراک خود و ابراز وجود دانش‌آموزان با نارسایی یادگیری ص. 37-48 همایون هارون رشیدی*، پریسا کاشی زاده، کبری کاظمیان مقدم چکیده (4481 مشاهده)   |   متن کامل (PDF) (3394 دریافت)   اثربخشی توانبخشی شناختی مبتنی بر بازی‌های رایانه‌ای بر شدت علایم کودکان مبتلا‌به اختلال نقص توجه/بیش‌فعالی ص. 49-64 نظام الدین قاسمی* ، حبیب هادیان فرد ، پریسا اوریادی چکیده (4109 مشاهده)   |   متن کامل (PDF) (1703 دریافت)   مهدکودک تلفیقی بستری برای تعامل کودکان با اختلال‌های جسمی- حرکتی و عادی ص. 65-78 نسیم رزاقی*، علیرضا عینی فر ، عیسی حجت ، ابراهیم پیشیاره چکیده (4988 مشاهده)   |   متن کامل (PDF) (1179 دریافت)   تأثیر برنامه آموزش فرزندپروری مثبت بر نیمرخ ارتباط مادران و کودکان کم‌شنوا ص. 79-88 محمد عاشوری* ، محسن غفوریان چکیده (4659 مشاهده)   |   متن کامل (PDF) (1429 دریافت)   تحلیل محتوای کتاب‌های درسی فارسی دوره دوم ابتدایی دانش‌آموزان کم‌توان ذهنی بر‌اساس الگوی ویلیام رومی ص. 89-98 آسیه مرادی، طیبه تازیکی*، سوگند قاسم زاده چکیده (4753 مشاهده)   |   متن کامل (PDF) (4570 دریافت)   اثربخشی الگوی عصب روان‌شناختی خلاق سازی ذهن بر بهبود کارکردهای ادراکی- حرکتی، بینایی- فضایی و حافظه دانش‌آموزان حساب نارسا پایه اول تا پنجم دوره ابتدایی ص. 99-112 علیرضا پیرخائفی*، غزل سادات پورنسایی، مجتبی صداقتی فرد چکیده (3404 مشاهده)   |   متن کامل (PDF) (2107 دریافت)   کاهش فرسودگی تحصیلی دانش‌آموزان با ناتوانی‌های یادگیری از راه آموزش بازآموزی اسنادی، تنظیم هیجانی و حل ‌مسئله شناختی- اجتماعی ص. 113-132 زهرا ترازی* ، ملوک خادمی اشکذری ، مهناز اخوان تفتی چکیده (4801 مشاهده)   |   متن کامل (PDF) (2047 دریافت)   مقایسه توانایی بازشناسی هیجان چهره در افراد ناشنوا، کم‌شنوا و عادی ص. 133-146 ملیحه ضیایی* ، سیدموسی طباطبایی ، مجتبی رجب پور چکیده (5028 مشاهده)   |   متن کامل (PDF) (1774 دریافت)   برگشت به فهرست نسخه ها Export as: HTML | XML | RSS Persian site map - English site map - Created in 0.22 seconds with 57 queries by YEKTAWEB 4774