1- دانشگاه تهران 2- دانشگاه علامه طباطبایی 3- دانشگاه آزاد
چکیده: (3935 مشاهده)
هدف: هدف این پژوهش ، مقایسه تصویرسازی دیداری و حرکتی دانشآموزان پسر نابینای مقطع راهنمایی با دانش آموزان عادی شهر تهران در این مقطع است. روش: در پژوهش پسرویدادی حاضر 60 نفر حضور داشتند، که از این تعداد30 نفر دانش آموز نابینای مادرزادی بودند و 30 نفر دیگر ازبین دانشآموزان عادی انتخاب شدند.نمونهگیری به صورت تصادفی خوشهای از بین دانش آموزان مدارس عادی و به صورت تصادفی از مدارس نابینایان شهر تهران صورت گرفت. در این پژوهش از دو پرسشنامه ارزیابی تصویرسازی حرکتی(VMIQ) و پرسشنامه ارزیابی تصویرسازی دیداری(VVIQ) استفاده شد. جهت تحلیل دادهها از آزمون آماری tمستقل استفاده شد. یافتهها: نتایج نشان داد که دانش آموزان نابینا به لحاظ تصویرسازی دیداری در سطح پایینتر از گروه عادی عمل کردند و تفاوت بین آنها معنادار بود.بین دو گروه از لحاظ تصویرسازی حرکتی تفاوت معناداری وجود نداشت و هر دو گروه تقریباً در یک سطح عمل کردند. نتیجهگیری: در افراد نابینا نیز تصویرسازی دیداری و حرکتی وجود دارد، اما آنها عملکرد ضعیف تری در تصویرسازی دیداری نسبت به افراد عادی دارند.
Yousefi A, Khanbani M, Khaje Pour L, Hatami H. Visual and Motor Imagery among Blind and Normal Students. JOEC 2009; 8 (4) :382-388 URL: http://joec.ir/article-1-337-fa.html